(介绍我们的学校) 之一.doc
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第1篇大家好!我是XX学校的一名学生,很荣幸能够站在这里,向大家介绍我们的学校。
在这里,我将从学校的历史、办学理念、校园文化、教育教学、特色项目等方面为大家作一个简要的介绍。
一、学校历史XX学校始建于XX年,是一所具有XX年悠久历史的名校。
自建校以来,学校秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训,致力于培养德才兼备、全面发展的人才。
经过几十年的发展,学校已发展成为一所具有较高知名度和影响力的学校。
二、办学理念我校始终坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,注重培养学生的综合素质。
具体体现在以下几个方面:1. 德育为先:学校高度重视学生的思想道德教育,以社会主义核心价值观为指导,培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德品质。
2. 教育为本:学校以教学为中心,强化师资队伍建设,优化课程设置,提高教育教学质量。
3. 科研兴校:学校鼓励教师开展教育教学研究,推动学校教育教学改革,提升学校的科研水平。
4. 个性发展:学校关注学生的个性差异,尊重学生的兴趣和特长,为学生提供多样化的成长路径。
三、校园文化我校的校园文化丰富多彩,具有独特的魅力。
以下是一些校园文化的亮点:1. 校园环境优美:学校占地面积XX亩,绿树成荫,环境幽雅。
校园内有完善的运动设施、教学设施和生活设施,为学生提供了良好的学习和生活环境。
2. 校园文化活动丰富:学校定期举办各类文艺、体育、科技等活动,如校园歌手大赛、运动会、科技节等,为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。
3. 校园社团众多:学校设有XX个学生社团,涵盖文学、艺术、体育、科技等多个领域,为学生提供了丰富多样的课外活动。
四、教育教学1. 师资力量雄厚:我校拥有一支高素质的教师队伍,其中高级教师XX人,中级教师XX人。
教师们爱岗敬业,关爱学生,为学生的成长成才提供了有力保障。
2. 课程设置合理:学校根据国家教育政策和学生需求,设置了一系列富有特色的课程,如语文、数学、英语、物理、化学、生物等基础课程,以及音乐、美术、体育、信息技术等特长课程。
学校介绍信格式样本尊敬的XXXXXXXX学校领导:您好!我是来自XXXXXXXX(学校名称)的某某某,现向贵校推荐我校的情况,并希望能够与贵校建立友好的合作关系。
我校是一所位于XXXXX(地理位置)的XXXXXXXX(学校类型)学校,创建于XXXXX年,现有教职工XXX人,学生XXX人。
我校秉承“XXXXXXX(学校理念/办学宗旨)”,致力于培养学生的综合素质,形成德智体美劳全面发展的教育模式。
我校教育教学方面突出特点如下:一、师资力量雄厚我校拥有一支高素质的教师队伍,其中包括教育部级骨干教师、XX学科市级骨干教师等。
他们具有丰富的教学经验和深厚的学科素养,能够根据学生的实际情况,采取多种灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣和潜能。
二、课程设置合理我校注重课程的综合性和针对性,为学生提供了丰富多样的学科培养课程。
除了传统的语文、数学、英语等基础课程外,我们还开设了音乐、美术、体育、电脑等特色课程,全面培养学生的兴趣和素质。
三、教育管理科学我校注重教育管理创新和科学化,在校园文化建设、教育质量监测、学生综合发展评价等方面进行了有针对性的改革。
通过完善的管理制度和科学的评价体系,有效提高了学生的学习积极性和主动性。
四、校园环境优美我校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
教学楼、实验室、图书馆等教学场所一应俱全,为学生提供了良好的学习和生活环境。
目前,我校希望能够与贵校展开深入的合作交流,共同推动两校教育事业的发展。
我校提供以下合作方式,供贵校参考:一、师资互派我们可以派遣教师到贵校担任教学工作,为贵校的学生提供优质的教育资源,也希望能有机会邀请贵校的教师来我校进行交流讲座,丰富我校师生的教学经验。
二、学生交流我们愿意与贵校开展学生交流活动,如组织文化、艺术、科技等方面的交流展示,共同培养学生的综合素质和社交能力。
三、教育教学研讨我们希望能与贵校的教师就教育教学方面的问题进行研讨,共同探讨教学改革和教育发展的可行方案。
If you insist, you will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making theimpossible in life possible.悉心整理助您一臂(页眉可删)我的学校说明文15篇我的学校说明文1走进校门,便看到了一块有电脑控制的大屏,上面清楚地写着我校的新闻有领导来参观时上面写着亲切的话语,使人有一种宾至如归的感觉。
再向前走便来到了广场。
广场上铺着绿和白两种颜色构成的10厘的小方格地砖,远远望去显得十分整洁。
正中是一个雕塑,也是我校的标志。
上面有三个少先队员胸前飘着鲜艳的红领巾,男同学手拿一个铁球;一个女同学蹲着另外一个女同学手拿风琴,这表示我校是一个音、体、美全面发展的学校。
下面是有大理石上面清楚地写着几个苍劲有力的大字“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平爷爷亲笔题词的。
广场的东边是科艺楼,这学期学校为了让同学上好音乐课,特别在音乐教室里添置了多媒体,有电脑、被头彩电等等。
西边是宣传窗,上面写着“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”二十个字,,它,教育着我们要遵守校纪班规,只有现在把建设祖国的本领学到手将来才能把我们的祖国建设的繁荣富强。
宣传窗旁有一个花坛在花圃爷爷的精心照料下各种花儿茁壮成长;有那火红的月季,远远望去像一团火焰正熊熊得燃烧着;在一旁有一棵棕榈树,它全身被麻绳包围着,高大挺拔好不威武,所以这儿也成了我校的一道亮力的风景线。
后边是教学楼两旁用金笔写着“学会学习,学会做人”八个大字。
第一教学楼造型奇特,两边是弧形的平台。
是四、五、六年级学习的好去处。
下雨天的早晨天气阴暗,可教室里却灯火通明书声琅琅。
六年级的大哥哥大姐姐们为了迎接升向初中的摸底考早早来到学校做作业、朗读课文真正做到了老师在与不在一个样。
