中考语文复习课程目录1

人教版初中语文中考总复习教案第一章：古诗文阅读理解一、教学目标：1. 能够理解古诗文的基本内容，把握作者的情感表达。

2. 能够分析古诗文的写作手法和艺术特色。

3. 能够正确翻译古诗文中的难点词语。

二、教学内容：1. 选取部分中考常见的古诗文进行复习。

2. 分析古诗文的写作手法和艺术特色。

3. 练习翻译古诗文中的难点词语。

三、教学方法：1. 教师讲解示范，引导学生进行分析。

2. 学生自主阅读，进行小组讨论。

3. 教师点评，进行反馈。

四、教学步骤：1. 引导学生预习古诗文，自主查找资料。

2. 教师讲解古诗文的基本内容和作者情感。

3. 学生进行小组讨论，分析写作手法和艺术特色。

4. 教师进行点评，解答学生疑问。

5. 学生翻译古诗文中的难点词语，教师进行反馈。

五、作业布置：1. 完成古诗文的阅读理解练习。

第二章：现代文阅读理解一、教学目标：1. 能够理解现代文的基本内容，把握作者的观点和态度。

2. 能够分析现代文的写作手法和结构特点。

3. 能够正确解答现代文阅读理解题。

二、教学内容：1. 选取部分中考常见的现代文进行复习。

2. 分析现代文的写作手法和结构特点。

3. 练习解答现代文阅读理解题。

三、教学方法：1. 教师讲解示范，引导学生进行分析。

2. 学生自主阅读，进行小组讨论。

3. 教师点评，进行反馈。

四、教学步骤：1. 引导学生预习现代文，自主查找资料。

2. 教师讲解现代文的基本内容和作者观点。

3. 学生进行小组讨论，分析写作手法和结构特点。

4. 教师进行点评，解答学生疑问。

5. 学生解答现代文阅读理解题，教师进行反馈。

五、作业布置：1. 完成现代文的阅读理解练习。

第三章：作文写作技巧一、教学目标：1. 能够掌握作文写作的基本技巧和方法。

2. 能够运用所学技巧进行作文创作。

3. 能够对自己的作文进行修改和润色。

二、教学内容：1. 作文写作的技巧和方法。

2. 作文创作的实践练习。

3. 作文修改和润色的技巧。

中考语文总复习教案集粹第一章：文言文阅读教学目标：1. 掌握文言文的基本阅读方法和技巧。

2. 提高对文言文的理解和分析能力。

3. 加深对中考文言文阅读题型的了解。

教学内容：1. 文言文阅读的基本方法：了解文言文的句式、词义、虚词等。

2. 文言文阅读的技巧：通过上下文、成语、词义推测等方法理解文意。

3. 中考文言文阅读题型分析：词语解释、句子翻译、内容理解、主旨概括等。

教学活动：1. 讲解文言文阅读的基本方法和技巧。

2. 分析中考文言文阅读题型，举例讲解。

3. 学生练习阅读文言文，教师指导解答。

作业：1. 阅读指定的文言文材料。

2. 完成相关的阅读练习题。

第二章：现代文阅读教学目标：1. 提高现代文的阅读速度和理解能力。

2. 掌握现代文阅读的技巧和方法。

3. 熟悉中考现代文阅读题型。

教学内容：1. 现代文阅读的技巧：快速浏览、重点阅读、理解主旨等。

2. 现代文阅读的方法：抓关键词、分析句子结构、理解段落大意等。

3. 中考现代文阅读题型分析：事实细节题、推理判断题、主旨大意题等。

教学活动：1. 讲解现代文阅读的技巧和方法。

2. 分析中考现代文阅读题型，举例讲解。

3. 学生练习阅读现代文，教师指导解答。

作业：1. 阅读指定的现代文材料。

2. 完成相关的阅读练习题。

第三章：作文写作教学目标：1. 提高学生的写作能力和创造力。

2. 掌握作文的基本结构和写作技巧。

3. 熟悉中考作文的要求和评分标准。

教学内容：1. 作文的基本结构：开头、发展、结尾。

2. 作文的写作技巧：选材、构思、表达等。

3. 中考作文的要求和评分标准。

教学活动：1. 讲解作文的基本结构和写作技巧。

