黑龙江省大庆中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题 Word版含答案

原创生物专题卷专题遗传的基本规律考点28 基因的分离定律及其应用 5颗星（1-10题，31题）考点29 基因的自由组合定律及其应用 5颗星（11-22题，32题）考点30 自由组合定律的变式 3颗星（23-30题，33题）考试时间：90分钟满分：90分说明：请将选择题正确答案填写在答题卡上，主观题写在答题纸上第I卷（选择题）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1．【来源】2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末考点28 易下列有关一对相对性状遗传的叙述，错误的是（）A. 通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例B. 自交可用于鉴别和保留纯合的抗锈病（显性)小麦C. 能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1D. 在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型2．【来源】2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟考点28 易下列测交或自交的组合中，叙述正确的是（）A. 纯合子测交后代都是纯合子B. 纯合子自交后代都是纯合子C. 杂合子自交后代都是杂合子D. 杂合子测交后代都是杂合子3．【来源】2015-2016学年江苏省海安高级中学高二下学期学业测试考点28 易鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。

研究发现，多对黄鼠交配，后代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。

由此推断合理的是（）A. 鼠的黑色性状由显性基因控制B. 后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子C. 老鼠体色的遗传不遵守孟德尔遗传定律D. 黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/24．【来源】2016-2017学年安徽省安庆市高二上学期期末考点28 中难下列一对亲本杂交的实验中，能判定紫花和白花显隐关系的是（）①紫花×紫花——紫花②紫花×紫花——301紫花＋110白花③紫花×白花——紫花④紫花×白花——98紫花＋107白花A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④5．【来源】山东省德州市2017届高三第一次模拟考试理综考点28 中难果蝇的有眼(E)对无眼(e)为显性，E、e基因位于Ⅳ号常染色体上。

大庆中学2016—2017学年上学期期末考试高二生物试题全卷满分90分考试用时90分钟第一部分：选择题共30分本部分共30小题，每小题1分，共计30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将答案涂在答题卡上1．人体内占体液总量比例最多的是A．细胞内液 B．细胞外液 C．血浆 D．组织液2．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同，其原因是A．使体内增加水分B．维持内环境渗透压的稳定C．使体内增加无机盐D．使体内营养物质保持稳定3．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。

此时水泡中的液体主要渗入A．组织细胞B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉D．毛细血管和毛细淋巴管4．吃的食物过咸时，就会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于A．下丘脑和大脑皮层B．下丘脑的神经细胞和垂体后叶C．大脑皮层和下丘脑D．肾上腺和下丘脑5．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。

下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③ B．②③ C．①④ D．②④6．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低7．小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在39℃左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是A．基本相等 B．产热量大于散热量 C．散热量大于产热量 D．不能确定8．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A．浆细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．效应T细胞9．早在公元1000年宋朝真宗年间，我国劳动人民已会用患轻微天花病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。

黑龙江省大庆中学2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题第一部分：选择题共30分本部分共30个小题，每小题1分，共计30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将答案涂在答题卡上1.下列关子细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜B.都有膜包被的功能专一的细胞器C.都以核糖体作为蛋白质的合成场所D.都在DNA分子中储存遗传信息2.下列关于“生物”的叙述，正确的是A.原核生物细胞无线粒体，所以不能进行有氧呼吸B.病毒没有细胞结构，所以不是生物C.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAD.原核生物细胞无叶绿体，所以都不能进行光合作用3.纤维素是一种很难被人体消化吸收的植物多糖，但它能促进人体肠道蠕动，利于粪便排出，被称为人的“第七类营养素”。

纤维素的组成元素中不含有A.碳B.氢C.氧D.氮4.谷氨酸的R基为一C3H502，一分子谷氨酸含有的C、H、0、N原子数依次是A. 5、 9、 4、 1B. 4、 8、 5、1C. 5、 8、 4、 1D. 4、 9、 4、15.纤维素酶和纤维素酶基因的基本组成单位分别是A.氨基酸和脱氧核苷酸B.葡萄糖和氨基酸C.氨基酸和核糖核苷酸D.葡萄糖和核苷酸6.下图是核酸的基本组成单位，则下列叙述不正确的是A.若m为胸腺瞭啶，则b—定是构成DNA的基本单位B.若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖C.若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D.若m为腺嘌呤，则b—定为腺嘌呤脱氧核苷酸7.英国医生塞达尼.任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。