值日生们把走廊拖干干净净,连一片树叶也见不着,六年级的大哥哥大姐姐们把学校当作自己的家让人看着就舒服。
介绍我的学校作文8篇作文是我们培养观察力和思考力的重要训练,作文让我们可以自由地选择语言和表达方式,展现出个人独特的写作风格,网作者今天就为您带来了介绍我的学校作文8篇,相信一定会对你有所帮助。
介绍我的学校作文篇1我的学校沁阳市第一小学是一座历史悠久的学校,它座落于城东的县后街。
校园里以“春芽”“夏苗”“秋果”“冬籽”命名的教学楼色彩靓丽、庄重典雅,洋溢着生命的活力。
每一条走廊、每一面墙壁上都有精心挑选的名人名言、成语故事和励志故事,帮我们树立了学习的榜样。
教学楼下是宽大的操场,操场的四周排列着许多花坛,花坛里种着各种各样的花草,当春天来临的时候,花坛里百花齐放,争奇斗艳,发出阵阵沁人心脾的芳香。
教学楼前后排列着单杠、双杠和乒乓球台,这里是我们锻炼身体地方。
操场中央立着高高的旗杆,每个星期的第一天,我们总是在这里举行庄严的升旗仪式。
课后,操场就是我们的乐园,只要一听到下课铃声,同学们会像潮水一样从四面八方涌来,顿时,操场变成了欢乐的海洋。
每学期我们还会在这里参加“淘书节”活动,同学们以书会友,丰富人生。
校园是我们学习的地方,是我们成长的地方,是我们温暖的摇篮。
我爱我的校园。
介绍我的学校作文篇2我的学校“开平小学”是一所美丽的学校,每当我走进学校,看见老师们匆忙的走进教室,心里顿时激起一阵暖流,心想:“老师们天天这么辛苦,我一定要好好学习,不辜负老师的一片苦心!”我们学校最吸引人的地方,不用说,就是新楼和我们的幼儿园了!先说说幼儿园吧!一走进幼儿园的大门,第一眼就会看到有一棵很奇怪的大树,是画在墙上的,树下有一些蚂蚁它们的的身上分别写着:“用爱心滋养爱心”“用生命培育生命”“用温暖传递温暖”“用智慧启迪智慧”“尊重播洒尊重”这些等等。
新楼里最让我们感兴趣的地方就是阅览室(图书馆)了,里面有数不尽的丛书,就像书的海洋一样,每当我走进去,都情不自禁要看一看。
我的学校的美说也说不尽,希望你有机会亲自去看一看!介绍我的学校作文篇3大自然多么神奇,多么令人向往啊!在我们的校园里,也能发现大自然美丽的踪迹。
向好朋友介绍自己的学校即兴发言稿尊敬的各位朋友,大家好!今天我非常荣幸有机会向大家介绍我的学校,这是一所充满活力与创新的地方,一个孕育梦想和实现理想的地方。
我想借大家的耳朵和心,来一起聆听并感受我的学校之美。
我想说说我们学校的历史沿革,我们的学校历史悠久,文化底蕴深厚。
学校始终秉持着以人为本的教育理念,致力于培养德智体美全面发展的人才。
学校不仅注重知识的传授,更重视学生的综合素质培养,我们的校园文化丰富多彩,充满活力。
我想介绍一下学校的硬件设施,我们的校园占地广阔,花香四溢。
设施完善的教学楼、实验楼、体育设施一应俱全。
现代化的教学设备让我们更容易理解和学习知识,无论是科学探索还是体育锻炼,我们都能找到自己的舞台。
特别是图书馆,那是知识的海洋,我尤其喜欢在安静的环境里沉醉于书籍的世界。
谈及学校的教育教学特色,我要说我们学校非常重视创新教育和实践能力的培养。
我们有很多独特的课程和活动,如科研实践项目、社会实践等。
这些活动让我们有更多的机会去接触社会、了解社会、服务社会。
学校还鼓励我们参与各种竞赛和社团活动,这些经历不仅丰富了我们的人生体验,也锻炼了我们的团队合作能力和解决问题的能力。
接下来我想介绍一下学校的师资力量,我们的老师都学识渊博,专业素养高。
他们不仅教我们知识,更教我们如何做人。
他们关心每一个学生,关注我们的成长和发展。
我学会了独立思考和解决问题的方法,也得到了实现自己梦想的机会。
在此特别感谢他们的付出和辛劳。
我想说说我的学校给予我的收获和感受,我不仅学到了知识,更学会了如何面对挑战和困难。
学校的各种活动和社会实践让我更加了解自己,也让我更加明白自己的目标和方向。
我收获了友情、知识和成长。
我会永远珍惜这段美好的时光和经历。
我的学校是一所充满活力、富有创新精神的地方。
这里有优秀的师资、完备的教学设施、丰富多彩的活动和关怀备至的教育环境。
我在这里收获了成长和知识,也找到了自己的梦想和目标。
我相信每一位来到这里的朋友都能感受到学校的魅力和温暖,我想说一句:欢迎你们来到这个孕育梦想和实现梦想的地方!让我们一起携手共进,共创美好未来!谢谢大家!向好朋友介绍自己的学校即兴发言稿(1)尊敬的各位朋友,大家好!我非常荣幸能够站在这里,向你们介绍我的学校。
我的校园说明文初二(共5篇) 【篇一:我的校园作文说明文】我的校园是很美丽的,它是官桥小学,接下来我就来给大家写写我的校园。
当你走进我们的学校时,首先我给大家介绍的是学校国旗旁的池塘。
池塘里有许许多多的小鱼,各种各样:有金鱼,有鲈鱼,有像我们平时见得鲭鱼等;还有许多小石子在鱼的下面,五颜六色:有黄色的,红色的,紫色的,白色的等许多小石子。
有时我们刚好走路遇见鱼,就会猛地跳上来,摇摇尾巴,好像在说:"看我多美丽啊!"接着,我给大家介绍的是:我们学校的操场。
操场周围有许许多多的桂花树种在那里,每当我们在上体育课时,我们闻见有许多桂花树在向我们招手,好像在说:"同学们,加油!加油!我们都在鼓励你。
”我们听见桂花的声音也就努力的跑了。
最后到了终点。
最后,我给大家介绍的是我们学校的:竹林。
竹妈妈好像在说:“我的孩子你出来吧!”竹子就探出了头,骄傲地说:“妈妈,我终于看清楚了这个世界。
”竹妈妈笑了笑。
又过了一年,竹子把身上的衣服脱下来了,小竹子非常高兴。
看看吧!这就是我的校园,美丽吗?你的校园是怎样的,能跟我说说吗?【篇二:我的校园,我的家_】家,是一个多么温馨的字眼,是一处多么令人向往的环境,是一个多么美妙的地方。
现在,对我而言,晋城四中就是我生活的第二个家,我成长的又一个地方。
晋城四中是一所充满生命力的学校,它位于喧哗热闹的新市西街。
走进校园,首先映入你眼帘的,就是那冉冉升起的五星红旗,它代表着热血、团结,他是中华人民共和国神圣不可侵犯的尊严。
在升旗台的西面,有一条幽静的小路,我们称它为“慎思路”,小路的两侧整齐的摆放着一些石凳,顶部搭起了凉棚,上面爬满了藤蔓,一到夏天,这里绿蔓成荫,是我们歇息的好地方,同学们如果累了,坐着干净的板凳,看着养眼的植物,闻着新鲜的空气,可真是惬意极了!再往西走一点,就是我们的操场了,别看面积不大,这里可是同学们运动的乐园,有篮球场、跑道和一丛丛绿色的小花坛,好看极了。
作文介绍自己的学校
我所在的学校是一所位于城市中心的中学,学校占地面积广阔,环境优美,是一所充满活力和活力的学校。
学校的建筑设计独特,现代化的教学楼和设施齐全的实验室为
学生的学习提供了良好的条件。
学校的教学设施一流,每个教室都
配备了多媒体设备,让学生在学习中更加生动和有趣。
