让梦想飞扬
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让梦想飞扬
活动主题:让梦想飞扬
活动目标:
1、培养学生收集、组织材料,并用生动具体的语言进行表达的能力。
2、培养学生的自主合作探究的学习技能。
3、让学生聪明人的故事中受到启发,认识到在青春时期应该做的事,树立
远大的理想。
活动准备:通过各种途径收集与青春励志有关的材料(成语、诗句、故事、文章、歌曲等),课下编排,准备展示。
活动过程:
1、导入
有人戏称:初中三年三个阶段,初三是努力拼搏奋斗阶段,初二是迷茫阶段,初一是幻想新奇适应阶段。
我们现在就要过新奇进入迷茫阶段,果真如此么?不,在此,老师希望通过这节课点燃你们的激情,释放你们的青春活力。
今天的主题是(板书:让梦想飞扬)
为什么说梦想呢?
人不单是靠吃饭活着的,每个人都有自己内在的精神追求,而梦想则是追求的具体化和理想化。
梦想,多么美好的名词,他可是人活一世奋斗努力的目标,倘若没有了这个目标,人生也会随之黯然失色。
同学们,你的梦想又是什么呢?
二、学生展示自己的理想
(1)组内交流
(2)每组派代表向全班说出自己的理想或目标
(3)学生把自己的理想写在纸上,折成千纸鹤,以组为单位串在一起,
挂在班级墙上,并始终提醒自己让其真正飞起来。
(播放课件制作千纸鹤)三、写座右铭
同学们,看着这些载满希望的千纸鹤,老师很高兴,并从这些千纸鹤中感受到了花季的美丽,感受到了青春的活力。
那么,如何让自己的梦想随花季飞扬,飞得更高,飞得更远。
同学们,还是学学历史的智者,来给自己的青春写个座右铭。
(1)组内交流
(2)每组把有关励志的有代表性的名言警句派代表向全班同学朗读。
(3)每组派人在黑板上写下名言,给自己的青春树立目标。
四、讲励志故事
任何一个有成就的人,所获得的成功不是天上掉下来的,而是经过不懈的努力,付出了辛勤的汗水才得到的,就让我们听一下在他们身上发生的故事,并从中获得一些启发。
(学生踊跃将中外名人故事)
听完故事后,各人谈自己的感受:
1、用“为中华之崛起而读书”的精神来勉励自己。
2、知耻近乎勇也,时刻提醒自己知耻好学,成为有所作为的人。
3、一分耕耘,一分收获,你付出多少,就会得到多少。
4、少壮不努力,老大徒伤悲。
5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
6、会当凌绝顶,一览众山小。
……
五、欣赏励志歌曲
听了这些故事,谈了自己的感想,我想大家对初中生活的态度有了一个
明确的认识。
的确,青春如似活,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲。
古往今来,多少作家为青春写下了不朽的诗篇,多少音乐家为青春谱写了令人难忘的歌曲。
(1)下面请同学们欣赏具有激发青春活力的歌曲:《让梦想飞扬》
(2)教师以唐代颜真卿的《劝学》来勉励大家
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
六、小结:
郭沫若说过:“谁能保持永远的青春,便是伟大的人。
”在此,老师希望年轻的你们背上花季行囊,让梦想作为导航仪,踏上奋斗的征途并一路高歌吧!。