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初中美术《有创意的字》优质教案、教学设计一、教学内容本节课选自初中美术教材第七章《创意无限》中的第二节《有创意的字》。
详细内容包括：探讨创意字的设计理念，学习创意字的基本构成方法，掌握创意字的构思与制作技巧，以及如何运用创意字表达个性和情感。
二、教学目标1. 让学生了解创意字的设计理念，提高审美素养。
2. 培养学生运用基本构成方法创作创意字的能力。
3. 激发学生的创新意识，培养个性表达和情感传递的能力。
三、教学难点与重点教学难点：创意字的构思与制作技巧。
教学重点：创意字的基本构成方法及其运用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、创意字作品案例、彩纸、剪刀、胶水等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示一组创意字作品，引导学生观察并思考：这些字有什么特点？它们是如何吸引你的？2. 新课讲解：a. 介绍创意字的设计理念，分析案例作品。
b. 讲解创意字的基本构成方法：变形、组合、装饰等。
c. 演示创意字的构思与制作过程，强调制作技巧。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，构思自己的创意字作品。
b. 学生在教师指导下，运用基本构成方法进行创作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对作品进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
六、板书设计1. 创意字设计理念2. 创意字基本构成方法a. 变形b. 组合c. 装饰3. 创意字制作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“友谊”为主题，设计一个有创意的字。
2. 答案要求：a. 运用基本构成方法进行创作。
b. 作品具有个性，能表达出友谊的内涵。
c. 完成后，将作品拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课下尝试不同主题的创意字设计。
b. 组织创意字设计比赛，提高学生的创作积极性。
c. 探索创意字在其他领域的应用，如广告设计、包装设计等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
义务教育教科书（五·四学制）美术六年级上册第三单元传递我们的心声第1课：创意美术字教学设计教学过程：一、导入师：同学们，请帮老师把这个成语填完整，出示“妙笔生”生：“妙笔生花”。
师：我来把这个字填上。
师示范“花”字，加小红花一朵，顺便的把“妙”字加上毛笔头，用绿蔓连成一个整体。
师：这样书写有什么“妙”处生：有趣、生动、活泼、形象。
师：这种变化了的美术字就是变体美术字，今天我们就来学习变体美术字的创意书写，点击出现课题，并板书课题“创意美术字”。
师：像这种变体美术字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢【设计意图】：导入环节利用示范把变体美术字的创意书写直观呈现在同学面前，导入课题并分析了变体美术字的特点。
二、新授过程（一）变体美术字的应用特点1、了解变体美术字在生活中的运用学生回答老师的问题：衣服商标、商品标志、、、、、2、小游戏——猜猜看师：咱们做个小游戏啊，请看家猜猜看这都是什么标志（老师展示了哆啦A梦、和水的公益招贴这两组变体美术字的一部分，让学生猜一猜，学生从标志的一角仍能猜出写的是什么字。
）生：哆啦A梦、水的创意详说：节水节能的内涵，变体美术字不仅让我们感到生动有趣，也传达了令人回味无穷的含义。
【设计意图】：游戏活跃了课堂，使同学轻松了解了这部分知识。
水的公益招贴体现美术字变化的深层内涵。
提升德育教育情感目标。
老师展示“变形金刚”海报，变体美术字就是美术字中“变形”金刚。
他们都体现在一个“变”上，变化美术字要怎么变化呢【设计意图】：老师利用电影海报的过渡，形象地比喻了变体美术字，引出下文（二）变体美术字的基本变化规律1、了解规律师：下面我再让大家看一组动画：动画示范老师展示三组动画，根据字的变化，让学生找出变化规律A点击出现“球”“峰”2字，这两个字的外形使人对它表示的物体形状一目也然。
请同学思考一下“海洋”怎样来书写同学发言：…动画演示“海洋”（整体变成波浪形）。
