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7.3图层的基本操作图层的基本操作包括：选择图层、复制图层、调整图层顺序、链接图层、合并图层隐藏与显示图层，以及删除图层等。
7.3.1选择图层在Photoshop CS3中，如果要编辑某个图层，首先要单击选中该图层将其置为当前图层；如果图像中包含了多个图层，根据操作需要，用户可同时选择多个连续或不连续的图层，以便对他们同时进行移动、缩放、对齐与分布等操作。
选择多个图层的方法如下：要选择多个连续的图层，可在按下Shift键的同时单击首尾两个图层。
要选择多个不连续的图层，可在按下Ctrl键的同时单击要选择的图层。
这里值得注意的是，按住Ctrl 键单击时，不要单击图层缩览图，否则将载入该图层的选区，而不是选中该图层。
要选择所有图层（背景图层除外），可选择“选择”\“所有图层”菜单，或按ALT+CTRL+A组合键。
要选择所有相似图层（与当前图层类似的图层），例如，选择当前图像中的所有文字图层，可先选中一个文字图层，然后选择“选择”\“相似图层”菜单即可。
7.3.2 复制图层在Photoshop 中，我们可以在同一图像内复制图层，也可以将图层复制到其他图像中。
要复制图层可执行如下任一操作：在“图层”调板中选中要复制的图层，然后将光标拖至“创建新图层”按钮上。
选中要复制的图层，然后选择“图层”菜单或“图层”调板控制菜单中的“复制图层”菜单项，也可复制图层。
如果用户制作了选区，则可在在选区中单击右键，然后在弹出的快捷菜单中选择“通过拷贝的图层”或“通过剪切的图层”，系统会将选区内的图像创建为新图层。
7.3.3 链接图层在“图层”调板中选中两个或两个以上图层后，单击跳板底部的“链接图层”按钮，可在选中的图层间创建链接关系，此时可以同时对这些图层进行移动、变换、对齐与分布等操作。
注意，如果某个图层与背景图层链接的话，将无法移动任何一个链接图层。
要取消图层链接的图层，请执行以下操作之一：1)选择一个链接的图层，然后单击“图层”调板底部的“链接图层”按钮。
7.3 乙醇与乙酸课时检测（解析版)1．下列有水参与或生成的反应不属于取代反应的是A ．22232CH CH H O CH CH OH =+→一定条件 B ．+HNO 3Δ−−−→浓硫酸2H O +C ．332CH COOH CH CH OH +V ƒ浓硫酸 3232CH COOCH CH H O + D ．NaOH 32232CH CH Cl H O CH CH OH HCl +→+ 2．下列过程中所发生的化学变化属于加成反应的是( )A ．乙烯一定条件下与水反应生成乙醇B ．乙醇与乙酸在浓硫酸作用下加热生成乙酸乙酯C ．苯与液溴混合后撒入铁粉D ．等物质的量的氯气与乙烷在光照条件下反应3．下列说法正确的是（ ）A ．邻二溴苯只有一种可以证明苯环结构中不存在单双键交替结构B ．沸点由高到低：己烷＞异丁烷＞正丁烷C ．制取一氯乙烷的最佳途径是通过乙烷与氯气反应获得D ．等物质的量的乙醇和水分别与足量的钠反应，生成的气体体积比为3：1 4．核黄素又称为维生素B 2，可促进发育和细胞再生，有利于增进视力，减轻眼睛疲劳。
核黄素分子的结构为：已知：有关核黄素的下列说法中，不正确的是：A ．该化合物的分子式为C 17H 22N 4O 6B．酸性条件下加热水解，有CO2生成C．酸性条件下加热水解，所得溶液加碱后有NH3生成D．能发生酯化反应5．下列物质既能使酸性高锰酸钾溶液褪色，又能使溴水褪色，还能和氢氧化钠反应的是A．乙酸B．乙酸甲酯C．油酸甘油酯D．苯甲酸6．下列物质中能用来鉴别甲酸、乙酸、乙醇、乙醛四种无色溶液的是（）A．新制Cu(OH)2悬浊液B．溴水C．酸性KMnO4溶液D．FeCl3溶液7．在3支试管中分别放有①1 mL乙酸乙酯和3 mL水②1 mL 溴苯和3 mL水③1 mL乙酸和3 mL水。
