父母的心

可怜天下父母心的文案
1. 父母的心，是儿女们在前行的路上永远的港湾，他们的爱，如同永恒的灯塔，照亮我们人生的每一个角落。

2. 无论我们走到哪里，父母的爱心总有如影随形，他们用爱铸就我们的未来，用关怀铺设我们的道路。

3. 每一片羽毛都承载着父母的爱，每一道阳光都照耀着父母的期望。

他们的心，永远是我们最坚实的后盾。

4. 父母的心，如同一颗无私的太阳，无条件地照耀着我们，给予我们温暖和力量。

5. 他们的爱像深海，深沉而广阔，他们的心如大地，坚实而温暖。

在这世界上，没有比父母的心更值得珍惜的宝藏。

6. 可怜天下父母心，每一个微小的关怀，都是他们用心灌溉的爱的种子。

让我们珍惜这份来之不易的爱，因为这是我们生命中最宝贵的财富。

7. 父母的心，是一首永恒的诗，他们的爱，是一幅无边的画。

感谢他们为我们绘制出人生的色彩，为我们谱写出生命的乐章。

8. 父母的每一句话，每一个眼神，都蕴含着深深的爱。

他们的心，是我们永远的依靠，他们的爱，是我们永远的庇护。

9. 无论我们多么大，父母的心永远不会改变，他们的爱永远不会消失。

他们的关心和牵挂，是我们人生最温暖的陪伴。

10. 可怜天下父母心，他们的爱如潺潺流水，无声无息地滋润着我们的心田，他们的关心如巍巍高山，坚定不移地守护着我们的成长。

主题班会教案之《父母的心》阅读指导课教案活动目的：1、阅读《父母的心》，理解其中的人文故事，明白得父母的爱是特别伟大的。

2、激发学生阅读课外书的兴趣，明白简单的阅读方法。

3、通过阅读，培养学生感悟和归纳的才能。

活动过程：一、谈话导入，激发兴趣1、说一说看过哪些课外书2、师随机评价，简介《父母的心》二、运用读书方法进展阅读《父母的心》，感受父母的爱1、生进展阅读（快速默读）2、生分享故事内容（概括内容大意）。

《父母的心》是日本著名小说家川端康成写的一篇小小说，它通过一对穷夫妻最终回绝优越的条件，不愿把本人的任何一个小孩给富人的故事，表现了天下父母对本人子女的一颗崇高的爱心。

小说字里行间既表现了浓浓的爱心，又流露出淡淡的哀愁，充分展示了文学作品情感复杂多样的艺术魅力。

3、边读边把用得好的词语和生动的句子画出来。

4、生进展第二次阅读。

（精读）5、阅读反响：你认为哪个词用得好？好在哪里？你认为哪个句子写得生动？为什么？师对说得中肯的答案给以确信，鼓舞学生如何去品词品句。

6、读了这个故事你有什么感受？（生谈感受）三、认识看课外书的作用1、看了一个精彩有趣的故事以后会如何做？2、讨论看课外书有什么作用四、概括阅读的方法1、出示阅读的方法2、讨论如何样阅读才会有更多的收获？五、课堂总结总结：今天同学们通过平时学会的阅读方法，本人学习了《父母的心》这个感人的故事，明白得了每个父母对本人的小孩都有一颗崇高的爱心。

事实上有关这个题材的文章还有特别多，大家可以回去找找,看看你能找到几篇这类型的文章，带来和同学们一起分享吧。

川端康成《父母的心》原文川端康成《父母的心》原文文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。

所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。

只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。

下面，小编为大家分享川端康成《父母的心》原文，希望对大家有所帮助！诸位，把眼睛闭上五分钟，然后平心静气地想想父亲或者母亲试试看，[原文]父母的心川端康成。

你们的父母是如何深深地爱着你们，怀念子女的父母之心是多么温暖、多么广阔，直到现在不是依然使大家感慨万千、激动不已的么？啊，用不着闭上眼睛，你们大家无论早晚不是深深地感到双亲之恩么？这个故事，肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大的故事之一。

