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2022-2023学年第一学期《马克思主义基本原理》复习大纲什么是马克思主义含义：马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义的基本观点是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。
马克思主义基本原理是对马克思主义立场、观点、方法的集中概括，是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论。
马克思主义基本原理是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。
它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。
马克思主义基本原理包括了马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法。
学习掌握马克思主义基本原理的目的，就是要学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，分析问题和解决问题，提高认识世界和改造世界的能力。
马克思主义基本原理的含义（1）基本立场：是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点（2）基本观点：是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结（3）基本方法：是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
考研政治大纲2024全文第一部分：马克思主义基本原理概论第一章：物质的本质和发展规律第一节：物质的基本属性和形态变化1.物质的基本属性2.物质形态的转化第二节：形式和内容的辩证关系1.形式与内容的辩证统一2.形式对内容的反作用第三节：物质的发展规律1.事物发展的根本原因2.事物发展的一般规律第二章：历史唯心主义和历史唯物主义第一节：历史唯心主义1.历史唯心主义的基本观点2.历史唯心主义的错误观点第二节：历史唯物主义1.历史唯物主义的基本观点2.历史唯物主义的科学性和发展性第三章：辩证唯物主义基本原理第一节：辩证唯物主义的基本观点1.辩证唯物主义的起源和基本观点2.辩证唯物主义的哲学基础第二节：矛盾的普遍性和特殊性1.矛盾的普遍特点2.矛盾的特殊性和对立统一规律第三节：发展的辩证法1.发展是矛盾的普遍性和特殊性的统一2.发展的辩证规律第四章：社会基本矛盾和社会发展规律第一节：社会基本矛盾和社会发展阶段1.社会基本矛盾的含义和形式2.社会发展的基本阶段第二节：社会发展规律1.社会发展规律的实质及其基本内容2.社会发展规律与社会制度的关系第二部分：中国特色社会主义理论体系第五章：中国特色社会主义总体布局和理论体系第一节：中国特色社会主义总体布局1.中国特色社会主义的总体思路和基本要求2.中国特色社会主义总体布局的基本内容第二节：中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义理论的形成和发展过程2.中国特色社会主义理论体系的主要内容第六章：中国特色社会主义初级阶段和基本经济制度第一节：中国特色社会主义初级阶段1.中国特色社会主义初级阶段的基本内涵2.中国特色社会主义初级阶段的历史地位和基本任务第二节：社会主义基本经济制度1.社会主义基本经济制度的定义和特点2.社会主义基本经济制度的基本内容第七章：中国特色社会主义事业的总目标和发展战略第一节：中国特色社会主义事业的总目标1.中国特色社会主义事业的总目标的内涵和基本要求2.中国特色社会主义事业的总目标的发展过程第二节：中国特色社会主义发展战略1.中国特色社会主义发展战略的基本思路和内容2.中国特色社会主义发展战略的目标和任务第三部分：中国共产党的基本理论和基本路线第八章：党的基本理论第一节：党的基本理论地位和作用1.党的基本理论地位的意义和特点2.党的基本理论的作用和基本内容第二节：马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合1.马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合的历史背景和意义2.马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合的基本内容和特点第九章：党的基本路线第一节：党的基本路线的意义和基本内容1.党的基本路线的意义和作用2.党的基本路线的基本内容和基本原则第二节：党的基本路线的历史地位和发展过程1.党的基本路线的历史地位和作用2.党的基本路线的发展过程及其根本特点以上是考研政治大纲2024年版的全文内容。
黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：马克思主义基本原理考试科目代码：[707]一、考试要求从总体上理解和把握什么是马克思主义；学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法；学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新；学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力；学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质；深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性；学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程；把握社会主义的基本特征；认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法；学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法。
