理学院“回顾党的九十年光辉历程”主题报告会

校团委举行“与信仰对话”纪念建党90周年党史专题讲座
5月19日，由校团委主办的我校第四期青年马克思主义者团学骨干培训班之“与信仰对话”纪念建党90周年党史专题讲座在大学生活动中心隆重举行。

校团委邀请来自我校思想政治理论教学部的杨仲航副教授为学员们做了题为《中国共产党90周年光辉历程及宝贵经验》的专题讲座。

来自校学生会、各团属实体的近300名同学参加了讲座。

讲座由校团委副书记谢智星主持。

杨教授的讲座分为三个部分，首先他深情了回顾党的奋斗历程，从武昌起义到遵义会议，从大跃进到改革开放，党在磨练中不断成熟壮大，肩负起了实现民族复兴的历史重任。

接着，杨教授从理论高度对党的方针政策进行了梳理分析，客观的指出了党在大跃进及文革时期所犯的急于求成的错误，同时也肯定了自建国以来的十二个五年计划所取得的巨大成就，总结出了正反两方面的经验得失。

随后，他以深圳为例结合政治体制、外交政策、社会改革三方面对改革开放30年来中国社会在经济体制和社会性质上的两大历史性转折进行了阐述并联系时事，从理论和实践的角度深入分析了中国特色社会主义理论体系，杨教授还结合自己的亲身经历就当前大学生就业问题告诫大家，没有一步到位的成功，希望大家务实奋斗，以积极的心态面对就业压力。

最后，他强调，历史是人生的必修课，作为学生干部要学习党史，从党的奋斗史中感悟党的精神，提高自身的党性认识，牢记党的纲领，坚定信仰，做一名社会主义的合格接班人。

杨教授的讲座提纲挈领，深入浅出，让学员们受益匪浅，感触良多。

党的第三个历史决议引领高校思政课改革创新
王玉蓉;张海生
【期刊名称】《经济与社会发展研究》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】思政课是培养大学生政治素养和使命担当的重要课程。

