第八章 第二节 欧洲西部 第二课时

第⼆节欧洲西部第⼆课时第⼆节欧洲西部（第⼆课时）【教学⽬标】知识与技能1.运⽤地图分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的⾃然环境对地区农牧业的重要影响。

2.通过阅读教材图⽚和资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

过程与⽅法掌握阅读和使⽤地图的基本技能，培养学⽣读图观察问题、解决问题及运⽤其他⼿段获取地理信息的能⼒；情感、态度与价值观通过了解欧洲西部位置、地形、⽓候概况及对⼈类活动的影响，引导学⽣正确理解⼈类活动与地理环境的关系，树⽴正确的⼈⽣观。

【教学重点】地形及⽓候概况。

【教学难点】利⽤地图说明其位置、地形、⽓候特点及它们的相互关系和对⼈类活动的影响。

【教学⽅法】谈话法、尝试法、分析法等【教学准备】利⽤⽹络查找⼀些有关介绍欧洲饮⾷⽂化和旅游资源的⽂章或图⽚，制作多媒体课件等。

【教学过程】⼀、情景导⼊（⼤约⽤时2′）⼆、学导达标学习任务⼀：传统的畜牧业学习任务⼆:繁荣的旅游业三、归纳总结（⼤约⽤时2′）四、智能测评（⼤约⽤时4′）1.新年举⾏⾳乐会的传统源⾃维也纳，诞⽣于1939年的维也纳新年⾳乐会与这个著名的“⾳乐之都”⼀样，在世界⼏乎是家喻户晓。

要欣赏维也纳新年⾳乐会，应去的国家是（） A .德国 B .奥地利C .意⼤利D .英国2.读欧洲西部和⽇本轮廓图及四城市⽓候资料图，完成下列各题：（1）图中字母代表的地理事物：①是____________半岛，②____________⼭脉。

（2）⽡伦西亚、伯明翰、汉堡三城市共同的⽓候特征是__________________________________。

根据三城市位置及⽓候资料分析，欧洲西部地区由西向东⽓温年较差年降⽔量怎样变化？_______________________________________________________________________________________________。

造成这三个城市⽓候差异的影响因素___________________________________________________。

《8.2东半球其他的国家和地区——欧洲西部》教学设计（二）
学案导引：
1、欧洲西部的工业分布有什么特点？主要以什么工业为主？什么是制造业？
2、地形对欧洲西部的畜牧业发展有何影响？气候对农业生产有什么影响？
3、阅读教材P62和“阅读材料”，分析欧洲西部的人们称牧草为“绿色的金子”，他们是如何将“绿色”变成“金子”的？
4、读图8.24“欧洲的旅游胜地”，说出欧洲有哪些旅游资源？分布在哪个国家、哪个城市？了解欧洲西部的著名旅游景点。

教学反思：
本节课的教学任务在于让学生了解欧洲西部工农业的特点、和欧洲西部丰富的旅游资源。

在教学设计的思路上，通过开展小组旅游线路的设计和展示、学生互评、小组竞赛等学生活动来组织教学，将活动贯穿于整个教学活动中，使学生在轻松的学习环境中，学到了知识，掌握的技能，增强了合作和团结精神，既体现了新教材中以学生活动贯穿教学的思路，有符合新课标当中提出的“体现学生是主体”的教学理念。

总的来讲，这节课取得了良好的效果！。

第八章东半球其他的地区和国家第二节欧洲西部课时2学习目标：1.学会运用地图、统计图及相关材料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

2.引导学生阅读教材图片和资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

重点：欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

难点：欧洲独特自然环境对该区农牧来的重要影响学习过程：自主学习：一、现代化的畜牧业1.饮食结构：欧洲人以__________和___________为主要食物，他们的餐桌上常见牛排、羊腿、奶油、奶酪等食品。

2.“绿色金子”：在欧洲西部，人们称_______为“绿色金子”。

3.产业地位：欧洲西部多数国家的农业以________为主，英国畜牧业产值占农业总产值______以上，法国和德国也略高于_________。

4.产业特点：劳动力短缺，农业生产高度_________、_________。

二、繁荣的旅游业5.旅游景点：挪威的__________，伦敦的____________，荷兰的_______，华沙的_____________，巴黎的_____________，西班牙地中海沿岸______________，希腊的____________________，瑞士阿尔卑斯山________，罗马的___________。