二、考试内容绪论·马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学·马克思主义在19世纪40年代产生的必然性·马克思主义是对人类文明成果的继承与创新·马克思主义发展的阶段和成果·马克思主义科学性与革命性的统一·马克思主义是行动的指南·学习、运用和发展马克思主义（1）马克思主义、（2）基本原理、（3）科学性、（4）革命性、（5）行动指南。
《马克思主义基本原理概论》考试大纲绪论马克思主义是工人阶级和人类解放的科学1.马克思主义的产生和发展:产生于19世纪40年代中期(1)识记:马克思主义科学体系的内容马克思主义作为个人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学,政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。
根据恩格斯的描述,对马克思主义的内涵做以下几点说明:①马克思是马克思、恩格斯共同创立的。
②马克思主义不仅包括了它的创始人马克思、恩格斯的理论,而且包括它的继承人的理论,特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。
③列入马克思主义范畴的理论,必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承,在本质上相一致的。
④马克思主义的各个组成部分,不是孤立的,互不联系的,而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系,其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,政治经济学是马克思主义的理论基础,处于核心地位的则是科学社会主义理论。
党的十六大报告明确指出,与时俱进是马克思主义的理论品质。
德国古典哲学德国古典哲学指18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级在其形成、壮大和准备资产阶级革命时期的哲学,包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学。
德国古典哲学的最高成果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
黑格尔最卓越的贡献是辩证法,他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地、有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。
黑格尔把辩证法应用于研究人类社会历史,把人类社会历史描述为由低级到高级的前进过程,认为历史的发展具有必然性,不以任何个人的意志为转移。
黑格尔的辩证法和历史观是唯心主义的,具有明显的神秘主义色彩,并且不能把发展的观点坚持到底,马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想,彻底批判了他的唯心主义和神秘主义,对它进行了根本改造,创立了唯物辩证法。
费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表,是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。
《马克思主义基本原理概论》考试大纲《马克思主义基本原理概论》是高校政治思想理论课，为了规范考试,科学评价学生对课程知识的掌握情况，特制定本考试大纲。
本大纲也有助于学习本课程的学生了解教材各部分所涉及的主要知识点，有针对性地进行预习和复习，提高学习的主动性和计划性。
一、课程知识点分布本教材分为二个部分，每部分所列知识点分为一级知识点和二级知识点，一级知识点为课程的主干知识，要求学习者对知识的掌握达到理解、记忆和分析应用的水平，二级知识点为课程的分支知识，要求学习者对知识的掌握达到正确理解、判断的水平。
二、考试形式及试卷构成考试以闭卷形式进行，试题设计采用判断（20%）、单选（20%）、简述（20%）、材料分析（40%）四种题型，内容覆盖二个知识板块，一级知识点主要采用简答和材料分析题型，二级知识点主要采用判断、单选。
导论一级知识点：1、马克思主义的内涵2、学习马克思主义的态度与方法二级知识点：1、马克思主义的鲜明特征2、马克思主义理论来源。
第一章世界的物质性及发展规律一级知识点：1、主观能动性与客观规律性的辩证统一2、新事物是不可战胜的3、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系4、矛盾的认识及运用5、认识世界和改造世界的方法:辩证思维方法与现代科学思维方法二级知识点：1、物质的唯一特性、根本属性2、物质基本存在形式3、哲学基本问题及与具体科学关系4、物质与意识含义关系5、联系和发展的基本环节6、联系和发展的基本规律7、主要矛盾、矛盾转化、度第二章实践与认识及其发展规律一级知识点：1、掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系2、真理的客观性、绝对性和相对性3、党的思想路线二级知识点：1、实践和认识辩证关系、真理与价值2、实践基本特征、实践形式3、实践与认识的辩证运动及其规律、感性认识与理性认识4、实践作为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的第三章人类社会及其发展规律一级知识点：1、社会存在与社会意识的辩证关系2、社会基本矛盾运动规律3、社会发展的动力以及人民群众和个人在社会历史中的作用4、马克思主义群众观点、群众路线二级知识点：1、社会基本矛盾2、历史唯物主义、主观唯心主义、客观唯心主义第四章资本主义的本质及规律一级知识点：1、价值规律及其作用2、马克思劳动价值论3、资本积累和实质二级知识点：1、商品经济产生的社会历史条件2、商品的二因素和生产商品的劳动的二重性3、商品价值量的决定、社会必要劳动时间、劳动生产率4、货币五大职能及基体职能；货币现象通货膨胀、通货紧缩5、资本原始积累主要途径6、劳动力成为商品的基本条件7、剩余价值生产的两种基本方法8、资本主义基本矛盾与经济危机9、资本主义政治制度的特点和本质10、资本主义意识形态的特点和本质第五章资本主义的发展及其趋势一级知识点：1、垄断资本主义的形成及特点2、经济全球化的表现及影响3、资本主义为社会主义所代替的历史必然性二级知识点：1、国家垄断资本主义的特点及实质2、垄断的产生原因、垄断条件下竞争的特点3、第二次世界大战后，资本主义新变化及原因第六章社会主义的发展及其规律一级知识点：1、科学社会主义一般原则2、社会主义发展道路的多样性二级知识点：1、三大空想社会主义者2、科学社会主义问世的标志第七章共产主义崇高理想及其最终实现一级知识点：1、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系二级知识点：1、共产主义社会的基本特征。
