大班主题教案：超级变变变

幼儿园大班教案《超级变变变》含反思教案题目：《超级变变变》班级：幼儿园大班主题：数学时间：2堂课，每堂45分钟目的：1. 通过幼儿的自主探究，提高他们的数学思维本领和动手操作本领。

2. 加强幼儿对数学的喜好和学习动力。

3. 培育幼儿的合作精神和团队意识。

材料：1. 扑克牌、塑料水杯、小球各2个；2. 包子、曲线长条形糕点、球形糕点各10个；3. 羊毛球、黑板、彩色粉笔各1个。

活动1：变变牌老师用扑克牌将牌面用黑色笔涂黑，然后在上面写上一个数字。

将塑料杯放在桌子上，要求幼儿通过抛小球的方式，将小球投进杯子中。

投球成功后，需要将牌从桌子上取下，将牌上的数字与杯子中的小球个数相匹配。

老师引导幼儿自主尝试变化，例如更改投球的角度、投球的力度等。

同时，可以通过比较哪个数字的牌投球成功率更高的方式，引导幼儿对数字大小的认得。

活动2：变变点心老师给幼儿3种不同形状的点心，要求幼儿依据不同的形状自由搭配成一个新的形状。

搭配完成后，可以用羊毛球、皮筋等装饰，让幼儿进行自主设计。

在完成设计后，老师引导幼儿进行数学思考：新形状中有多少个包子、多少个长条形点心、多少个球形点心，以及它们的形状、颜色等。

老师在黑板上画出设计的新形状，引导幼儿对形状的认得和比较。

反思：本次教学，我接受了以“变”为主题的数学活动。

通过自主探究，幼儿能够更好地感受到数学的魅力，加强他们的喜好和学习动力。

同时，通过小组合作和交流，也培育了幼儿的合作精神和团队意识。

在教学中，我发觉幼儿在投球中可能存在确定的技巧问题，需要进行适当的引导和训练。

同时，在活动中，我也要更加注意察看和了解幼儿的思考和行为，以便更好地引导他们进行数学思考和认知。

大班美术教案《超级变变变》及活动反思一、活动目标1.了解和感知生活中事物的变化，培养幼儿的观察能力和想象力。

2.通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿观察生活中的事物变化，并运用画笔进行表现。

2.活动难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将生活中的事物变化用画笔表现出来。

三、活动准备1.物质准备：画纸、画笔、颜料、生活中常见的物品图片或实物等。

2.环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画环境。

四、活动过程1.导入：教师向幼儿展示一些生活中常见的物品，如苹果、香蕉、气球等，引导幼儿观察这些物品在生活中的变化，如苹果从绿变红、气球爆炸等。

2.讲解：教师向幼儿讲解本次活动的目的和内容，引导幼儿发挥想象力和创造力，用画笔将这些变化表现出来。

3.示范：教师选取一个生活中的变化，如气球爆炸，现场演示如何用画笔表现这一变化，引导幼儿观察和学习。

4.幼儿绘画：幼儿根据自己的生活经验和想象力，选择一个事物变化进行绘画。

教师巡回指导，引导幼儿正确使用画笔和颜料，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。

5.分享与评价：幼儿完成绘画后，教师组织幼儿相互展示和分享自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的合作意识和团队精神。

五、活动反思1.教师在活动中的引导是否得当，是否激发了幼儿的想象力和创造力。

2.幼儿在绘画过程中是否掌握了画笔和颜料的使用方法，是否能够大胆表现自己的想法。

3.活动时间是否合理安排，是否满足了幼儿的绘画需求。

4.幼儿在分享和评价过程中，是否能够表达自己的观点，是否能够理解和尊重他人的想法。

六、活动延伸1.家园共育：教师将幼儿的作品拍照留存，发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长在家陪同幼儿进行绘画活动，延伸幼儿的绘画兴趣。

2.环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的成果，激发幼儿的绘画兴趣和自信心。

通过本次《超级变变变》的美术活动，让幼儿观察到了生活中事物的变化，培养了幼儿的观察能力和想象力，同时也提高了幼儿的动手操作能力和审美能力。

幼儿园大班主题教案《超级变变变》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解和感知生活中事物的变化，培养幼儿的观察力和想象力。

