实验室个人防护ppt
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本科生实验室安全教育PPT课件
安全教育有助于学生们了解实验室潜在的危险，并学会如何避免 这些危险，从而保障自身的生命安全。
提高实验效率
在安全的实验环境下，学生们可以更加专注于实验操作和数据收 集，从学
通过课堂讲解、案例分析 等方式，向学生传授实验 室安全知识和技能。
实践教学
组织学生进行实验室安全 演练，模拟应对各种突发 状况，提高学生的实际操 作能力。
严格遵守放射性实验的操作规范，避免因操作不 当导致辐射事故。
3
放射性废弃物的处理
正确处理放射性废弃物，防止其对环境和人类造 成危害。
03 紧急情况处理
CHAPTER
火灾应急处理
火灾应急处理
掌握火灾的预防、扑灭和逃生方 法，熟悉灭火器材的使用和保养， 确保在火灾发生时能够迅速有效
地应对。
初期火灾扑灭
个人防护
实验人员应佩戴相应的个人防护装备， 如防辐射服等。
专业处置
对于较为严重的仪器故障或辐射事故， 应寻求专业人员的帮助和处置。
04 个人防护措施
CHAPTER
实验服与护目镜等个人防护用品
实验服
穿着合适的实验服是进入实验室的基 本要求，实验服能够有效保护身体免 受化学试剂、放射性物质等有害物质 的伤害。
清洁皮肤
实验结束后，应立即清洗手部和脸部等暴露部位，避免有害 物质残留。
更换衣物
实验结束后，应将实验服换下，并清洗干净，避免将有害物 质带出实验室。
05 安全意识培养
CHAPTER
安全教育课程的重要性
减少实验室事故
通过安全教育课程，可以提高学生们的实验室安全意识，从而降 低事故发生的概率。
保障学生生命安全
个人防护
废弃物处理
实验人员应佩戴合适的个人防护装备，如 口罩、实验服、手套等。
提高实验效率
在安全的实验环境下，学生们可以更加专注于实验操作和数据收 集，从学
通过课堂讲解、案例分析 等方式，向学生传授实验 室安全知识和技能。
实践教学
组织学生进行实验室安全 演练，模拟应对各种突发 状况，提高学生的实际操 作能力。
严格遵守放射性实验的操作规范，避免因操作不 当导致辐射事故。
3
放射性废弃物的处理
正确处理放射性废弃物，防止其对环境和人类造 成危害。
03 紧急情况处理
CHAPTER
火灾应急处理
火灾应急处理
掌握火灾的预防、扑灭和逃生方 法，熟悉灭火器材的使用和保养， 确保在火灾发生时能够迅速有效
地应对。
初期火灾扑灭
个人防护
实验人员应佩戴相应的个人防护装备， 如防辐射服等。
专业处置
对于较为严重的仪器故障或辐射事故， 应寻求专业人员的帮助和处置。
04 个人防护措施
CHAPTER
实验服与护目镜等个人防护用品
实验服
穿着合适的实验服是进入实验室的基 本要求，实验服能够有效保护身体免 受化学试剂、放射性物质等有害物质 的伤害。
清洁皮肤
实验结束后，应立即清洗手部和脸部等暴露部位，避免有害 物质残留。
更换衣物
实验结束后，应将实验服换下，并清洗干净，避免将有害物 质带出实验室。
05 安全意识培养
CHAPTER
安全教育课程的重要性
减少实验室事故
通过安全教育课程，可以提高学生们的实验室安全意识，从而降 低事故发生的概率。
保障学生生命安全
个人防护
废弃物处理
实验人员应佩戴合适的个人防护装备，如 口罩、实验服、手套等。
职业暴露与预防ppt课件
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策略3：加强教育培训与意识提升
01
02
03
04
职业暴露的危害性
职业暴露可能导致员工 健康受损，如长期接触 有害物质可能引发各种 疾病。
案例分析的重要性
通过具体案例分析，可 以深入了解职业暴露问 题的本质，找出问题的 根源。
预防策略的制定
基于案例分析，制定针 对性的预防策略，可以 有效降低职业暴露风险。
02. 危害评估
1：物理性危害
职业暴露的严重性
近年来，职业暴露事件频发，给员工健 康带来严重威胁。据统计，每年有超过 500万的职业暴露事件发生，其中70% 发生在医疗领域。
职业暴露的影响因素
职业暴露的影响因素多样，包括工作环境、个人防 护措施、操作规范等。一项研究表明，工作环境中 病毒浓度越高，员工发生职业暴露的概率越大。
谢谢观看
Thank You
汇报人：XXX
20XX.XX.XX
02
监测与评估的必要性
应建立职业暴露风险监测与评估 机制，及时发现隐患，不断优化 预防策略，确保员工健康安全。
04
案例3：警察职业暴露
案例研究增加职业暴露认知 通过收集和分析职业暴露案例，能够更深入地了解职业暴露发生的情 境、原因和影响，从而提高对职业暴露的认知和理解。 预防策略的针对性和有效性 基于案例分析结果，可以制定更有针对性的预防策略，并对其进行有 效性评估，以最大程度地减少职业暴露事件的发生。 完善法规标准和操作规范 通过案例分析，可以发现现有法规标准和操作规范的不足，从而推动 其完善，为预防职业暴露提供更有力的法律保障。 提高职业暴露防范意识 分享职业暴露案例，组织培训和教育活动，提高工作人员对职业暴露 的防范意识和应对能力。
三级生物安全实验室的个人防护(定稿)PPT课件
5
（二）个人防护装备包括
1、眼镜（安全镜、护目镜）