《马克思主义基本原理》课程考试大纲一、适用对象：网络教育、成人教育本科层次学生二、主要参考教材：教材：逄锦聚，马克思主义基本原理概论，高等教育出版社，2009年8月三、考试目的：使学生通过本课程的考试，能从整体上掌握马克思主义的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来分析、解决社会实际问题的能力。
四、考试范围和重点重点考查绪论、第一章、第二章、第三章、第四章，后面三章占比例10%左右绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学了解：马克思主义产生的历史背景掌握：什么是马克思主义，马克思主义的基本特征应用：在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义第一章物质世界及其发展规律了解：社会生活本质上是实践的，唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法掌握：哲学的基本问题物质和运动意识的本质意识的能动作用联系和发展的观点三大规律五对基本范畴应用：用唯物辩证法的基本观点分析社会现象第二章认识世界和改造世界了解：认识和实践的统一掌握：认识和实践的关系、认识的本质和规律、真理的基本属性应用：用认识论的基本观点分析认识的发展过程第三章人类社会及其发展规律了解：社会形态更替的一般规律及特殊形式，阶级斗争、改革、革命和科学技术在社会发展中的作用掌握：社会存在和社会意识及关系，社会发展的基本规律，社会基本矛盾是社会发展的根本动力，人民群众是历史的创造者应用：用唯物史观的基本观点分析社会历史第四章资本主义的形成及其本质了解：资本主义生产关系的形成、资本主义的政治制度和意识形态掌握：劳动价值论剩余价值论资本循环理论应用：用马克思主义政治经济学的基本原理分析资本主义生产过程第五章资本主义发展的历史进程了解：资本主义的历史地位和发展趋势掌握：垄断资本主义经济全球化当代资本主义的新变化及原因应用：应用马克思主义关于资本主义的基本观点分析当代资本主义的发展第六章社会主义社会及其发展了解：社会主义制度的建立、发展和完善掌握：苏联对社会主义探索的经验教训，无产阶级专政和社会主义民主马克思主义政党的领导地位和作用应用：应用社会主义的基本理论分析社会主义的产生和发展第七章共产主义是人类崇高的社会理想了解：马克思主义经典作家对社会主义的展望掌握：共产主义的基本特征共产主义社会的历史必然性应用：树立共产主义的崇高理想，积极投身中国特色社会主义事业。
614马原理考纲【614马原理考纲】一、马克思主义的基本原理1. 马克思主义的世界观和方法论- 哲学基础：唯物主义、辩证法- 方法论：历史唯物主义、辩证唯物主义2. 马克思主义的阶级基础和历史使命- 马克思主义的阶级基础：无产阶级- 马克思主义的历史使命：解放整个人类3. 马克思主义政治经济学的基本原理- 价值论和剩余价值理论：劳动价值论、剩余价值论- 增殖和积累的规律：资本主义的积累和社会主义的增殖4. 马克思主义科学社会主义理论- 社会主义的本质和目标：实现共同富裕、消除剥削- 社会主义性质的经济基础：公有制和计划经济- 社会主义改革和建设的任务和原则：坚持党的领导、人民当家作主二、马克思主义与中国革命的历史地位和时代特征1. 马克思主义与中国革命的历史地位- 马克思主义在中国的传播和引进- 马克思主义对中国革命的深刻影响2. 马克思主义与中国革命的时代特征- 新民主主义革命的实践- 社会主义革命和社会主义建设的伟大实践三、马克思主义中国化的历史过程和基本经验1. 马克思主义中国化的历史过程- 马克思主义对中国革命的指导作用- 党领导人民进行的实践和理论创新2. 马克思主义中国化的基本经验- 独立自主地发展马克思主义- 理论联系实际，与时俱进地发展马克思主义四、马克思主义中国化面临的重大理论和实践问题1. 马克思主义中国化面临的重大理论问题- 新时代中国特色社会主义的内涵和外延- 实现中华民族伟大复兴的马克思主义中国化道路2. 马克思主义中国化面临的重大实践问题- 经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设的互动关系- 党的建设新的伟大工程五、马克思主义的国际传播和时代影响1. 马克思主义的国际传播- 马克思主义的国际流传和吸引力- 国际共产主义运动和世界社会主义发展的历程2. 马克思主义的时代影响- 马克思主义对人类文明进程的巨大贡献- 马克思主义面临的新挑战和回应策略六、新时代中国特色社会主义思想及其历史地位1. 新时代中国特色社会主义思想的形成过程- 中共十八大以来的理论创新和实践探索- 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成2. 新时代中国特色社会主义思想的历史地位- 开创中国特色社会主义事业新境界- 继续发展马克思主义中国化的伟大事业七、新时代中国马克思主义发展的主要任务和指导方针1. 新时代中国马克思主义发展的主要任务- 全面把握中国特色社会主义伟大事业- 推动马克思主义中国化进程2. 新时代中国马克思主义发展的指导方针- 全面建设社会主义现代化强国- 坚持和发展中国特色社会主义八、学习马克思主义的根本要求和方法1. 学习马克思主义的根本要求- 坚定马克思主义信仰- 注重理论与实践相结合2. 学习马克思主义的方法- 理论学习与实践探索相互促进- 多样化的学习路径和手段【结束】。