实验说明钙盐和钾盐A.对维持细胞的形态有着重要作用B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C.为蛙心的持续跳动提供能量D.对维持生物体的生命活动有重要作用8.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述正确的是A.载体蛋白是镶嵌在细胞膜外表面的蛋白质B.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异C.磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的9.在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。

2016-2017学年度第二学期高二生物期末试题一．选择题。

每小题只有一个正确选项，每小题1分，45小题，共45分。

1.在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体2．某氨基酸分子中含有两个氨基（－NH2)，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是A．和羧基连在同一个碳原子上 B．一定连在羧基上C．在R基上 D．与氨基相连3.白细胞能吞噬病菌，该活动依赖于A.细胞膜的选择透过性B.线粒体的功能C.细胞膜的流动性D.细胞保持完整性4.在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D、内质网、核糖体、中心体、线粒体5.ATP的结构简式可以简写成:A.A-P-P～PB.A-P～P～PC.A～P～P-PD.A～P～P～P6.下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验的叙述，正确的是A. 制作临时装片时需通过压片使细胞分散开B. 低倍物镜转换成高倍物镜时应先把镜筒升起C. 质壁分离过程中，有水分子运动到细胞内D. 质壁分离复原过程中，液泡增大，紫色加深7．下列有关化合物鉴定的叙述,不正确的是A.脂肪用苏丹Ⅲ染液检测呈红色B.还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色C.淀粉用碘液试剂检测呈蓝色D.蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色8．豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类、五碳糖种类及核苷酸种类分别是9．细胞核中携带遗传信息的是A．核膜 B．核孔 C．染色质 D．核仁10．甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是A．渗透作用 B．自由扩散 C．主动运输 D．协助扩散11.将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水、浓盐水、0.01%葡萄糖溶液中，一段时间后，下列对红细胞形态变化的叙述不正确的是A．蒸馏水中的红细胞无变化 B．0.9%生理盐水中的红细胞无变化C．浓盐水中的红细胞皱缩 D．0.01%葡萄糖溶液中的红细胞胀破12．在唾液淀粉酶催化淀粉分解实验中，将唾液稀释10倍，与用唾液原液(没稀释)实验效果基本相同，这表明酶具有A．专一性B．稳定性C．多样性D．高效性13.绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成A．CO2 B．H2O C．ATP D．丙酮酸14．细胞分化过程中不会出现的是A．细胞的形态结构可能发生改变B．细胞器种类和数量可能改变C．蛋白质种类和数量会改变D．细胞核中的遗传物质肯定改变15．如图为动物细胞有丝分裂过程中染色体变化情况的几个示意图，据图分析以下说法错误的是A．核膜核仁消失发生在丁图B．乙图与丙图细胞内染色体数目相等C．图丙、丁中都没有染色单体D．甲图细胞中有8个DNA16．在细胞减数分裂过程中，一个四分体含有（）A．四条染色体B．四个DNA分子C．两条双链DNA分子D．四条脱氧核苷酸链17.减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂过程特有的现象是（）A．DNA分子复制 B．无纺锤体出现 C．着丝点分裂 D．同源染色体联会18．mRNA分子的 4种核糖核苷酸组成了多少种决定氨基酸的密码子？（）A．16 B．32 C．61 D．6419．杂交育种和诱变育种的实质是利用（）A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染色体变异D．基因突变和染色体变异20. 下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中，不．可能表示人类血友病遗传的是21．关于植物激素作用的叙述，错误的是A．赤霉素能促进茎的伸长和种子萌发B．脱落酸能抑制种子萌发C．生长素能促进果实发育和成熟D．乙烯能促进果实成熟和器官脱落22．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．抗利尿激素增加B．血浆渗透压降低C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱23．在某一块2 km2的草地上，调查该草地上黄鹂的种群密度。