2、口罩、面罩、防毒面具
3、帽子
4、防护衣 ( 实验服、隔离衣、连体 衣、围裙)
5、手套
6、鞋套
7、听力保护器等。
6
二、个人防护装备选择原则
▪ 实验室工作人员可根据不同级别 的生物安全水平的操作来选择个人 防护装备。
▪ 结合所进行工作的性质来选择着 装和装备 。
7
要求工作人员应掌握的要点
1、必须十分了解和掌握自己工作 性质和特点。
2、所涉及的实验工作需要使用个 人防护装备的类型。
3、正确的使用方法。
8
三、各级生物安全实验室 个体防护装备的配备原则
9
BSL－1实验室
1、工作人员在实验时应穿工作服， 戴防护眼镜。
2、工作人员手上有皮肤破损或 皮疹时应戴手套。
洗手一般使用肥皂和水或使用酒精擦手器。
57
（七）身体防护
防护服——（实验服、隔离衣、 连体衣、围裙以及正压防护服）
1、在实验室中工作人员应该一直 或持续穿上防护服；
2、清洁的防护服应放置在专用存 放处；
58
隔离衣
连体防护
59
3、污染的防护服应放置在有标 志的防漏消毒袋中；
4、每隔适当的时间应更换防护 服以确保清洁；
工作人员在生物安全实验室中工 作时不配戴隐型眼镜。
23
安全眼镜能够保护工作人员避免 受到大部分实验室操作所带来的损 害。但对某些特殊的操作如腐蚀性 液体喷溅出或细小颗粒飞溅出时佩 戴安全眼镜显然是不够安全的！
1）用铬酸类溶液洗涤玻璃器皿、 碾磨物品；
24
2）或在使用玻璃器皿进行极具爆 破或破损危害（例如在压力或温度 突然增加或降低的情况下）的实验 室操作时。
（二）个人防护装备包括
1、眼镜（安全镜、护目镜）
2、口罩、面罩、防毒面具
3、帽子
4、防护衣 ( 实验服、隔离衣、连体 衣、围裙)
5、手套
6、鞋套
7、听力保护器等。
6
二、个人防护装备选择原则
▪ 实验室工作人员可根据不同级别 的生物安全水平的操作来选择个人 防护装备。
▪ 结合所进行工作的性质来选择着 装和装备 。
7
要求工作人员应掌握的要点
1、必须十分了解和掌握自己工作 性质和特点。
2、所涉及的实验工作需要使用个 人防护装备的类型。
3、正确的使用方法。
8
三、各级生物安全实验室 个体防护装备的配备原则
9
BSL－1实验室
1、工作人员在实验时应穿工作服， 戴防护眼镜。
2、工作人员手上有皮肤破损或 皮疹时应戴手套。
洗手一般使用肥皂和水或使用酒精擦手器。
57
（七）身体防护
防护服——（实验服、隔离衣、 连体衣、围裙以及正压防护服）
1、在实验室中工作人员应该一直 或持续穿上防护服；
2、清洁的防护服应放置在专用存 放处；
58
隔离衣
连体防护
59
3、污染的防护服应放置在有标 志的防漏消毒袋中；
4、每隔适当的时间应更换防护 服以确保清洁；
工作人员在生物安全实验室中工 作时不配戴隐型眼镜。
23
安全眼镜能够保护工作人员避免 受到大部分实验室操作所带来的损 害。但对某些特殊的操作如腐蚀性 液体喷溅出或细小颗粒飞溅出时佩 戴安全眼镜显然是不够安全的！
1）用铬酸类溶液洗涤玻璃器皿、 碾磨物品；
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2）或在使用玻璃器皿进行极具爆 破或破损危害（例如在压力或温度 突然增加或降低的情况下）的实验 室操作时。
个人防护精ppt课件
16完整编辑ppt
二、个人防护用品及要求
17
完整编辑ppt
18
完整编辑ppt
脱卸口罩
19
完整编辑ppt
二、个人防护用品及要求
❖ 头面部PPE1---口罩 注意事项
❖ 不应一只手提鼻夹 ❖ 医用外科口罩只能一次性使用 ❖ 医用防护口罩可以持续应用6小时－8小时，遇污染或潮
湿，应及时更换 ❖ 每次佩戴医用防护口罩进入工作区域之前，应进行密合性
➢ 宜选择紧带式，不宜选择挂耳式 ➢ 分3层：
外层---阻水层，可防止飞沫进入口罩里面（一般 为蓝色/绿色）
中层---过滤层，可阻隔90%的5μm的颗粒 近口鼻的内层---吸湿层
15
完整编辑ppt
二、个人防护用品及要求
医用防护口罩 能阻止气溶胶（直径≤0.5um颗粒）或近距离
（≤1m）飞沫传播，防护效果最好 根据我国国家标准，医用防护口罩必需具备医用 外科口罩的主要功能，包括细菌过滤效率和阻隔 有压力的液体喷溅物的功能（区别于工业N95）
❖ 躯体PPE---隔离衣、防护服 隔离衣：用于保护医务人员避免受到血液、体液和
其他感染性物质污染，可用于保护患者避免感染 的防护用品。根据与患者接触的方式包括接触感 染性物质的情况和隔离衣阻隔血液和体液的可能 性选择是否穿隔离衣。 属双向隔离
24
完整编辑ppt
二、个人防护用品及要求
❖ 躯体PPE---隔离衣、防护服 防护服：临床医务人员在接触甲类或按甲类传染病
检查 ❖ 防止影响密合性（如：里面再佩戴外科口罩、头发、胡须
等）
20
完整编辑ppt
符合GB19083-2003《医用防护口罩技术要求》，口 罩可分长方型和密合型，应当配有鼻夹，具有良 好的表面抗湿性，对皮肤无刺激，气流阻力在空 气流量为85L/min情况下，吸气阻力不得超过 35mmH2O，滤料的颗粒过滤效率应当不小于 95%。也可选用符合N95或FFP2标准的防护口罩。
二、个人防护用品及要求
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脱卸口罩