此外,学校
还有图书馆、体育馆、游泳池等各种设施,为学生的全面发展提供
了保障。
学校的师资力量雄厚,拥有一支高素质的教师队伍。
他们教学
经验丰富,教风严谨,深受学生和家长的喜爱。
学校注重培养学生
的创新能力和实践能力,每年都会举办各种各样的科技竞赛和实践
活动,为学生提供了展示自己的舞台。
学校注重学生的全面发展,不仅注重学术成绩,还注重学生的
品德修养。
学校开展了各种形式的德育活动,让学生懂得感恩、尊
重他人,培养了学生的良好品德和健康的人格。
学校还注重学生的体育锻炼,每周都会组织学生进行体育活动,
让学生们在运动中放松身心,增强体质。
此外,学校还注重学生的艺术修养,每年都会举办各种文艺活动,为学生提供了展示自己的机会。
学校还注重学生的心理健康,学校设有心理辅导室,为学生提供心理咨询服务,让学生在学习和生活中能够得到及时的帮助。
总之,我所在的学校是一所充满活力和活力的学校,学校为学生提供了良好的学习和成长环境,让学生在这里度过了愉快而充实的校园生活。
我为能够在这样的学校学习感到骄傲和自豪。
介绍我的学校作文介绍我的学校作文(8篇)无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是店铺精心整理的介绍我的学校作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
介绍我的学校作文1每个人都有自己的学校,每个学校的风格也各不相同。
在这里,由我来介绍介绍我的学校。
我的学校是杭州市钱塘外语学校,坐落在西湖区境内。
进去时最大的特点是“大”。
看上去很大的学校却布置得十分整齐,十分饱满,并没有空空的感觉。
第二大特点是钱塘的学生十分有礼貌,不管是初中生还是小学生,不管是陌生的还是熟悉的,钱塘的学生总是说“老师早!”,“老师好!”,使人一进去就有一种温馨的感觉,因为钱塘学子认为“进了钱塘门,就是钱塘人。
”钱塘不仅有大和师生礼貌的特点,还有着特别的文化。
杭州市钱塘外语学校是全国首批名校广场,是一所民办全日制住宿与走读并存的学校。
占地46亩,有36个班的规模,可容纳学生1400人。
在黄校长的领导下,同学们在各科中都取得了优异的成绩。
在这个钱塘的大家庭里,每个同学都积极上进,并在学校的每一天过得十分充实。
应该说钱塘的文化很特别,但没有钱塘的活动特别。
钱塘到底有什么有意识的活动呢?最最有意识的春秋游时的“大手拉小手”,最最好玩的浪花英语节,最最有意思的访英和访美。
那先说一说“大手拉小手”吧,初中生是大手,小学生是小手,因为春秋游时为了安全,就让初中生拉着小学生,年龄相差不大,所以在一起可以无话不说了,有意识吧!再说浪花英语节,浪花是钱塘的标志,然而因为叫得是“外语”,所以就有了浪花英语节。
在浪花英语节上,上午有游园活动,下午有精彩丰呈的英语节目。
同学们为了在英语节上一展风采,事先准备充分了,在那天,所有同学的脸上都洋溢着笑容。
最后来说访英和访美,从字面上就可以看出是去美国和英国,是中国学生去美国和英国的学生家里友好访问。
介绍我的学校作文说明文介绍我的学校作文说明文1走进我们的校园,就会看到几个值周生站在大门旁边向我们问好,我也会向他们问好,代表着一天愉快的生活、学习的开始。
大门的左边,有一条长长的走廊,那是我们的传达室。
走到操场上,就会看到一个tuo圆形的跑道,可以在那里跑步,让我们的身体变得更加强壮。
操场旁边,种着一些菊花,仿佛在向我们微笑。
那里还有几棵高大的松树,好像是保卫我们学校的士兵。
两棵松树中间,有一个升旗台,国旗在旗杆上飘扬,向我们诉说:“你们这新的一代,更让我们的祖国更加伟大,更加辉煌。
”在南楼,有我们的专业教室。
大门上,有我们的校徽。
一、五、六年级的同学在那里学习。
在我们学校,还有一个东楼,东楼的前面有一面墙,那就是我们的感恩墙,上面刻着八个大字:勤奋、文明、活泼、健美,这就是我们的校训。
东楼里还有知心小屋,如果有不愉快的事情,就到这里来找心理医生帮助你。
接下来,我要向大家介绍一下每天我在学校里的学习、生活的地方了,那就是北楼。
走进北楼的大门,向右拐,就会看到一排楼梯,顺着楼梯往上走,走到二层,就会看到一个牌子,上面写着:老师,辛苦了!代表着我们对老师两年来的感恩。
那里是二年级学习的地方。
我们再上一层,这里就是我们三年级的同学学习的地方。
中间是一个让我们活动的大厅,四周放着许多菊花。
走廊两边的墙上布满了成语故事和展板。
成语故事能让我们知道更多的道理,展板能让我们有一个学习的目标,也能在同学面前展示自己。
楼梯右边的第二个教室就是三年级5班,我们每天都在那里学习、生活。
再往上走一层就是四年级生活的地方了,那里非常漂亮。
我真想用我的双手,把我们的学校变得更加雄伟、更加壮丽。
介绍我的学校作文说明文2走进宽阔的大门,一座名为“勤奋”的雕塑时刻提醒着我们“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
通过笔直宽阔的甬路,我们就可以一直走进教学楼。
甬路东面是我们课间闲暇的乐园——一个不是很大,却很优美的小花园。
花园中有一条曲折的小路,小路两边种植着龙爪槐、水杉和白桦。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==学校导游词英语篇一:英文导游词——介绍学校Good morning, boys and girls! Welcome to Hebei University of Engineering. I am yourguide Joyce .Today, we are going to visit the building ofarchitecture department. We hope that all of you will feel as good as today’s sunshine and enjoy yourselves here. In the following time, we will have a visit on the building of architecture department. During the tour if you have any questions or some good ideas please point them out, I’ll try my best to satisfy you. Wish you a wonderful journey! So what are we waiting for? Let’s go!Look! The grand building behind me is the most