6.旅游业发展：（1）有利条件：居民收入高，休闲时间较多；大多数国家使用统一货币----________；交通发达，接待服务水平高、设施完善。

（2）著名旅游国家：_______、__________、__________等国入境游客数量和旅游收入均居世界前列。

合作探究:根据下图及57页图8.22探究1-4题。

1.指出温带海洋气候的分布范围。

2.描述温带海洋性气候的特点。

3.简述温带海洋气候对发展畜牧业的有利影响。

4.简述欧洲西部地形特点。

达标练习：1．如果你的家人冬季到欧洲西部去旅游，你一定会告诉他那里（）A．冬季比北京冷 B．冬季比北京温暖C．冬季气候和北京差不多 D．冬季比北京干燥2．欧洲西部畜牧业发达的主要原因是( )A．终年温和湿润的气候 B．平原为主的地形C．发达的内河航运 D．欧洲人的生活习性3．在欧洲人的餐桌上，常见的食品是( )A．米饭 B．牛排与奶酪 C．馒头 D．油条与豆浆4．某地年均气温为15℃，最冷月气温在0℃以上，年降水量为750毫米，且各月分配均匀，该地应位于下图哪个位置( )A．① B．② C．③ D．④5．欧洲西部的主要地形为( )A．平原和山地 B．山地和丘陵 C．平原和高原 D．高原和盆地6．欧洲西部主要的气候类型是( )A．地中海气候 B．温带大陆性气候C．温带海洋性气候 D．高原山地气候7.欧洲人喜欢喝咖啡，但这里并不生产咖啡，说明欧洲缺失( )A．热带气候 B．温带海洋性气候C．温带大陆性气候 D．地中海气候8．欧洲西部被人们称之为“绿色金子”的是( )A．小麦 B．牧草 C．青菜 D．青豆9．欧洲西部多种多样的自然条件和人文风情使其旅游业十分繁荣，下面旅游景点与国家搭配错误的是( )A．埃菲尔铁塔——法国 B．风车——荷兰C．白金汉宫——英国 D．水城威尼斯——德国10．世界流经国家最多的河流是( )A．多瑙河 B．莱茵河 C．伏尔加河 D．尼罗河11．欧洲西部东西走向的山脉是（）A．斯堪的纳维亚山脉 B．阿尔卑斯山脉C．乌拉尔山脉 D．大高加索山脉12．斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多，西侧多幽深曲折的峡湾，其主要成因是( )A．流水作用 B．风力作用 C．冰川作用 D．海浪作用13．下列旅游安排，错误的一项是( )A．参观斗牛比赛去西班牙 B．去瑞典的阿尔卑斯山滑雪C．参观围海造田和风车去荷兰 D．参观埃菲尔铁塔去巴黎14．读“欧洲西部地区图”，回答下列问题。

初中地理《欧洲西部》教学设计（第二课时）一、教学目标（一）区域认知目标1.在地图上找出本区的位置范围和主要国家说出欧洲西部的地理位置。

2.运用地形图和地形剖面图归纳本地区地形地势特点，解释地形对当地人类活动的关系。

3.运用图表说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地农业生产的影响。

4.举例说出某欧洲西部发展旅游业的优势。

（二）综合思维目标1.找出欧洲西部的位置、范围，主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。

2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。

3.利用气候类型分布图、多年平均个月气温和降水图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。

4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。

（三）地理实践目标通过对欧洲西部的地形、地势、气候等自然环境的学习，认识到自然环境对农业生产和旅游业发展的重要影响。

（四）人地观念目标通过欧洲西部旅游业的发展，认识到因地制宜发展当地特色经济的重要性。

二、重点和难点1.欧洲西部的畜牧业和自然环境的关系。

2.欧洲西部旅游业发达的优势条件。

三、教材设计思路东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区，欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前，也是世界上经济发达的地区之一。