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二、个人防护用品及要求
❖ 头面部PPE1---口罩 注意事项
❖ 不应一只手提鼻夹 ❖ 医用外科口罩只能一次性使用 ❖ 医用防护口罩可以持续应用6小时－8小时，遇污染或潮
湿，应及时更换 ❖ 每次佩戴医用防护口罩进入工作区域之前，应进行密合性
➢ 宜选择紧带式，不宜选择挂耳式 ➢ 分3层：
外层---阻水层，可防止飞沫进入口罩里面（一般 为蓝色/绿色）
中层---过滤层，可阻隔90%的5μm的颗粒 近口鼻的内层---吸湿层
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二、个人防护用品及要求
医用防护口罩 能阻止气溶胶（直径≤0.5um颗粒）或近距离
（≤1m）飞沫传播，防护效果最好 根据我国国家标准，医用防护口罩必需具备医用 外科口罩的主要功能，包括细菌过滤效率和阻隔 有压力的液体喷溅物的功能（区别于工业N95）
❖ 躯体PPE---隔离衣、防护服 隔离衣：用于保护医务人员避免受到血液、体液和
其他感染性物质污染，可用于保护患者避免感染 的防护用品。根据与患者接触的方式包括接触感 染性物质的情况和隔离衣阻隔血液和体液的可能 性选择是否穿隔离衣。 属双向隔离
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二、个人防护用品及要求
❖ 躯体PPE---隔离衣、防护服 防护服：临床医务人员在接触甲类或按甲类传染病
检查 ❖ 防止影响密合性（如：里面再佩戴外科口罩、头发、胡须
等）
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完整编辑ppt
符合GB19083-2003《医用防护口罩技术要求》，口 罩可分长方型和密合型，应当配有鼻夹，具有良 好的表面抗湿性，对皮肤无刺激，气流阻力在空 气流量为85L/min情况下，吸气阻力不得超过 35mmH2O，滤料的颗粒过滤效率应当不小于 95%。也可选用符合N95或FFP2标准的防护口罩。
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实验室生物安全与个人防护[](ppt)
15. 若使用高压气体，应有安全措施，应符合国家、地方的 相关规定和要求。
16. 应设紧急照明装置。 17. 应有足够的电力供应。 18. 应有足够的电源插座，避免多台设备使用共同的电源插
座 19. 供水和排水管道系统应不渗漏，下水应有防回流设计。 20. 应配备使用的应急器材，如消防器材，救急器材等。 21. 应配备适用的通讯设备。 22. 必要时应配备适当的消毒灭菌设备。
《实验室生物安全通用要求》
中华人民共和国国家标准（GB19489-2008）2008.12.26
《生物安全实验室建筑技术规范》
中华人民共和国国家标准（GB50346-2004）2004.9.1
《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》
中华人民共和国卫生行业标准（WS233-2002）2003.8.1
BSL-2实验室设施和设备要求
BSL-2实验室在符合BSL-1实验室的要求基础上，满足 以下7条。
1. 实验室主入口的门、放置生物安全柜实验室间的门应可 自动关闭；实验室主入口的门应有进入控制措施。
2. 实验室工作区域外应有存放备用物品的条件。 3. 应在实验室工作区配备洗眼装置设施。 4. 应在实验室或其所在的建筑物内配备高压蒸汽灭菌器或
国务院发布的《病原微生物实验室生物安全 管理条例》中要求，根据实验室对病原微生物的 生物安全防护水平不同，将实验室分为一级、二 级、三级和四级。一级、二级实验室不得从事高 致病性病原微生物的实验活动，三级、四级实验 室从事高致病性病原微生物的实验活动。
BSL-1 、BSL-2实验室设施和设备要求
国家环境保护总局令（第32号）2006.5.1
《医疗卫生机构医疗废物管理办法》
中华人民共和国卫生部令（第35号）2003.10.15
《实验室安全与防护》课件
安全培训内容与方法
培训内容
包括实验室基本安全知识、实验操作规范、危险品管理、应急处 理等方面的内容。
培训方法
采用理论授课、案例分析、实际操作等多种方式进行培训，提高实 验室人员的实际操作能力和应对突发情况的能力。
培训周期
定期进行安全培训，确保实验室人员始终保持高度的安全意识和操 作技能。
安全意识培养与提高
能源消耗与温室气体排放
实验室运行过程中消耗大量能源并产生温室气体排放，不符合绿色环 保理念。
噪声与振动
实验室中使用的设备可能产生噪声和振动，长时间处于这种环境下可 能对工作人员的健康造成影响。
03
实验室安全防护措施
化学药品管理
分类储存
专人管理
将化学药品按照性质和危险等级分类 储存，避免不同药品之间发生反应或 产生危险。
培养安全意识
01
通过日常宣传、警示标识、定期检查等手段，培养实验室人员
的安全意识。
提高警惕性
02
加强实验室人员对安全隐患的敏感度，及时发现并处理潜在的
安全风险。
持续改进
03
定期评估实验室安全状况，针对存在的问题和不足进行改进，
