苏科版物理九年级11.2《 滑轮》练习题题1

初中物理学课题班级姓名评价习材料编号A2A．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆2．某工厂需把一台很重的机器搬进车间，为了省力，一工人设计了如图的四种方案(机器下方的小圆圈表示并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案是( )3．如下图所示，把重为20N 的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N ，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是（ ）A ．10N 8NB ．12N 4NC ．16N 8ND ．6N 4N4．如下图所示，人对绳的自由端拉力Ｆ都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是（ ）.Ａ．Ｇ1 Ｂ．Ｇ2 Ｃ．Ｇ3 Ｄ．Ｇ45．如下图所示，用水平拉力F 拉着绳子，使重100N 的物体做匀速直线运动，若物体与地面的摩擦力是40N ，则拉力的大小是（ ）.A ．70NB ．50NC ．20ND ．13．3N6．如下图所示，在旗杆上升起的奥运五环旗帜，使用的A 装置是 滑轮（“定”、“动”），它有优点也有缺点，它的优点是 ，缺点是 。

7．如下图所示，物重20Ｎ，该滑轮是 滑轮，弹簧测力计示数为 Ｎ，使用这种滑轮能 ，但不能 。

（不计滑轮重）8．如下图甲和乙，重物匀速下降，如果摩擦不计，动滑轮重不计，G=300N ，则图甲中的拉力F 甲=________N ，图乙中的拉力F 乙=________N ；如果摩擦不计，动滑轮重是30N ，G=300N ，则F 甲=________N ，F 乙=________N ，若甲、乙绳子自由端速度v ，则甲、乙重物速度分别为_______9．如下图所示，物重10Ｎ，手拉弹簧测力计在C 位置时示数为 Ｎ；若手拉弹簧测力计在Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同位置时，拉力ＦA 、ＦB 、ＦC 的大小关系是 。

10．如下图，物体在力F 作用下水平匀速运动，F 为900N ，绳端移动5m ，则物体受到地面阻力为________N ，物体向前移动_________m ．11．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按下图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。

苏科版九年级上册 11.2 滑轮同步练习一、单选题1．建筑工地上，工人用定滑轮提升水箱，目的是为了（）A．省功B．省距离C．省力D．改变拉力的方向2．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＝F3C．F2＞F1＞F3D．F1＝F2＞F3 3．A中的杠杆和物体处于静止状态，B、C、D中的物体被匀速吊起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（）A．B．C．D．4．如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。

下列对于滑轮的说法，正确的是（）A．这是一个定滑轮，可省力B．这是一个动滑轮，可省力C．这是一个定滑轮，可改变力的方向D．这是一个动滑轮，可改变力的方向5．如图所示的工具，人们使用时属于省距离简单机械的是（）A．核桃夹夹开核桃B．羊角锤拔起钉子C．定滑轮拉动木块D．动滑轮提升重物6．工人用如图所示的滑轮组提升重为600N的物体，使物体以0.5m/s的速度匀速、竖直上升。

不计滑轮、绳子自重以及轮、轴间摩擦，下列说法中正确的是（）A．人对绳子的拉力为300N，拉力做功的功率为150WB．人对绳子的拉力为300N，拉力做功的功率为300WC．人对绳子的拉力为600N，拉力做功的功率为300WD．人对绳子的拉力为600N，拉力做功的功率为600W7．用一个滑轮匀速提升重物，重物移动的距离和绳子自由端竖直移动的距离随时间变化关系的图像如图所示。

若物体的重力为80N，作用在绳子自由端的拉力F为45N。

关于这一过程下列说法正确的是（）A．该滑轮在这一工作过程是定滑轮B．绳子末端移动的速度是2.5cm/sC．克服物体重力所做的有用功是8JD．拉力F做功的功率是1.125W8．如图，用20N的力沿水平方向拉滑轮，可使重15N的物体A以0.1m/s的速度在水平面上匀速运动，物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为3N（不计滑轮、测力计及绳重，滑轮的转轴光滑），下列说法正确的是（）A．滑轮移动的速度是0.2m/sB．在2s内绳子对物体A做的功为4JC．物体A受地面的摩擦力水平向右，大小是7ND．拉力F增大，物体A受到物体B的摩擦力会增大9．用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提物体M，如图所示。