字形变化是对整个字的外形加以概括变化。
初中美术《有创意的字》精品教案+一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中美术教材第七单元《字里行间》中的第2课《有创意的字》。
本课详细内容主要包括：了解创意字的基本概念、特点和设计方法；掌握创意字的设计原则和技巧；通过实践，运用不同的设计手法创作出具有个性和创意的字体作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握创意字的基本概念、特点和设计方法，提高学生的审美素养。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生运用所学知识，创作出具有个性和创意的字体作品，提高学生的设计能力。
三、教学难点与重点教学难点：创意字的设计方法和技巧，以及如何将创意融入到字体设计中。
教学重点：创意字的基本概念、特点，以及设计原则。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT课件、实物展示、黑板、粉笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一组富有创意的字体设计作品，引导学生观察和思考，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍创意字的基本概念、特点和设计方法。
（2）讲解创意字的设计原则和技巧。
（3）分析优秀创意字作品，引导学生了解设计思路。
3. 实践环节：（1）发放材料，学生分组进行创意字的设计。
（2）教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
（3）学生完成作品，展示并分享设计思路。
4. 例题讲解：选取一个具有代表性的创意字设计案例，详细讲解设计过程和技巧。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一个创意字的设计。
六、板书设计1. 创意字的基本概念、特点2. 创意字的设计原则和技巧3. 优秀创意字作品分析4. 设计实践步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个创意字，主题为“梦想”。
2. 答案：学生作品，以创意、美观、实用为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加字体设计比赛，提高设计能力。
（2）引导学生关注生活中的创意字设计，培养学生的审美情趣。
教案设计：《创意美术字》一、教学目标1.让学生了解创意美术字的概念和特点，认识美术字在视觉传达设计中的重要性。
2.培养学生对美术字的审美能力，提高学生的创意思维能力。
3.学会运用不同的设计方法和技巧，创作出具有个性和创意的美术字作品。
二、教学内容1.创意美术字的概念和特点2.美术字的设计方法和技巧3.创意美术字的实践操作三、教学重点与难点1.教学重点：创意美术字的设计方法和技巧2.教学难点：创意美术字的实践操作四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示一组创意美术字作品，引导学生欣赏并思考：这些美术字有什么特点？它们是如何吸引你的注意力的？2.讲解创意美术字的概念和特点（1）概念：创意美术字是指在视觉传达设计中，运用独特的创意思维和设计手法，将文字图形化、艺术化的一种表现形式。
（2）特点：个性化、视觉冲击力强、富有创意。
3.讲解美术字的设计方法和技巧（1）观察与思考：引导学生观察生活中的美术字，分析其设计方法和技巧。
（2）讲解：结合具体案例，讲解美术字的设计方法和技巧，如字体选择、字形设计、色彩搭配、构图布局等。
4.创意美术字的实践操作（1）教师示范：现场演示创意美术字的制作过程，讲解注意事项。
（2）学生实践：学生分组进行创意美术字的制作，教师巡回指导。
5.作业布置与展示（1）学生完成创意美术字作品，并进行展示。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
6.课堂小结通过本节课的学习，学生了解了创意美术字的概念和特点，掌握了美术字的设计方法和技巧，并能运用所学知识进行创意美术字的实践操作。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践等多种教学手段，使学生掌握了创意美术字的设计方法和技巧。