故事发生在从神户海港开往遥远的北海道幽馆的船上。

船出了濑户内海，航行在广阔的志摩附近海面的时候。

聚集在甲板上的人们之中，有一位风度极佳，引人注目，年纪40左右的高贵妇女。

女佣和打杂儿的片刻不离左右。

与此成对照的是，也有一位40岁上下的男人，他衣衫褴褛，那副寒酸相也引人注目。

他带着三个孩子，最大的男孩七八岁。

孩子们长相都很聪明可爱，但是孩子们的衣服却相当的脏。

那位高贵的夫人早就频频地注视这贫穷的父亲和孩子们，最后她和女佣耳语了一阵之后，那女仆来到那父亲和孩子们跟前说：“孩子这么多，真有福气呵！”“谢谢。

他们下边还有一个吃奶的孩子哪。

像我们这样的穷人，因为有孩子日子就更苦。

说起来怪难为情的，我们已经没有能力扶养这四个孩子了。

话虽然这么说，但是决不会把他们扔了，为了孩子们，现在我一家6口这就去北海道找活干哪。

”“方才你说的如果确实是实际情况，我就想跟你说说相求的事了。

——我的东家是幽馆的财主，在某大公司当总经理，老师笔记《[原文]父母的心川端康成》。

日子过得很富足，但是只有一件事不如人意：年过40没有孩子。

我家太太方才跟我说，从你家的孩子之中能不能匀出一个给她，你去说说看看。

到了她家的孩子，当然是继承财主的家业啦，孩子也享了福。

可怜天下父母心经典名言短句
1. “父母的心啊，那是永远为孩子操劳的不停歇的钟摆！就像我爸妈，为了我啥都愿意做，这不是可怜天下父母心吗？”比如，为了给孩子买喜欢的东西，父母可以省吃俭用。