大庆四中2023～2024学年第二学期高二年级第三次检测生物学科试题考试时间：75分钟分值：100分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本题共20小题，1-10，每小题1.5分，11-20，每小题2分，共35分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.下列关于传统发酵的说法，正确的是（）A.发酵前要高温灭菌，目的是消除杂菌B.发酵时微生物进行的都是有氧呼吸C.发酵常用的微生物有酵母菌和乳酸菌等B.利用乳酸菌发酵制作酸奶的过程中能产生二氧化碳2.下列有关微生物的培养技术及应用的叙述，错误的是（）A.培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐，有时还需要加入一些特殊的物质B.利用以尿素为唯一氮源的培养基能分离出合成脲酶的微生物C.用紫外灯对密闭教室消毒前，适量喷洒消毒液可强化消毒效果D为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落3.下列关于植物细胞工程的叙述，错误的是（）A.植物体细胞杂交时，细胞融合不只形成杂种细胞，还形成同种细胞融合的细胞B.植物微型繁殖运用了植物组织培养技术，可快速繁殖良种植物C.利用物理法或化学法可以直接诱导两个植物细胞融合D.离体培养的植物器官、组织或细胞被称为外植体4.下列有关动物细胞工程的叙述，错误的是（）A.人们通常将分瓶之前的细胞培养称为原代培养B.动物细胞在培养过程中都具有细胞贴壁的现象C.培养动物细胞的时候既需要氧气也需要二氧化碳D.单克隆抗体诊断试剂提高了诊断的准确性、灵敏性5.蛋白质是生命活动的主要承担者。

下列有关叙述错误的是（）A.蛋白质空间结构的形成与氢键有关B.蛋白质高温变性后肽键断裂C.胰岛B细胞能分泌调节血糖的蛋白质D.氨基酸序列的改变可能会影响蛋白质的功能6.支原体肺炎是指由肺炎支原体引起的儿童急性呼吸道感染。

下列有关支原体的叙述，正确的是（）A.支原体没有细胞壁，也没有细胞器B.支原体是异养生物，通过二分裂进行增殖C.支原体细胞内不存在蛋白质与DNA的结合物D.支原体的细胞膜参与构成生物膜系统7.下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是（）A.水可作为维生素D等物质的溶剂B.细胞中有以无机离子形式存在的钙C.几丁质可用于废水处理D.磷脂除了含有C 、H 、O ，还含有P 甚至N8.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）A.细胞膜的流动性使膜蛋白均匀分散在磷脂双分子层中B.酵母菌在低渗溶液中保持正常的形态，是因为具有细胞膜的保护C.核孔主要是mRNA 、DNA 聚合酶等大分子物质进出细胞核的通道D.哺乳动物成熟红细胞的质膜与高尔基体膜之间可进行膜成分的交流9.细胞代谢离不开酶和ATP ，下列相关叙述，错误的是（）A.酶是在核糖体上合成的生物大分子B.酶制剂常保存在适宜pH 、低温环境中C.细胞中的能量通过ATP 在吸能和放能反应之间流通D.浆细胞分泌抗体时，ATP 的消耗量增加10.下列有关教材实验的叙述，错误的是（）A.体积分数为50%的酒精溶液用于脂肪染色后洗去浮色B.可用无水乙醇提取绿叶中的色素C.酸性条件下，酒精能使橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色D.探究pH 对酶活性的影响时，自变量不止一种11.若作物种子呼吸作用所利用的物质是葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A.若产生的与消耗的氧气的分子数之比大于1，则细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸B.若产生的与酒精的分子数之比为4∶1，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量的葡萄糖分子C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无吸收也无释放D.若作物种子呼吸作用利用的物质还有脂肪，则释放的分子数比吸收的分子数多12.马达蛋白能结合并催化ATP 水解，利用其中特殊化学键的转移势能沿着细胞骨架定向行走，进而将其所携带的细胞器或大分子物质送到特定位置。

大庆中学2016—2017学年上学期期末考试高二生物试题全卷满分90分考试用时90分钟第一部分：选择题共30分本部分共30小题，每小题1分，共计30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将答案涂在答题卡上1．人体内占体液总量比例最多的是A．细胞内液 B．细胞外液 C．血浆 D．组织液2．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同，其原因是A．使体内增加水分 B．维持内环境渗透压的稳定C．使体内增加无机盐 D．使体内营养物质保持稳定3．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。