在实践操作环节，学生充分发挥了自己的创意思维能力，创作出了具有个性化的美术字作品。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对美术字的审美能力较弱，需要加强引导和培养。
在今后的教学中，我将进一步完善教学方法，提高学生的美术字设计能力。
创意美术字课件一、引言随着我国经济社会的快速发展，人们对于审美和创意的需求越来越高。
美术字作为一种独特的视觉传达方式，不仅能够美化文字，还能够传递情感和价值观。
创意美术字的出现，为文字设计注入了新的活力，使得文字不再是简单的信息载体，更是一种艺术表现。
本课件旨在通过介绍创意美术字的起源、发展、分类和设计方法，帮助大家更好地了解和掌握这一艺术形式。
二、创意美术字的起源与发展1.起源创意美术字的起源可以追溯到古代的象形文字。
最初的文字是为了记录和传达信息，但随着时间的推移，人们开始注重文字的美感。
在我国古代，书法艺术的发展为美术字的形成奠定了基础。
到了近现代，随着印刷术的传入和广告业的兴起，美术字逐渐成为一种独立的艺术门类。
2.发展20世纪初，西方的装饰艺术运动和现代主义设计运动对美术字的发展产生了深远影响。
在我国，改革开放以来，设计行业得到了空前的发展，创意美术字作为一种重要的视觉元素，被广泛应用于广告、包装、书籍、海报等领域。
随着计算机技术的普及，创意美术字的设计方法也不断创新，呈现出多样化的趋势。
三、创意美术字的分类1.按照字体风格分类（1）宋体：宋体是我国古代的一种印刷字体，具有端庄、典雅的特点。
现代的创意美术字设计中，宋体被广泛应用，并在此基础上进行创新。
（2）黑体：黑体是一种简洁、有力的字体，具有较强的视觉冲击力。
创意美术字设计中，黑体被大量运用，表现出独特的艺术魅力。
（3）楷体：楷体是一种具有书法美感的字体，创意美术字设计中，楷体的运用可以增加文字的韵味和艺术性。
（4）行书：行书是一种草书和楷书的结合体，具有较强的流动性和变化性。
创意美术字设计中，行书的运用可以使文字更具活力。
2.按照设计手法分类（1）装饰性美术字：通过对文字的笔画、结构进行装饰，使文字具有一定的艺术效果。
（2）意象性美术字：通过对文字的形态、结构进行创意变形，使文字具有特定的意象和象征意义。
（3）立体美术字：通过对文字的立体感进行表现，使文字具有强烈的视觉冲击力。
《创意美术字》教学设计作者：孙明霞来源：《新课程·中学》2019年第06期摘要：通过形象的故事导入，带领学生开启美术字变化设计的探索学习。
形象生动的动画，字体从平凡到形象的变化，激发学习的学习兴趣，结合学生的观察、分析、体验等活动，掌握变体美术字的变化规律和变化方法并根据字体的变化规律进行创意表现。
培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度、审美情趣和民族自豪感。
关键词：变化规律;创意设计;能力【教学过程】一、导入以小故事导入，这个故事用哪个成语为题目恰当？生：“妙笔生花”。
老师展示黑体的“妙笔生花”和变体“妙笔生花”，请学生选择。
学生选择变化的美术字，老师可以问：为什么？生：有趣、生动、活泼、形象等。
导出本课要学习内容：这种变化了的美术字就是变体美术字，今天我们就一起学习变体美术字的创意书写。
【设计意图】：导入环节利用故事导入课题请学生分析了解了变体美术字的特点。
二、新授过程（一）变体美术字的应用特点1.了解变体美术字在生活中的运用带领学生发现身边的变体美术字：如商标等。
2.小游戏——猜猜看展示了“哆啦A梦”和“水”的公益招贴这两组变体美术字的一部分，让学生猜一猜。
“哆啦A梦”的生动有趣、“水”的节水节能的内涵，正是变体美术字的特点。
【设计意图】：游戏活跃了课堂，“水”的公益招贴体现美术字变化的深层内涵。
利用电影《变形金刚》海报的过渡，变体美术字如何像变形金刚一样变化多样。
（二）变体美术字的基本变化规律1.了解规律师：下面我再让大家看一组动画：老师展示三组动画A点击出现“球”“峰”2个字，这两个字的外形使人对它表示的物体形状一目了然。
请同学思考一下“海洋”怎样来书写？同学发言：……动画演示“海洋”（整体变成波浪形）。
字形变化是对整个字的外形加以概括变化。
B：字的笔画可以有粗细变化，还可以有曲直变化。
请学生思考下：“电”字可以怎么用笔画变化来表现？点击动画，电（把笔画变成电源插头，同学还想把笔画变为闪电形）生活中处处用电，这个创意来自于生活中的各种电器的插头，注意用电安全。
初中美术《有创意的字.》优质教案、教学设计一、教学内容本课选自初中美术教材第七章《字体与设计》，具体内容为第三节《有创意的字》。