武汉理工大学马克思主义学院硕士研究生入学考试《马克思主义理论专业综合》考试大纲（2024年）一、考试的总体要求《马克思主义理论专业综合》科目，旨在考查考生是否系统掌握马克思主义理论学科专业基础理论，是否能够运用这些理论来分析中国特色社会主义建设中的现实问题。
本考试大纲适用于报考武汉理工大学马克思主义理论一级学科中马克思主义基本原理、马克思主义发展史、思想政治教育、国外马克思主义研究、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究6个研究方向研究生入学考试。
二、考查的主要内容（一）马克思主义中国化的历史进程与理论成果（二）毛泽东思想及其历史地位（三）新民主主义革命理论（四）社会主义改造理论（五）社会主义建设道路初步探索的理论成果（六）邓小平理论（七）“三个代表”重要思想（八）科学发展观（九）习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（十）坚持和发展中国特色社会主义的总任务（十一）“五位一体”总体布局（十二）“四个全面”战略布局（十三）实现中华民族伟大复兴的重要保障（十四）中国特色大国外交（十五）坚持和加强党的领导（十六）思想政治教育的概念，内涵与外延（十七）思想政治教育学的指导理论、研究对象、基本范畴（十八）中国共产党的思想政治教育（十九）思想政治教育的本质和特征、地位和功能、过程和规律（二十）思想政治教育的目标、内容和任务（二十一）思想政治教育的教育者和教育对象（二十二）思想政治教育的原则和方法（二十三）思想政治教育的载体（二十四）网络思想政治教育（二十五）思想政治教育的环境（二十六）思想政治教育的管理和评估（二十七）思想政治教育队伍的素质和建设（二十八）近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律（二十九）中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好（三十）中国共产党与中华民族伟大复兴（三十一）2023年1月以来中共中央重要会议文件以及习近平总书记重要讲话。
1、什么是马克思主义：是由马克思和恩格斯创立并未后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
2、马克思主义包括三个基本部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义3、马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩格斯4、1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世5、马克思主义的鲜明特征：具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性，这些鲜明特征体现了马克思主义的本质和使命6、全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题7、意识对物质的能动作用：物质决定意识，意识对物质具有反作用，（1）意识活动具有目的性和计划性。
（2）意识活动具有创造性。
（3）意识具有指导实践改造客观世界的作用。
（4）意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
8、（1）联系具有客观性（2）联系具有普遍性（3）联系具有多样性（4）联系具有条件性9、发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡10、对立统一规律是事物发展的根本规律11、唯物辩证法的基本规律主要有：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律12、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心13、矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性14、量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动15、质变是事物的根本变化16、量变和质变的辩证关系是：（1）量变是质变的必要准备（2）质变是量变的必然结果（3）量变和质变是相互渗透的17、量变质变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一18、矛盾分析法是根本的认识大法19、马克思主义活的灵魂，就在于具体的分析具体的情况20、实践是人类能动的改造世界的社会性的物质活动，具有直接现实性、自觉能动性·和社会历史性三个基本特征21、人的实践活动是以改造客观世界为目的的客观过程，是实践的主体与客体之间的相互作用22、实践的主体、客体和中介是实践活动三项基本要素23、实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面：（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是认识的目的（4）实践是检验真理的唯一标准24、感性认识包括：感觉、知觉、表象25、实践与认识的辨证运动及其规律：是实践、认识、在实践、在认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程26、什么是真理：真理的客观性指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映27、为什么说实践是检验真理的唯一标准：实践之所以能成为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的28、价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义29、价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性30、实事求是是中国共产党思想路线的核心31、社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题32、社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式。