此时水泡中的液体主要渗入A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管4．吃的食物过咸时，就会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于A．下丘脑和大脑皮层 B．下丘脑的神经细胞和垂体后叶C．大脑皮层和下丘脑 D．肾上腺和下丘脑5．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。

下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③ B．②③ C．①④ D．②④6．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低7．小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在39℃左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是A．基本相等 B．产热量大于散热量 C．散热量大于产热量 D．不能确定8．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A．浆细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．效应T细胞9．早在公元1000年宋朝真宗年间，我国劳动人民已会用患轻微天花病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。

黑龙江省大庆中学2020-2021学年高二10月月考生物试题含答案大庆中学2020—2021学年度上学期月考考试高二生物试题（卷）全卷满分100分考试用时90分钟第一部分：选择题共20分本部分共20个小题，每小题1分，共计20分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.请将答案涂在答题卡上1．人体内占体液总量比例最多的是A．细胞内液B．细胞外液C．血浆D．组织液2．某人脚底起了很多水泡，水泡破后，流出的浅黄色液体主要是A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞外液3．关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节B．体液调节C．反馈调节D．神经—体液—免疫调节4．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是A．B．C．D．5．如图表示三个通过突触相连接的神经元（“●—＜”表示从细胞体到轴突及末梢)，电流表的电极连接在神经纤维膜的外表面。

刺激a点,以下分析错误的是A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B．该实验可证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的C．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的D．电流表①会发生2次不同方向的偏转，电流表②只发生1次偏转6．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触,突触的结构包括A．突触前膜、突触间隙、突触后膜B．突触小体、突触间隙、突触前膜C．突触前膜、突触小体、突触小泡D．突触前膜、突触小泡、突触后膜7．已知突触前膜神经元释放的某种递质,可使突触后膜神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。

某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物会使A．突触前膜神经元兴奋时间延长B．突触后膜神经元兴奋时间延长C．突触前膜神经元抑制时间延长D．突触后膜神经元抑制时间延长8．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷;B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。