《11.2滑轮》同步练习1姓名：日期：等第：一、选择题1、定滑轮使用过程中表现出来的特点是（）A．既能省力，亦能改变施力方向 B．只能改变施力的方向C．只能省力，不能改变施力方向 D．只能改变施力的大小2、如图所示，动滑轮可以看做省力杠杆，在拉力F的作用下，杠杆工作时的支点是 ( )A．O点 B．B点 C．C点 D．三点都不是3、如图所示为手摇升降晾衣架结构图，下列滑轮属于动滑轮的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4、某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知( )A．A是动滑轮 B．B是定滑轮C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升 D．电梯运动的速度与电动机拉绳的速度相等5、某同学在“研究动滑轮特点”的实验中，按照要求进行了操作，记录的数据如下表。

分析数据后发现，实验结果与教材中“使用动滑轮能省一半力”的结论不吻合，同学们对这一实验探究有下列观点，其中不正确的是( )A．换实验器材，重新实验 B．分析不相吻合的原因C．该结论不能用实验来验证 D．查阅资料，了解结论的适用条件6、如图所示，某同学用重力为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F 的可能值是( )A．20 N B．25 N C．30 N D．35 N7、用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉动6m时，发现物体升高了3m，若被提升物体的质量是10 kg，不计滑轮重和摩擦，则绳子自由端受到的拉力应为( )A．40 N B．50 N C．100 N D．5 N8、用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组来提升重物，若不计动滑轮重及摩擦，所用的拉力为400N时，则可提起的重物为（）A．1600N B．2000N C．l600N或2000N D．以上说法都不对9、如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重力分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是（）A．G1=G2 B．G1=2G2 C．G1=G2/2 D．无法判断10、如图所示，弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态，F＝10 N，若不考虑测力计重、滑轮重及摩擦，弹簧测力计A和B的示数应分别为 ( )A．30 N和30 N B．30 N和20 N C．20 N和20 N D．20 N和30 N11、如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。

