Android课程设计报告

机械与车辆学院《工业机器人》结课论文（2013-2014学年第一学期）论文题目：工业机器人课程设计实习报告--实现机器人服务人类还有多久姓名：学号：**********班级：机械电子工程四班指导老师：***时间：2013年 11 月 18 日成绩：目录摘要： (2)关键词： (2)1 机器人概述 (3)1.1机器人分类 (3)1.2机器人特点 (4)1.2.1通用性 (4)1.2.2适应性 (4)2 机器人职能 (4)2.1工业机器人 (4)2.2特种机器人 (5)3 服务人类的机器人 (5)3.1服务机器人分类 (6)3.1.1医疗服务机器人 (6)3.1.2健康福利服务机器人 (6)3.1.3公共服务机器人 (6)3.1.4家庭服务机器人 (7)3.1.5娱乐机器人 (7)3.1.6教育机器人 (7)3.2国内外服务机器人发展现状 (7)3.2.1欧美国家 (7)3.2.2韩国 (8)3.2.3中国 (8)3.3服务机器人市场需求及趋势 (9)3.4服务机器人为什么“可望不可即” (9)3.5服务机器人还有多远 (10)4总结 (10)参考文献 (11)摘要：机器人一词的出现和世界上第一台工业机器人的问世都是近几十年的事。

然而人们对机器人的幻想与追求却已有3000多年的历史。

人类希望制造一种像人一样的机器，以便代替人类完成各种工作。

在机器人大家族中，服务机器人是最晚出现，而拥有最有发展潜力的机器人之一。

但现阶段种种问题压迫服务机器人普及。

在很多研究时间过长、研究经费庞大、构件材料高昂和控制系统复杂化情况下，服务机器人在未来段时间都难以普及普罗大众。

更何况要机器人服务人类，未尝有点天荒夜唐，但在一些科研报告中体现到，服务机器人的普及率正在逐年递增，在很多可省的成本上研发者和厂家都已经做出巨大贡献，人类未来的服务机器人可将在未来二十年可以得到真正服务机器人服务人类。

关键词：机器人服务机器人服务未来正文：1 机器人概述机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。

目录1. 概述 (1)2. 项目设计与实现 (1)2.1欢迎界面 (1)2.1.1界面布局 (2)2.1.2功能实现 (2)2.2登陆界面 (2)2.2.1 界面布局 (2)2.2.2 功能实现 (2)2.3微信显示界面 (4)2.3.1 界面布局 (4)2.3.2功能实现 (5)2.4主界面 (5)2.4.1 界面布局 (5)2.4.2 功能实现 (5)3.参考文献 (5)4.致谢 (6)1．概述移动互联网时代的来临, 直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。

搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。

开放的源代码和零成本已经让安卓在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持, 2011年安卓系统的市场份额已经超过Symbian, 成为全球第一大智能手机操作系统。

本项目基于QQ和微信等聊天工具, 仿制其功能初步实现了登录界面和主界面的简单设置, 剩余的功能我会在以后更加努力实现。

2. 项目设计与实现2.1欢迎界面图1 欢迎界面2.1.1界面布局整体采用相对布局, 下面为一个线性布局, 其中包括一个ImageViewTextView,最下面仍是一个线性布局, 包括两个Button和两个TextView。

2.1.2功能实现欢迎界面由按钮和图片等构成, 启动该客户端时, 首先进入该界面。

在欢迎界面点击登录按钮可通过QQ号或微信号登录, 点击注册按钮, 可在联网的情况下注册微信号。

2.2登陆界面图2 登录界面2.2.1 界面布局整体采用RelativeLayout相对布局, 下面仍为一相对布局, 其中包括一个Buttton 和一个TextView.紧邻为两个EditText,最下面为相对布局, 包括两个Button。

2.2.2 功能实现使用UserEdit.getText().toString().trim() 和PasswordEdit.getText(). toString().trim()方法得到用户输入的用户名和密码。

软件课程设计实验报告（3篇）【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。

【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。

切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。

通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。

二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。

每个同学选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华高校出版社出版），根据软件工程的生命周期，完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的`文档。

详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法，开发环境和工具不限。

三、进度方案略四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案，要求文档格式规范、规律性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。

