《机械制图》教案(92学时)教材:《机械制图》､《机械制图习题集》绪论课题:1､本课程的研究对象2､本课程的任务和学习方法课堂类型:讲授教学目的:1､讲解图样的概念及形成2､介绍本课程的任务､特点和学习方法教学要求:1､了解本课程的任务和性质2､领会本课程的学习方法教学重点:图样的形成及学习本课程的学习方法教具:三角板､圆规教学方法:本次课是介绍绪论部分,主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣,讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式,并结合自己的体会和以往积累的教学经验,向学生介绍一些适时可行的学习方法｡教学过程:一､引入新课题机械制图是一门重要的技术基础课,它是是研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程｡主要任务是培养学生看图､绘图和空间想象能力,达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求,以适应今后从事工程技术工作的需要｡二､教学内容(一)本课程的研究对象1､图样的概念准确地表达物体的形状､尺寸和技术要求的图,称为图样｡(对此定义作简要说明,并强调:形状､尺寸和技术要求三个方面,缺一不可)2､机械制图的概念在建筑工程中使用的图样称为建筑图样,在机械工程中使用的图样称为机械图样｡机械制图是以机械图样作为研究对象的,即研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程｡3､图样的作用(1)图样是工厂组织生产､制造零件和装配机器的依据｡(2)图样是表达设计者设计意图的重要手段｡(3)图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具,被誉为“工程界技术语言”｡(二)本课程的任务和学习方法1､本课程的主要任务(1)学习正确､熟练地使用绘图仪器､工具,掌握较强的绘图方法和技能｡(2)学习正投影法的基本原理,掌握运用正投影法表达空间物体的基本理论和方法,具有图解空间几何问题的初步能力｡(3)学习､贯彻在读图和画图的实践过程中,要注意逐步熟悉和掌握《国家标准技术制图与机械制图》及其他有关规定,并具有查阅有关标准及手册的能力｡(4)培养学生绘制(含零､部件测绘)和阅读中等复杂程度的零件图和装配图的能力｡(5)培养学生严肃认真的工作态度和严谨细致的工作作风｡2､本课程的学习方法(1)在学习本课程时,除了通过听课和复习,掌握基本理论､基本知识和基本方法以外,还要结合生产实际完成一系列的制图作业,进行将空间物体表达成平面图形,再由平面图形想象空间物体的反复训练,掌握空间物体和平面图形的转化规律,并逐步培养空间想象力｡(2)正确处理读图和画图的关系｡对于从事机械制造工作的人员,正确地读懂图样是非常重要的｡但是,绘制图样也同样重要的,画图可以加深对制图规律和内容的理解,从而能够提高读图能力｡同样只有对图样理解得好,才能又快又好地将其画出｡(3)在读图和画图的实践过程中,要注意逐步熟悉和掌握《国家标准技术制图与机械制图》及其他有关规定,在学习中应注意养成认真负责､耐心细致､一丝不苟的优良作风｡三､小结本次课主要是介绍性的内容,必须掌握的是图样的概念､内容､形成方法及其与立体图的对比｡第一章§1—1 绘图工具和用品的使用课题:1､常用绘图工具及其使用方法课堂类型:讲授教学目的:介绍常用的绘图工具和用品及绘图工具的使用方法教学要求:1､了解常用的绘图工具和用品2､掌握绘图工具的使用方法教学重点:丁字尺､圆规､三角板的使用方法教具:圆规､三角板､教学方法:介绍常用绘图工具的使用方法时,可结合教具三角板和圆规画图来说明其正确的使用方法｡教学过程:一、复习旧课简要复习图样的概念､作用及形成方法｡二、引入新课题本次课从常用的绘图工具和用品的使用着手,介绍常用的绘图工具和用品的使用方法｡三、教学内容1､绘图工具和用品及其使用方法:(1)､图板:是用来固定图纸用的矩形木板,(2)､丁字尺:由尺身和尺头构成,主要用来画水平线｡使用时,尺头内侧必须靠紧图板的导边｡用左手推动丁字尺上､下移动｡移动到所需位置再改变手势,压住尺身,用右手由左至右画水平线｡(3)､三角板:30度和45度两块合成为一副｡可作斜线和常用的特殊角度(如15度､75度､105度等)｡(4)､圆规:主要用来画圆和圆弧｡