最新《介绍我们的学校》教案设计(精品)

《我们的学校》
一、教学目标
1.让学生了解学校的设施和功能，热爱学校。

2.培养学生的集体荣誉感和责任感。

3.引导学生遵守学校规章制度，做文明学生。

二、教学重难点
1.重点：认识学校的设施和功能，培养学生对学校的热爱之情。

2.难点：引导学生遵守学校规章制度，做文明学生。

三、教学方法
参观法、讨论法、讲授法。

四、教学过程
1.导入
1.播放一段学校的视频，让学生谈谈对学校的印象。

2.提问：“你最喜欢学校的哪个地方？为什么？”
2.认识学校
1.组织学生参观学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等。

2.介绍学校的设施和功能，让学生了解学校的作用。

3.引导学生思考学校对自己的重要性。

3.热爱学校
1.讲述一些热爱学校的故事，如爱护学校设施、积极参加学校活动等。

2.组织学生讨论如何热爱学校，如保持学校环境整洁、遵守学校规章
制度等。

3.让学生制定一个热爱学校的计划，并在课后实施。

4.遵守规章制度
1.讲解学校的规章制度，如上课纪律、课间活动规则等。

2.组织学生讨论为什么要遵守规章制度，以及不遵守规章制度的后果。

3.进行情景模拟，让学生在实际情境中体验遵守规章制度的重要性。

5.总结
1.总结本节课的内容，强调学校的重要性和热爱学校、遵守规章制度
的意义。

2.鼓励学生在学校里做一个热爱学校、遵守规章制度、文明有礼的好
学生。

《我们的学校》教学教案设计第一章：了解我们的学校1.1 教学目标1. 让学生了解学校的名称、位置和环境。

2. 让学生熟悉学校的校训、校风和校歌。

3. 培养学生热爱学校的情感。

1.2 教学内容1. 学校名称、位置和环境2. 学校校训、校风和校歌1.3 教学方法1. 讲解法：讲解学校的名称、位置和环境。

2. 互动法：让学生分享对学校校训、校风和校歌的理解。

1.4 教学步骤1. 引入新课，展示学校的图片，让学生猜猜这是哪所学校。

2. 讲解学校的名称、位置和环境，让学生对学校有基本的了解。

3. 分享学校的校训、校风和校歌，让学生对其有所了解。

4. 让学生谈谈对学校的喜爱之情，培养学生的爱校情感。

第二章：探索我们的校园2.1 教学目标1. 让学生熟悉学校的教学楼、实验室、图书馆等场所。

2. 让学生了解学校的主要设施和功能。

3. 培养学生的观察力和探索精神。

2.2 教学内容1. 学校的主要场所：教学楼、实验室、图书馆等。

2. 学校的主要设施和功能。

2.3 教学方法1. 讲解法：讲解学校的主要场所和设施。

2. 参观法：带领学生实地参观学校，增加对学校的了解。

2.4 教学步骤1. 引入新课，让学生谈谈对学校场所和设施的了解。

2. 讲解学校的主要场所和设施，让学生对其有所了解。

3. 安排实地参观，让学生亲自观察和探索学校。

4. 总结参观心得，培养学生的观察力和探索精神。

第三章：认识我们的老师3.1 教学目标1. 让学生了解老师的职业素养和教学特点。

2. 培养学生尊敬老师的情感。

3.2 教学内容1. 老师的职业素养：品德、知识、能力等。

2. 老师的教学特点：教学方法、教学风格等。

3.3 教学方法1. 讲解法：讲解老师的职业素养和教学特点。

2. 互动法：让学生分享对老师的尊敬之情。

3.4 教学步骤1. 引入新课，让学生谈谈对老师的了解。

2. 讲解老师的职业素养和教学特点，让学生对其有所了解。

3. 分享尊敬老师的情感，培养学生的尊敬之心。

《介绍我们的学校》品社学科教学教案一、教学目标1. 让学生了解和熟悉学校的各个方面，包括校园环境、设施、师资力量等。

2. 培养学生热爱学校，以校为荣的感情。

3. 提高学生观察力、表达力和团队协作能力。

二、教学内容1. 校园环境：介绍学校的地理位置、占地面积、建筑风格等。

2. 设施设备：介绍学校的教室、实验室、图书馆、体育设施等。

3. 师资力量：介绍学校的教师队伍，包括教师的专业背景、教学成果等。

4. 学生活动：介绍学生在校内外的活动，如社团活动、运动会、文化节等。

5. 校训、校风：介绍学校的校训、校风及其内涵。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解学校的各个方面，培养学生的爱校情感。