2016-2017学年黑龙江省大庆中学高二（上）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共40小题，共50.0分)1.对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】解：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．血浆和组织液可相互渗透，组织液渗透进入淋巴管形成淋巴，但淋巴不能回渗，淋巴循环是单向的，淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液．三者关系如图：故选：C．本题是对内环境的组成和各成分间相互关系的考查．内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆与组织液之间是相互渗透的，组织液可以进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，组织液与细胞内液是相互渗透的．本题的知识点是血浆、组织液、淋巴的关系，理解三者之间的物质交换及对题图的分析与识别是解题的关键．2.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A.①④B.②③C.②④D.①③【答案】C【解析】解：毛细血管管壁细胞靠近血液的部分的内环境是血浆，毛细血管管壁细胞远离血液的部分的内环境是组织液，因此毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管管壁细胞靠近淋巴的部分的内环境是淋巴，远离淋巴的部分的内环境是组织液，因此毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液．故选：C．本题是对细胞生活的内环境的考查，内环境是体内细胞生活的液体环境，又叫细胞外液．本题的知识点是内环境的概念，根据能环境的概念判断毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境，对内环境概念的理解和对毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞所处的环境分析是解题的关键．3.某人脚底起了很多水泡，水泡破后，流出的浅黄色液体主要是（）A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞外液【答案】B【解析】解：脚有时磨出的水泡是由表皮被擦伤，组织间隙的组织液渗出造成，故主要为组织液．故选：B．人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，三者之间的关系如图：．本题的知识点是内环境的组成，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般，对于内环境概念的理解是解题的关键．4.人体在剧烈运动后，血液的p H值在正常范围内将会有所（）A.下降B.上升C.不变D.不能确定【答案】A【解析】解：人体在剧烈运动后，由于无氧呼吸产生了乳酸，故血液的p H值在正常范围内将会有所下降，但血液中的缓冲物质HCO3-可以和产生的乳酸反应，从而不会引起血浆p H的剧烈变化．故选：A．本题主要考查血浆中p H的维持．血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质--缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的．由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态．本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．对于人体细胞无氧呼吸的方式和产物、糖类代谢过程的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键，本题旨在考查学生利用所学知识解释生物学问题的能力．5.人体内环境相对稳定是健康的保障．由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿．A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】B【解析】解：①小腿抽筋是由于内环境中钙离子浓度低造成的，①符合题意；②镰刀型细胞贫血症是由于基因突变而导致的细胞形态的变化，属于遗传病，②不符合题意；③组织水肿是由于组织液的大量增加导致的，③符合题意；④尿毒症是由于肾脏病变，导致内环境成分如尿素等超标，④符合题意．故选：B．内环境包括血浆、组织液和淋巴，分析“人体内环境成分发生明显变化”，必须从血浆、组织液和淋巴的成分进行分析．本题主要考察内环境的概念以及内环境的稳态，解题的关键是对内环境的引起的疾病会用内环境的知识点进行分析，平时要多注意积累．6.健康人血液的p H值总是维持在7.35-7.45之间，这是由于（）A.人体内含有大量水分B.人体排出的酸性物质与碱性物质部分溶解在血液中C.血液中N a C l含量保持恒定不变D.血浆中含有HCO3-和HPO42-等离子【答案】D【解析】解：健康人血液的p H总是维持在7.35～7.45之间，这是由于血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质，如H2CO3/N a HCO3、N a H2PO4/N a2HPO4等．血液中进入酸性或碱性物质后，会和缓冲物质反应，不会使血浆PH值出现大的变化，从而维持PH值的稳定．故选：D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．正常人血液中p H通常在7.35～7.45之间，主要是因为血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质，如H2CO3/N a HCO3、N a H2PO4/N a2HPO4等．通过呼吸系统把CO2不断排出，神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液p H的相对稳定．本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．7.如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）A. B.C.D.【答案】C【解析】解：A、膜外电流方向应该由未兴奋部位流向兴奋部位，且兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，A错误；B、膜内电流方向应该由兴奋部位流向未兴奋部位，B错误；C、膜内电流方向应该由兴奋部位流向未兴奋部位，膜外电流方向应该由未兴奋部位流向兴奋部位，兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，C正确．D、兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，D错误．故选：C．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记静息状态和受到刺激时细胞膜内外的电位情况，能准确判断膜内和膜外电流方向，明确兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，并对各选项作出正确的判断．8.兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括（）A.突触前膜、突触间隙、突触后膜B.突触小体、突触间隙、突触前膜C.突触前膜、突触小体、突触小泡D.突触前膜、突触小泡、突触后膜【答案】A【解析】解：突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡．故选：A．突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．此题主要考查突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．