2. 分析中考作文的要求和评分标准，举例讲解。

3. 学生进行作文练习，教师指导修改。

作业：1. 完成一篇作文练习。

第四章：诗歌鉴赏教学目标：1. 提高学生的诗歌鉴赏能力和审美情趣。

2. 掌握诗歌的基本形式和表现手法。

3. 熟悉中考诗歌鉴赏题型。

教学内容：1. 诗歌的基本形式：律诗、绝句、现代诗等。

中考典例精析
1(2010·广州)下列词组中，加点字的读音全部正确的一组是( ) A．酝酿(yùn) 赏赐．(cì) 倔强．(qiáng) 恍．然大悟(huáng) B．淳．朴(chún) 玷．污(zhān) 祈祷．(dǎo) 梦寐．以求(mèi) C．奢．望(shē) 犀．利(xī) 湛．蓝(zhàn) 头晕目眩．(xuàn) D．屋檐．(yán) 篡．夺(cuàn) 征兆．(shào) 莫衷．一是(chōng)
)的画面中乐声响起，烟花灯
光晚会开始了。瞬间黄浦江两岸成了火树银花，1 250 多个探照灯、16 盏激光灯变
换着各种颜色的光，水幕、喷泉、激光交相变化图案。江面上竖立着各参展国国
旗的舟船在行进，五彩花雨沿岸渐次 zhàn(
)放，时而是牡丹，时而变幻成五
角星和笑脸等，与灯光璀灿的世博园一轴四馆交相辉应，惊艳在流动……声光电
等)：
• 累计认识常用汉字 3500 个左右
复习目标
• 1 了解中招考点
• 2 探讨解题策略
• 3 讲解中考典型例题
• 4 针对考点做相应练习
考点分析
根据课标与教材对字音这一考点的相关要求，2010 年中考语音试题主要涉及 以下几个方面：辨析常见易读错字的读音；辨识形声字、多音字、同音字；能给
词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体的语境中准确
等)：
• 累计认识常用汉字 3500 个左右
复习目标
针对考点做强化练习
1.注音全都正确的一组是（ ）
• A.绮（qǐ）丽
箴（jiān）言 乳臭（xiù） 未干
• B.擂（lèi）台
皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁
• C.戕(qiāng)害

3．掌握技巧：适当地学会一些解题技巧，可以提高解这类试题的能力。如组词法(在我们无法判断字的读音时可与其他的字进行重新组词，从而确定它的读音)、口诀法(自编口诀记忆形似字)、替代法(此字易记错，用另外一个同音字来替代)，都应该在实际练习中熟练掌握。
4．记少推多：对于某些多音字，我们可以采取 “记住少数，推知多数”的学习方法。
(2)复合韵母iou、uei、uen前加声母时，省去中间的o、e分别写成iu、ui, un
(3)er作儿化韵尾时省去e。如花儿(huar)。
3．增加规则
(1)i、in、ing单独成音节时，前面加y。
(2)u前没有声母时，前面加w。
4．大写规则
(1)句子开头第一个字母，诗歌每行第一个字母要大写。
(2)专用名词和专用词组的每个词，开头的字母都大写。
（四）汉语拼音拼写规则。
1．标调位置
(l)一般按顺序标在韵母部分的主要元音上，标在开口最大的元音上，次序为：a o e i u u。
(2)iu ui音节调号标在最后一个元音上，调号如标在i上，i上的圆点省去。
(3)轻声音节不标调。如“的、地、得、了”等。
2．省略规则
(1)ü、üe、üan、ün跟j、q、x相拼时，ü上的两点要去掉，但与n、l相拼时不能去掉。
三、典型例题
例(2011·浙江嘉兴)根据拼音写出相应的汉字。
嘉兴人文底蕴深厚，名人____(bèi)出，辞章诗___(fù)熠熠生辉。如古代的干宝、朱彝尊、查慎行，现代的王国维、茅盾、徐志摩、丰子恺、穆旦，当代的余华、李森祥、夏辇生等，他们____(ǒu)心沥血写就的作品，经岁月磨______(lì)成为语文教材的上选之作。
1．辨认常用汉字的习惯性读音的错误。
2．判断字音字形的正误。