· 第一步：审题选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。
不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
本次习作的重点是抓住人物外貌、性格和爱好等主要特点来写作。
· 第二步：选材任何一个同学都可以成为你的写作对象。
他/她有哪些地方让你印象深刻?选择一两点写下来，下面就是一幅描写人物的习作导图，我们一起看看吧。
· 第三步：构思我们在这里简要列出作文提纲。
开头：直接交代自己有一位好朋友（同学）。
(略)中间：①写一写他/她的外貌；②选择他/她做过的一两件事，进行具体描述。
(详)结尾：写自己或大家对他/她的评价。
(略)· 第四步：表达提纲完成后，我们就要开始考虑如何写出这个同学的特点，不妨从下面几个方面入手：①清楚这位同学的外貌特点，知道几件能够体现他的性格、特长的事情；②按照一定的顺序进行写作，叙事要具体；③记得用上自已积累的一些好词、佳句哟！好开头：①亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这样一位好朋友，他也是我的同学。
②相信大家都有自己的朋友，我也不例外。
我也有自己的朋友——王小伊。
她有一头乌黑亮丽的头发，扎一束马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下面是一张樱桃小嘴。
好结尾：①这就是她，一个既爱笑又爱看书的小女孩。
②春节过后，她转学去了外地。
但那块手帕一直保存在我的小匣子里，每当想起她的时候，我都会拿出来看看：白手帕上，一朵小花，多美……妙引用：①赠人玫瑰，手有余香。
②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
猜猜他是谁我今天要给大家介绍一个人，他是我的同学。
我们坐在一个教室里面，他的眼睛像两颗圆圆的黑葡萄，非常明亮，笑起来就如同弯弯的月牙一般，皮肤很黑，站在黑暗的地方你很难找得到他，两条长长的大腿，跑步总是前几名。
他特别爱笑。
我觉得他笑点特别的低，你一句不经意间的话，或者是你的一个小动作，就能引得他哈哈大笑起来。
有一次，我们玩游戏的时候，有一个女同学是我们玩游戏的敌人，那个女同学一下子就被另一个女同学抓到了，不知怎么的他就“咯咯”地笑了起来，女同学说：“你怎么这么爱笑呀！”他还是长跑能手呢！每次跑步比赛，赛场上都有他的身影，而且还总是第一名。
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