苏科版九年级物理上册《11.2滑轮》同步练习题（带答案）1、如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做( )A. 省力，不改变施力的方向B. 不省力，改变施力的方向C. 既省力，也改变施力的方向D. 既不省力，也不改变施力的方向2、如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、 F3，则这三个力大小关系是（）A、F1最大B、F2最大C、F3最大D、一样大3、关于定滑轮和动滑轮，以下说法不正确的是( )A. 使用定滑轮不省力但能改变动力方向B. 使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向C. 定滑轮实质是个等臂杠杆D. 动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆4、关于滑轮，下列说法错误的是 ( )A．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向 B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆 D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆5、某工厂需把一台很重的机器搬进车间，为了省力，一工人设计了如图的四种方案(机器下方的小圆圈是表示并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案是 ( )6、在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示．在拉起吊桥过程中( )A．吊桥是省力杠杆 B．B点是吊桥的支点C．AB是吊桥的阻力臂 D．滑轮起到省力的作用7、使用滑轮组肯定做不到的是 ( )A．既省力又改变用力的方向 B．既省力又省距离C．省力，但没有改变用力的方向 D．以上三种情况都有可能8、如图所示，用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法中最省力的是(动滑轮重和摩擦忽略不计) ( )9、如图所示，滑轮组的结构不清，但知道动力F拉着绳子自由端移动5 m时，物体G才上升1 m若滑轮重及摩擦力都不计，则要提起200 N的重物，动力至少为 ( )A．40 N B．50 N C．1 000 N D．200 N10、如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是________滑轮，它的作用是__________________．当国旗缓缓上升10 m，旗手向下的拉力移动的距离为________m.11、某同学用滑轮组提升物体，若物体升高1 m时，绳子自由端移动的距离是3 m，则该滑轮组绳子的段数n＝________，滑轮组至少由1个定滑轮和 ________个动滑轮组成．12、用如图所示的甲、乙、丙三种装置都可以把重物举高．使用________装置能省力，但不能改变力的方向；使用________装置不能省力，但能改变力的方向；使用________装置既能省力，又能改变力的方向．13、一辆汽车陷进了泥潭，司机按图甲、图乙两种方式安装滑轮，均能将汽车从泥潭中拉出．图甲中的滑轮是________滑轮；图乙中滑轮的作用是________．14、如图所示，夏天为了遮阳，窗前挂有竹帘，其顶部安装着两个滑轮，这种滑轮的优点是．15、如图所示，物体甲和乙的重力都是200N．若不计滑轮重和摩擦，当用力分别匀速提升物体甲和乙时，力F甲＝ N，F乙＝ N；若滑轮重均为20 N(不计摩擦)，当用力分别匀速提升物体甲和乙时，力F甲＝ N，F乙＝ N；如果物体被提升的高度为1m，则力F甲移动的距离为 m，F乙移动的距离为 m．16、一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出来(不考虑滑轮的摩擦)，如图所示．若司机用750 N的拉力在5s内将车水平拉动1m，那么汽车受到路面的阻力是 N，绳子自由端移动的速度为 m／s．17、滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合，它综合了定滑轮和动滑轮的特点．一般情况下，既能______________，也能_____________________．18、如图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，该滑轮组提升动滑轮和重物绳子的股数n＝__________．若不计滑轮重和摩擦，则拉力F＝_______N时，可以使重物匀速提升；若不计摩擦，动滑轮的重力为30N，则拉力F＝_______N时，可以使重物匀速提升；若物体被提升的高度为9m，则绳子自由端上升的距离为________m．19、小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000 N的物体A时，A受到地面的摩擦力为600N，A在5 s内移动的距离为1 m，则作用在绳端的拉力为________N，则绳子自由端移动的速度为________m ／s．(不计滑轮重和摩擦)20、根据下图中的省力要求，画出滑轮组的绕线(忽略动滑轮的重和摩擦)．21、由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面上的人用力向下拉绳子，提起重为1000 N的物体．(1)请你画出滑轮组的绕线．(2)不计摩擦和滑轮的重，所用的拉力F是多大?(3)若实际所用拉力为260N，则动滑轮的总重为多少?(4)物体升高l m时，绳子自由端移动的距离是多少?参考答案1、A；2、D；3、B；4、B；5、C；6、B；7、B；8、C；9、A；10、定；改变力的方向；10；11、3；1；12、乙；甲；丙；13、定；省力；14、定；可以改变力的方向；15、200；100；200；110；1；2；16、1500；0．4；17、省力；改变力的方向；18、3；100；110；27；19、200；0．6；20、如图所示；21、(1)如图所示； (2)250 N；(3)40 N；(4)4 m；。

苏科版物理九年级上册《11.2滑轮》课时练一、选择题1．如图所示，几位同学利用滑轮设计了下列四种匀速提升同一重物的方法。

不计动滑轮重和摩擦，其中最省力的是（）A ．B ．C ．D ．2．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为30N ，绳重及摩擦不计。

用它匀速提升重为150的物体，所用的拉力F 是（）A ．50NB ．60NC ．75ND ．90N3．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F 1、F 2、F 3，则（）A ．F 1＞F 2＞F 3B ．F 3＞F 1＞F 2C ．F 2＞F 1＞F 3D ．F 2＞F 3＞F 14．如图（甲）、（乙）滑轮组装置，所有摩擦不计，分别用F 1、F 2竖直匀速拉动重物G ，已知每个滑轮重为2G ，则力F 1和F 2之比为（）A．1∶1B．3∶2C．2∶3D．3∶45．关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（）①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向②使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向③使用动滑轮能省力，但不能省距离④使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。

A．②③B．①③C．③④D．①④6．如图是一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，借助这种装置可以将较重的物体搬运到高处，某人借助该装置提升重物G（不计摩擦和装置的自重），下列说法错误的是（）A．图中A可简化为定滑轮B．图中B可简化为动滑轮C．人将绳子向下拉1米时，重物G也上升1米D．利用该装置不仅可以省力，也能改变力的方向7．如图所示，弹簧测力计及绳重、摩擦均忽略不计，已知每个钩码重0.5N，测力计在两边拉力的作用下静止不动，则下列说法错误的是（）A．弹簧测力计的示数是1NB．弹簧测力计受到的合力为0C．钩码受到的重力和绳子对钩码的拉力是平衡力D．两侧的滑轮都是定滑轮，可以改变力的方向8．如图所示，是提升同一物体所采取的四种方式，（不考虑绳重、轮重、杠杆重和摩擦）其中拉力F小于物体A的重力的是（）A．B．C．D．9．如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为（）A．1牛顿B．1.5牛顿C．2牛顿D．0.5牛顿10．不计机械自身重力和各处摩擦，要用40N的力刚好提起100N的物体，则下列简单机械可以采用的是（）A．杠杆B．一个定滑轮C．一个动滑轮D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组二、填空题11．如图所示的装置，重50N的重物，以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，作用在绳子自由端的拉力F=4N，物体A受到的滑动摩擦力是______N。