1.2 技能目标：通过各种活动，培养幼儿的手工制作能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对变化的接受和适应能力，培养幼儿的耐心和细心。

第二章：活动准备2.1 物质准备：各种图片、手工制作材料、绘画工具等。

2.2 环境准备：宽敞的活动室，适宜的光线和温度，安静的氛围。

第三章：活动过程3.1 导入：教师通过出示各种变化的事物图片，引导幼儿观察和说出事物的变化。

3.2 主体活动一：手工制作变化的事物。

教师出示制作步骤，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。

3.3 主体活动二：绘画变化的事物。

教师出示绘画步骤，引导幼儿绘画出变化的事物，培养幼儿的绘画能力。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察和制作变化的事物，增进亲子关系。

4.2 环境创设：教师鼓励幼儿在活动室中展示自己的作品，增强幼儿的成就感。

第五章：教学评价5.1 评价内容：评价幼儿在活动中的参与度、观察力、动手能力和创造力。

5.2 评价方法：教师通过观察、交流和作品展示等方式，对幼儿进行综合评价。

5.3 评价时间：活动结束后，教师对幼儿的表现进行评价，并给予鼓励和指导。

第六章：教学资源6.1 图片素材：收集各种变化事物的图片，如季节变化、动植物生长等。

6.2 视频素材：寻找相关变化过程的视频，如冰雪融化、种子发芽等。

6.3 教具材料：准备手工制作材料、绘画工具、变化事物模型等。

第七章：教学活动7.1 活动一：观察变化。

教师展示图片或视频，引导幼儿观察事物的变化过程。

7.2 活动二：动手实践。

教师指导幼儿进行手工制作，体验变化的过程。

7.3 活动三：绘画变化。

教师引导幼儿绘画出变化的事物，展示自己的想象力。

7.4 活动四：主题分享。

邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

第八章：安全与卫生8.1 安全：确保活动过程中幼儿的人身安全，避免使用锋利工具。

幼儿园大班美术优质教案《超级变变变》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园大班美术优质教案《超级变变变》及教学反思大班美术优质教案《超级变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用变化炫彩棒造型的方法，体验单色画的色彩效果，尝试借助已有的图像一分为二，大胆联想，添加为新的图像，愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐，快来看看幼儿园大班美术优质《超级变变变》含反思教案吧。

活动目标1.尝试借助已有的图像一分为二，大胆联想，添加为新的图像。

2.运用变化炫彩棒造型的方法，体验单色画的色彩效果。

3.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动准备1.《小蛇变变变》画面三张。

2.经过折叠的铅画纸：(1)橘子;(2)小房子。

3.炫彩棒，餐巾纸，小毛笔，清水。

活动过程一、互动游戏今天我们来玩个“小蛇超级变变变”的游戏。

游戏一：小蛇变大象师：(出示画面一)左看右看都是一条小蛇，没有其他东西，小蛇小蛇变变变，一、二、三(打开画面)，小蛇变成大象了。

提问：小蛇的头变成了大象的哪个部位，小蛇的尾巴变成了大象的哪个部位?小蛇新变出了什么?一变脑袋、二变胖胖的身体、三变粗粗的腿，四变大耳朵。

看!大象来到草地上：游戏二：小蛇变小船师：(出示画面二)左看右看都是一条小蛇，没有其他东西，小蛇小蛇变变变，一、二、三(打开画面)，小蛇打开变小船。

师：小蛇的头和尾巴变成了小船的哪个部位?师：哪些地方是新变出来的?三变四变五六变，小蛇小蛇真开心，越变越多越好看。

二、共同探索：小蛇变娃娃师：又来了一条小蛇(出示画面三)，也要玩“超级变变变”的游戏，它还会变大象和小舟吗?这次变个娃娃试一试。

师：左看右看、上看下看都是一条小蛇，没有其他东西，小蛇小蛇变变变，一、二、三(打于画面)，打开小蛇，什么也没有。

师：想象小蛇的头可以变成娃娃的……帽子上的绒球?头箍上的花朵?师：想象小蛇的尾巴可以变成娃娃的……领带?飘带?红领巾?师：(由幼儿想象教师添画)二变脸蛋，三变辫子，四变五官，五变领子，六变红领巾。