不断提高实验室安全水平。
06
实验室安全事故案例 分析
化学药品事故案例
总结词
腐蚀性
一些化学药品具有强烈的腐蚀性，如 浓硫酸、氢氧化钠等，接触皮肤或眼 睛可能造成严重烧伤。
反应性
某些化学药品之间反应剧烈，甚至可 能产生有毒或易燃物质，如硝酸与金 属反应可能产生氮气和氢气。
物理风险
高温
低温
实验室中经常使用高温设备，如电炉、烘 箱等，操作不当可能造成烫伤。
低温设备如冰箱、冷冻机等可能造成冻伤 ，特别是直接接触冷冻管路或液体时。
实验室安全(PPT课件(初中科学)24张)
——1.3实验室安全常识
火灾类型
燃烧物质
灭火器 材
注意事项（灭火效果）
可燃性气体（天然 干粉灭火 干粉灭火器灭火时间短、灭火能力强。
C类 气、城市生活用煤
器
禁用水、酸碱式和泡沫式灭火器。
气、沼气等）
严禁用水、酸碱式、泡沫式和二氧化碳
灭火器灭火。扑灭D类火灾最经济有效的
材料是砂土（注意消防用砂土应该应该
实验室安全
1、防护用品
1.1 实验服 （工作服、隔离服） 1.2 防护镜 1.3 隔热手套 1.4 防毒面具
2、穿着规定
2.1 进入检验区域要穿上实验服 2.2 不能穿凉鞋或拖鞋 2.3 防护眼镜
3 实验室安全常识
人们在长期的化学实验工作过程中，总结了 关于实验室工作安全的一句俗语：“水、电、门 、窗、气、废、药”。这七个字，涵盖了实验室 工作中使用水、电、气体、试剂、实验过程产生 的废物处理和安全防范的关键字眼。下面，分别 对上述问题进行讨论：
2. 含砷废液的处理
加入氧化钙，调节pH为8，生成砷酸钙和亚砷酸
钙沉淀。或调节pH为10以上，加入硫化钠与砷反应， 生成难溶低毒的硫化物沉淀。 3. 含铅、镉废液 用消石灰将pH调节至810，使Pb2+、Cd2+生成 pb(OH)2和Cd(OH)2沉淀，加入硫化亚铁作为共沉淀剂 ，使之沉淀.
4. 含氰废液 用氢氧化钠调节pH值为10以上，加入过
可燃性金属（钾、
清洗干净且放置在固定位置）另外：偏
D类 钠、钙、镁、铅、 砂土 硼酸三甲酯（TMB）灭火剂，因其受热分
钛等）
解，吸取大量的热量，并在可燃性金属
表面生成氧化硼保护薄膜、隔绝空气。
原位石墨灭火剂：由于它受热迅速膨 胀，生成较厚的海绵状保护层，使燃烧
实验室基本安全知识与个人防护措施
实验室安全基本原则1、安全永远是最重要的，安全第一，实验第二！麻痹大意，不学习安全基本知识、不按实验安全规则操作，是实验工作中最大的敌人。
2、一般性实验室安全工作守则必须遵守各场所制定的安全规则。
接受与工作本身有关的安全教育及培训。
在工作岗位上严禁吸烟、饮酒、吃口香糖及其它妨碍工作之进食等。
必须熟悉灭火器、消防设备的使用方法及放置地点。
必须了解各工作场所逃生及疏散路线。
离开工作场所务必随手将不用的水、电、天然气、气体等开关关闭。
发现实验楼内任何地方有危害安全之人、事、物等，必须立即向有关人员反映作紧急处理。
3、小心对待所有化学品请戴好手套，安全眼镜和穿好实验服；有毒有害化学品不得敞放，取用称量应在通风橱内进行保持良好的通风，尽量将玻璃挡板拉下；按照正规指南，安全处理危险物品；注意防火，实验室不能见明火（酒精灯，打火机，火柴）；禁止使用可能产☆生产生电火花的电器（带电刷的机械搅拌器，未经过防爆改装的电器）谨慎对待没有做过的反应和没有用过的化学品！身体或精神状况不好的时候不要做实验；等等...4、实验室安全的重要性推行实验室安全规则，在于防止实验事故的发生。
事故发生会造成实验室人员的伤亡、设备损毁，甚至使家庭、公司及社会蒙受重大损失。
5、开始工作前应遵守以下5个步骤：步骤1：在整个工作过程中想是否存在危险；步骤2：识别危险；步骤3：评估危险程度；步骤3：采取措施防止伤害发生；步骤5：安全第一。
实验室安全细则1、电连线：仪器连线必须使用带有接地的三根线的护套线，不可使用普通的塑料绞线。
严禁私拉乱扯。
接地：仪器应有良好的接地，提高仪器的稳定性及安全系数。
维修：维修仪器时必须切断电源，方可拆机修理。
墙电：需要对墙电进行维修、改造时，必须由持有市供电局和劳动局核发的电工证的人员进行操作。
检查：如遇线路老化或损坏应及时地更换。
触电：断电或绝缘脱离。
2、水上水：水龙头或水管漏水时，应及时地修理。
下水：下水道排水不畅时，应及时地疏通。
实验室个人防护ppt课件
2021/6/7
2021精选ppt
28
2021/6/7
健康档案
在身体状态许可的情况下，应 接受实验室 的免疫计划和其他的 健康管理规定
2021精选ppt
29
二、实验室的准入制度
准入目的：避免不符合要求的人员进入实验室或 承担相关工作，造成生物安全危害或事故
只有告知潜在风险并符合进入实验室条件特殊要 求（如经过免疫接种）的人，才能进入实验室
1. 健康监护 2. 安全手册及书面的工作程序等 3. 继续教育及培训 4. 安全检查 5. 安全事故及调查 6. 急救物资及急救服务 7. 应急预案等 8. 记录及统计等
2021/6/7
2021精选ppt
38
五、安全检查制度
应急装备、警报体系和撤离程序能能及状态正 常
用于危险物质泄漏控制程序和物品状态，包括 紧急淋浴
定期测试喷淋装置以保证其功能正常，其数量 仪实验室的复杂程度和规模而定
应尽量可能提供舒适的水温