马克思主义基本原理概论课程代码：03709 考试大纲绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学一、课程内容第一节马克思主义的产生和发展1．马克思主义是时代的产物。
马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种矛盾充分显露、无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台开始争取自身和人类解放的斗争的历史时代。
2．马克思主义对人类文明成果的继承与创新。
马克思主义的直接理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说，它的产生也与自然科学的巨大进步密切相关。
3．马克思主义在实践中不断发展。
马克思主义随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展。
列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代，把马克思主义推进到一个新的阶段。
马克思主义在指导中国革命建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，取得了一系列重大的理论成果。
第二节马克思主义的科学性与革命性的统一1．马克思主义的科学内涵。
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系，是关于工人阶级和人类解放的科学。
2．马克思主义的理论特征。
以实践为基础的科学性和革命性的统一是马克思主义的根本理论特征。
它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场；它的科学性表现为正确反映自然界和人类社会的发展规律，它不带任何偏见，它的理论是深刻的，它随着实践的发展而发展。
3．马克思主义的理论品质。
与时俱进是马克思主义的理论品质。
只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。
4．马克思主义的社会理想。
理想是人生的奋斗目标。
社会理想是全部理想的核心。
马克思主义的社会理想是推翻资本主义、实现共产主义。
第三节学习、运用和发展马克思主义1．马克思主义是行动的指南。
马克思主义不是教条，而是行动的指南。
要用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。
《马克思主义基本原理》招生考试大纲考试内容：一、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．马克思主义的产生和发展马克思主义的含义。
马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。
马克思主义的创立。
马克思主义在实践中的发展。
2．马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。
自觉运用马克思主义。
马克思主义是行动的指南。
二、世界的物质性及其发展规律1．物质世界和实践哲学基本问题及其内容。
唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。
马克思主义的物质观及其理论意义。
意识的起源和本质。
物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。
社会的物质性。
世界的物质统一性。
实践的本质含义、基本特征和基本形式。
实践与人的存在。
自然界和人类社会的分化和统一。
人和自然的关系。
社会生活的实践本质。
2．事物的普遍联系与发展联系的内涵和特点。
事物普遍联系原理的方法论意义。
发展的实质。
新事物是不可战胜的。
发展与过程。
唯物辩证法的实质和核心。
矛盾及其同一性和斗争性。
同一性和斗争性在事物发展中的作用。
矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。
矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。
矛盾分析方法。
事物存在的质、量、度。
事物发展的量变和质变及其辩证关系。
事物发展过程中的肯定和否定。
辩证否定观及其方法论意义。
否定之否定规律原理的意义。
唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。
客观辩证法与主观辩证法。
唯物辩证法是科学的认识方法。
唯物辩证法与认识方法和工作方法。
辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。
辩证思维方法与现代科学思维方法。
3．客观规律性与主观能动性规律及其客观性。
自然规律与社会规律的联系与区别。
意识能动作用的表现。
主观能动性与客观规律性的关系。
正确发挥主观能动作用。
社会历史趋向与主体选择的关系。
三、认识世界和改造世界1．认识的本质及规律实践和认识活动中的主体、客体与中介。
主体与客体的关系及相互作用的过程。
实践对认识的决定作用。
认识、理论对实践的指导作用。
认识的本质。
唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立。
辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。
认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。
从感性认识向理性认识的飞跃。
认识过程中的理性因素和非理性因素。
从理性认识到实践的飞跃。
认识过程的反复性和无限性。
认识和实践的具体的历史的统一。
自由与必然。
2．真理与价值真理及其客观性。
真理的绝对性和相对性及其辩证关系。
真理与谬误、成功与失败。
检验真理的实践标准。
实践标准的确定性与不确定性。