2. 教学难点：如何引导学生深入了解学校，并以主人翁的态度去关爱学校。

四、教学方法1. 观察法：组织学生参观校园，观察学校的环境、设施等。

2. 讲解法：教师讲解学校的相关情况，如校园环境、师资力量等。

3. 讨论法：分组讨论学校的发展方向、如何为学校争光等。

4. 汇报法：让学生以小组为单位，汇报他们对学校的了解和感悟。

五、教学过程1. 导入：引导学生关注学校，激发学生对学校的好奇心。

2. 校园环境介绍：组织学生参观校园，让学生观察并描述学校的环境特点。

3. 设施设备介绍：介绍学校的各类设施设备，让学生了解学校的教育资源。

4. 师资力量介绍：介绍学校的教师队伍，展示教师的专业能力和教学成果。

5. 学生活动介绍：展示学生在校内外的活动照片或视频，让学生分享他们的活动经历。

6. 校训、校风介绍：讲解学校的校训、校风，引导学生树立正确的价值观。

7. 小组讨论：分组讨论如何为学校发展贡献力量，以及如何传承和弘扬学校的优秀文化。

8. 小组汇报：让学生以小组为单位，汇报他们对学校的了解和感悟。

9. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生要关爱学校，为学校的发展贡献自己的力量。

10. 作业布置：让学生写一篇关于学校的作文，可以是介绍学校的一个角落，或者讲述自己在学校的一次难忘经历。

未来版道德与法治三年级上册第15课《介绍我们的学校》教学设计一. 教材分析《介绍我们的学校》这一课旨在让学生了解和认识自己所在的学校，培养学生对学校的热爱和归属感。

通过本节课的学习，学生将能够了解学校的历史、设施、师资力量等方面的信息，同时学会用恰当的方式介绍自己的学校。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的认知能力和表达能力，他们对学校有一定的了解，但可能缺乏系统的整理和归纳能力。

此外，学生的个体差异较大，表达能力不尽相同，因此在教学过程中要充分考虑学生的实际情况，因材施教。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解学校的历史、设施、师资力量等方面的信息，培养学生对学校的热爱和归属感。

2.能力目标：培养学生运用恰当的语言介绍自己学校的表达能力。

3.情感目标：培养学生热爱学校，关心学校的情感。

四. 教学重难点1.重点：让学生学会用恰当的方式介绍自己的学校。

2.难点：如何引导学生系统地整理和归纳学校相关信息，提高学生的表达能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际情境中学会介绍学校。

2.互动教学法：引导学生相互提问、交流，提高学生的表达和倾听能力。

3.小组合作学习：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备学校的相关资料，如学校历史、设施、师资力量等。

2.准备PPT，展示学校的图片和相关信息。

3.准备时间：40分钟。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们对自己的学校了解多少？然后简要介绍学校的历史、设施、师资力量等方面的信息，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师利用PPT展示学校的图片和相关信息，如校园风光、教室、操场等，同时引导学生关注学校的特点和优势。

3.操练（10分钟）教师引导学生进行小组讨论，让学生互相提问、交流，了解彼此对学校的了解程度。

然后请各小组代表进行分享，锻炼学生的表达能力。

4.巩固（5分钟）教师针对学生的分享，进行点评和总结，帮助学生巩固所学内容。

《我们的校园》的说课教案《我们的校园》的说课教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《我们的校园》的说课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《我们的校园》的说课教案篇1一、学生基础“我们的校园”是一节实践活动课，它是在学生对新教材内容有了一定认知，如：20以内的加法知识，几和第几等知识后进行的综合活动课，其中渗透统计思想。

二、作用通过本节课的学习使学生加深理解本册教材所学的内容，体验自己校园生活存在的数学问题，从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。

另外，通过学习让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图，为今后学习统计打基础。

三、教学要求①培养学生从实际生活中提出并解决数学问题的能力和用数学的意识。

②让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图。

③培养学生的合作交流意识和创新精神。

四、教学片段（一）创设情境1、课件播放学校全景。

2、引出课题。

师：同学们，你知道这是哪里吗？生：我们的学校。

师：猜对了，这就是我们的校园，也就是我们平时生活学习的场所。

课间或活动课时，校园可热闹了，有许许多多丰富多彩的活动。

可是你们知道吗，这些活动里面还有一些数学问题呢。

这一节课老师要带领小朋友再次走进美丽的校园，用我们所掌握的数学知识去解决活动中的一个个问题，看谁最棒了，好吗？（板书：我们的校园）（二）课件展示“我们的校园”活动课件播出大操场上有人在跳绳，做游戏，跑步，出板报，练武活动。