characteristic one in this school. It belongs to the institute of urban construction. On my left lies the building No.6 and the architecture school leans against the building No.7. And now you see on my right is the south gate of this university. It’s said that the design ch art comes from the students in this building. Don’t you think they are so awesome? Do you want to go inside to see it? Let’s go!Look at the gate of the building, do you feel it’s solemn and grand? After entering the hall, the great ancient scholar Mozi’s famous speech was engraved on the marble wall. It told the later generation that the principle of constructing the ancient palace. It’s just for convenience and not for beauty and pleasure. However, people in the following time violated the principle. Now follow me let’s see some other things. This is a construction building model and here is a something like pillar. On the left of the pillar there is multimedia room, let’s come in and have a look. So do you think it’s more spacious and brighter than our classroom? Walk out of the classroom, a corridor appears in front of us, on the wall paste some design charts, later you’ll see more design charts. Besides the corridor lies a courtyard, the west and east walls were covered with lots ofgreen Boston ivy. So do you feel a little cool in the hot summer’s day? Actually, except forentertainment, there is another use of the courtyard. Can you guess what the function is?Yes, this room is also used to be the job hunting site to offer a platform or opportunities for our students to show themselves. Now let’s get back to the corridor. At the end of the corridor there is a closed corridor, on both sides of the walls paste some landmark design charts of Handan City, likecultural art center and library. Next, we’ll s ee a window filledwith many constructive materials to let our students observe and learn.After visiting the first floor, let’s move on to the second floorand before we go upstairs, I’ll show you another thing. What’s this?I believe you have guessed tha t it’s a corner of the pavilion.Now let’s go upstairs! Is it fabulous to see the first floor’ scenery on this point? On thesecond floor, there is a space for us to have a rest. Let’s take some break! Ok, having taken some rest, let’s move on again. The southern part of the building has some offices and reference rooms. There are still rows of stones piled construction, as well as the introduction of the Architecture School. The environment and equipment engineering department, water supply and some other departments were set up in this college. Now let’s move to the northern part of this building, this part is the headquarter of models. Do you know the graduate of the Architecture School Dong Shuen, the chief architect and engineer of the Bird's Nest? A very excellent senior, do you agree with me?Time flies, our visit is coming to an end and it’s very difficultfor me to say goodbye to you. I highly appreciate your understanding and cooperation. I don’t expect that all of you will remember me,but I really hope that my service is of help to you. Thank you very much and best wishes to you.