通过本章学习，学生将了解字体设计的基本知识，掌握创意字体设计的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握创意字体的设计原理，提高审美素养。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点重点：创意字体的设计原理及方法。
难点：如何运用创意字体设计表达主题，体现个性。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、创意字体设计案例。
学具：铅笔、橡皮、彩笔、水粉、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示一组创意字体设计作品，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：讲解创意字体的基本原理，如字体结构、笔画变化、组合形式等。
3. 实践操作：a. 分组讨论：学生分成小组，讨论创意字体的设计方法。
b. 示范讲解：教师选取一个主题，现场示范创意字体的设计过程。
c. 学生练习：学生根据所学知识，选取一个主题进行创意字体设计。
4. 互动交流：学生展示自己的作品，其他同学进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 创意字体设计原理a. 字体结构b. 笔画变化c. 组合形式2. 创意字体设计方法a. 选取主题b. 分析主题c. 创作草图d. 完善设计七、作业设计1. 作业题目：以“梦想”为主题，设计一个创意字体。
2. 答案要求：结构新颖，富有创意，能体现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中学生掌握了创意字体设计的基本原理和方法，但在实际操作中，部分学生作品仍存在主题不明确、设计过于简单等问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类美术比赛，提升自己的设计能力；关注国内外创意字体设计动态，拓宽视野。
重点和难点解析1. 创意字体设计原理的讲解；2. 实践操作中学生的主题选择与草图创作；3. 互动交流环节中学生评价与改进意见的提出；4. 作业设计中主题的体现与创意字体的结构设计。
《创意美术字》教案设计一、教学目标1.让学生了解美术字的起源、发展和分类，掌握美术字的创意设计方法。
2.培养学生的观察能力、审美能力和创新能力，提高学生的美术素养。
3.培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和成就感。
二、教学内容1.美术字的起源、发展和分类2.美术字的创意设计方法3.美术字的创作实践三、教学重点与难点1.教学重点：美术字的创意设计方法2.教学难点：如何引导学生进行创意设计，培养学生的创新能力四、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍美术字的起源、发展和分类，激发学生的兴趣。
（2）展示一些具有创意的美术字作品，引导学生欣赏并思考其创意之处。
2.探究美术字的创意设计方法（1）教师引导学生分析美术字的构成要素，如字形、笔画、结构等。
（2）教师讲解美术字的创意设计方法，如变形、组合、装饰等。
（3）学生进行小组讨论，分享自己的创意设计想法。
3.创作实践（1）教师布置创作任务，要求学生运用所学的创意设计方法，设计一组美术字。
（2）学生独立完成创作，教师巡回指导。
（3）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
4.总结与拓展（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调创意设计的重要性。
（2）教师布置课后作业，要求学生运用所学的创意设计方法，为班级或学校设计一组美术字。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神、创新意识等。
2.成果评价：评价学生设计的美术字作品，关注其创意性、美观性和实用性。
3.学生自评、互评和教师评价相结合，全面评价学生的学习效果。
六、教学资源1.教材：美术字设计教材或相关书籍。
2.多媒体设备：用于展示美术字作品和教学课件。
3.美术用品：画纸、画笔、颜料等。
4.其他资源：网络资源、美术字设计案例等。
