方开泰、刘民千、周永道《试验设计及建模》课件-7
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试验设计DOE design Of experiment教材王万中试验的设计与分析高等教育出版社参考书[1] 李云雁等试验设计与数据处理化工业出版社[1][2] 方开泰试验设计高等教育出版社[3] 茆诗松等试验设计中国统计出版社[4] 王颉试验设计与SPSS应用化学工业出版社一、引言试验设计(DOE design Of experiment),也称为实验设计。
试验设计是以概率论和数理统计为理论基础经济地科学地安排试验的一项技术试验设基础,经济地,科学地安排试验的一项技术。
试验设计自20世纪20年代问世至今,其发展大致经历了三个阶段:即早期的单因素和多因素方差分析,传统的正交试验法和近代的调优设计法。
试验设计的概念从20世纪30(20)年代费希尔(R.A.Fisher)在农业生产中使用试验设计方法以来试验设计方在农业生产中使用试验设计方法以来,试验设计方法已经得到广泛的发展,统计学家们发现了很多非常有效的试验设计技术。
20世纪60(50)年代,日本统计学家田口玄一将试验设计中应用最广的正交设计表格化,在方法解说方面深入浅出为试验设计设计表格化在方法解说方面深入浅出为试验设计的更广泛使用作出了巨大的贡献。
试验设计的内容试设计内容产品质量的高低主要是由设计决定的个好产品质量的高低主要是由设计决定的,一个好的试验设计包含几个方面的内容。
第一是明确衡量产品质量的指标,6σ管理强调用数据说话,所以这个质量指标必须是能够量化的指标,在试验设计中称为试验所以个质指标须是能够化的指标在试验设计中称为试验指标,也称为响应变量 (response variable)或输出变量。
第二是寻找影响试验指标的可能因素(factor) ,factor)也称为影响因子和输入变量。
因素变化的各种状态称为水平,要求根据专业知识初步确定因家水平的范围。
第三是根据实际问题,选择适用的试验设计方法。
试验设计的方法有很多,每种方法都有不同的适用条试验设计的方法有很多每种方法都有不同的适用条件,选择了适用的方法就可以事半而功倍,选择的方法不正确或者根本没有进行有效的试验设计就会事倍而功半。
概率论与数理统计专业硕士研究生培养方案(070103)Probability and Mathematical Statistics一、培养目标和要求(一)掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原则和邓小平理论。
坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,学风严谨,品德良好,适应社会主义市场经济发展的要求,积极为社会主义现代化建设服务。
(二)掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性,在科学和管理上能做出创造性的研究成果。
(三)积极参加体育锻炼,身体健康。
(四)硕士应达到的要求:①掌握本学科的基础理论和相关学科的基础知识,有较强的自学能力,及时跟踪学科发展动态。
②具有项目组织综合能力和团队工作精神,具有一定的公关能力及和谐的人际关系。
③具有良好的和职业道德、很强的责任心和敬业精神。
④广泛获取各类相关知识,对科技发展具有敏感性。
⑤有扎实的英语基础知识,能流利阅读专业文献,有较好的听说写译综合技能。
(五)本专业主要学习概率论与数理统计的基础理论与方法,加强应用现代统计方法解决社会、经济和自然科学等领域中有关数据收集和推断的实际问题的基本技能的训练。
毕业生可在高等院校、科研机构、政府机构和其他企事业单位从事统计分析与数据处理工作。
二、学习年限学制3年,学习年限最长不超过5年。
三、研究方向本学科专业主要研究方向有:试验设计与分析、面板(纵向)数据分析、可靠性统计与生存分析等。
主要导师有:岳荣先、吴鑑洪、王蓉华、吴月琴、许佩蓉等教授和副教授。
每年招生导师和研究方向,详见招生简章。
(一)试验设计与分析主要研究基于线性模型、非线性模型、广义线性模型及混合效应模型的最优设计与稳健设计等。
(二)面板(纵向)数据分析主要研究高维因子分析,面板(纵向)数据模型的随机效应和序列相关性检验,高维纵向数据的特征筛选和变量选择,基于这些数据的模型检验等。
(三)可靠性统计与生存分析可靠性统计主要研究寿命试验与加速寿命试验在全样本和不完全样本场合下产品性能参数的点估计、区间估计以及拟合检验等问题。