2021/6/7
2021精选ppt
19
急救与通讯
通讯设备
冲眼、喷淋
应急器材-急救箱
操作刺激、腐蚀性物质、感染性标本时，在30 米内设洗眼设施， 必要时应设紧急喷淋装置。急救箱内物品更新与保质期。
2021/6/7
本节内容
个人防护要求
安全管理制度
2021/6/7
2021精选ppt
26
一、人员培训制度
熟悉如何识别与控制实验危害、有安全意识的工 作人员，是预防实验室感染、差错和事故的关键 ，不断对工作人员进行安全措施方面的在职培训 非常必要
实验室相关人员在上岗前必须经过相应的培训
要制定培训计划，并有完整的培训记录
高校实验室安全常识ppt课件
10
❖ 6．凡使用腐蚀性试剂(浓酸、浓碱等)，必须 极为小心地操作，防止溅出，对于挥发性酸 (HCl等)应在通风柜内进行，同时应在盘内操 作，一旦有洒出，立即用大量自来水冲洗， 若溅在实验台或地面，必须及时用湿抹布或 拖布反复擦洗干净，不得留痕迹。
❖ 7．废液特别是强酸和强碱不能直接倒在水 池中，应先稀释，然后倒入水池，再用大量 自来水冲洗水池及下水道。
❖ (2)．关门，开启小窗及窗户。 ❖ (3)．用毛巾或抹布擦拭潵出的液体，并将
液体拧到大的容器中，然后再倒入带塞的玻 璃缸中
9
❖ 5．易爆炸试剂:氢、乙炔、乙醚蒸气等与空 气混合后极小火花甚至用电器的电火花即可 引起爆炸，苦味酸、硝酸镀、过氨酸、硝化 纤维等，单独可自行爆炸，有时是几种试剂 混合后容易产生爆炸，如硝酸镀和酯类及其 他有机物混合、KMnO4与甘油或某些有机 物混合都有可能发生爆炸。在使用这些试剂 时，要小心仔细，严格遵守操作规则，要防 止气体泄漏，尽量减少液体蒸气挥发。
22
❖ 3．烫伤：一般用90%一95%酒精消毒后， 涂2%苦味酸或5%鞣酸，若皮肤起泡(二级烫 伤)，不要弄破水泡，防止感染;若烧伤严重者， 应用无菌纱布盖好伤口，急送医院处理。
❖ 4．受玻璃割伤及其他机械损伤：首先必须检 查伤口内有无玻璃或金属等碎片，然后用硼 酸水洗净，再涂上碘酒，必要时用无菌纱布 包扎。若伤口较大或过深而大量出血时，应 迅速采取止血措施，同时送医院急救。
7
❖ 4．使用可燃物，特别是易燃试剂(包括可 自燃物质):有气体、液体、固体。如乙胺、 氧、乙醚、乙醇、丙酮、二甲苯、三硫化 二磷、镁粉等。易燃和可自燃试剂应存放 在阴凉处，并远离电源、暖气等。一旦发 生事故性燃烧：
8
❖ (1)．应立即关闭室内所有的电源和电加热器、 关闭火源，速将其他可燃物移开现场，保持 镇静，不要慌张，容器内着火，可用湿布等 盖灭。撤落液体的燃烧可用灭火队灭火器等 扑灭。
❖ 6．凡使用腐蚀性试剂(浓酸、浓碱等)，必须 极为小心地操作，防止溅出，对于挥发性酸 (HCl等)应在通风柜内进行，同时应在盘内操 作，一旦有洒出，立即用大量自来水冲洗， 若溅在实验台或地面，必须及时用湿抹布或 拖布反复擦洗干净，不得留痕迹。
❖ 7．废液特别是强酸和强碱不能直接倒在水 池中，应先稀释，然后倒入水池，再用大量 自来水冲洗水池及下水道。
❖ (2)．关门，开启小窗及窗户。 ❖ (3)．用毛巾或抹布擦拭潵出的液体，并将
液体拧到大的容器中，然后再倒入带塞的玻 璃缸中
9
❖ 5．易爆炸试剂:氢、乙炔、乙醚蒸气等与空 气混合后极小火花甚至用电器的电火花即可 引起爆炸，苦味酸、硝酸镀、过氨酸、硝化 纤维等，单独可自行爆炸，有时是几种试剂 混合后容易产生爆炸，如硝酸镀和酯类及其 他有机物混合、KMnO4与甘油或某些有机 物混合都有可能发生爆炸。在使用这些试剂 时，要小心仔细，严格遵守操作规则，要防 止气体泄漏，尽量减少液体蒸气挥发。
22
❖ 3．烫伤：一般用90%一95%酒精消毒后， 涂2%苦味酸或5%鞣酸，若皮肤起泡(二级烫 伤)，不要弄破水泡，防止感染;若烧伤严重者， 应用无菌纱布盖好伤口，急送医院处理。
❖ 4．受玻璃割伤及其他机械损伤：首先必须检 查伤口内有无玻璃或金属等碎片，然后用硼 酸水洗净，再涂上碘酒，必要时用无菌纱布 包扎。若伤口较大或过深而大量出血时，应 迅速采取止血措施，同时送医院急救。
7
❖ 4．使用可燃物，特别是易燃试剂(包括可 自燃物质):有气体、液体、固体。如乙胺、 氧、乙醚、乙醇、丙酮、二甲苯、三硫化 二磷、镁粉等。易燃和可自燃试剂应存放 在阴凉处，并远离电源、暖气等。一旦发 生事故性燃烧：
8
❖ (1)．应立即关闭室内所有的电源和电加热器、 关闭火源，速将其他可燃物移开现场，保持 镇静，不要慌张，容器内着火，可用湿布等 盖灭。撤落液体的燃烧可用灭火队灭火器等 扑灭。
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面罩、面具采用防碎塑料制成，形态与脸型相 配，通过头戴或帽子佩戴
2020/5/18
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手套
以防化学品、生物危险物、辐射污染、冷和热 、产品污染、刺伤和擦伤等造成的危害
手套应按所从事操作的种类符合舒服、合适、 灵活、握牢、耐磨、耐扎、和耐撕的要求，并 应对所涉及的危险提供足够的防护
实验室应提供未扑粉的手套和（或）可替代材 料（主要给对天然橡胶、滑石粉、淀粉或乙烯基等过敏者