2. “可怜天下父母心，那是比大海还深的爱呀！就像邻居张叔张婶对他们孩子，真是掏心掏肺啊！”像孩子生病时，父母焦急万分，恨不得替孩子受苦。

3. “父母的爱哟，真的是无私到极致，这就是可怜天下父母心啊！你看小李的父母，为了他的学业操碎了心。

”好比说，到处打听好学校，找好老师辅导。

4. “哎呀，可怜天下父母心，这爱简直无法衡量！像王姐对她孩子那样，全身心地付出。

”从孩子出生起，就无微不至地照顾。

5. “父母的心永远在孩子身上，这就是可怜天下父母心呐！我朋友的爸妈，为了让他生活好，拼命工作。

”就如同，再辛苦也毫无怨言。

6. “可怜天下父母心，那是怎样的一种深情啊！就像赵哥为了孩子的未来，各种谋划。

”比如放弃自己的休息时间，陪孩子上各种兴趣班。

7. “父母的爱真的太伟大了，这就是可怜天下父母心呀！你瞧老孙对他孩子，那真是捧在手心怕掉了。

”从孩子的吃穿住行，每一样都精心准备。

8. “哇塞，可怜天下父母心，这爱是无尽头的呀！就像刘姨对她女儿，关怀备至。

”哪怕孩子犯了错，也还是心疼地包容。

9. “可怜天下父母心，那是毫无保留的给予啊！像陈叔一家，为孩子付出一切。

”孩子想要什么，只要能做到，父母都会满足。

10. “真的，可怜天下父母心，这爱太震撼了！看看周围的父母们，哪个不是为孩子操碎了心。

”就好像，自己再累再苦，也不想孩子受一点委屈。

父母心最精辟的十句话
1. 父母的心啊，那就是孩子永远的避风港！就像鸟儿无论飞多远，最终还是会回到温暖的巢穴，咱小时候遇到啥困难不都往爸妈那跑嘛！
2. 父母心就是那无尽的牵挂呀！好比放风筝，线永远在他们手里，时刻关注着孩子的动向，咱出门在外爸妈哪天不念叨呀！
3. 父母的心，那可是最无私的奉献啊！就如同蜡烛，燃烧自己照亮孩子的路，爸妈为咱付出了多少啊，从不求回报！
4. 父母心是最深的期盼呀！仿佛农民盼着庄稼丰收，他们就盼着孩子能过得好，咱可得努力让他们放心呀！
5. 父母的心，是最坚定的守护啊！像骑士守护城堡一样守护着孩子，不管啥时候咱都知道背后有他们！
6. 父母心就是那默默的支持呀！好比坚实的后盾，让孩子能勇敢去闯，咱失败了爸妈不也一直鼓励嘛！
7. 父母的心，那是永远的包容啊！就像大海容纳百川，咱犯了错他们也会原谅，这就是爸妈呀！
8. 父母心是无尽的疼爱呀！仿佛阳光温暖着大地，把最好的都给了孩子，咱得好好珍惜这份爱呀！
9. 父母的心，是最长久的陪伴啊！如同影子不离不弃，从小到大爸妈不一直陪着咱嘛！
10. 父母心就是那最真的关怀呀！好像温暖的炉火，在寒冷的日子给孩子温暖，咱冷了饿了最先想到的就是爸妈呀！。

川端康成《父母的心》赏析川端康成《父母的心》赏析《父母的心》赏析《父母的心》是日本著名小说家川端康成写的一篇小小说，它通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

小说字里行间既表现了浓浓的爱心，又流露出淡淡的哀愁，充分展示了文学作品情感复杂多样的艺术魅力。

一、浓浓亲情爱心无限川端康成以他惯有的柔腻的纤细笔触，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事。

在这里，无论多么优越的条件，也割不断父母对子女的情愫。

“我们已经没有能力扶养这四个孩子了。

话虽然这么说，但是决不会把他们扔了”，听，没有豪言壮语，却也掷地有声，只因为有亲情的力量、爱的力量！当女佣提出“东家”想向穷人要一个孩子时，“到了他家的孩子，不仅能够过好日子，而且可以继承财主的家业。

另外，我家太太还要赠送你们一百元，作为酬谢”，三个优厚的条件一清二楚，这对于“衣衫褴褛，那副寒酸相也引人注目”穷人来说，具有多么大的诱惑力呀！但这位父亲的表情“却十分犹豫”，要与孩子的妈妈“商量之后才能决定”。

从现实的角度来看，父亲本该满口答应，可他却“犹豫”了，为什么呢？理智告诉父亲，答应女佣的要求，因为这样既能使儿子有一个光明的前途，还可以解决家庭的实际困难，以免“爹妈儿女一家六口饿死在一起”；可“对子女的一颗至亲至诚的爱心”却一再地反对这样做。