师：你们看到了什么？想提出哪些数学问题？（选几个有代表性的问题写在黑板上）生1：跳绳的有多少人？生2：踢球的有多少人？生3：跑步的有多少人？生4：他们分别是第几名？生5：出黑板报的有几人？练武的有几人？小组交流汇报：①、20以内加减法知识教师结合学生的问题，引导学生运用不同的方法得出各项活动的总人数，对于有道理的都予以肯定。

《我们的学校》教学设计(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《我们的学校》教学设计《我们的学校》教学设计(通用13篇)《我们的学校》教学设计篇1一说教材《我们的学校》是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。

一年级语文介绍我们的学校教案一、教学目标1.让学生了解学校的概况，培养学生对学校的热爱之情。

2.培养学生用完整的句子表达自己的观点，提高口语表达能力。

二、教学重点1.介绍学校的各个场所和功能。

2.用完整的句子表达自己的观点。

三、教学难点1.培养学生有序观察，抓住事物的特点进行描述。

2.提高学生的口语表达能力。

四、教学过程第一课时一、导入新课1.老师出示学校的图片，引导学生观察学校的外观。

2.学生自由发言，谈谈对学校的初步印象。

二、自主学习1.老师将学生分成小组，每组发一张学校平面图，让学生找出学校的各个场所。

2.各小组汇报成果，老师引导学生用完整的句子介绍学校的各个场所。

三、课堂讨论1.老师提问：你们知道学校的各个场所是用来干什么的吗？四、实践活动1.老师组织学生参观学校，让学生亲身体验学校的各个场所。

2.学生回到教室，分享参观过程中的所见所闻。

第二课时一、复习导入1.老师提问：上一节课我们学习了学校的各个场所和功能，谁能介绍一下？二、课堂讨论1.老师提问：你们喜欢我们的学校吗？为什么？三、口语表达训练1.老师出示学校的图片，让学生用完整的句子描述学校的景色。

2.学生轮流发言，老师给予评价和指导。

四、课堂小结2.学生分享自己的收获。

第三课时一、复习导入1.老师提问：上一节课我们学习了学校的景色，谁能描述一下？二、课堂讨论1.老师提问：你们觉得我们的学校有什么特点？三、写作训练1.老师出示写作题目：我的学校2.学生按照要求写作，老师巡回指导。

四、课堂小结2.学生分享自己的写作心得。

第四课时一、复习导入1.老师提问：上一节课我们学习了学校的特点，谁能介绍一下？二、课堂讨论1.老师提问：你们觉得我们的学校有哪些优点和不足？三、实践活动1.老师组织学生进行学校美化活动，让学生为学校的发展献计献策。

2.学生分享自己的建议和想法。

四、课堂小结2.学生分享自己的收获。

五、课后作业1.学生以“我的学校”为主题，写一篇作文。

未来版三年级品德与社会下册《介绍我们的学校》教学设计教案一、教学目标1.理解和掌握介绍学校相关的基本知识和词汇；2.了解学校的基本信息，并会用简单的语言进行表述；3.培养学生的口语表达能力和思维逻辑能力；4.发展学生的合作学习和解决问题的能力。

二、教学重难点1.掌握学校的基本信息及其表述方法；2.提高学生的口语表达能力，让学生自如用英语描述学校。

三、教学内容与过程1. 导入新课用图片或视频等方式，展示学校的場景讓学生对学校有一个初步的认识。

同时，引导学生以学校为拓展点，来发表自己的看法。

比如，学生可以自己选择喜欢的地方，对学校进行初步的描述。

2. 知识讲解1.学校的基本信息介绍–学校的名称–学校的地理位置–学校的规模和分布–学校的历史和文化底蕴2.学校的组成部分介绍–学校校舍和活动场地–学校办公楼和行政室–学校图书馆和实验室–学校食堂和体育馆3.学校的教学科目介绍–学校的教学科目和课程设置–学校的教育理念和教学特色4.英语表述学校的要点–学校的名称和地理位置–学校的历史和文化底蕴–学校的校舍，教学设施和场地–学校的教学科目和学生活动3. 思考问题思考并讨论以下问题：•学校名称的含义和来历•学校历史和文化特征•当前学校的发展方向4. 练习和作业让学生围绕学校，自己编写一篇介绍学校的文章，并利用所学知识用英文进行表述。