生物因子（biological agents）指微生物和生物活性物质
生物安全柜（biological safety cabinet）具备气流控制及高效 空气过滤装置的操作柜，可有效降低实验过程中产生的有 害气溶胶对操作者和环境的危害
风险评估（risk assessment）评估风险大小以及确定是否可 接受的全过程
实验室操作
安全设施
Ⅰ级 Ⅱ级 Ⅲ级
BSL-1 BSL-2 BSL-3
-
14
呼吸装置
呼吸防护装备（如面具、个人呼吸器）应按照 作业指导书及培训的要求使用
应安排工作场所监控、医学评价和对呼吸器使 用者的监督以确保始终正确使用装备
可要求对呼吸器做个体适合性测试
2020/5/18
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急救设备
急救箱 眼部冲洗器 实验室所用有毒化学品
使用）
2020/5/18
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10
2020/5/18
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11
手套使用注意事项
在戴手套之前应检查是否漏损 戴好后完全遮住手及腕部，如适用，可覆盖实验
室长罩服或外衣的袖子 在撕破、损坏或怀疑内部受污染时需重新更换手
套 为工作专用，即仅在接触有潜在感染性材料时使
用。在工作完成或中止后应摘掉并按照安全规范 进行相应处置 在接触参考资料、电话和键盘等之前应摘掉污染 的手套
的解毒药物及其使用说明书 施急救的人员使用的防护服及安全设备 医疗救助呼叫机需要时立即送医院的设备等
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17
洗眼装置
应位于使用酸、碱、腐蚀剂和其他危险化学品 、危险生物材料或放射性材料附件的地方
若操作刺激或腐蚀物质，应在30米内设洗眼装 置
应每周测试与水供应连接的装置以确保其功能 正常
严禁穿着实验室防护服离开实验室工作区域 不得在实验室内穿露脚趾的鞋 禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆
和处理隐形眼镜 禁止在实验室工作区域储存食品和饮料 在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在同
一柜子内
2020/5/18
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23
与风险等级相对应的生物安全水平、操作和设备
危害等级 生物安全水平 实验室类型
2020/5/18
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18
紧急喷淋装置
应有可供使用的紧急喷淋装置，并安放在使用 苛性碱和腐蚀性化学品附件的地方
定期测试喷淋装置以保证其功能正常，其数量 仪实验室的复杂程度和规模而定
应尽量可能提供舒适的水温
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急救与通讯
通讯设备
冲眼、喷淋
应急器材-急救箱
操作刺激、腐蚀性物质、感染性标本时，在30 米内设洗眼设施， 必要时应设紧急喷淋装置。急救箱内物品更新与保质期。
当具有潜在危险的物质有可能溅到工作者或来 访者时，需要使用塑料围裙或防液体的长罩服
在上述环境中，可能要求穿戴其他的个人防护 装备，如手套、防护镜、面具、头面部保护罩 等
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护目镜、安全镜和面罩
护目镜应该戴在常规视力矫正眼镜或隐性眼镜 的外面来对飞溅和撞击提供保护
2020/5/18
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5
防护用品
个人防护设备是减少操作人员暴露于气溶胶、 喷溅物以及意外接种等危险品的一个屏障
实验室所用任何个人防护装备应符合国家有关 标准的要求
在危险评估的基础上，按不同级别的防护要求 选择适当的个人防护装备
2020/5/18ห้องสมุดไป่ตู้
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6
防护服
实验室应确保具备足够的与风险水平相应的洁 净的防护服（如外衣和长罩服）
2020/5/18
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12
鞋
鞋应舒适，鞋底防滑----常规 露趾便鞋不适合作为实验室用鞋 推荐使用皮质或合成材料的不渗液体的鞋类 在从事可能出现漏液的工作时可穿一次性防水
鞋套 在实验室的特殊区域，包括高感染防护等级的
区域，要求使用专用鞋（一次性或橡胶靴子）
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针头刺伤、离心管破碎、培养物的平皿及安瓿破碎、 动物咬伤、抓伤，处理或运送潜在有危害的材料
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个人防护要求