这里人口稠密、发达国家最为集中。

同时，本地区战略位置重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世界的热点地区之一，由此教材选择了欧洲西部作为地区学习的案例。

为了落实本节的教学目标，教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点与地位、畜牧业生产与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条件等主要教学内容。

四、教学过程设计【导入新课】猜一猜：欧洲西部超市的牛奶比矿泉水便宜，你知道为什么吗？学生讨论回答：.......教师讲述和承转：欧洲西部生产力水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少。

除此之外，还有一个重要原因即将揭晓。

第二节欧洲西部（第2课时）教学准备1. 教学目标1．理解欧洲传统畜牧业的发展条件，独特自然环境对该区农牧来的重要影响。

2．了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

2. 教学重点/难点重点：欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

难点：欧洲独特自然环境对该区农牧来的重要影响3. 教学用具4. 标签教学过程一、导入新课复习提问：说说欧洲西部的位置。

说说欧洲西部的国家。

欧洲西部国家工业发达，是世界发达国家比较集中的地区。

居民收入高、社会福利高。

是许多国家移民的理想地区，但是，人家生活好，有优越感，不希望别人来分享他们的生活，因此排斥外来的移民，对此有许多严格的限制。

另外，这一地区，也是世界人口出生率最低的地区，有些国家甚至出现负增长。

今天，我们继续学习：第二节欧洲西部地区二、新课讲解：（一）、现代化的畜牧业出示PPT，看欧洲人吃什么？出示PPT，说明欧洲西部畜牧业发达的原因：地处中纬度大陆西岸的地理位置温带海洋性气候平原为主的地形多汁牧业草场广布畜牧业发达指出英国畜牧业占农业总产值的70%以上，法国、德国也都高于50%。

畜牧业发达，牧场多，牧草被称为“绿色金子”。

学生看书中，体会现代化乳产品的生产过程。

看阅读材料，体会牧场的经营。

问：气候条件比较优越，为什么不发展种植农业，而是发展畜牧业？首先可以肯定具备发展种植农业的条件，没有去发展种植业，而是发展畜牧业，跟人们的饮食习惯有关。

另外，畜牧业产生的经济价值更大，需要的人力更少，可能让更多的人从事非农业劳动。

（二）、繁荣的旅游业：学生读P57、58页课文，总结欧洲发展旅游业的有利条件：1、欧洲旅游业的有利条件：自然条件多样，自然景观丰富多彩。

（欧洲北、中、南的情况）自然景观：山水，体验大自然的恢宏。

看看没有见过的动植物，让人慨叹造物主的伟大。

古建筑遗址、历史文化名城、独特的风土人情（强调欧洲基督教文化特征，还有欧洲分分合合的历史。

在那些有纪念意义的建筑前，感叹时光的无情、探索先民曾经的生活。

结合课本P54-57的内容，圈点勾画，标注疑惑。

1.根据图8.21,找出欧洲西部主要的气候类型，简述欧洲西部气候
条件对发展畜牧业的有利影响。

2.根据图8.22，找出欧洲西部主要的地形区，归纳本区的地形特点。

3.为什么欧洲西部以牛羊肉和乳产品为主要食物？
温馨提示：先自主探究，标记不懂的问题。

然后师友互助交流，师傅帮助学友解决疑难问题。

最后师友都解决不了的，师傅可向其他师傅请教或提交全班讨论解决。

时间7分钟
二、互助探究（学友展示一）
1.出示欧洲西部气候图，指出欧洲西部的气候类型及特点。

2.指出本区温带海洋性气候的分布范围。

三、拓展提升（师傅展示）
1.以瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的多年平均各月的气温和降水量状况，描述温带海洋性气温和降水的变化。

2.简述欧洲西部气候条件对发展畜牧业的有利影响？
温馨提示：师友先互助交流，然后面向全班展示。

每一个问题的展示和交流，都是学友先将答案说给师傅听，师傅进行纠正和补充，师傅如果认为学友的回答正确，就要带领学友举手示意。

四、互助探究（学友展示二）
为什么欧洲西部以牛羊肉和乳产品为主要食物？
三、互助巩固（师友互查）。