使用方法可参照P4 图1-5所示｡(5)､分规;用来截取尺寸､等分线段和圆周的工具｡分规的两个针尖靠拢时应对齐｡用分规截取尺寸的手法参照P4 1-9所示｡(6)､比例尺;俗称三棱尺,是绘制不同比例的图形用的｡使用时将比例尺放在图纸的作图部位,根据所需的刻度用笔尖在图纸上作一记号｡(7)､曲线板:用于绘制不规则的非圆曲线｡使用时,先徒手将曲线上的各点轻轻地依次连成光滑的曲线,然后在曲线上找出足够的点｡(8)､铅笔:分软､中､硬三种｡6H为最硬,HB为中等硬度,6B为最软｡绘制底稿时建议采用2H 或3H铅笔,并削成圆锥形;描深时用B或2B的铅笔｡削成扁铲形｡(9)､绘图纸:必须用图纸的正面画图｡§1—2制图的基本规定课题:1､图纸幅面的规定2､比例3､字体4､图线课堂类型:讲授教学目的:1､介绍图纸幅面､图框格式和尺寸､标题栏格式和内容､常用的比例和字体2､介绍图线的种类､应用和画法教学要求:1､掌握图样上的一般规定2､掌握九种图线的应用和画法教学重点:1､粗实线､细实线､虚线和细点画线的画法2､比例的概念和应用教学难点:虚线和细点画线的画法教具:投影仪教学方法:介绍图线时,结合投影仪播放的CAD图纸,讲解清楚各种图线的画法及主要作用,为学生以后画图打下基础｡九种图线也应该详略分开,重点讲解粗实线､细实线､虚线和细点画线,其余五种图线略讲｡教学过程:四、复习旧课简要复习常用绘图工具和用品及其使用方法二､引入新课题本次课从画图的技能方面着手,摘要介绍《国家标准技术制图和机械制图》有关图纸幅面､比例､字体､图线的统一规定｡三､教学内容(一)图纸幅面的规定为了便于图样的绘制､使用和保管,图样均应画在规定幅面和格式的图纸｡1､图纸幅面讲解表1—1｡2､图纸格式讲解图1—1､图1—2｡3､标题栏的位置和格式标题栏的位置一般在图框的右下角｡看图的方向应与标题栏的方向一致｡讲解图1—15､图1—17｡学校的制图作业中建议采用如图1—15b所示的格式｡(二)比例比例——图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比｡强调:(1)比例规范化,不可随意确定,按照表1—2选取｡(2)画图时应尽量采用1:1的比例(即原值比例)画图,以便直接从图样中看出机件的真实大小(3)图样不论放大或缩小,图样上标注的尺寸均为机件的实际大小,而与采用的比例无关｡(4)绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例,并在标题栏的比例栏中填写｡(三)字体图样中的汉字应采用长仿宋体,长仿宋体汉字书写的特点:横平竖直､起落有锋､粗细一致､结构匀称｡在图样中,字母和数字可写成斜体或直体,斜体字字头向右倾斜,与水平基准线75°｡字母和数字分A型和B型,但在同一图样上,只允许选用一种型式｡(四)图线图线分粗､细两种｡粗线的宽度d应按照图的大小及复杂程度,在0.5~2 mm之间选择,细线的宽度约为d/2｡图线宽度的推荐系列为:0.18､0.25､0.35､0.5､0.7､1､1.4､2 mm ｡制图作业中一般选择0.7 mm为宜｡同一图样中,同类图线的宽度应基本一致｡图线的画法参照表1—4｡1､粗实线:应用:可见轮廓线和可见相贯线｡2､细实线:应用:尺寸线､尺寸界线､剖面线､过渡线｡3､虚线:应用:不可见轮廓线｡注意:(参见图例)(1)虚线的每个线段长度和间隔应大致相等｡(2)当虚线成为实线的延长线时,在虚､实线的连接处,虚线应留出空隙｡(3)虚线以及其它图线相交时,都应在线段处相交,不应在空隙处相交｡4､细点画线:应用:轴线､对称中心线及剖切线注意:(参见图例)(1)细点画线的每个线段长度和间隔应大致相等｡(2)细点画线应与长画相交｡细点画线的起始和终了应为长画｡(3)细点画线,应超出轮廓线2 mm~5 mm｡(4)细点画线与其它图线相交时,都应在线段处相交,不应在短画处相交｡(5)在绘制圆形时,必须作出两条互相垂直的细点画线,作为圆的对称中心线,线段的交点应为圆心｡(6)在较小的圆形上绘制细点画线有困难时,可用细实线代替｡5､波浪线应用:断裂处边界线､视图和剖视图的分界线｡6､双折线应用:断裂处边界线｡7､粗虚线应用:允许表面处理的表示线｡8､粗点画线:应用:有特殊要求的线或表面的表示线9､双点画线:应用:相邻辅助零件轮廓线､极限轮廓线､假想投影轮廓线｡讲课中,每介绍一种图线后,引导学生参看图1-5,了解该图线的实际应用｡四､课堂练习学生练习画九种图线｡五､小结1、比例的概念及几个注意点｡