道德实践活动小报

“做一个有道德的人”主题活动实施方案于洪区国奥小学二0一四年三月“做一个有道德的人”主题活动实施方案根据教育局有关通知精神，结合我校实际，特制定“做一个有道德的人”主题活动实施方案。

一、未成年人待人接物和基本生活能力培养训练以全面提高未成年人的思想道德素养和文明素养为目标，遵循未成年人身心特点和成长规律，以开展“未成年人待人接物和基本生活能力培养训练”活动为契机，培养学生良好的行为习惯，不断推进并完善我校未成年人思想道德建设工作。

面向全校学生宣传，对全校学生进行活动总体要求，并对各年级学生提出与其身心特点和成长规律相符合的行为习惯要求。

具体措施：掌握常用的礼貌用语，学会礼貌待人。

掌握一定的生活技能，具备基本的生活自理能力。

懂得基本的交通规则，自觉遵守交规，上学、放学路上注意安全。

懂得保护环境的重要性，为保护环境做力所能及的事，增强保护环境的意识。

教会学生学会基本的劳动技能，和亲友分享劳动成果，体验劳动生活的快乐。

懂得心中有他人、尊老敬老，给予需要帮助的人力所能及的帮助。

懂得参与公益活动的意义，积极参与公益活动，培养公民意识。

二、“认星争优、做美德少年”主题活动为确保评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“认星争优、做美德少年”主题活动领导小组：组长：孙艳杰（校长）副组长：谭维国（书记）成员：张洪涛（德育主任）谷雨（后勤主任）贾海峰（教学主任）线多娇（教学主任）各班主任此项活动以践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳市民基本道德准则为着力点，以广泛参与、自我教育为出发点，以“自我认星、自觉争优”为基本原则，从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手，通过设臵相应道德行为标准，引导未成年人明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯。

具体措施：美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，分别用“星”作为标志: 孝敬父母之星。

懂得感恩父母、孝敬长辈，体会父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康;主动帮助父母做力所能及的家务事，不乱发脾气。

古饶中学“做一个有道德的人”主题教育活动方案一、指导思想:为提高学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

古饶中学团委决定在前几年的基础上进一步广泛开展“做一个有道德的人”主题教育活动，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。

二、活动目标：动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

三、活动时间：2014年2月下旬——12月四、组织领导小组组长：姜一中副组长：余恒庆、黄德章、李乐强组员：花保刚、马振民、马化明、张峰、蔡动、各班主任五、具体活动安排按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

1.组织开展“洒扫应对”主题教育活动。

“洒扫”是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”就是让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人，“洒扫应对”就是通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。

切实做好“洒扫应对”主题教育活动，要大力宣传中华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。

通过开展“我把学校来打扫”、“我是当家好孩子”、“楼道清理我最行”、“做文明有礼小公民”等实践活动不断培养学生的生活自理能力。

2.开展美德少年星级评选。

学校建立星级评价标准和评选，班级评选为“★★★”，年级评选为“★★★★”，学校评选为“★★★★★”。

3.开展“日行一善，月习一德”主题实践活动和“文明小博客”系列活动。

日行一善，即每日做一件善举，从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起。

在做的同时，引导学生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，通过长期积累，积小善而成大德；月习一德，即把社会主义核心价值观关于公民基本道德素养的要求细化成责任、公益、规则等若干主题，每月围绕一个主题，充分整合利用各种类德育资源，对学生集中开展教育和熏陶。

三年级上册道德与法治知识梳理小报一、市场经济与商品经济1.1 市场经济是什么市场经济是指商品和服务通过市场交换的经济形式，它是在一定的法制基础上实现的以市场为基础的经济活动。

市场经济以市场为中心，个体经济活动自由，企业和个人依法依规参与市场竞争。

1.2 商品经济的特征商品经济是在一定的社会制度下，以货币交换为基础的商品生产和商品交换活动。

其特征包括使用价值和价值量、生产者和用户、生产要素市场与产品市场等。

二、社会主义市场经济道德规范2.1 勤俭节约勤俭节约是社会主义市场经济的基本道德要求。

勤俭节约是指节约时间、精力和物质财富，珍惜一切资源，厉行节约和节约投入，提高资源利用效率。

2.2 诚信守法诚信守法是社会主义市场经济的基本道德要求。

在市场经济活动中，要树立诚实守信的信仰，依法办事，恪守约定和承诺，维护市场经济秩序。

2.3 友爱互助友爱互助是社会主义市场经济的基本道德要求。

在市场经济活动中，要崇尚互助、团结和合作，促进社会团结，维护社会和谐。

三、法治常识3.1 法律法规的作用法律法规是国家制定和公布的具有普遍约束力的规范。

它是调节社会关系、保障社会秩序、保护公民权益的基本准则。

3.2 法律的效力法律的效力包括适用范围、实施对象、适用期限等。

法律的效力具有普遍性、直接约束力、可强制执行性等特点。

3.3 公民的法律意识公民的法律意识是公民对法律的了解和遵守程度。

公民应当树立正确的法律观念，自觉遵守法律，增强法治意识，维护国家法律尊严。

四、公民的基本权利和义务4.1 公民的基本权利公民的基本权利包括人身权利、财产权利、政治权利、社会权利等。

其中人身权利包括生存权、发展权、健康权等；财产权利包括财产权、劳动与就业权等；政治权利包括选举权、被选举权等；社会权利包括教育权、社会保障权等。

4.2 公民的基本义务公民的基本义务包括守法、纳税、劳动、学习等。

公民应当守法、遵纪守规，自觉履行国家和社会赋予的权力和义务。

道德主题实践活动实行方案为了进一步增强青少年思想道德建设，依据中关工委关于“学雷锋、心向党、讲道德、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神，不停培养未成年人思想道德素质，依据县教育局关工委对于在全县青少年学生中展开“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求，我校特拟订“做一个有道德的人”主题实践活动的详细实行方案。

一、指导思想以党的xx 届六中全会《决定》为指针，以对少年小孩进行社会主义中心价值系统教育为中心，深入贯彻中央[XX]8号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神，联合贯彻《小学生守则》，指引全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。

讲道德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行一致、学做一致、言行一致，促进全镇小学生在讲社会公德、孝顺父亲母亲、敬爱师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，确实推动全镇未成年人思想道德建设。

二、活动目的从未成年人思想道德建设的实质出发，依据未成年人的身心特色和成长规律，动员全镇小学生弘扬和培养民族精神，踊跃参加多种形式的道德实践活动，从身旁事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养崇高情操，做一个有道德的人。

三、活动原则1.坚持内容系列化、形式多样化、活动切近化、成效目标化的原则。

2.依据简单易行、确实有效、就近方便、力所能及的原则。

3.与“弘扬和培养民族精神活动月”相联合的原则。

4.表现学生的平时学习、生活，在家庭、学校、社会展开实践活动的原则。

四、活动内容依据我镇小学生实质状况和上司的工作安排，依据学校、家庭、社会联动的原则，以“做一个有道德的人”实践活动为主题，着力展开以下系列活动：（一）组织展开学习活动：学习主要以德育课本为基础，同时联合以下内容：1.学习中央 [XX]8 号文件，学习“八荣八耻”社会主义荣辱观等。

2.学习增强思想道德建设方面的经典著作。

如《弟子规》等。

3.学习古今中外道德典范人物故事。