9.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（）A.语言中枢B.身体感觉中枢C.躯体运动中枢D.A项、B项和C项【答案】D【解析】解：盲人“阅读”时首先是手指的移动，这与躯体运动中枢有关，然后是用手指触摸盲文，这与躯体感觉中枢有关，最后是将盲文的形状对应为一定的意义，与语言中枢有关．故选：D此题考查的是条件反射是动物通过神经系统大脑，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，大脑皮层上有语言中枢、躯体感觉中枢、躯体运动中枢、视觉中枢、听觉中枢等．解答此题的关键是了解人类大脑皮层上重要的中枢，结合分析盲人用手指“阅读”盲文的过程，即可总结出参与此过程的神经中枢．10.一个神经细胞受到刺激后产生的动作电位的传导是（）A.单向的，只能向前传导B.双向的，只向神经末梢传导C.双向的，传遍整个神经细胞D.双向的，在膜内外之间传导【答案】C【解析】解：一个神经细胞受到刺激后可以产生兴奋，兴奋是以局部电流的形式向未兴奋部位传导，即产生的动作电位的传导在同一神经元上的传导是双向的，会传遍整个神经细胞．故选：C．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，N a+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号．兴奋在离体神经纤维上的传递是双向的，在反射弧中的传递是单向的，这是由于兴奋在传递过程中突触的特殊结构所决定的．本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．11.如图为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述错误的是（）A.敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反射B.阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起C.刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化D.Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制【答案】C【解析】解：A、橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这属于膝跳反射，A正确；B、剪断Ⅰ（传入神经元）处，敲击Ⅱ（感受器）处，产生的兴奋不能传递至效应器，所以小腿不能抬起，B正确；C、兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以刺激Ⅲ处，不能在Ⅰ处检测到电位变化，C错误；D、Ⅳ处是脊髓（低级中枢），受相应高级中枢（大脑皮层）的控制，D正确．故选C．神经调节的基本方式是反射，由反射弧完成；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．本题结合反射弧的结构示意图，考查反射弧的结构和相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力．12.如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表．当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生一次偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转【答案】B【解析】解：甲电流表跨两个神经元，乙电流表连接在同一条神经纤维上．当刺激A点，产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导，则甲电流表的右侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，右侧导线所在的另一神经纤维的膜电荷分布为外正内负，有电位差导致甲发生一次偏转，由于A点所在的神经元不能由细胞体传向突触前膜，所以右侧神经元不会产生兴奋，乙不发生偏转．故选：B．神经冲动在神经纤维上的传导可以是双向的，而在两个神经元之间的传导神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递．题图有两个神经元细胞，刺激A点，兴奋只能传到左侧神经元的细胞体，但不能传到下右侧神经元的轴突，所以当兴奋传到甲电流表左侧接触的神经纤维上时，此处膜外为负电位，使甲电流计发生1次偏转，乙不偏转．本题考查兴奋在神经纤维上的传导及兴奋在神经元间的传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．13.下列激素中对全身细胞都起作用的是（）A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.胰高血糖素【答案】C【解析】解：A、促性腺激素释放激素只能作用于垂体细胞，A错误；B、促甲状腺激素只能作用于甲状腺，B错误；C、甲状腺激素作用范围最广，几乎可以作用于全身所有细胞，C正确；D、胰高血糖素可作用于肝脏细胞使肝糖原分解，这样可以维持血糖浓度的相对稳定，D错误．故选：C．动物激素的特点：微量高效；通过体液运输；只作用于靶细胞或靶器官，如促性腺激素释放激素只能作用于垂体细胞、抗利尿激素只能作用于肾小管和集合管、促甲状腺激素只能作用于甲状腺，而甲状腺激素作用范围最广，几乎可以作用于全身所有细胞．本题考查动物的激素调节，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．14.人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（）A.作用慢而持久B.作用快而短暂C.作用快而持久D.作用慢而短暂【答案】B【解析】解：根据分析的表中神经调节与体液调节的区别可知：神经调节作用迅速、准确、比较局限且短暂，而体液调节作用较缓慢、较广泛且时间比较长．故选：B．神经调节与体液调节区别：本题考查神经调节与激素调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．15.许多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内，可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的（）A.性激素B.促甲状腺激素C.促性腺激素D.肾上腺素【答案】C【解析】解：A、性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，但由卵巢分泌，A错误；B、垂体分泌的促甲状腺激素，能促进甲状腺的生长，促进甲状腺激素的合成和分泌，B错误；C、垂体分泌的促性腺激素，能促进性腺的生长和发育，促进性腺合成和分泌性激素，进而促进产卵，C正确．D、肾上腺素由肾上腺髓质分泌，具有增加血糖，促进蛋白质分解，促进脂肪氧化等作用，D错误；故选：C．性激素是由性腺分泌；生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素都是由垂体分泌，但只有促性腺激素促进性腺生长和分泌性激素，另外促进生殖细胞生成．本题考查垂体的功能和激素的作用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．16.在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用．正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是（）A.胰岛素减少，胰高血糖素增加B.胰岛素增加，胰高血糖素增加C.胰岛素减少，胰高血糖素减少D.胰岛素增加，胰高血糖素减少【答案】D【解析】解：人体进食后短时间内体中血糖浓度升高，所以胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少．