理智与感情之间斗争的结果，最终还是舍不下这份亲情。

所以，穷人夫妇把七岁的大儿子给财主太太后，分手时，父母“眼含热泪，难割难舍”，这时，浓浓的亲情已经打动了穷人夫妇，他们其实已经开始后悔了。

“第二天早晨”，“那位父亲领着5岁的二儿子的手，无精打采地走进那财主的太太的客舱”要求用二儿子把大儿子换回去，理由是长子是“我们家的接班人”。

“无精打采”一词内涵丰富，父亲可能因为思念大儿子彻夜未眠，甚至与母亲整晚讨论怎样换回大儿子，总之，一个“无精打采”把亲子之爱写得动人肺腑。

父母心酸情感短句文案长句
1. 父母的心，是孩子的港湾，却常常被忽略。

2. 父母的爱，如同滴水穿石，默默耕耘，却很少被感激。

3. 父母的心酸，藏在岁月的皱纹里，只有他们自己知道。

4. 父母的心，像一本书，记录着无数个为孩子付出的故事。

5. 父母的心酸，是孩子们不懂的牺牲，却是他们最大的幸福。

6. 父母的心，是一座永远不会倒塌的堡垒，却常常被忽视。

7. 父母的心酸，是孩子们不懂的辛劳，却是他们最真挚的情感。

8. 父母的心，是一片默默守护的海洋，永远为孩子们遮风挡雨。

9. 父母的心酸，是孩子们不懂的付出，却是他们最无私的爱。

10. 父母的心，是一颗永不停息的钟摆，为孩子们守护每一刻。

11. 父母的心酸，是孩子们不懂的牵挂，却是他们最深沉的情感。

12. 父母的心，是一座永远不会倒塌的灯塔，为孩子们指引方向。

13. 父母的心酸，是孩子们不懂的付出，却是他们最无私的关怀。

14. 父母的心，是一片永远不会枯竭的泉水，滋润着孩子们的成长。

15. 父母的心酸，是孩子们不懂的辛劳，却是他们最真挚的付出。

16. 父母的心，是一座永远不会倒塌的堡垒，为孩子们守护每一天。

17. 父母的心酸，是孩子们不懂的牺牲，却是他们最大的幸福。

18. 父母的心，是一片永远不会凋零的花朵，为孩子们绽放希望。

19. 父母的心酸，是孩子们不懂的付出，却是他们最无私的爱意。

20. 父母的心，是一颗永不停息的钟摆，为孩子们守护每一刻的安全。

父母的心读后感父母的心读后感范文（精选6篇）看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读后感了。

可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的父母的心读后感范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

暑假，爸爸送给我一本书，方卫平选评的《树叶的香味》，但是我还没有全部看完。

其中第一篇给我印象最深，就是川端康成的《父母的心》。

这个故事讲的是，一对穷夫妇带着三个孩子，坐船出门打工。

一个贵妇人看到了，就提出拿钱换他们的一个孩子。

第一次，这对夫妇把大儿子送出去了，但是后来又用二儿子换回了大儿子，再后来又用三女儿换回来了二儿子。

到了最后，他们又恳求把女儿也要回去，哪个孩子也不送人了。

贵妇人听后很感动，一个孩子也没要，钱也送给他们做本钱了。

这个故事让我很感动，我也和我爸爸妈妈认真讨论了。

我们认为，这个故事告诉我们，无论贫还是富，无论在什么情况下，都不能轻易放弃任何一名成员。

对于父母来说，孩子永远是他们心中最大、最满的那个湖。

同时，那位贵妇人也非常有同情心，值得我们尊重。

《父母的心》，是川端康成的作品。

贫穷的父母即使再怎么穷，都不会抛弃自己孩子的心。

这副心肠，纵使千万财宝都无法动摇的坚定的心，这样的心只来自父亲母亲，他们是这世上最爱我们的人。

其实每个母亲对自己的子女都是无比温柔的，只是孩子们自命不凡，总是无视母亲的温柔。

其实每个父亲对自己的孩子都是无比慈祥的，也许形式不同，但无论是以什么形式关心自己的孩子，那绝对是他最诚意最腼腆的爱。

在我们面前，母亲是大姑娘，父亲是大男孩，有时我们要去猜他们的心思，去想他所想，才能渐渐懂他们。

不要以为你的父母不关心你，不要以为你的父母不称职，更不要义正言辞地说你的父母不爱你。

他们把世上最圣洁的爱供奉给你，你没有理由不去了解他们的心。

父母的心，是比任何礼物都珍贵的宝藏。

有了它，你便是世界上最富有的人。

今天我读了《树叶的香味》这本书中的《父母的心》这篇文章，令我颇受感动。

《父母的心》教案教案：《父母的心》目标：1.帮助学生了解和认识父母对自己的无私关爱；2.培养学生的感恩之心，珍惜父母的辛勤付出；3.启发学生思考如何回报父母的养育之恩。