下图中3支试管从左到右的排列顺序为( )A．①②③B．①③②C．②①③D．②③①8．下列有机物中，刚开始滴入NaOH溶液会出现分层现象，用水浴加热后分层现象消失的是（）A．乙酸B．乙酸乙酯C．甲苯D．汽油9．青菜含有维生素C和植物纤维，有助于清除人体吸入的粉尘颗粒。
常用的分离方法
首先是过滤方法，过滤是通过滤纸、滤膜或者其他过滤器将固
体颗粒从液体中分离出来的方法。
过滤的原理是利用固体颗粒与液
体之间的大小差异，通过过滤器的孔隙将固体颗粒截留下来，使液
体通过，从而实现分离。
过滤方法常用于从悬浊液中分离固体颗粒，例如从沉淀中分离出固体产物。
其次是结晶方法，结晶是将溶液中的溶质通过结晶过程从溶剂
中分离出来的方法。
结晶的原理是在适当的条件下，使溶质在溶剂
中形成晶体，然后通过过滤或离心等手段将晶体分离出来。
结晶方
法常用于从溶液中分离出固体产物，例如从溶液中结晶出纯净的化
合物。
再者是蒸馏方法，蒸馏是利用液体混合物中成分的沸点差异，
通过加热使其中一种或几种成分先蒸发成气体，再将气体冷凝成液体，从而实现分离的方法。
蒸馏方法常用于分离液体混合物，例如
可以用蒸馏方法从酒精水溶液中分离出纯净的酒精。
最后是萃取方法，萃取是利用两种不相溶的溶剂对混合物进行
萃取，从而实现分离的方法。
萃取的原理是不同成分在不同溶剂中
的溶解度不同，通过多次萃取将目标成分从混合物中分离出来。
萃取方法常用于从有机物混合物中分离出目标化合物，例如可以用萃取方法从植物中提取出有用的化合物。
总的来说，常用的分离方法包括过滤、结晶、蒸馏、萃取等，它们分别适用于不同类型的混合物分离。
在实际的化学实验中，我们可以根据混合物的性质和需要分离的成分选择合适的分离方法，并结合实际操作进行分离操作。
通过合理选择和灵活运用这些分离方法，可以高效地实现混合物的分离和纯净化，为后续的实验和应用提供可靠的物质基础。
有机化学专业博士研究生课程教学大纲课程名称：有机分析课程编号：0703031F05学分：3总学时数：60开课学期：2考核方式：开卷课程说明：通过本课程的学习掌握有机化合物系统鉴定，理解有机化合物物理常数的测定、元素定性、定量分析、官能团的检验等知识，学习和掌握波谱分析方法的基本理论、比较系统的获得紫外光谱、红外光谱、质谱、核磁共振光谱的基本理论、基本知识及利用现代光谱技术进行有机化合物结构的鉴定。
培养学生应用各类分析方法解决有机化合物进行物质成分和结构分析的能力。
掌握有机混合物的分离方法及分离方法的选择和拟定，能运用恰当的方法对混合物进行分离。
教学内容、要求及学时分配：第一章绪论 (6 学时)1.1有机分析的发展特点1.2有机分析的一般步骤1.3物理常数的测定1.4有机化合物的初步审察1.5有机化合物的灼烧试验1.6元素定性分析本章要求：了解有机分析的发展，掌握有机分析的一般步骤；掌握有机化合物的熔点、沸点、密度、折射率、比旋光度等物理常数的测定；能够进行有机化合物分析的初步试验。
第二章紫外光谱 (6 学时)2.1紫外光谱的基本原理2.2紫外光谱仪和实验中的一些问题2.3各类化合物的紫外光谱2.4紫外波谱的经验规律2.5紫外光谱的应用本章要求：掌握紫外光谱产生原理测定方法和影响因素；掌握含共轭体系和芳香族化合物的紫外光谱吸收规律；掌握共轭体系极大吸收波长的计算；掌握紫外光谱在有机化合物结构测定中的应用及定性、定量分析中的应用。
第三章红外光谱和拉曼光谱 (8 学时)3.1红外光谱的发展、特点及红外光谱图3.2基本原理3.3红外分光光度计3.4试样的调制3.5有机化合物基团的特征吸收3.6影响基团吸收频率的因素3.7红外光谱图的解析3.8拉曼光谱本章要求：了解红外光谱发展概况，掌握红外光谱的特点，懂得红外光谱谱图的表达方式及物理含义；了解指纹区与官能团区的划分；掌握化合物吸收带位置、个数、强弱及特征；掌握红外光谱解析的一般步骤，会结合元素分析和已知分子式条件下推测分子结构，确定谱带归属；懂得应用标准谱图验证结构解析的结果；了解瑞利散射与拉曼散射的产生；判断振动是否拉曼活性和红外活性，了解拉曼光谱的特点及在结构分析中的应用。