七、教学建议1.注重培养学生的观察能力和审美能力，引导学生关注生活中的美术字。
2.鼓励学生大胆尝试，勇于创新，培养学生的创意思维。
3.加强课堂实践，让学生在实际操作中掌握美术字的创意设计方法。
初中美术《有创意字》优质精品教案、教学设计一、教学内容本节课，我们将深入探讨人教版初中美术教材第八单元《创意字体设计》中内容。
具体章节为《有创意字》。
在这里，我们将学习如何将基本汉字笔画通过艺术创意，设计出具有美感和创意字体。
我们将详细学习字体结构、笔画变化以及创意构思过程。
二、教学目标1. 让学生掌握基本字体设计方法，能够独立创作出具有创意字体作品。
2. 培养学生对美术字体设计兴趣，提高审美能力。
3. 引导学生理解字体设计在生活中应用，培养学生创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将创意与字体设计相结合，创作出具有个性字体。
教学重点：掌握字体设计基本方法，理解字体结构，进行创意构思。
四、教具与学具准备学具：铅笔、橡皮、彩笔、画纸、直尺、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中各种创意字体应用案例，如广告、海报、书籍封面等，引导学生观察并思考字体设计魅力。
2. 理论讲解（10分钟）讲解字体设计基本方法，分析字体结构，介绍笔画变化技巧。
3. 例题讲解（15分钟）选取一个汉字，现场演示如何进行创意设计，引导学生理解创意构思过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择一个汉字进行创意设计，教师巡回指导。
5. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《有创意字》2. 内容：a. 字体设计基本方法b. 字体结构分析c. 笔画变化技巧d. 创意构思过程七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意字体作品，要求结构清晰，富有美感。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中优点与不足，针对学生实际情况进行教学调整。
同时，鼓励学生在课后关注生活中字体设计，收集创意字体案例，进行拓展学习。
可以组织学生参加字体设计比赛，提高学生实践能力和创新能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
《变体美术字创意设计》讲课年级：六年级讲课课型：设计·应用设计思路：教材剖析：本节课教课内容来自山东教育第一版社义务教育课程标准实验教科书《美术》六年级上册第三单元《传达我们的心声》中的第一课《创意美术字》，属于“设计· 应用” 学习领域。
变体美术字千姿百态、妙不可言，是一种艺术的创新，宽泛应用于平时生活的方方面面。
本节课是让学生经过察看、剖析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化规律和变化方法，并能依据字体的变化规律进行创意表现；培育学生的剖析能力、应变能力、形象思想能力，以及踊跃健康的生活态度和审美情味。
本课设计思路：本课教课紧扣“创意” ，突出兴趣性。
在设计时，为了能进一步伐换学生学习的踊跃性，将游戏、动画融入教课环节之中，以激发学生的学习兴趣；经过各样教课环节，让学生在轻松快乐的气氛中，达成复习稳固、联想构想和创作实践的学习过程。
教课目的：1.知识与技术：能够总结概括变体美术字的基本变化规律和变化方法；并创作出富裕含义和兴趣性的美术字。
2.过程与方法：经过察看、剖析、创作、体验等形式，加强设计意识，提高表现能力。
3.感情态度与价值观：经过变体美术字的创作，建立健康踊跃的生活态度和健康的审美情味。
教课要点与难点：要点：认识并总结变体美术字的基本变化规律和变化方法，试着自己创作变体美术字。
难点：依据字体的变化规律进行变体美术字的创意表现。
教课准备：多媒体教课课件、A4 纸、铅笔、橡皮、彩笔、等。
教课方案：一、组织教课，导入新课经过动画片《乐融融与灰太狼》的标题文字导入，让同学们感觉标题文字和黑体字、宋体字的不一样之处，说出变体美术字的特色。
（板书：生动、风趣）教师小结并导出课题：这类在黑体和宋体的基础长进行加工变化、拥有装修性的字体，就是变体美术字。
它拥有生动风趣、新奇开朗等特色，拥有极强的视觉冲击力。
【设计企图】《喜羊羊与灰太狼》是学生再熟习可是的动画片，片头文字创意实足，好玩又风趣，很简单激发学生的学习兴趣。