高校思政课改革
创新要落实立德树人的根本任务、提升教育效果就要以党的第三个历史决议为引领。

党的第三个历史决议是新时代思政课改革的纲领性文献,蕴含着丰富的思政教育元素。

推进马克思主义理论与高校思想政治理论课深度融合、充分发挥红色文化资源的作用和加强高校思政教师队伍建设是党的第三个历史决议引领高校思政课改革创新的主要路径。

【总页数】3页(P0266-0268)
【作者】王玉蓉;张海生
【作者单位】安徽医科大学;马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.融会贯通:党的第三个“历史决议”精神引领高校思政课教学的思考
2.党史学习
论析:以党的第三个历史决议融入高校思政课为例3.党的第三个历史决议融入高校
思政教育的调查研究4.基于第三个历史决议的思政课教师历史自信培育5.从大思
政课视角深刻把握第三个历史决议
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2024年第6期现代商贸工业Modern Business Trade Industry作者简介:李霞(1976-),女,汉族,山东烟台人,曲阜师范大学学士,山东电子职业技术学院讲师,研究方向:高职教育教学管理㊂红色文化资源在高职院校思想政治教育工作中的应用研究以山东电子职业技术学院为例李㊀霞(山东电子职业技术学院,山东济南250000)摘㊀要:红色文化资源是大学生思想政治教育的珍贵宝藏,承载着不可磨灭的历史记忆和思想智慧,对于引领大学生的精神追求和人生价值具有举足轻重的作用㊂红色文化资源蕴含的精神价值与大学生思想政治教育目标内涵高度吻合㊂高职院校教师要深入挖掘红色文化资源内涵,将红色文化资源有效融入到大学生思想政治教育之中,为学生成长发展保驾护航㊂本文以山东电子职业技术学院为例从4个方面阐述了红色文化资源在大学生思想政治教育中的运用价值,包括把握方向㊁提升价值观㊁奠定文化根基和增强感召力㊂同时,结合山东电子职业技术学院实际探索提出红色文化资源在大学生思想政治教育过程中的实现途径㊂关键词:大学生;红色文化资源;思想政治教育;实现途径中图分类号:F27㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.06.025㊀㊀中国共产党在百年的奋斗历程中形成的具有中国特色的红色文化资源,是中国共产党人的价值体现,是我国特有的精神文化资源㊂ 红色资源是最宝贵的精神财富,见证了我们党艰苦卓绝,奋力拼搏的历程 ㊂新时代的青年要继承和发扬共产党人的初心和使命,积极探索红色文化资源蕴含的精神价值,更好地发扬红色文化精神㊂中共中央㊁国务院‘关于加强和改进高校思想政治工作的建议“强调,要培养德才兼备㊁全面发展的优秀建设者,培养靠得住的人才队伍,思想政治工作要始终贯穿于学校教育教学的全程,是大学生思想政治教育的主要目标㊂高职院校作为学生成长过程中综合素养提升的重要场所,需要紧紧围绕落实 两个一百年 奋斗目标㊁实现中华民族伟大复兴的中国梦,坚守 立德树人 的理念,以热爱党㊁爱国㊁热爱社会主义的红色文化精神为指导,更好地保护㊁管理㊁利用红色文化资源㊂通过红色文化资源的充分利用,实现红色文化资源精神内涵与高校思想政治教育目标的有机融合与统一,使其教育功能得到更有效的发挥,助力高校全面发展,让学生的综合素质不断提升,成长为社会需要的栋梁之材㊂1㊀红色文化资源的精神内涵和特征红色文化资源是指中国人民在理论和实践过程中创造和遗留下来的,在马克思主义理论指导下,在中国共产党领导下,以精神和物质形式存在的一种特殊的文化形式㊂它有两大类:物质类和非物质类㊂ 