物质分离方法物质分离是化学实验中非常重要的一部分，它涉及到从混合物中分离出不同的物质。
在日常生活和工业生产中，我们经常需要进行物质分离，以获得纯净的物质或者提取有用的成分。
下面将介绍几种常见的物质分离方法。
首先，最常见的物质分离方法之一就是过滤。
过滤是通过不同孔径的滤纸或者滤网来分离固体和液体或者不同颗粒大小的固体颗粒。
在实验室中，我们经常使用漏斗和滤纸进行简单的过滤操作。
而在工业生产中，过滤则是通过专业的过滤设备来进行，以获得更高效的分离效果。
其次，蒸发是另一种常见的物质分离方法。
通过加热混合物，使其中一种物质蒸发成气体，然后凝结成液体，从而分离出目标物质。
这种方法常用于从溶液中提取溶质或者从溶液中分离出溶剂的情况。
蒸发法在实验室中经常用于提纯物质或者从溶液中分离出所需的物质。
此外，结晶是一种重要的物质分离方法。
当溶液中溶质的浓度超过其溶解度时，溶质就会结晶沉淀出来。
通过结晶，我们可以从溶液中分离出纯净的晶体物质。
结晶是一种常用的提纯方法，也是制备化合物的重要步骤。
另外，萃取也是一种常用的物质分离方法。
通过溶剂对混合物进行萃取，可以将目标物质从混合物中提取出来。
在实验室中，我们经常使用分液漏斗进行简单的萃取操作。
而在工业生产中，萃取则需要用到专门的萃取设备，以获得更高效的分离效果。
最后，色谱分离是一种高效的物质分离方法。
色谱分离利用不同物质在固定相和流动相中的相互作用差异，通过在固定相上的分配和再分配来实现物质的分离。
色谱分离广泛应用于化学、生物、药物等领域，具有高分辨率和高灵敏度的特点。
总的来说，物质分离方法有很多种，每一种方法都有其特定的应用场景和适用对象。
在实际操作中，我们需要根据具体的情况选择合适的分离方法，以获得理想的分离效果。
希望本文介绍的物质分离方法对大家有所帮助。
（生物科技行业）生物工程下游技术湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：生物工程下游技术课程代码：6705第壹部分课程性质和目标壹、课程性质和特点生物工程下游技术这门课程适合于理工科专业生物工程专业进行学习。
本课程的内容更多的涉及到工业应用。
下游技术是对于由生物界自然产生的生物体或由微生物菌体发酵的、动植物细胞组织培养的、酶反应、微生物转化等各种生物工业生产过程获得的生物原料，经提取分离、加工且精制目的成分，最终使其成为产品的技术，也称为下游工程或下游加工过程，是生物技术产品产业化的必经之路。
目前所指的下游技术大多数属于“物质分离”范畴。
主要研究的是物质分离的方法原理及相关的仪器设备。
生物工程下游技术这门课程涉及到物理，化学，生物化学，发酵工程，生物工程和设备等多门学科。
二、课程目标和基本要求通过学习生物工程下游技术这门课程应掌握以下基本知识点：1.生物工程下游技术的研究对象和发展历程2.下游技术的理论基础3.发酵液预处理，微生物细胞破碎方法和设备4.溶剂萃取和浸取，超临界流体萃取，双水相萃取，反胶团萃取，膜分离过程，液膜分离，离子交换法，色谱法等主要分离单元操作技术及分离过程的特点，工艺设计和设备选型通过学习了解各种分离方法的原理，适用范围，熟悉常用分离设备的操作，在实际应用中能够选择合适的分离方法对仪器进行操作达到分离的目的。
通过学习，具备对生物产品的分离、纯化技术的应用能力，及对生物物质提纯最佳方案的设计能力。
三、和本专业其他课程的关系本课程的内容更多的涉及到工业应用。
下游技术对各种生物工业生产过程获得的生物原料，经提取分离、加工且精制目的成分，最终使其成为产品的技术。
在生物工程专业课程的学习中，是壹门将生物工程上游技术应用到实际生产中所需要借助的手段。
《物理学》，《无机化学》，《有机化学》，《物理化学》等基础课是这门课程的基础，《微生物学》，《生物化学》，《酶工程》，《发酵工程》，《生物工程和设备》等专业课的知识也会运用到这门课程中，其后继课程有《发酵工厂设计》等。