初中美术《有创意的字》优质教案、教学设计一、教学内容本节课选自初中美术教材第七章《创意无限》，具体内容为《有创意的字》。
通过该章节的学习，学生将掌握创意字的构思、设计与制作，了解文字与美术结合的审美特点，培养创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解和掌握创意字的基本构思、设计与制作方法，提高对美术字的审美鉴赏能力。
2. 技能目标：培养学生运用各种美术元素进行创意字设计的能力，提高手工制作技巧。
3. 情感目标：激发学生的创新意识，培养审美情趣，增强对美术学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：创意字的构思、设计与制作方法。
难点：如何将美术元素与文字巧妙结合，表现出独特的创意。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创意字作品，引发学生对创意字的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 新课讲解：a. 介绍创意字的概念和意义。
b. 分析创意字的设计方法，如：变形、组合、装饰等。
c. 讲解创意字的制作过程，强调注意事项。
3. 实践环节：a. 学生分组讨论，构思创意字的主题和设计风格。
b. 学生在教师的指导下，运用所学知识进行创意字的设计与制作。
c. 教师巡回指导，解答学生在设计与制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师组织学生进行评价，从创意、设计、制作等方面给予肯定和建议。
六、板书设计1. 创意字的概念和意义2. 创意字的设计方法a. 变形b. 组合c. 装饰3. 创意字的制作过程a. 构思b. 设计c. 制作七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为自己设计一个有创意的姓名字。
2. 答案要求：创意新颖，设计独特，制作精美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度和创新意识较高，但在制作过程中，部分学生对美术元素的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
《创意美术字》教案设计教学目标1、了解变体美术字的基本变化规律和方法；能够创作出富有趣味性或深意的美术字。
2、通过观察分析、创作体验等形式，增强设计意识，提高表现能力。
3、通过变体美术字的创作，树立健康积极的生活态度和审美情趣。
教学重点1、创作书写变体美术字。
教学难点培养学生的分析能力，应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律进行创意表现。
评价要点1、是否掌握了变体美术字的基本变化规律和方法2、是否积极尝试利用变化规律及方法去创作出富有趣味性或深意的美术字。
教学准备教具：多媒体教学软件、实物投影、卡纸、彩笔，有关版面设计的图片资料、报纸等。
学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔、画纸、4开白板纸等。
教材分析本单元属于“设计应用”学习领域，以校园板报、手抄报设计为载体，细分为美术字创意设计和版面设计两方面内容。
教材在编写上，充分考虑了相关知识技能在小学阶段的分布情况和知识体系的层次性：弱化了常用美术字的基本特点和书写方法；突出了变体美术字的变化规律和创意方法；弱化了平面设计中图文的独立搭配，突出了版面设计元素的整体编排。
教师应跨学段解读教材，并根据学生的实际学习情况，灵活处理和使用教材。
创意美术字一课安排了三个学习活动：收集与交流——学习与探究——表现与创作，教师可据此脉络设计教学环节。
可引导学生交流日常生活中印象深刻的美术字，并通过与常用美术字的对比，适当进行知识回顾，同时总结提炼变体美术字的主要特点，从而导入本课的重点：变体美术字的变化规律和创意方法。
教材第20页所提供的几组侧重于分变体美术字的基本变化规律和表现方法；第21页所提供的几组图片侧重于从文字内涵与视觉审美相结合的角度，阐释字体设计内容与形式相得益彰的原则与美化生活、服务生活的设计理念。
表现与创作活动，教师可引导学生根据自己的兴趣爱好，从美观、有趣、有意义等不同角度进行创意设计。
教学设计一、导入通过动画片《喜洋洋与灰太狼》的标题文字导入，让同学们感受标题文字和学过的黑体字的不同之处。