红色文化资源不仅包括物质载体,还包括精神㊁思想形态以及制度等无形部分,这些都是承载红色文化活动方式的重要组成部分㊂通过形成㊁发展㊁积淀㊁丰富㊁创新的演变过程,中国红色文化经历了新民主主义革命时期㊁社会主义革命和建设时期,以及社会主义建设的各个历史时期㊂我国红色文化资源作为一种特殊的文化资源存在,其形式和内容都有着特定的含义㊂首先红色文化是以马克思主义为指导的先进文化,体现马克思主义的精神要义;其次红色文化是具有中国特色的政治文化,体现中国共产党人的政治意识形态;同时红色文化是在传承的基础上不断发展的,是与时俱进大众性的文化㊂基于以上特征,井冈山精神㊁长征精神㊁延安精神和西柏坡精神,是新民主主义革命时期形成的红色文化中最重要的组成部分,也是最核心的组成部分㊂大庆精神㊁ 两弹一星 精神㊁抗洪抢险精神㊁抗震救灾精神以及和平建设时期形成的载人航天精神㊁抗疫精神等方面的精神则更好地彰显了红色文化的传承与发展㊂2㊀大学生思想政治教育中红色文化资源的运用价值2.1㊀传播正能量,把握高校学生思想政治教育方向继承好的红色文化资源是时代的责任和使命㊂中国共产党经过艰苦卓绝的斗争形成了红色文化资源,这是一笔宝贵的财富,展现了中国共产党的理想信念㊁政治立场㊁价值追求和精神品格㊂ 红色文化的生成㊁发展与提炼详实地诠释了中国共产党近百年来持续奋斗的历程㊂ 这些资源体现了马克思主义者的境界价值,对于大学生的思想政治工作起到很好的价值传承和方向引领作用,充分体现了高校大学生思想政治教育工作的同源性,更好地保证教育方向正确定位,有效地为大学生传递中华民族正能量,以达到更好的教育效果㊂㊃37㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第6期2.2㊀增强抗拒力,培养正确的大学生价值观当前,我国正处于高速发展的关键时期㊂由于一些不良思潮的影响,容易形成以自我成就为中心的当代大学生人生观和价值观㊂利用红色文化资源走进课堂,提高当代大学生抵制享乐主义㊁拜金主义㊁极端个人主义的能力,可以加深大学生对中国共产党光辉奋斗历程的理解,在学习体悟的过程中促成学生正确的世界观㊁科学的人生观㊁价值观的形成,对他们的成长帮助是非常大的㊂通过开展红色文化资源利用和教育活动,培养大学生养成爱国敬业的价值追求,使学生在社会主义现代化建设中锤炼坚忍不拔的精神意志,更好地为社会服务㊂2.3㊀加强大学生思想政治教育,激发力量,夯实文化基础中国共产党领导全国各族人民,在承载中国共产党和人民崇高革命精神㊁彰显中国共产党领导力和人民创造力的革命和建设中,创造出具有先进文化价值的红色文化资源㊂习近平总书记强调,要用好红色资源,把红色精神和革命先辈的传统传承好,做到信仰之火不灭,让红色基因生生不息㊂红色文化资源具有历史文化遗产属性的宝贵资产,也是重要的高质量教育教学资源,在现代大学生思政教育的核心要素中完美融合,进而为其提供坚实的文化基础,真正做到有机融合㊂2.4㊀增强大学生思想政治教育的体验感,增强教育感召力和感染力中国共产党人的不屈不挠的奋斗历程,蕴含真实㊁客观㊁令人震撼的丰富教育元素㊂通过现场参观看到的文物㊁听到的歌曲㊁浏览的照片这些承载着红色精神的文化资源,让学生超越时空去认识㊁感受红色历史,这些资源为大学生在思想政治教育方面提供了一个历史和时代相交融的平台,增强大学生思想政治教育的体验感,通过学生的切身感受,增强红色文化资源的吸引力,让他们在自觉中接受思想政治教育的说服力㊂3㊀红色文化资源在大学生思想政治教育过程中实现途径3.1㊀红色文化资源与课堂教学相结合,把握学生思想政治教育的主渠道红色文化资源是我国革命先烈在百年的奋斗历程中创造的精神文化,伴随时代的建设发展,红色精神持续传承弘扬,具备比较成熟的文化体系㊂把红色文化资源纳入课堂教学,使大学生深刻理解其中的教育价值,获得思想政治的全面教育,是推进红色文化资源教育的重要途径㊂高职院校的教师要重视思想政治教育工作的革新,立足于学生的实际认知特点,更加深入研究红色精神,挖掘有效的教学资源,选择合理的内容在课堂教学中呈现,让学生不断增强对红色精神的认知,实现高职思想政治教育的高质量运行㊂3.1.1㊀红色文化资源与思政课相结合‘关