同时，让学生互相交流文章和口语表述方式，从中获取进一步提升自己的机会。

四、教具与教材1. 教具投影仪、音响设备、电脑2. 教材《未来版三年级品德与社会下册》五、教学评估1.教师观察学生的情况，评估学生的活动表现和语言表达能力。

2.对学生写的文章进行评分，减少语言错误和拼写错误，查看学生是否掌握了所学知识。

3.学生互评，了解其他人的表达方式和学习方法，发现自己的不足并改进。

六、教学反思本节课通过让学生了解学校的基本信息和组成部分，培养学生的合作学习和口语表达能力。

同时，教师可以通过上述方式对学生进行评估，给予合理的评价和改进方案，从而提高学生的学习效果。

未来版三年级品德与社会下册《介绍我们的学校》教学设计教案一、教学目标1.1 知识目标•了解学校的基本情况，包括学校的位置、规模、建筑风格等。

•了解学校的校训、校园文化和办学理念。

•学会如何介绍学校，表达个人对学校的喜爱之情。

1.2 能力目标•提高学生的口语表达能力，培养学生讲解、介绍的能力。

•培养学生的团队协作精神，提高课堂互动能力。

•提升学生的信息获取、整理和表达的能力。

1.3 情感目标•培养学生对学校的归属感和自豪感，增强学生的集体荣誉感。

•培养学生对学校校训、校园文化等方面的认知和理解。

•让学生在讲述学校的过程中体验分享快乐，增强交流能力。

二、教学重难点2.1 教学重点•学生了解学校的基本情况。

•学生了解学校的校训、校园文化和办学理念。

•学生学会如何介绍学校，表达个人对学校的喜爱之情。

2.2 教学难点•提高学生的口语表达能力、整理思路的能力。

•培养学生的团队协作精神，提高课堂互动能力。

三、教学方法3.1 启发式教学法在开头的部分引入一些相关的问题或故事，促发学生的思考，引起兴趣，从而在把握原有知识之余，达到进一步认识、理解和探究知识的目的。

3.2 问答式教学法在课堂上，通过提问方式组织学生学习交流，激发学生思路，提高课堂效率和学习兴趣，锻炼学生的思维能力和表达能力。

3.3 分组讨论式教学法让学生分成小组，进行团队协作，分享彼此的经验，互相学习和协作，从而达到构建新知识的目的。

四、教学内容4.1 学校基本情况在教学初期，建议给学生提供学校的相关宣传资料，包括学校规模、位置、建筑风格和教学设施等方面的内容，让学生快速了解学校的基本情况。

4.2 学校文化让学生了解学校的校训、校园文化和办学理念等方面的内容，让学生从校园文化的层面提升对学校的认识和理解。

4.3 学校介绍让学生了解如何介绍学校，如何向他人介绍自己喜爱的学校，让学生在表达个人情感的同时，掌握合理有序的表达方式。

五、教学流程5.1 导入（10分钟）引导学生讨论学校的有关话题，例如：•你们的学校在哪里？•学校有几层楼？•学校有哪些建筑？•学校有什么特别的地方？5.2 新知授课（10分钟）介绍学校基本情况，包括位置、规模、建筑风格等方面的内容，让学生快速了解学校的基本情况。

未来版道德与法治三上第15课《介绍我们的学校》教学设计一. 教材分析《介绍我们的学校》这一课旨在让学生了解和熟悉自己所在的学校，培养学生对学校的热爱和归属感。

教材内容主要包括学校的地理位置、校园环境、师资力量、学科设置、学生活动等方面。

通过本节课的学习，学生将能够用英语介绍自己所在的学校，提高口语表达能力。

二. 学情分析考虑到学生已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的口语表达能力，但对自己的学校了解不够全面。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度了解学校，激发学生的学习兴趣，培养学生用英语表达的能力。

三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握学校的基本信息，如地理位置、校园环境、师资力量、学科设置、学生活动等。

2.能力目标：培养学生用英语介绍自己学校的表达能力。

3.情感目标：培养学生热爱学校、关心学校的情感。

四. 教学重难点1.重点：让学生能够用英语介绍自己所在的学校。

2.难点：如何引导学生从多个角度了解学校，并运用英语进行表达。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定学校介绍的情境，让学生在真实环境中练习英语表达。

2.互动教学法：引导学生相互提问、讨论，提高课堂参与度。

3.任务型教学法：让学生在完成具体任务的过程中，运用英语介绍学校。

六. 教学准备1.教材：道德与法治三上第15课《介绍我们的学校》2.课件：学校图片、地图、师资力量、学科设置、学生活动等资料3.音频：学校介绍的录音（可选）4.视频：学校介绍的视频（可选）七. 教学过程1.导入（5分钟）利用问题引导学生思考：“你们知道自己所在的学校吗？学校有哪些特点？”让学生发表自己的看法，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）利用课件展示学校的地理位置、校园环境、师资力量、学科设置、学生活动等图片和信息，让学生对学校有一个全面的了解。

3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生模拟用英语向来访客人介绍自己的学校。

鼓励学生大胆开口，注意语音、语调的准确性。