视频剪切合并器QQ影音(提取声音文件)篇二:英语导游词永定土楼(YongDing Hakka Earth Building Complex) Good afternoon, ladies and gentlemen! Please allow me on behalf of XIXI travel Service to extend our sincere welcome to you! My name is LinXi,and I will be your guide during your stay in LongYan.This is the driver MR.Zhang,he is a veteran.His bus number is F-12345,If you have any question or special interests, please don’t hesitate to let uskow n,We’ll try to do our very best to make your stay of LongYan pleasant and enjoyable .I’m sure most of you will be imperssed by LongYan .We really ask for your understanding and cooperation,and we hope your visit to our city will be a happy experience.各位游客朋友们,大家好!我先代表我们西西旅行社真诚的欢迎大家!我叫林玺,我将陪伴你们游玩龙岩,今天和我一起为大家服务的呢还有我身边的这位张师傅,张师傅驾驶技术娴熟,他的大巴车号码是F-12345。
我们的学校说明文600字三篇相信大家都不可避免地会接触到作文吧,尤其是写作中最基本、最常见的说明文,说明文有的是以时间为序,有的是以空间为序;有的由现象写到本质,有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明,有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
那么什么样的说明文才是好的呢?下面是小编收集整理的我们的学校说明文600字三篇,希望能够帮助到大家。
我们的学校说明文600字三篇1母校在我心中永远的美丽的,永远在我心中。
在母校,我快乐的度过了XX年,是母校一直伴随着我,陪我一起经历风风雨雨。
我的母校是非常美丽的。
以前学校的大门口有一棵树,那树就是校园的一角,但那棵树不在了,不再回来了,不再送我们离开这依依不舍的母校了。
在我们以前的教学楼的前面有两棵高大的树,几颗小的,虽然它们是树,但它们美化了校园,是它们让校园充满了活力,是它们让我们对母校更加的留念,是它们陪伴了我们XX年。
XX年了我们将告别它们了。
学校不仅有这些树,还有很多的花坛、同学、老师。
在校园花坛算多了的了,到处都是,那上面有无数种花,各种各样,五颜六色,让学校曾添了色彩。
校园就是这样如此美丽。
不久就要告别它们了,告别老师,告别朝夕相处的同学了。
母校永远留在我的心中,母校永远是哦最美丽的。
美丽的校园,我们就要告别你了,我在这里对你说声:“再见,再见,我会常到家里来看你的。
”我们的学校说明文600字三篇2国维,你的美丽与大方,让人喜欢。
校门口,喷泉里的水柱,像是流动的水晶,在它的中央,卧着一块大石碑。
石碑上,由哨兵刚直的正楷字,组成了梁启超的《少年中国说》。
那似乎在提醒着国维学子们:要努力学习,做中国好少年!往校园内走,到达“荣誉大厅”那如镜子般光滑的大理石地板和欧式的大柱,岂能用豪华与大气来形容!走入操场,朱红的塑料跑道及仿真的绿草坪,还有排列整齐的各国国旗,让人看起来简单又舒服。
总而言之,国维的.一切,都那么的美丽与大方。
国维,你的温暖与温馨,让人喜欢。
方位描写我们的学校(精选9篇)以下是网友分享的关于方位描写我们的学校的资料9篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
[方位描写我们的学校篇一]我们的学校是个四季如春的地方。
进了校门,你就会看到一堵又宽又结实的劝学墙,上面雕刻着精美的画面。
绕过劝学墙,就来到了生机勃勃的鱼跃池,那里的小鱼、乌龟在快活的游着。
鱼跃池里的假山栩栩如生。
走过鱼跃池,就看见宽阔的升旗广场,五星红旗迎风飘扬。
旁边的大榕树炫耀着它无数的气生根。
在旁边还可以看见教室,上课时,你可以听见同学们的琅琅书声。
离开升旗广场,可以看见我们活动的地方——架空层,每当下课铃声响起,同学们就会跑到这里尽情的玩耍。
架空层的一角有一个开放式图书角,图书角里的书应有尽有,书里的故事十分精彩。
旁边有一个大操场,高年级的同学们在这里跑步、踢足球、打篮球……后面就是后花园,后花园里的小花悄悄绽放,她们虽然不鲜艳,但是也给后花园带来了美丽。
我真喜欢我们的校园啊![方位描写我们的学校篇二]我们的学校是个四季如春的地方。
进了校门,你就会看到一堵又宽又结实的劝学墙,上面雕刻着精美的画面。
绕过劝学墙,就来到了生机勃勃的鱼跃池,那里的小鱼、乌龟在快活的游着。
鱼跃池里的假山栩栩如生。
走过鱼跃池,就看见宽阔的升旗广场,五星红旗迎风飘扬。
旁边的大榕树炫耀着它无数的气生根。
在旁边还可以看见教室,上课时,你可以听见同学们的琅琅书声。
离开升旗广场,可以看见我们活动的地方——架空层,每当下课铃声响起,同学们就会跑到这里尽情的玩耍。
架空层的一角有一个开放式图书角,图书角里的书应有尽有,书里的故事十分精彩。
旁边有一个大操场,高年级的同学们在这里跑步、踢足球、打篮球……后面就是后花园,后花园里的小花悄悄绽放,她们虽然不鲜艳,但是也给后花园带来了美丽。
我真喜欢我们的校园啊![方位描写我们的学校篇三]描写我们的教室我们有一个宽敞明亮的教室,那里,既充满朗朗的读书声,又充满清脆的欢笑声,我们在里面快乐的学习。