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见“明确提出,既要坚持立说立行,又要开拓创新,两者相得益彰㊂要把新时期思政课改革创新的要求落到实处,在增强思政课思想性㊁理论性㊁亲和力㊁针对性上下功夫㊂大学生思想政治教育的重要途径是思想政治理论课,而将红色文化资源融入其中,使之成为主渠道,关键在于将红色文化转换为优质教学资源㊂红色文化资源所蕴含的,是爱国主义;所传播的,是先进文化;所弘扬的,是社会正气㊂这些都有助于我们在高校意识形态教育的主阵地上占领一席之地㊂把更多的精力放在如何讲好红色故事上,以一种能触及大学生内心的方式,有效地将红色文化资源转化为教学资源,使之在课堂上发挥极其重要的作用,积极挖掘其蕴含的历史意义㊁丰富内涵和时代价值㊂3.1.2㊀红色文化资源与专业课相结合高职院校中在思政课教学基础上结合课程思政的要求,充分挖掘多元化的红色资源对于专业课课程思政的教育目标实现有重要支持作用㊂通过红色精神与课程思政教育相结合,可以对课程思政教育知识理论进行优化,整合丰富教育资源,实现高职课程思政教育的科学性,不断促进学生思想道德素质的发展,为社会的建设发展提供所需优秀人才㊂以山东电子职业技术学院金融学课程为例,作为金融管理与服务专业的基础课,在授课过程中教师充分挖掘红色思政元素,从中国特色金融理论体系出发,发挥金融服务实体经济的作用,打通课程与思政壁垒,通过讲中国金融历史㊁讲中国金融文化㊁讲中国金融人物㊁讲中国金融政策㊁讲中国金融发展㊂将西方主流金融学原理融入中国经济金融改革与发展的伟大实践,厚植家国情怀,树立中国金融发展的道路自信㊁理论自信㊁制度自信和文化自信㊂通过 党史+课程 ,探寻党百年征程中的红色金融路㊂结合山东实际,充分挖掘山东金融中的思政元素,如 鲁商文化 ㊁春秋战国时齐国发明刀币等,结合学校IT 办学定位,充分挖掘IT 素材中的思政元素,如数字人民币试点(数字经济)等,课程思政建设充分彰显了学校办学特色㊂3.1.3㊀红色文化教育进入课堂,关键在于老师教师要充分整合红色精神中的历史事件㊁历史精神,为学生讲解红色精神的价值内涵,让学生更好地受到红色精神鼓舞㊂结合学生成长阶段特点,选择学生喜欢的方式方法,让学生对红色精神产生兴趣,高校教师可以多开设一些与红色精神相关的选修课程,例如,山东电子职业技术学院开设中国历史文化概论㊁音乐欣赏㊁影视活力课堂等课程,课程中可以嵌入大量的红色精神元素,在授课过程中进行讲授,引起学生共鸣㊂通过学习红色文化资源的丰富内涵,使学生感受到其所蕴含的精神动力,从而在教育教学中达到效果提升和质量提高的目的㊂㊃47㊃2024年第6期现代商贸工业Modern Business Trade Industry3.2㊀加大红色文化资源价值深度挖掘,探索学生思想教育活动新形式红色文化资源在呈现静态文化的同时,蕴含动态思想的启示㊂深入挖掘红色文化的深刻内涵,以更高层次的思考㊁动人的讲述和深情的表达,不断探索和挖掘红色文化的宝贵财富,让学生更加立体地感受祖国历史和文化的厚重,感悟革命精神的传承㊂充分发挥党建引领作用,将红色精神融入师生活动,使师生内化于心,并发扬光大,不断促进学生成长㊂(1)营造积极向上的红色文化教育态势,在校园精神文化建设中融入红色文化资源㊂以山东电子职业技术学院为例,学校利用校报㊁广播㊁网络等多元化的媒介手段开展大力宣传红色文化,弘扬革命精神㊂组织劳模㊁英模进校园讲革命传统故事,以身边事㊁身边人为切入点,讲好革命传统故事㊂在建党㊁建军等具有重大历史意义的特殊日子里,以朗诵比赛㊁演讲比赛㊁观看红色电影㊁唱响红色歌曲等多种形式,利用假期时间阅读红色书籍㊁观赏革命题材影片,并撰写读后感或观后感㊂从‘红岩“‘党的女儿“到‘星星之火“‘烈火中永生“,学生在一个个鲜活的故事中,感悟着革命先辈的红色信仰与追求,培养了对祖国最真挚朴素的爱国情怀,更加坚定了理想信念㊂(2)充分挖掘红色文化内涵,让红色文化在每个人心中深深扎根㊂以山东电子职业技术学院为例,每年4月组织学生开展系列革命传统主题教育㊂带领学生自觉学习革命先辈感人事迹,传承优良革命传统㊂辅导员㊁兼职班主任围绕 