故选：D．胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖．胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用，共同维持血糖平衡．本题考查血糖调节，理解血糖高时胰岛素增加、胰高血糖素减少是解题的关键．17.当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A.减少、减少、增加、不变B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变D.增加、增加、减少、降低【答案】B【解析】解：人所处的环境温度从25℃降至5℃时，散热量增多，通过调节增加产热，故耗氧量增加；同时汗液蒸发减少，使尿量增加，因此抗利尿激素减少；由于体温保持不变，故酶活性不变．本题选：B低温时，通过体温调节使体温维持恒定，产热量等于散热量，但由于低温时散热量大，故产热量也多，低温时出汗少，尿量多．本题考查体温调节，解题关键是产热量等于散热量，机体维持稳态．18.在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5mg•m L-1～1.4×10-4mg•m L-1，而1mg 甲状腺激素可使人体产热增加4200k J，说明了激素调节具有（）A.通过体液运输B.直接作用于靶器官、靶细胞C.微量和高效的特点D.直接参与细胞内的生命活动【答案】C【解析】解：根据题意，甲状腺激素的含量只有3×10-5～1.4×10-4mg/m L，说明甲状腺激素在体中含量很少．由1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200k J，说明甲状腺激素的作用效率高．故选：C．激素作用特点：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞．本题考查激素作用的特点，考查学生分析问题的能力，试题难度一般．19.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱C.体液大量损失D.营养物质得不到及时补充【答案】B【解析】解：大面积烧伤护理不当时，由于第一道防线的缺失，则非特异性免疫能力减弱，容易发生感染而引起严重后果．故选：B．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能．人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强．本题难度一般，要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对非特异性免疫的理解．20.下列属于人体第三道防线的是（）A.皮肤和黏膜B.血液和消化液C.免疫器官和淋巴细胞D.溶菌酶【答案】C【解析】解：A、皮肤和黏膜是第一道防线，A错误；B、血液属于第二道防线，消化液属于第一道防线，B错误；C、免疫器官和淋巴细胞属于第三道防线，C正确；D、唾液中溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌体属于第二道防线，D错误．故选：C．第一道防线由皮肤、黏膜及其分泌物组成，第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成．熟记三道防线的组成作用特点是解答此类题目的关键．21.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞【答案】B【解析】解：A、造血干细胞并无免疫作用，故A错误；B、T淋巴细胞是在胸腺中发育成熟的，切除胸腺后能够成功移植，说明T淋巴细胞在对异体皮肤排斥起作用，故B正确；C、B淋巴细胞是在骨髓中发育成熟的，故C错误；D、吞噬细胞属于非特异性免疫，故D错误．故选：B．在器官移植中，对异体组织器官起排斥作用的主要是细胞免疫．切除胸腺的小鼠，新的T淋巴细胞无法产生，细胞免疫的功能大大降低，使移植进来的异体皮肤被排斥的可能性减小，因而更易成活．本题考查特异性免疫的应用的相关知识，意在考查学生分析问题的能力，解答本题的关键是理解T淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化为效应T细胞，效应T细胞作用于被病原体感染的靶细胞、肿瘤细胞或移植物，使得这些细胞裂解死亡．22.人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于（）A.淋巴细胞B.疫苗C.抗体D.抗原【答案】D【解析】解：A、移入的器官相当于抗原，而不是淋巴细胞，A错误；B、疫苗是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的类疫苗预防性生物制品，因此移入的器官不是疫苗，B错误；C、移入的器官相当于抗原，而不是抗体，C错误；D、移入的器官是外来物质，相当于抗原，D正确．故选：D．抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质．据此答题．本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握抗原和抗体的区别，明确移入的器官相当于抗原，再选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．23.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）A.浆细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.效应T细胞【答案】D【解析】解：A、浆细胞，亦称为效应B细胞，是免疫系统中释放大量抗体的细胞，A不符合题意；B、T淋巴细胞，T细胞是细胞免疫的主要细胞增值分化出效应T细胞核记忆T细胞，B不符合题意；C、B淋巴细胞，主要执行机体的体液免疫，B细胞在抗原刺激下可分化为浆细胞，合成和分泌免疫球蛋白（抗体），C不符合题意；D、效应T细胞，效应T细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，D符合题意．故选：D．当抗原物质进入动物体后，就会刺激淋巴细胞产生抗体（免疫球蛋白），抗原与抗体结合，发挥免疫效应，由此产生的免疫属于体液免疫．当抗原进入宿主细胞内部后，需要细胞免疫．效应T细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，靶细胞内的抗原也因而失去藏身之所，被抗体消灭．此题主要考查的是体液免疫与细胞免疫的内容，这部分内容有一定的难度，要加深理解．24.关于过敏反应的叙述，正确的是（）A.发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原的刺激B.反应特点是发病迅速，反应强烈，但消退较慢C.T细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应属于自身免疫疾病，一般会损伤组织【答案】A【解析】解：A、过敏反应是已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应，说明发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原，A正确；B、反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快，B错误；C、B细胞增殖分化形成效应B细胞，进而产生抗体，说明B细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞，C错误；D、自身免疫疾病是将自身结构物质当作外来异物进行攻击，而过敏反应是相同的过敏原再次进入机体时引起的，一般不会损伤组织细胞，D错误．故选：A．1、过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面．当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁。

