下载文档原格式
班级小组姓名第八章第二节欧洲西部【学习目标】1.掌握欧洲的地理位置、大陆轮廓特征及主要的地理事物。
2.掌握地形、气候、水文、景观等自然要素的特征、分布及其相互关系。
3. 通过阅读地图、统计图、景观图，培养学生的读图能力；通过相关数据的分析，培养学生的综合分析能力；培养学生整体性和差异性的地理思想。
【学习重点】欧洲西部经济发展的特点；欧洲西部主要旅游景点及所在国家。
【学习难点】资源资源与经济发展的关系。
【导】1. 在自读教材的过程中有意识地画出并识记你认为的重要的内容；2. 充分运用地图；【自主学习】一. 范围：指___________以西的欧洲地区，面积约500万平方千米，占欧洲面积一半左右半球位置：_____半球、_____半球位置经纬度位置：大部分在_______ 带，小部分在____带海陆位置：北临______洋，南临______海，西临_____洋二.自然地理环境1.轮廓特点：海岸线最曲折，多边缘海、内海、海湾、海峡、半岛、岛屿和良港。
地势：地势低平，地势南北高，中间低；地形：以___________为主。
2. 地形北部是古老低缓的_______________山脉。
地形区中部为平原，自西向东依次是__________、____________、____________，及分布其中____________是欧洲最大的平原。
南部是高峻雄伟的___________山脉，其最高峰是_________。
3. 气候气候特点: 海洋性明显，温暖湿润气候类型：本区以__________________气候为主，其特点是________________________，该气候适合多汁牧草生长，所以本区草场广布，畜牧业发达，但光照和热量不足，不利于农作物生长。
水系特点：河网________；4.河流水文特点河流水量_______，且水量季节变化____；水流平稳，含沙量_____，______结冰期；________河：自南向北注入_____海，航运价值极高，被誉为西欧主要河流的“黄金水道”；________河：自西向东注入_____海，它是世界上流经国家最多的河流（流经9国）。
第五初级中学七年级地理下册第八章第二节欧洲西部新授课教案教学课题第八章第二节欧洲西部2 授课班级初一1--6班教学用时1课时授课人王云龙授课时间2013. 5.15教学目标知识目标：1.认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本地区重要的地理环境特征，使学生掌握读和使用地图的基本技能。
2.了解欧洲西部丰富多样的旅游资源，分析旅游业的发展条件。
能力目标：1.通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2.通过运用地图，查找主要国家及首都。
掌握从地图获得地理信息，养成利用地图学习的习惯。
3.通过互联网了解丰富的旅游资源，培养学生搜集整理资料的能力。
情感、态度、价值观目标：尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
教学重点与难点教学重点：1.西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。
2.欧盟在本区的地位和作用。
3.旅游资源的分布。
教学难点：理解欧盟在本区的作用及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
突破措施放慢教学脚步，适当降低要求，让学生跳一跳就能摘到桃子，在不断的成功体验中增强信心，从而产生持久的学习动力。
注重对学生思维的激发，问题探讨、口头交流。
侧重让学生养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，让学生了解初中地理教材的特点以及地理学习的一般规律、方法。
增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。
教学方法引导自学法。
讲解法。
讨论法、归纳法、图表分析为主的方法等相结合。
学习方法自主、小组合作探究。
讨论法、归纳法等相结合。
教学用具多媒体、挂图、班班通、云平台。
课堂类型新授。
教学流程教师活动学生活动二次备课导入师：屏幕上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”、的风景画面。
漂亮吗？想更进一步了解该地区吗？导入目标 (根据课件显示内容，分组讨论答题。
配乐，教师巡视答疑。
培养学生的读图观察能力。
充分发挥学生的积极性、主动性。