革命传统 教育主题,多角度㊁宽领域召开主题班会㊂通过开展革命传统教育,使得学生在思想上深受洗礼,信念上更加坚定㊂习近平总书记指出的: 每一个红色旅游胜地,都是一堂生动的课堂,都是一堂常学常新的课,都是一堂生动的课㊂ 学校带领学生参观纪念馆㊁革命博物馆等红色文化资源教育基地,使得学生身临其境,感受历史沉淀,感悟爱国情怀,有助于形成立场端正㊁观点端正㊁方法得当的 三观 ,使得学生在接受知识的同时,获得更深层次的思想洗礼㊂(3)通过党建引领,以学生活动带动红色精神传承㊂以山东电子职业技术学院为例,学校依托微信公众号平台,分期推送红船精神㊁井冈山精神㊁长征精神㊁西柏坡精神等10余个专题的内容,组织学生开展线上学习,组织红色精神知识的线上测试㊂疫情期间为表达对身处一线的医务人员的敬意,增强学生的责任意识和担当精神,把抗击疫情斗争作为加强学生思想政治教育的重要契机开展了系列特殊的线上宣传教育活动㊂在学生中开展了 此行有你有我 的线上朗诵活动,号召学生参与学校红色剧场展演,举办 唱红歌,抗疫情 线上红歌大赛,鼓励学生唱红歌,激发爱国情怀,增强抗疫必胜信心;通过系列活动的举办使得红色文化资源以党建为引领带动红色精神传承,加深学生对红色精神的理解,积极探索了学生思想教育活动新形式,取得了良好的宣传效果㊂3.3㊀组织社会服务活动,体现红色文化资源在大学生思想政治教育中的实践性在高职院校中,把红色文化资源与大学生思想政治教育相结合,要重视理论与实践的科学融合㊂让学生融入到社会实际之中,有效的学习红色精神,实现大学生思想政治教育的科学性㊂在这个过程中通过深入剖析其形成历程与渐进轨迹,实现红色文化资源与社会实践的紧密衔接,大学生心领神会,接纳更加自然㊂学校可以利用丰富的校外场地㊁设施等教育资源,组织大学生借助本地的红色资源,成立红色服务宣讲队,深度参与打造实践育人基地㊂以山东电子职业技术学院为例,学校组织学生利用寒暑假,参加 黄河行 社会实践活动,深入走访革命圣地㊁学习革命传统,感受老区的生活方式,充分发挥专业优势,开展网络直播带货㊁专业知识讲座等活动,更好地服务老区㊂学生撰写了 讲好黄河故事㊁弘扬黄河文化 暑期 三下乡 活动调研报告,在学校开展黄河文化宣讲,引发学生思考㊂结合学院所在区域撰写 乡村区域特色农产品调查及品牌化之路研究 基于山东章丘特色农产品调查 调研报告,结合自身专业服务当地居民,为当地部门提供数据支持,激发学生内心深处的爱国情感㊂疫情期间,践行红色精神做到防疫复学两不误㊂在红色精神的感召下,学生积极响应㊁挺身而出㊁积极参与地方防疫志愿服务的达40多人,以实际行动书写了当代大学生的使命和担当,为这场没有硝烟的战 疫 奉献着青春和力量㊂通过活动的全面开展,不仅使红色文化教育逐步由感性向理性推进,而且使红色精神融入学生的心灵深处,在育人过程中形成积极践行的实际行动㊂4㊀结语作为当代大学生,应该勇担历史和时代的重任,传承和弘扬红色文化传统,延续红色基因,积极践行红色文化,并为其注入时代活力,使其永续传承㊂学校思想政治教育工作必须高度重视,充分利用红色文化资源这一有力武器,积极营造良好的社会环境,争取学生的认同和支持,使大学生在新时代条件下焕发出蓬勃的生机和活力,培养出真正符合国家需要的优秀人才㊂参考文献[1]中共中央㊁国务院印发‘关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见“[N].人民日报,2017-02-28(1). [2]孙和平.四川红色文化资源开发与利用研究[M].四川大学出版社,2010.[3]习近平在中共中央政治局第三十一次集体学习时强调用好红色资源赓续红色血脉努力创造无愧于历史和人民的新业绩[N].人民日报,2021-06-27(01).㊃57㊃。