教学过程：一、导入（5分钟）：教师出示一张图片，图片上有一位母亲在为孩子梳头，孩子则看着母亲微笑。

让学生观察这幅图片并发表情感想，提问：“你们在这张图片中看到了什么？你们有没有感觉到什么？”引导学生回忆自己平时与父母相处的一些情景，引发学生对父母的关爱的思考。

二、讲述（10分钟）1.教师将学生的思考结果进行总结，指出父母对于孩子的无私关爱，他们从孩子出生的那一刻起，就开始了辛勤的付出和无条件的关爱。

2.教师讲述一些真实的故事或插入一些情景对话来进一步说明父母对孩子的关爱、呵护和付出。

三、分析（15分钟）1.教师通过对故事或情景对话的分析，引导学生思考父母的辛苦和付出。

2.提问：“你们有没有想过，当你们在学校或外面享受快乐时，父母在做什么？他们有没有休息？为什么？”引导学生回忆平时父母在家做的辛苦劳动，如做饭、外出工作等，让学生明白父母付出的辛勤劳动。

四、思考（15分钟）1.教师组织小组讨论，让学生思考回报父母的方式和方式的重要性。

2.学生通过小组讨论，提出不同的回报方式，并陈述自己的理由。

五、总结（10分钟）1.教师总结学生的小组讨论，并指出各种回报父母的方式的重要性。

2.教师鼓励学生要珍惜父母的付出，多和父母沟通和交流，对他们的关爱表示感激。

六、拓展（15分钟）1.学生完成一篇关于“父母的心”话题的作文，要求包括父母对自己的关爱和自己应该如何回报父母的内容。

作文可以是故事、记叙文等形式，可以加入学生自己的亲身经历。

2.学生可以将自己的作文在班级内分享，教师可以组织学生间的互评。

评价：教师在观察学生的小组讨论和作文时，可以综合考察学生的表达能力、思维深度和观察力等方面的能力。

根据学生的表现，给予适当的评价和指导。

家庭作业：学生完成一篇关于“父母的心”话题的作文，并准备和家人分享自己的作文。

《父母的心》教案《父母的心》教案1级别：市级开课时间：开课班级：八（1）班开课教师：__学习目标：1、能体会父母亲对儿女的深情，《父母的心》教案。

2、能联系生活，对__内容及感情进行拓展。

教学过程：一、导入，初中二年级语文教案《《父母的心》教案》。

由检查昨天布置的预习情况导入。

老师提问：1、能用一句简明的话概括__的内容。

2、孩子，你认为该不该送？学生思考后，交流。

二、整体感知。

由于学生意见不统一，请同学以自己喜欢的方式，阅读课文，思考：《父母的心》教案2[教学目标]1、学习__采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人，《父母的心》教案4。

2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

[重点难点]1、重点：情节的曲折性。

2、难点：作品流露出的淡淡的哀怨。

[教学时数]一教时[教学过程]一、导入1、作者简介川端康成，日本现、当代小说家。

出生在大阪。

主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。

1968年获诺贝尔文学奖。

已有多部作品在中国翻译出版。

2、导语“母亲的心是儿女的天堂”。

（柯罗里）“母亲的心是儿女的教室。

”（比彻）……引入《父母的心》一文。

二、阅读课文，整体感知理清__思路，学生讨论、交流。

这篇小说共有17段，按照小说情节发展的基本规律，可以分为五个部分。

第一部分（1—2），破题。

写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照，交代了故事发生的背景和人物关系。

第二部分（3—6），故事的开端。

写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。

第三部分（7—12），故事的发展。

写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。

第四部分（13—16），高潮部分，初中二年级语文教案《《父母的心》教案4》。

上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。

第五部分（17），小说的结局。

一家六口终于团聚了。

三、探究课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？学生讨论交流，明确：不能。