苏科版物理11.2 滑轮同步练习题一．选择题（共14小题）1．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。

忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较大B．F3较大C．F2较大D．F1、F2、F3的大小相等2．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。

则（）A．手的拉力：F甲＝F乙B．手的拉力：F甲＜F乙C．手的拉力：F甲＞F乙D．无法确定3．如图所示，小华用滑轮组竖直匀速提升一个重为600N的物体，人拉绳的力F为250N（不计绳重和摩擦）。

若用这个滑轮组竖直匀速提升1200N的物体时，人的拉力F为（）A．400N B．450N C．500N D．600N4．下列简单机械中（如图），在不计绳重、机械自重和摩擦的情况下，提起相同重物时所用的动力最小的是（）A．B．C．D．5．用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力F最小的是（机械自重及摩擦均不计）（）A． B C．D．6．如图所示为建筑工地上常用的吊装工具，物体M为重5000N的配重，杠杆AB的支点为O，已知OA：OB＝1：2，滑轮下面挂有建筑材料P，每个滑轮重100N，工人体重为700N，杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计，当工人用300N的力竖直向下以1m/s的速度匀速拉动绳子时（）A．工人对地面的压力为400N B．建筑材料P重为600NC．建筑材料P上升的速度为3m/s D．物体M对地面的压力为4400N7．两个物体所受重力分别为G1和G2，将它们按如图所示悬挂在空中时，恰好静止。

忽略滑轮自重、绳重和摩擦，则G1与G2之比为（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．2：38．小明利用两个滑轮A、B组成如图所示的装置，将两个重力相等的重物G1、G2分别挂在绳子两端，若不计滑轮、绳子的重力和摩擦，下列说法正确的是（）A．AB均为定滑轮B．AB均为动滑轮C．放手后G1上升D．放手后G2上升9．在图所示的装置中，每个滑轮重2N，物体G1重100N，物体G2重10N．此时G2恰能匀速下降。

滑轮一、达标检测：1。

定滑轮和动滑轮在构造上是相同的，只是在使用中， ________ _的滑轮叫定滑轮, ____ ____的滑轮叫动滑轮；使用定滑轮的优点是_________.使用动滑轮的优点是_________ _。

2.定滑轮实质是一个_____ __杠杆，使用定滑轮时不能__ ____,但能___ _____.3。

动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_____ __的杠杆，使用动滑轮时能省________ ，但费_____ ___。

4.动滑轮下面挂一个20千克的物体A（如图11.3。

1),挂物体的钩子承受_______牛的力，挂绳子的钩承受_________牛的力(动滑轮重不计）。

5.如下图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需____ ___N拉力，乙图中需___ ____N拉力。

.二、能力提升（1班学生必做其他同学选做）：1、如图11。

3.7所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为 N，重物上升10cm，力F向上移图动 cm.2.、某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8-4所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．比较A、B两图可： ;图8-5比较B、C、D三图可知：．3、如图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是（ )A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。

This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release ofthis article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。