在庆祝建党90周年暨“两优一先”表彰会上的讲话（2011年7月1日）同志们：今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝中国共产党成立九十周年，表彰学校两年来涌现出的先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者和在创先争优活动中涌现出的十佳标兵。

在此，我代表学校党委向全校广大党员师生致以崇高的敬意和节日的问候，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！希望受到表彰的先进集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，希望全校各级党组织和共产党员虚心向他们学习，在自己的岗位上恪尽职守，无私奉献，开拓创新，真抓实干，为推进我校高水平、特色型大学建设作出更大的贡献！同志们，我们的党从诞生到现在，已经走过了90年波澜壮阔的伟大历程。

90年来，我们的党在中国革命、改革和建设的历史进程中，始终站在历史发展的潮头，始终引领社会前进的方向，带领全国各族人民取得了一个又一个伟大胜利，谱写了中华民族辉煌的历史发展新篇章。

事实充分证明，中国共产党肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，肩负着建设中国特色社会主义的历史使命，是我们的事业不断走向胜利的坚强保证。

两年来，我们学校在上级部门和校党委的正确领导下，在全校上下的共同努力下，高举地矿特色这面大旗，紧紧围绕两大目标、积极深化两项改革、着力推进六项任务，抢抓发展机遇，在创新中发展，在发展中创新，克服许多困难，取得了一大批国家级和省级标志性成果，各项工作都实现了新发展，获得了新突破。

我们的应用创新型人才培养体系建设与实践不断迈出新步伐，合作教育人才培养模式改革即将付诸实施，今年暑假将有一部分学生开展工作学期实习。

我们学科的综合实力和核心竞争力不断增强，无论在辽宁省提升高校核心竞争力学科建设工程中还是在博士、硕士学位点申报中，我们都收获了丰硕的成果，得到了省里的大力支持；我们的科技工作持续发展，年科技经费突破1.5亿，成功获批了国家大学科技园，又有1项科技成果获国家科技进步二等奖；我们的人才工作自出台一系列措施和办法以来，成效显著；我们的学生工作荣获了3个国家级和一批省级荣誉称号；我们的外部办学环境越来越好，不仅得到了省市两级政府的高度重视和大力支持，而且得到了广大校友和社会各界的极大关注和认可。

感悟党史，启迪人生——中国共产党90周年光辉历程讲座本报讯：为加强大学生对党的认识，进一步了解伟大的中国共产党，以史为鉴、开创未来，感悟党史、启迪人生，同时庆祝中国共产党建党90周年，合肥学院关工委常务副主任侯廷骝，于6月17日在院黄山路校区多媒体三教室，为化学与材料工程系新一批党员、预备党员及入党积极分子主讲以“中国共产党90年光辉历程——感悟党史、启迪人生、永远跟党走”为主题的讲座。

讲座伊始，化工系党总支副书记陆治河发表讲话，首先介绍主讲老师，并对此次前来听讲座的同学提出要求，要求同学们在听完讲座后写篇自己的真实感想。

紧接着由主讲老师侯主任为同学们讲课，首先讲了90年党的光辉历史分为三个阶段：第一个阶段是新民主主义革命；第二个阶段是改革开放；第三个阶段是社会主义革命建设。

以党的十七大为主线，以新民主主义革命和社会主义革命为主讲。

讲座的第一部分是党的光辉历程，从中国共产党的成立、国共合作与大革命洪流、土地革命与抗日战争、全国解放与新民主主义革命的伟大胜利、社会主义革命与建设、改革开放和社会主义现代化建设六个方面详细的介绍了党的历程。

第一部分结束时侯主任慷慨激昂、激情饱满的讲话“没有共产党就没有新中国，就没有改革开放的中国，就没有伟大复兴的中国”，赢得了在场同学的阵阵掌声。

讲座的第二部分是中国共产党的成功之道，主要是坚持把思想理论建设放在首位，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来。

这就是伟大中国共产党的成功之道。

讲座第三部分是忆党史、悟人生、跟党走。

要求同学们要牢记党的理想信念，牢记党的历史经验，学党史要善于思考、要用脑用心、要学以致用、理论联系实际、争先创优。

在同学们的掌声中，侯主任结束了他的演讲。

讲座最后，党总支副书记陆治河对侯主任的演讲作了总结，包括六方面讲党史、三方面讲党的伟大以及教育同学们如何学习党史。

此外，他还发表了自己的感想，通过此次讲座他表示感慨颇深，对党有了更加深刻的认识。

在兰州理工大学建校九十周年庆典上的讲话兰州大学校长周绪红（2009年9月29日）尊敬的各位领导、各位来宾，兰州理工大学的各位校友，老师们、同学们：大家好！今天是兰州理工大学建校九十周年的大喜日子，能够应邀参加兰州理工大学建校九十周年庆典，我感到非常高兴。