介绍学校的作文500
学校是一个人们求学的地方,是一个传播知识的殿堂。
它不仅是学习的地方,
更是一个人成长的地方。
下面就来介绍一下我们学校吧。
我们的学校坐落在风景秀丽的郊区,占地面积宽广,环境优美。
校园内绿树成荫,花香四季,空气清新,给人一种宁静、舒适的感觉。
学校的建筑风格独特,古典与现代相融合,散发出一种浓厚的文化气息。
校园内还有宽敞的操场、图书馆、实验室等设施齐全的教学场所,为我们的学习提供了良好的条件。
我们的学校有一支高素质的师资队伍。
他们严谨的治学态度、丰富的教学经验、渊博的知识储备,为我们的学习提供了强有力的保障。
在老师们的指导下,我们不仅学到了知识,更懂得了做人的道理,懂得了如何与人相处,如何做一个合格的公民。
我们的学校注重学生的全面发展。
除了学习知识外,学校还注重培养学生的综
合素质。
每周都会有丰富多彩的课外活动,如运动会、文艺汇演、社会实践等,让我们在活动中得到锻炼,培养了我们的团队合作精神和创新能力。
我们的学校还十分重视学生的心理健康。
学校设立了心理咨询室,为学生提供
了一个倾诉的平台。
老师们也会定期开展心理健康教育,让我们懂得如何调节情绪,如何面对挫折,如何健康成长。
总的来说,我们的学校是一个充满活力、充满爱心的地方。
在这里,我们不仅
学到了知识,更收获了友谊,懂得了感恩,明白了责任。
我们将永远热爱我们的学校,热爱我们的老师,热爱我们的同学。
我们相信,在这个温暖的大家庭里,我们一定能茁壮成长,实现自己的梦想。
校园介绍解说词范文尊敬的校友、家长们,大家好!欢迎来到我们美丽的校园,今天我将为大家介绍我们学校的一些重要场所和特色项目。
首先,让我们来到我们学校的主楼。
主楼是我们学校最重要的建筑之一,拥有现代化的教室和办公区域。
每一间教室都配备了最先进的教育设施,为师生们创造了良好的学习环境。
在教室外,我们还设置了自习室和图书馆,供学生们进行自主学习和阅读。
主楼还有一个宽敞的多功能活动厅,用于举办各种学术演讲、文艺汇演等活动。
接下来,我们走到我们学校的食堂。
食堂是学生们每天一起用餐的地方,也是师生交流的重要场所。
我们的食堂提供丰富多样的饭菜选择,包括中式和西式美食,以及各种健康的蔬菜水果。
食堂的用餐环境舒适整洁,提供家庭式的就餐氛围,让学生们在美食的享受中营养均衡地成长。
在我们的校园中,还有一个特色项目,那就是我们的体育馆。
体育馆是学校体育教学和体育活动的核心场所。
这里设有各类室内运动场地,如乒乓球场、羽毛球场和篮球场等,为学生提供了广阔的运动空间。
此外,体育馆还配备了现代化的健身器材和健身房,学生们可以在这里锻炼身体、强健体魄。
除了以上场所,我们学校还注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们设有多个实验室和创客空间,供学生们进行科学实验和创意设计。
同时,我们也鼓励学生参加各种学科竞赛和文化艺术活动,在这里发现自己的才能、锻炼自己的能力。
亲爱的校友、家长们,以上只是我们校园的一部分介绍,我们学校还有更多精彩的教育资源和活动等待着您的探索。
欢迎您再次来到我们校园,感受教育的魅力,共同见证学生成长的喜悦!谢谢大家!。
介绍学校演讲稿介绍学校演讲稿篇一:美丽的校园演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是301班的学生夏映雪,今天我演讲的题目是《美丽的校园》。
我有一个美丽的校园,校园里不仅有艳丽的花朵、茂盛的小草、和青翠的树木,还有同学们活泼的身影。
春天来了,各种各样的花儿竞相开放,争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,它削尖脑袋,使劲地往上钻,柳树也抽出了嫩嫩的小芽。
隆、隆、隆,雷公公用力地敲起大鼓来,一场春雨欢快地下了起来,这让娇柔的小花有些胆怯。
夏天来了,小花开得艳丽极了,小草长得更壮实了,树木也长得葱葱茏茏,就连可爱的同学们也长高了。
漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,而勤劳的小蜜蜂也在花丛中忙碌地采着花蜜。
秋天来了,大树爷爷身上的叶子一片一片地往下飘落,我们可以利用这些千姿百态、颜色不一的落叶来做剪贴画。
小草和花儿都渐渐地枯萎了,慢慢地变成土黄色的了。
冬天来了,雪花漫天飞舞,操场上再也看不到小花、小草的身影了,操场好像披上了一件洁白的外衣。
只有坚强的樟树伯伯顶住了严寒,同学们也加上了厚厚的羽绒服,下课嬉戏的时候才感觉到身上暖烘烘的。
美丽的校园不仅给我们带来了无穷的知识,也让我们感受到了快乐和幸福!篇二:我的学校演讲稿你们好!我演讲的题目是让我们的校园更美好,我的学校演讲稿。
春回大地,万物复苏。
小草发芽了,树木变绿了。
在新世纪的第一个植树节来临之际,我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮,顿时校园换新装,旧貌变新颜,大片大片的绿色呈现在我们面前。
学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼地成长,想方设法,千方百计,筹措资金,给我们的校园增添了片片新绿,建成了一座座花圃,培植了一块块草皮,栽上了一棵棵树苗。
作为一名中学生我们应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树,给花圃增添一朵鲜花,为草皮浇上一盆清水呢?如果还不能做到,那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气,尽一点责任吧。
作文介绍自己的学校我所在的学校是一所位于城市中心的中学,学校占地面积广阔,环境优美,是一所充满活力和活力的学校。
首先,学校的建筑设计独特,现代化的教学楼和设施齐全的实验室为我们的学习提供了良好的条件。
教学楼的外墙是由玻璃幕墙构成,整个建筑显得非常明亮和宽敞。
实验室里有各种各样的仪器设备,为我们的实验提供了便利。
此外,学校还有一座宽敞的图书馆,里面收藏了大量的图书和资料,为我们的学习提供了极大的帮助。
其次,学校的教学质量非常高,老师们都是经验丰富、敬业爱岗的优秀教育工作者。
他们用生动的教学方式和丰富的教学经验,使我们的学习变得更加轻松和愉快。
老师们不仅关心我们的学业,还关心我们的生活,他们时常给我们提出宝贵的建议,使我们受益匪浅。
此外,学校还有一支优秀的教育团队,他们为我们提供了各种各样的课外活动和辅导,使我们的综合素质得到了全面的提高。
再次,学校的学生活动丰富多彩,校园文化氛围浓厚。