2、九种图线的画法及应用｡特别强调:各种图线也可以画成曲线｡六､布置作业习题集1-1､1-2§1—3尺寸注法课题:尺寸注法课堂类型:讲授教学目的:1､介绍尺寸注法的基本规则2､讲解常用尺寸的注法教学要求:掌握常用尺寸的标注方法教学重点:常用尺寸的标注方法教学难点:直径尺寸､角度尺寸的标注方法教具:直尺､圆规､三角板教学方法:本次课内容较多,不必都讲,可根据以后读图中的尺寸和抄画图形的需要进行选材｡例如光滑过渡处的尺寸､弧长和弦长等尺寸注法可以放到以后有关章节中再陆续进行介绍｡教学过程:五、复习旧课1､简要复习上次课的内容｡2､强调两个问题:(1)画圆形时,必须作出两条互相垂直的细点画线来表示对称中心线,且线段的交点应为圆心｡(2)比例的定义｡二､引入新课题图样中,图形只能表示物体的形状,不能确定它的大小,因此,图样中必须标注尺寸来确定其大小｡国家标准对尺寸标注的基本方法有一系列的规定,本次课就来学习尺寸标注的初步知识｡三､教学内容(一)基本规则1､机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关｡2､图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸,一般以毫米为单位｡以毫米为单位时,不注计量单位的代号或名称,如采用其他单位,则必须注明相应的计量单位的代号或名称｡3､图样中所标注的尺寸,为该图样所表示机件的最后完工尺寸,否则应另加说明｡4､机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上｡标注尺寸时,应尽可能使用符号和缩写词｡参见表1—6(二)标注尺寸的基本规定完整的尺寸标注包含下列三个要素:尺寸界线､尺寸线､尺寸数字,具体如图1—20､图1—21所示｡1、尺寸界线作用:表示所注尺寸的起始和终止位置,用细实线绘制｡它由图形的轮廓线､轴线或对称中心线处引出｡也可利用轮廓线､轴线或对称中心线本身作尺寸界线｡强调:尺寸界线一般应与尺寸线垂直,必要时允许与尺寸线成适当的角度;尺寸界线超出尺寸线2 mm左右｡参照图1—10说明｡(a)(b)图1—10尺寸界线示例2､尺寸线作用:表示所注尺寸的范围,用细实线绘制｡尺寸线不能用其它图线代替,不得与其它图线重合或画在其延长线上,并应尽量避免尺寸线之间及尺寸线与尺寸界线相交｡标注线性尺寸时,尺寸线必须与所标注的线段平行,相互平行的尺寸线小尺寸在内,大尺寸在外,依次排列整齐｡并且各尺寸线的间距要均匀,间隔应大于5mm ,以便注写尺寸数字和有关符号｡参照图1—11说明｡(a )正确 (b )错误图1—11 尺寸线示例3､尺寸线终端尺寸线终端有两种形式:箭头和细斜线｡机械图样一般用箭头型式,箭头尖端与尺寸界线接触,不得超出也不得离开,如下图所示｡当尺寸线太短,没有足够的位置画箭头时,允许将箭头画在尺寸线外边;标注连续的小尺寸时可用圆点代替箭头,如图1—12所示｡( (a ) (b )图1—12 尺寸线箭头尺寸线不应与其它图线重合,也不应在其它图线的延长线上4､尺寸数字作用:尺寸数字表示所注尺寸的数值｡强调:(1)线性尺寸的数字一般应写在尺寸线的上方､左方或尺寸线的中断处,位置不够时,也可以引出标注｡(2)尺寸数字不能被任何图线通过,否则必须将该图线断开｡ (3)在同一张图上基本尺寸的字高要一致,一般采用3.5号字,不能 根据数值的大小而改变｡ (三)常用尺寸的标注方法 1､线性尺寸的标注线性尺寸的数字应按图1—13(a)所示的方向填写,图示30º范围内,应按图(b )形式标注｡尺寸数字一般应写在尺寸线的上方,当尺寸线为垂直方向时,应注写在尺寸线的左方,图字应水平书写,一般注写在尺寸线的中断处,必要时也可写在尺寸线的上方或外侧｡角度较小时也可以用指引线引出标注｡角度尺寸必须注出单位,如图1—14所示｡1212162201—14 角度尺寸标注示例3､圆和圆弧尺寸的标注标注圆及圆弧的尺寸时,一般可将轮廓线作为尺寸界线,尺寸线或其延长线要通过圆心｡大于半圆的圆弧标注直径,在尺寸数字前加注符号“Ф”,小于和等于半圆的圆弧标注半径,在尺寸数字前加注符号“R”｡没有足够的空位时,尺寸数字也可写在尺寸界线的外侧或引出标注｡圆和圆弧的小尺寸的标注如图1—15所示｡4､球体尺寸的标注圆球在尺寸数字前加注符号“SФ”,半球在尺寸数字前加注“SR”｡标注如符号图1—15所示｡四､小结1､重述尺寸三要素的画法和用途｡2､总结各种常用尺寸的标注方法｡五､布置作业习题集P5-6。