首先，请允许我代表兰州大学，代表教育部所属高校和省内外兄弟院校，向兰州理工大学建校九十周年表示最热烈的祝贺！向兰州理工大学全体教师、同学和校友表示诚挚的问候和衷心的祝福！兰州理工大学是我国西部地区创办较早、学科门类较全、办学实力较强的一所理工科大学。

建校九十年来，学校秉承“艰苦奋斗,自强不息，求真务实，开拓创新”的精神，为国家培养了13万多名中高级人才。

在隶属于原机械工业部时期，学校坚持为地方和行业发展服务的办学宗旨，不仅是机械行业重要的人才培养基地，也为地方经济发展做出了重要贡献，在全国具有很大的影响力和较高的知名度。

转制以后，在甘肃省委、省政府领导下，学校坚持抢抓机遇、深化改革、开拓创新、加快发展，学科水平快速提升，人才培养质量稳步提高，师资队伍不断发展壮大，科技实力显著增强，办学基础条件明显改善，是发展速度快、发展质量高的省属高校之一。

可以这样说，兰州理工大学是地方高校，尤其是西部地区地方高校中的佼佼者，是我国西部地区重要的工程技术人才培养基地和科技创新基地。

兰州理工大学优良的办学传统、鲜明的办学特色、突出的发展成绩和令人敬佩的办学精神，值得我们所有高校学习。

作为兄弟院校，我们对兰州理工大学建校九十年来事业发展取得的成绩和进步感到无比高兴，对兰州理工大学数代教职员工和广大校友坚持扎根西部、艰苦创业、无私奉献的精神感到由衷的敬佩。

在此，我提议大家以热烈的掌声，向兰州理工大学的老师们表示我们崇高的敬意！作为同城办学的兄弟院校，长期以来，兰州大学十分关注、大力支持兰州理工大学的建设发展，与兰州理工大学建立了良好的校际关系，在学科建设、教育教学、科学研究、人才培养等方面都开展了广泛的交流与合作。

建党节主题班会教案内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一篇：《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会《红领巾心向党，我与祖国共成长》五年级2班主题班会一、活动目的为培养学生对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班开展以“红领巾心向党，我与祖国共成长”为主题的班队会活动。

通过活动让全班学生重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励学生在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。

二、活动准备搜集资料、图片、制作课件三、活动过程（一）、欣赏歌曲，揭示主题我们的祖国地大物博，人杰地灵，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为有这样伟大的祖国而自豪，而我们能有这样伟大的民族、伟大的祖国，都离不开我们伟大的中国共产党。

正是有了我们伟大的中国共产党，才有了我们今天的幸福生活。

请欣赏《红领巾心向党》，在歌曲中开始我们今天的“红领巾心向党，我与祖国共成长”主题班会。

（二）认识党旗、队旗点击图片：党旗飘飘队员们，认识这面旗吗？这是什么旗？那你们知道党旗的标识及其代表的意义？介绍：中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标识。

红色象征革命，锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

认识少先队队旗。

少先队的队旗是少先队组织的标志。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

（三）“红领巾心向党”——他们都是少先队员1、毛主席、周恩来等2、红旗一角的故事。

“红领巾心向党”——从身边小事做起通过视频，让孩子们有所感触。

让孩子们谈看法、感触。

（四）“红领巾心向党”——学唱歌曲《少年先锋队队歌》（五）老师总结，队会结束。

同学们，今天大家在主题班会上的表现很不错。

正如同学们所说，爱党，爱国不仅仅是一个口号，更不是一节课能表现出来的，他应落实到实际行动当中，从讲文明，讲卫生，爱护身边的环境做起，从爱亲人，爱老师，爱同学做起，从上好每一节课、完成每一次作业做起，时刻牢记我们是中国共产党领导下的光荣的少先队，我们的一言一行应该无愧于胸前的红领巾，要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人！“红领巾心向党，我与祖国共成长”主题队会到此结束。

大学生收看《党的光辉历程》心得精选四篇党在我们心中是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜。

让我们敬仰，引领我们前行，促使我们奋进。

下面为您推荐大学生收看《党的光辉历程》心得精选四篇。

大学生收看《党的光辉历程》心得精选1生逢其时，重任在肩，认真学习党史，发扬光荣革命传统，积极响应学院党组织安排，我认真观看了由组织组织部、组织广播电视总台联合录制的《党课开讲啦》节目第1期《党的光辉历程》。

