小学美术教师培训(结合教材)ppt课件

一、讲座背景随着新课程改革的深入推进，美术教育在小学教育中的地位越来越重要。

为了提高小学美术教师的教学设计能力，促进美术教育质量的提升，本次讲座将围绕小学美术教学设计进行深入探讨。

二、讲座目标1. 提高教师对小学美术教学设计的认识，明确教学设计在美术教学中的重要性。

2. 帮助教师掌握小学美术教学设计的基本原则和方法，提高教学设计的科学性和有效性。

3. 增强教师对美术课程标准的理解，提高教学设计的针对性。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨小学美术教学设计的新思路、新方法。

三、讲座内容一、小学美术教学设计的概述1. 小学美术教学设计的定义小学美术教学设计是指在一定的教学理念指导下，针对特定的教学对象和教学内容，运用科学的方法，对教学过程进行规划和安排，以达到预期的教学目标。

2. 小学美术教学设计的作用（1）明确教学目标，使教学有的放矢；（2）优化教学内容，提高教学效果；（3）提高教师的教学水平，促进教师的专业成长；（4）促进学生全面发展，提高学生的审美素养。

二、小学美术教学设计的基本原则1. 目标导向原则教学设计应以教学目标为导向，确保教学活动围绕目标展开。

2. 系统性原则教学设计应遵循系统性原则，使教学内容、教学方法、教学评价等方面相互关联、相互支持。

3. 可行性原则教学设计应充分考虑教学资源的实际情况，确保教学设计的可行性。

4. 创新性原则教学设计应鼓励创新，不断探索新的教学方法和手段。

5. 学生主体原则教学设计应以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

三、小学美术教学设计的基本方法1. 确定教学目标（1）分析课程标准，明确教学目标；（2）结合教材，确定具体的教学目标；（3）根据学生的实际情况，调整教学目标。

2. 选择教学内容（1）依据课程标准，选择合适的教材；（2）结合学生的兴趣和需求，调整教学内容；（3）关注教学内容的时代性和地域性。

3. 设计教学过程（1）设计导入环节，激发学生的学习兴趣；（2）设计主体环节，引导学生自主探究；（3）设计总结环节，巩固所学知识。

2024年新教师小学美术新教材培训经验分享一、前言随着教育的不断发展与改革，美术教育在小学阶段的重要性日益凸显。

为提高新教师对小学美术新教材的理解与运用能力，本篇文档将分享关于2024年新教师小学美术新教材培训的经验与心得，以期为大家在今后的教学工作中提供参考与借鉴。

二、培训内容本次培训主要针对2024年小学美术新教材进行深入解析，培训内容包括以下几个方面：1. 新教材的结构与特点2. 美术教学方法与策略3. 教学资源的整合与利用4. 学生评价与反馈5. 教学实践与案例分析三、培训心得1. 新教材的结构与特点新教材以学生为主体，注重培养学生的审美能力、创新精神和动手实践能力。

在教学过程中，我们要充分理解和把握教材的结构与特点，以便更好地引导学生进行学习。

2. 美术教学方法与策略在教学过程中，我们需要灵活运用多种教学方法，如启发式、探究式、分组合作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，结合教材内容，设计富有创意的教学活动，提高学生的实践能力。

3. 教学资源的整合与利用充分利用校内外资源，如网络、图书馆、美术馆等，为学生提供丰富的学习素材。

同时，发挥团队合作精神，共享教学资源，提高教学效果。

4. 学生评价与反馈关注学生的学习过程和成果，采用多元化评价方式，如自评、互评、教师评价等，给予学生及时的反馈，促进学生的全面发展。

5. 教学实践与案例分析通过教学实践和案例分析，我们能够更好地理解教材内容，掌握教学方法，发现和解决教学过程中遇到的问题，提高教学质量。

四、总结本次培训让我们对新教材有了更深入的了解，也为我们提供了丰富的教学方法和策略。

作为一名新教师，我们要不断学习和进步，将所学知识运用到实际教学中，为学生的全面发展贡献自己的力量。

希望这篇经验分享能对大家有所帮助，让我们一起为小学美术教育贡献自己的一份力量！。

小学美术教案ppt课件优秀6篇小学美术教案篇一一、教材分析（一）指导思想1、《无笔画》一课是预备年级第二学期中的一课内容，《无笔画》教学设计。

在美术创作中，无笔画是一种特有的绘画表现形式，也就是不采用画笔直接绘制，通过一定的技法来表现画面。

2、无笔画有其偶然性即随意性的一面，又有其可控性的一面。

我认为加强其可控性而削弱其随意性，这正是形成无笔画作品的个性特征而防止雷同化的关键。

没有随意性不行，因为这正是无笔画的形式所在；没有可控性也不行，因为这正是感情渗透的一个根本环节。

许多人想了解无笔画的秘密，其实作品的背后躲着画家自己。

我主张无笔画"始欲人意，终于天趣"。

3、课题《无笔画》设计的意图是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，掌握特殊的色彩技法，体会不同色彩技法产生的不同画面效果。

让学生在轻松的课堂氛围中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣与美感。

（二）教学内容与目标（1）知识与技能：让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。

（2）过程与方法：在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验。

（3）情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。

（三）教学重点和难点重点：各种图案制作技法的掌握。

难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。

二、教学设计：（一)演示导入(给学生演示一个小魔术）教学意图：利用生动而有趣的排水法来抓住学生的心理，使学生对无笔画产生浓厚的兴趣，从而进入我们的技法介绍，教案《《无笔画》教学设计》。

师：先拿出一张白纸，用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后，白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。

（在白色的纸上，老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案）。

（二）复习前面一节课学习过的图案技法教学意图：回想学过的图案技法，加深学生对线描法、平涂法的制作中必须用到笔的印象。