实践活动的真理尺度和价值尺度。
价值及其特征。
价值评价及其特点。
价值评价的功能。
树立正确的价值观。
真理和价值的辩证统一关系。
3．认识与实践的统一从实际出发、实事求是和解放思想。
在实践中坚持和发展真理。
理论创新和实践创新。
认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界。
四、人类社会及其发展规律1．社会基本矛盾及其运动规律唯物史观与唯心史观的对立。
社会存在和社会意识的构成及作用。
社会存在与社会意识辩证关系原理的内容及其意义。
生产力的含义和结构。
生产关系的含义和内容。
生产力与生产关系的相互关系。
生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义。
经济基础和上层建筑的内涵。
经济基础与上层建筑的相互关系。
经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。
社会形态的内涵。
社会形态更替的统一性和多样性。
社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。
社会形态更替的前进性与曲折性。
2．社会历史发展的动力社会基本矛盾的内容。
社会基本矛盾在社会发展中的作用。
阶级的产生和本质。
阶级斗争的含义和作用。
阶级分析方法。
社会革命的实质和根源。
革命对社会发展的作用。
改革的性质和作用。
科学技术的含义。
科学技术革命的作用。
科学技术社会作用的两重性。
3．人民群众在历史发展中的作用两种历史观在历史创造者问题上的对立。
现实的人及其活动与社会历史。
人的本质。
唯物史观考察历史创造者问题的原则。
人民群众在创造历史过程中的决定作用。
群众观点与群众路线。
个人与社会历史。
历史人物在历史发展中的作用。
个人的历史作用。
评价历史人物的科学方法。
五、资本主义的形成及其本质1．资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾资本主义生产关系的产生。
资本的原始积累。
资本主义生产方式的形成。
商品经济产生的历史条件。
商品的二因素和生产商品的劳动的二重性。
商品价值量的决定。
商品的价值量与劳动生产率的关系。
价值形式的发展与货币的产生。
货币的本质和职能。
价值规律及其作用。
私有制基础上商品经济的基本矛盾。
马克思劳动价值论的理论和实践意义。
深化对马克思劳动价值论的认识。
2．资本主义经济制度的本质劳动力成为商品的基本条件。
劳动力商品的特点。
货币转化为资本。
所有制和所有权。
资本主义所有制及其本质。
资本主义生产过程的两重性及其特点。
剩余价值的实质。
资本的本质。
不变资本和可变资本的区分及其意义。
剩余价值率。
绝对剩余价值和相对剩余价值。
超额剩余价值。
生产自动化条件下剩余价值的源泉。
资本主义简单再生产和扩大再生产。
资本积累的本质与后果。
影响资本积累规模的因素。
资本有机构成。
相对过剩人口。
资本积累的历史趋势。
资本循环。
资本周转。
资本循环与周转规律发挥作用的制约因素。
社会再生产的核心问题及实现条件。
资本主义工资的本质和形式。
利润和平均利润。
马克思剩余价值理论的意义。
资本主义基本矛盾及其深化。
资本主义经济危机的实质、根源和周期性。
3．资本主义的政治制度和意识形态资本主义国家的职能和本质。
资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度。
资本主义政治制度的进步作用和局限性。
资本主义政治制度的本质。
资本主义国家意识形态的产生和确立。
资本主义国家意识形态的本质。
辩证地分析资本主义意识形态。
六、资本主义发展的历史进程1．从自由竞争资本主义到垄断资本主义资本主义发展的两个阶段。
生产集中与资本集中。
垄断的形成及本质。
垄断与竞争。
金融资本与金融寡头。
垄断利润和垄断价格。
国家垄断资本主义的形成、形式及作用。
垄断资本在世界范围的扩展。
垄断资本主义的基本特征和实质。
经济全球化及其表现。
经济全球化的动因和后果。
2．当代资本主义的新变化当代资本主义经济、政治新变化的表现和特点。
当代资本主义新变化的原因和实质。
3．资本主义的历史地位和发展趋势资本主义的历史地位。
资本主义为社会主义所代替的历史必然性。
从资本主义向社会主义过渡的复杂性和长期性。
七、社会主义社会及其发展1．社会主义制度的建立空想社会主义的产生、发展和局限性。
科学社会主义的创立。
无产阶级革命的特点、形式和发生。
俄国十月革命的胜利。
列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索。
苏联模式。
社会主义从一国到多国的发展。
社会主义制度对人类历史发展的巨大贡献。
无产阶级专政和社会主义民主。
2．社会主义在实践中发展和完善社会主义的基本特征。
社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因。
社会主义建设的艰巨性和长期性。
社会主义发展道路的多样性。
社会主义发展的前进性和曲折性。
社会主义在实践探索中曲折前进。
3．马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党产生的条件和性质。
马克思主义政党的根本宗旨和组织原则。
马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用。
八、共产主义是人类最崇高的社会理想1．马克思主义经典作家对共产主义社会的展望马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法。
共产主义社会的基本特征。
2．共产主义社会是历史发展的必然趋势共产主义实现的历史必然性。
共产主义实现的长期性。
“两个必然”和“两个决不会”。
3．在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗共产主义的发展阶段。
共产主义远大理想与中国特色社会主义的关系。
参考书目:《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社2010年版。