个人防护
♦ 个人防护装备(PPE）
♦ 防护操作程序
用于防止工作人员受到 生物性、化学性和物理性 等危害因子伤害的器材和 用品。这些器材和用品主 要是保护实验人员免于感 染性材料的各种方式的暴 露，避免实验室相关感染
实验室的个人防护
海口市人民医院检验科 姚敏
2015-08-28
-
本节内容
个人防护的要求 安全管理制度
2020/5/18
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2
术语和定义
气溶胶（aerosols） 悬浮于气体介质中的粒径一般为 0.001~100µm的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分 撒体系
事故（accident）造成死亡、疾病、伤害、损坏以及气体损 失的意外情况
在进行可能接触到血液、体液以及其他具有潜 在感染性的材料或感染性动物的操作时，应戴 上合适的手套
手套用完后，应先消毒再摘除，随后必须洗手
在处理完感染性实验材料和动物后，以及在离 开实验室工作区域前，都必须洗手
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BSL-2实验室
必须戴合适的安全眼镜、面罩（面具）或其他防 护设备
2020/5/18
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各级实验室的个人防护要求
BSL-I实验室 a.工作人员进入实验室应穿工作服，实验
操作时应戴手套 b.离开实验室时，工作服必须脱下并留在实
验区内 c. 不得穿着工作服进入清洁区域 d. 用过的工作服定期清洁消毒
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BSL-2实验室
必须穿着合适的工作服或防护服
风险控制（risk control）为最大限度地降低风险而采取的 综合措施
2020/5/18
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实验室生物污染
微生物气溶胶吸入 食入危害
如使用接种环 、划线接种琼脂 平板打开培养物、移液、制作涂片 打开搅拌器盖、采集血液标本、 离心等
外伤类
处理标本、涂片以及培养物
化学品、火、 电或辐射的危害
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手套
以防化学品、生物危险物、辐射污染、冷和热 、产品污染、刺伤和擦伤等造成的危害
手套应按所从事操作的种类符合舒服、合适、 灵活、握牢、耐磨、耐扎、和耐撕的要求，并 应对所涉及的危险提供足够的防护
实验室应提供未扑粉的手套和（或）可替代材 料（主要给对天然橡胶、滑石粉、淀粉或乙烯基等过敏者
生物因子（biological agents）指微生物和生物活性物质
生物安全柜（biological safety cabinet）具备气流控制及高效 空气过滤装置的操作柜，可有效降低实验过程中产生的有 害气溶胶对操作者和环境的危害
风险评估（risk assessment）评估风险大小以及确定是否可 接受的全过程
实验室操作
安全设施
Ⅰ级 Ⅱ级 Ⅲ级
BSL-1 BSL-2 BSL-3
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呼吸装置
呼吸防护装备（如面具、个人呼吸器）应按照 作业指导书及培训的要求使用
应安排工作场所监控、医学评价和对呼吸器使 用者的监督以确保始终正确使用装备
可要求对呼吸器做个体适合性测试
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急救设备
急救箱 眼部冲洗器 实验室所用有毒化学品
使用）
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手套使用注意事项
在戴手套之前应检查是否漏损 戴好后完全遮住手及腕部，如适用，可覆盖实验
室长罩服或外衣的袖子 在撕破、损坏或怀疑内部受污染时需重新更换手
套 为工作专用，即仅在接触有潜在感染性材料时使
用。在工作完成或中止后应摘掉并按照安全规范 进行相应处置 在接触参考资料、电话和键盘等之前应摘掉污染 的手套
的解毒药物及其使用说明书 施急救的人员使用的防护服及安全设备 医疗救助呼叫机需要时立即送医院的设备等
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洗眼装置
应位于使用酸、碱、腐蚀剂和其他危险化学品 、危险生物材料或放射性材料附件的地方
若操作刺激或腐蚀物质，应在30米内设洗眼装 置
应每周测试与水供应连接的装置以确保其功能 正常
严禁穿着实验室防护服离开实验室工作区域 不得在实验室内穿露脚趾的鞋 禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆
和处理隐形眼镜 禁止在实验室工作区域储存食品和饮料 在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在同