大庆铁人中学2015---2016高二年级期末考试试卷科目:生物满分：90 分考试时间：90分钟一、选择题（每小题2分，共50分。

下列每小题所给选项只有一项符合题意）1.如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A.过程2、3受阻时。

会引起组织水肿B.乙表示细胞内液C.丙中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等D.丁中O2浓度比甲中高2.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF-1。

结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是（）①CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫②CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入③CCF-1是蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体④CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应A.④B.①④C.②③D.①③3.正常人体内的激素，酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性4.给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，分别从其膀胱（暂时贮存尿液）和动脉采集尿液和血液并进行成分分析，结果如下表，据此结果可以推出注射食盐水后（）A.细胞外液渗透压升高B.垂体释放抗利尿激素减少C.肾小管吸收水能力增强D. 胰岛B细胞分泌胰导素增加5.将记录仪的两个电极分别放置在a(神经纤维膜内）、c(神经纤维膜外）两点，且ab=bc，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。

如图是刺激前后的记录仪偏转状况，以下说法正确的是（）（图中黑色区域为兴奋部位，阴影区域为被损伤部位）A.受损部位膜内外的电位为外正内负B.兴奋传到b点时记录仪不会偏转C.静息电位的产生与膜对Na+通透性有关D.若改为剌激b点,记录仪不会偏转6.以下不属于反馈调节的是（）A.叶片中光合产物的积累会抑制光合作用B.机体再次感染SARS病毒时迅速产生更多的效应淋巴细胞C.草原上蛇与鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定D.胎儿分娩的过程中头部挤压子宫，刺激缩宫素的释放，缩宫素浓度升高进一步刺激子宮收缩7.如图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。

黑龙江省大庆2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题1．体液是动物及人体内含有的液体，它包括：①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④【答案】D【考点定位】内环境的组成。

【名师点睛】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．2．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是A．血浆、体液、体液 B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴 D．血液、细胞外液、体液【答案】C【解析】（1）血细胞生活在血浆中，即其所处的内环境是血浆；（2）肌细胞属于组织细胞，其所处的内环境是组织液；（3）淋巴细胞所处的内环境是淋巴．【考点定位】内环境的组成【名师点睛】内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生活的内环境，组织液是组织细胞直接生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境3．关于内环境与稳态的叙述，不正确的是A. 内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成B. 内环境中多余的H＋主要通过尿液排出C. 血浆是内环境中最活跃的部分D. Na＋、K＋以重吸收方式从消化道进入内环境【答案】D【解析】细胞外液构成细胞生活的内环境，包括血浆、组织液和淋巴，A正确；内环境中多余的H+主要通过尿液排出，B正确；绝大多数物质的运输需通过血液循环进行，故血浆是内环境中最活跃的部分，C正确；Na+、K+以主动运输方式从消化道进入内环境，D错误．【考点定位】内环境的组成【名师点睛】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．4．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是A. CO2、血红蛋白、H＋、尿素B. 呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC. Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D. Ca2＋、载体、氨基酸【答案】C【考点定位】内环境的组成【名师点睛】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．5．组织水肿是因组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。