11.2“滑轮”质量检测练习题一、单选题1.小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（）A.两个滑轮均为定滑轮B.人将绳子拉过1米，物体也上升1米C.物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛D.使用该装置不能省力，但能改变力的方向2.使用下左图中所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力（）A. F1最大B. F2最大C. F3最大D. 一样大3.如上右图所示，物体重600N，要使人拉住绳子的一端使物体静止，若不计滑轮的重力和摩擦，则人的拉力为（）A. 200NB. 300NC. 400ND. 150N4.如图所示，用定滑轮提升重物（摩擦和绳重不计）时（）A. 沿1方向拉力最小B. 沿2方向拉力最小C. 沿3方向拉力最小D. 沿三个方向拉力相同5.小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个?（）A.甲B.乙C.丙D.三个都可以6.如下左图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（）A. 20N 0.4m/sB. 20N 0.1m/sC. 5N 0.4m/sD. 5N 0.1m/s7.上右图中图甲、图乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（）A. 甲的拉力等于乙的拉力B. 甲的拉力等于乙的拉力的3倍C. 乙拉绳子的速度是甲拉绳子速度的2倍D. 甲拉绳子的距离等于乙拉绳子距离的一半8.用F=20N的水平拉力，使重为200N的物体A沿水平方向在1s内匀速直线运动了1m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则下列说法中正确的是（）A. 滑轮组对物体的拉力大小为20NB. 物体受到地面的摩擦力的大小为20NC. 拉力做的功为10JD. 拉力F的功率为40W9.如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。

11.2滑轮一、单项选择题（共10小题；共20分）1. 如图所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。

如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最小时在A. 位置B. 位置C. 位置D. 三个位置一样2. 如图所示，分别沿力、、的方向用力匀速提升物体时，关于三个力的大小，下列说法正确的是A. 沿方向的力最小B. 沿方向的力最小C. 沿方向的力最小D. 三个力的大小相等3. 如图所示，物重为的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力大小错误的是A.B.C.D.4. 如图所示，大人想用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自己吊上去了。

下列说法中正确的是A. 该装置中所用的滑轮为动滑轮B. 使用该装置中的滑轮可以省力C. 使用该装置中的滑轮可以改变用力的方向D. 重物受到的重力小于孩子受到的重力5. 骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿形路线骑行，这样做是为了A. 缩短所走的路程B. 减少所做的功C. 减小骑行者所施加的力D. 缩短所用的时间6. 下列各种机械中，不省力的机械是A.钢丝钳B.动滑轮C.旗杆顶定滑轮D.斜面7. 如图所示，用牛的拉力匀速竖直提升重为的物体，使其上升了米。

若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力和绳子自由端移动的距离，下列判断中正确的是A. 牛，米B. 牛，米C. 牛，米D. 牛，米8. 如图所示装置，物体处于静止，不计滑轮重力及摩擦，则重物与之比为A. B. C. D.9. 小飞同学和弟弟去山区的姥姥家度暑假，弟弟发现公路多修成环绕山坡的盘山公路，就问哥哥这是啥原因，小飞告诉弟弟说这样车辆向上行驶时可以A. 提高功率B. 提高牵引力C. 减小所必需的牵引力D. 减小所做的功10. 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是A. B.C. D.二、填空题（共8小题；共24分）11. 用一个动滑轮竖直提起重物时，如果手拉绳子的力为，那么物体重；如果手拉绳子移动，则重物被举高了。

苏科版九年级上册《11.2.1 定滑轮和动滑轮》2023年同步练习卷（含解析）苏科版九年级上册《11.2.1 定滑轮和动滑轮》2023年同步练习卷一、选择题1．利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图所示，则F1、F2和F3的大小关系是（）A．F1＝F2＝F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1＞F2＝F32．在“探究动滑轮的特点”的实验中，下列说法正确的是（）A．当物体匀速运动和静止时，弹簧测力计的读数相等B．当物体匀速上升时，弹簧测力计竖直向上拉和斜着向上拉的读数相等C．改变钩码个数，重复实验的目的是为了取平均值，减小误差D．钩码的重力越大，拉力F越接近钩码重力的3．关于定滑轮和动滑轮，以下说法不正确的是（）A．使用定滑轮不省力但能改变动力方向B．使用动滑轮最多能省一半力，还能改变动力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆4．如图所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则（）A．F1＜F2＜F3＜F4 B．F1＞F2＞F3＞F4C．F1＝F2＝F3＜F4 D．F1＝F2＝F3＞F45．如图所示，用动滑轮匀速提升重物，并沿不同方向用力，其中用力最小的是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．一样大6．一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是（）A．600 N B．1300 N C．1900 N D．700 N二、填空题7．如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是滑轮，它的作用是，当国旗缓缓上升10m，旗手向下的拉力移动的距离为m．降国旗时，人对绳的拉力方向是。

8．一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中拉出。

你认为图甲方式中滑轮的作用是；如按乙方式，人拉绳子移动了0.6m，那么小汽车被拉动了m。