学校每年都会举办各种各样的文艺活动,如朗诵比赛、歌咏比赛、舞蹈比赛等,为我们提供了展示自己才艺的舞台。
此外,学校还有各种社团组织,如篮球社、足球社、乒乓球社等,为我们提供了丰富多彩的课外活动,使我们的课余生活更加充实和有意义。
最后,学校的管理制度严谨,安全保障措施完善。
学校有一支高效的管理团队,他们严格遵守学校的各项规章制度,保障了学校的正常运转。
此外,学校还有一支优秀的保卫队伍,他们时刻关注学生的安全,保障了学生的生命财产安全。
总之,我所在的学校是一所优秀的学校,它为我们提供了良好的学习环境和优质的教育资源,使我们的学习生活更加充实和有意义。
我深深地爱着这所学校,我会珍惜在这里的每一天,努力学习,为实现自己的梦想而努力奋斗。
介绍我们的学校的英语作文介绍我们的学校的英语作文(精选19篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的介绍我们的学校的英语作文(精选19篇),希望能够帮助到大家。
介绍我们的学校的英语作文篇1Welcome to our school! Our school is the key middle school in this city. Now we are in the front gate. Entry in this school, you can see there is a big football playground on the left and a big resturant on the right. If you‘re hungry, you can have something good in there.The grand teaching building is right behind the football playground. We spend most time in the classrooms. Behind the teaching building, there is a little lake with many fish in it. Oh, there is also a nice library next to the lake. After the class, we can entry the library freely to read the books we like. This is our school. Don‘t you think it‘s great?欢迎来到我们学校!我们中学是这所城市的重点中学。
(介绍我们的学校) 之一
《介绍我们学校》教学设计之一
佚名
一、教学目标:
1、能仔细听别人介绍学校情况,并能说出别人是从哪几方面介绍,哪些地方介绍得好。
2、能从几个方面有条理地介绍自己学校。
二、教学过程:
1、考考你。
学校校名:
校址:南苑商贸城或南大街,人民广场北侧)
班级数:
特别指出:(校园环境、特色)
2、揭题,自读课文,明确说要求。
○自由读课文,思考:要求从哪几个方面介绍学校?
○讨论,明确说要求。
○学生按要求尝试介绍一下,说说介绍中遇到困难。
3、听录音,讨论学习。
○带着课文中两个讨论题仔细听录音。
○第一遍听,用“先介绍……再介绍……最后介绍……”说说这位同学是从哪几方面介绍自己学校。
○第二遍听,说说这个同学哪些地方介绍得好,对自己有什么启发?
○小结:
这位同学先介绍学校概况,再介绍学校校舍,最后介绍校园花草树木,条理清楚,突出了校园景物优美特点。
在介绍花草树木时,他不是简单地罗列名称,而是用方位词说清各种树木位置,抓住树木不同特点具体介绍。
尤其是自然地介绍了同学装扮校园行为,表达了大家对学校喜爱之情。
4、指导介绍自己学校。
○讨论:我们学校有哪些优点?举例说说。
○按照三个要求,各自准备介绍。
○指名介绍。
(评价标准:条理是否清楚;内容是否抓住特点介绍具体;声音是否清楚响亮。
)
○根据评价标准评议。
5、四人小组介绍,推荐优秀讲解员和合格讲解员。
6、抽代表介绍,集体评议。
7、.总结。
8、习作片断练习。
《我们学校》
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人教版六年制小学语文第九册《威尼斯小艇》一文中有这样一句话:“庄严老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。
”《圣经》是一部书,这里为什么不使用书名号呢?本人请教过许多老师,都得不到满意答案。
我认为应该使用书名号。
敬请编辑老师帮助解答。
江苏省宿豫县侍岭中心小学魏斯化
“圣经”指基督教经典,包括《旧约全书》(原为犹太教经典,叙述世界和人类起源,以及法典、教义、格言等)和《新约全书》(叙述耶稣言行和基督教早期发展情况等)。
课文中说“夹了圣经”,是笼统说法,是说夹了圣经一类书,并非确指哪一本圣经,因此不加书名号。
书名号是用以标示书名符号。
具体说来,书名号主要标示文中书名、报刊名、篇目名等等。
当文章中遇到一类书概括性提法而不涉及具体书名时,一般是不加书名号。
例如鲁讯《给颜黎民信》中这样两句:
△先前文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻……
△其次是可以看看世界旅行记,借此就知道各处人情风俗和物产。
以上加点部分都是一类书概括性提法,而不是具体书名,因此都不加上书名号。
◆【2004-05-23】
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.教案示例
16.猎人海力布
教学目标:
1.自学课文,理解课文内容。
2.指导学生运用“从内容到思想”学习方法阅读课文。
3.抓住文中描写人物言行词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人高贵品质。
4.复述故事,培养学生说话能力。
教学步骤:
一、导入新课
同学们都很喜欢听民间故事,这些故事往往表现了群众美好愿望。
《猎人海力布》就是一个非常生动民间故事,而且具有神话色彩。
据说在内蒙古自治区山村,有一块奇特石头,传说是海力布变,大家称这块石头为“海力布”。
海力布是一个猎人,怎么变成了一块石头呢?请大家自己读这个故事,看有多少同学能自己读懂。
二、自学课文
1.思考:故事起因、经过、结果是怎样?读后分别用一句话概括出来。
起因:海力布救了龙王女儿。
经过;海力布得到了龙王宝石。
结果:海力布为了救乡亲,自己变成了石头。
2.文中哪些地方让你感动了?画下来,读给大家听。
三、小组合作研讨
想一想,从使你感动地方可以看出海力布是一个什么样人?