一柜子内
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与风险等级相对应的生物安全水平、操作和设备
危害等级 生物安全水平 实验室类型
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紧急喷淋装置
应有可供使用的紧急喷淋装置，并安放在使用 苛性碱和腐蚀性化学品附件的地方
定期测试喷淋装置以保证其功能正常，其数量 仪实验室的复杂程度和规模而定
应尽量可能提供舒适的水温
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急救与通讯
通讯设备
冲眼、喷淋
应急器材-急救箱
操作刺激、腐蚀性物质、感染性标本时，在30 米内设洗眼设施， 必要时应设紧急喷淋装置。急救箱内物品更新与保质期。
当具有潜在危险的物质有可能溅到工作者或来 访者时，需要使用塑料围裙或防液体的长罩服
在上述环境中，可能要求穿戴其他的个人防护 装备，如手套、防护镜、面具、头面部保护罩 等
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护目镜、安全镜和面罩
护目镜应该戴在常规视力矫正眼镜或隐性眼镜 的外面来对飞溅和撞击提供保护
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防护用品
个人防护设备是减少操作人员暴露于气溶胶、 喷溅物以及意外接种等危险品的一个屏障
实验室所用任何个人防护装备应符合国家有关 标准的要求
在危险评估的基础上，按不同级别的防护要求 选择适当的个人防护装备
2020/5/18ห้องสมุดไป่ตู้
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防护服
实验室应确保具备足够的与风险水平相应的洁 净的防护服（如外衣和长罩服）
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鞋
鞋应舒适，鞋底防滑----常规 露趾便鞋不适合作为实验室用鞋 推荐使用皮质或合成材料的不渗液体的鞋类 在从事可能出现漏液的工作时可穿一次性防水
鞋套 在实验室的特殊区域，包括高感染防护等级的
区域，要求使用专用鞋（一次性或橡胶靴子）
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针头刺伤、离心管破碎、培养物的平皿及安瓿破碎、 动物咬伤、抓伤，处理或运送潜在有危害的材料
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个人防护要求
个人防护
♦ 个人防护装备(PPE）
♦ 防护操作程序
用于防止工作人员受到 生物性、化学性和物理性 等危害因子伤害的器材和 用品。这些器材和用品主 要是保护实验人员免于感 染性材料的各种方式的暴 露，避免实验室相关感染
实验室的个人防护
海口市人民医院检验科 姚敏
2015-08-28
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本节内容
个人防护的要求 安全管理制度
2020/5/18
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2
术语和定义
气溶胶（aerosols） 悬浮于气体介质中的粒径一般为 0.001~100µm的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分 撒体系
事故（accident）造成死亡、疾病、伤害、损坏以及气体损 失的意外情况
在进行可能接触到血液、体液以及其他具有潜 在感染性的材料或感染性动物的操作时，应戴 上合适的手套
手套用完后，应先消毒再摘除，随后必须洗手
在处理完感染性实验材料和动物后，以及在离 开实验室工作区域前，都必须洗手
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BSL-2实验室
必须戴合适的安全眼镜、面罩（面具）或其他防 护设备
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各级实验室的个人防护要求
BSL-I实验室 a.工作人员进入实验室应穿工作服，实验
操作时应戴手套 b.离开实验室时，工作服必须脱下并留在实
验区内 c. 不得穿着工作服进入清洁区域 d. 用过的工作服定期清洁消毒
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BSL-2实验室
必须穿着合适的工作服或防护服
风险控制（risk control）为最大限度地降低风险而采取的 综合措施
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实验室生物污染
微生物气溶胶吸入 食入危害
如使用接种环 、划线接种琼脂 平板打开培养物、移液、制作涂片 打开搅拌器盖、采集血液标本、 离心等
外伤类
处理标本、涂片以及培养物
化学品、火、 电或辐射的危害