通过收看此次党课，谢春涛老师带我们回顾党的百年辉煌历程，让我心潮澎湃，备受鼓舞，也增强了作为一名学生党员的自豪感。

中国共产党领导全国人民团结奋进，接续奋斗，创造了一系列人间奇迹。

我们的党始终把人民所思所想、所急所需记在心头、落在实处。

中国共产党始终坚信，得民心者得天下。

所以，人民就是江山，江山就是人民。

党所作的一切，让我们更加有理由相信，只有中国共产党才能带领人民走向幸福，走向富强!千里之行始于足下，单靠课堂上的理论学习我感觉是远远不够的，我更应注重将思想认识与实践活动相结合。

相信通过学习，以及将理论付诸实践后，我能进一步提高自身素质，在思想上有所提高，在理论上有所收获，用实际行动为党徽添彩、党旗增色，争做一名优秀的学生党员。

大学生收看《党的光辉历程》心得精选2作为一名00后，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此，在重温党的光辉历程中，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中艰难历程。

从1921年到2021年，过去的一百年中，中国大地沧桑巨变，中国共产党团结带领中国人民，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。

1921年7月1日，中国共产党的诞生，仿若一道曙光划破夜空，在中国革命史上，翻过崭新的一页，今天，旧中国的民不聊生已成为历史，取而代之的是生机勃勃，一片繁荣的景象，党一直带领我们昂首向前，一路披荆斩棘。

今天，我们回顾历史，不仅是缅怀党的光辉历程，更重要的是把握现在，作为新世纪的青年，更要肩负起党和祖国人民的责任。

观百年辉煌,悟使命初心”主题征文观百年辉煌，悟使命初心——百年校庆主题征文 在时间的长河中，一百年仿佛只是一眨眼的工夫。

然而，回顾历史，我们却能够感受到一百年的沧海桑田，尤其是在一所百年校庆的典礼上。

而这次主题征文，正是为了重温百年的辉煌，激励我们的使命初心。

一、百年校庆背景 我校成立于19xx年，至今已经走过了百年的历程。

从最初的创立，到如今的兴盛发展，每一个阶段都充满着辉煌的成就与深刻的积淀。

今天，我们迎来了百年校庆。

这个意义非凡的日子，让我们回望百年的过去，瞩望未来。

二、被辉煌所触动的心灵 百年辉煌，是校园中一道璀璨的风景线。

每一个步入校门的学子，都能够感受到这份荣耀和责任。

正是这份辉煌，激励着我们每一个人为之奋斗。

我们身处的百年历史，是对每一位学子内心最真实的呼唤，以激发他们对使命初心的认同和坚守。

三、使命初心的重要性 使命初心，是指人们从事事业的根本动机和目标。

它是人们前进的方向标，是指引我们不迷路的灯塔。

在百年校庆中，我们更应该深刻思考自己的使命初心，无论是作为学生、教师还是管理者。

只有牢牢守住使命初心，我们才能够使百年辉煌得以延续，为社会作出更大的贡献。

四、使命初心的案例分析 在这一部分，我们可以通过一些具体的案例来说明什么是使命初心以及它对维持百年辉煌的重要性。

以一位著名校友为例，他在追求自己的永恒初心，坚持不懈地努力，最终成为行业的领军人物。

他的个人使命初心与学校百年辉煌的初心紧密相连，共同铸就了他和学校的辉煌。

五、心灵与使命初心的碰撞 百年辉煌的历史里，有许许多多感人至深的故事。

这些故事的背后，是每一位校友、学生、教师和管理者们为共同的初心奋斗付出的心血和汗水。

这个部分可以通过一些真实的故事，将使命初心与个人心灵的碰撞展现得淋漓尽致。

这些故事将给予我们共鸣，提醒我们去发现自己的初心，并将其贯彻于每一天的生活和工作之中。

在这篇主题征文中，我们回望了百年辉煌的历史，激励着我们深思自己的使命初心。