(要引导学生抓住海力布言行,联系上下文加以理解,从中感受到海力布一心助人,舍己为人好品质。
)
(当海力布从鸟儿那里听说“大山要崩塌,大地要被洪水淹没”这个消息时,“他急忙跑回来”告诉大家。
这说明海力布是个心中有他人人。
当乡亲们听了海力布话,谁也不相信时,“海力布急得掉下眼泪”,可见海力布为乡亲们安危十分担忧。
时间就是生命,再一迟延,灾难就要夺去乡亲们生命。
怎样让乡亲们安全转移呢?此时海力布别无选择,他把从鸟儿那里得到消息原原本本地告诉了乡亲们,自己变成了一块僵硬石头。
难道他不知道这样做后果吗?不。
他在危急时刻,为了挽救乡亲们生命,早已做好了牺牲准备,这是何等可贵舍已为人精神啊!此外还要引导学生体会海力布救了龙王女儿小白蛇后,龙王要酬谢他,面对珍宝,海力布不贪心,只是接受了对自己打猎有所帮助一颗宝石。
从这儿又可以看出海力布是一个热心助人,不求回报人。
)
四、.总结全文
L.思考:海力布在你心目中留下了怎样印象?
2.听课文朗读录音,深化学生情感。
过渡:海力布故事多么感人,你们想不想讲给别人听?
五、讲故事
1.师指导讲故事
(1)叙事要清楚,交待清楚故事起因、经过、结果。
(2)可以脱离课文,自己组织语言。
文中重点部分可以用上书上词句。
(3)讲故事要有表情、有感情。
2.同桌互讲互评。
3.指名讲故事。
4.分角色讲故事。
(可以把文中叙述话改为对话。
)
(1)小组内准备
(2)抽签指定小组到台前表演。
六、延伸拓展
你还读过哪些感人民间故事?不妨讲给伙伴们听。
七、布置作业
把《猎人海力布》故事讲给家人或邻居小朋友听。
.教案点评:
这篇课文是一个动人民间故事,讲是猎人海力布为了挽救乡亲们生命,不惜牺牲自己,变成了一块僵硬石头。
这篇教学设计示例设计了一课时,主要让学生反复朗读课文,把握文章主要内容。
最后能用自己话完整把故事复述出来。
探究活动
你还读过哪些感人民间故事?不妨讲给伙伴们听。
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《杏儿熟了》教学设计之二
作者:无语
教学目标:
1、理解重点句,了解课文主要内容,学习奶奶朴实、善良品质。
2、给课文分段,继续学习说段落大意。
3、学会8个生字,理解“依偎”、“吩咐”等6个词语意思。
4、朗读课文。
教学重点:给课文分段,说段落大意。
教学难点:理解重点句子含义。
课时安排:3课时
第一课时
教学过程
一、联系旧知,激趣引路
师:通过学习杨朔大作家写《可爱小蜜蜂》,同学们肯定会为蜜蜂默默无闻、无私奉献、与世无争、不辞辛劳而为之震撼。
今天我们又一同来学习新课文《杏儿熟了》(揭题),又一次登上新心灵旅程,那么我们心灵又会碰撞出怎样火花呢?
二、初读课文,整体感知
1、自由朗读,你能读懂什么?
2、学生根据自己读懂畅所欲言,教师不必做任何评价。
3、默读课文,概括课文大意。
三、再读课文,理清文路
1、再读课文,想想文中写了几次杏儿熟了,每次杏儿熟了发生了什么事?
2、给课文分段。
四、熟读课文,掌握字词
1、练读,争取做到“四个不”,读通课文。
2、找伙伴赛读。
3、交流生字学习情况,不会相互帮助。
五、课堂小结,抄写不会或较难生字。
第二课时
教学过程
引子:上节课我们知道《杏儿熟了》这篇课文中写了三次杏熟,这节课我们就来深入学习课文,读懂每次杏熟写了什么?
一、研读第二段,感受奶奶高尚品质
1、快速读课文,三次杏熟中作者主要写哪次杏熟?又写了什么?
2、学生带着问题自读。
3、检查反馈,说说段落大意。
4、研读第二段,“我”和奶奶对待小淘淘偷杏态度有什么不同?你能感受到什么?找出相关句子读读想想。
5、学生自由研读。
6、交流(小组交流——全班交流)
重点理解:(1)她走到树下,挑熟了杏子往下打。
她脚底下站不稳,身子颤颤巍巍。
(淳朴善良)
(2)果子大家吃才香甜。
要记住,杏儿熟了,让乡亲们都尝尝鲜。
(有福同享、有价值、有意义)
7、小结:面对这样一位奶奶,你想说什么?
过渡:前后两次杏儿熟了又写些什么?跟这一次杏熟有什么联系?
二、自读自悟,体会作者.写作意图
1、自读,每段写什么?
2、说段落大意。
3、理解段落中重要句子。
(略)
4、这两段与第二次杏熟有什么联系?
三、朗读全文,再悟深情
第三课时
读读课文,积累词句,完成作业。
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