五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档规律性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》试验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出：计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应当是工程型和应用型的。

安卓开发课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生理解安卓应用开发的基本概念和原理，掌握安卓开发环境搭建方法。

2. 学生掌握安卓应用的基本组件，如Activity、Service、BroadcastReceiver 等，并了解其生命周期。

3. 学生学会使用安卓布局和控件，能够设计美观、易用的用户界面。

4. 学生掌握安卓事件处理机制，能够实现应用内的交互功能。

5. 学生了解安卓存储和数据持久化的方法，能够实现数据的保存和读取。

技能目标：1. 学生能够独立搭建安卓开发环境，并熟练使用相关工具进行开发。

2. 学生具备编写、调试和优化安卓应用的能力，能够解决实际开发过程中遇到的问题。

3. 学生能够运用所学知识，设计并实现具有实际意义的小型安卓应用。

4. 学生学会查阅安卓开发相关资料，具备自我学习和持续提升的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 学生养成合作学习和解决问题的习惯，提高团队协作能力。

3. 学生认识到编程对于培养逻辑思维和抽象思维能力的重要性，增强自信心。

4. 学生了解安卓应用在实际生活中的应用，认识到科技对生活的改变，培养社会责任感。

本课程旨在通过安卓开发教学，使学生在掌握基本知识、技能的基础上，培养实际开发能力，激发创新意识，提高团队协作能力，为未来进一步学习计算机科学和从事相关领域工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 安卓开发基础- 环境搭建：讲解并实践安装Java开发工具、Android Studio和模拟器。

- 应用结构：介绍Android应用的基本目录结构，理解AndroidManifest.xml 文件的作用。

2. 安卓应用组件- Activity：学习Activity的生命周期，掌握状态保存和恢复。

- Service：了解Service的基本用法，实现后台服务。

- BroadcastReceiver：学习广播接收者的使用，实现应用间的消息传递。

软件工程课程设计报告一、需求分析：１、本系统只有一个文件，包含学生姓名、成绩。

姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩均由键盘输入。

（１）文件名：ｆｉｌｅ（２）文件类型：顺序文件（３）文件结构姓名数学语文英语数据类型字符型单精度数单精度数单精度数数据占用长度字节字节字节字节（４）文件记录长度：、输出时根据操作显示排名或查询成绩，按姓名、数学成绩、语文成绩、英语成绩。

、该程序具有初始化学生成绩，录入学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，添加学生成绩，按总成绩查询，按姓名查询，按总分查询排名，按英语成绩查询，显示所有学生的数据等功能。

、测试数据：例如：姓名语文数学英语小五小王小李按姓名查询：输入姓名小五，显示语文成绩，数学成绩，英语成绩按语文成绩排序：姓名语文数学英语小王小李小五、数据流图：二、概要设计：、类的定义格式：<类名>{<成员函数或函数数据成员的说明>::<数据成员或成员函数的说明>}<各个成员的实现>、定义数组类型{:下标和数据元素值组成的数据堆集合，其中任意两个数据队的下标各不相同。

：():建立一个数组。

():返回下标位的元素值。

():将下标位的数据对的值为.}3、义字符串类型{:: 字符串是由（≤）各字符组成的有限序列”……”(≤)(): 建立一个空串(): 撤销一个串(): 求串长(): 置为空串(): 串赋值(): 串连接(): 串插入(): 串删除(): 串替位(): 取子串(): 求子串在主串中的位置}三、详细设计1、主程序模块的基本算法(){初始化{根据显示键入操作符}(根据状态标志位返回);{(键入的操作符)'':{ 录入模块}'':{ 总成绩查询模块}'':{按姓名查询模块}'':{ 添加成员模块}'':{删除模块}'':{ 修改模块}'':{显示所有学生成绩模块}'':{按总分查询排名}'':{按语文查询排名}'':{按数学查询排名}'':{按英语查询排名}} <<"您想继续进行其他操作吗?()"<<;;{>>;('''')<<"指令错误！请重新输入！"<<;;}();('')<<"请输入操作代码( 录入按总分查询按姓名查询增加人员删除人员修改数据显示所有成员数据按总分排名按语文排名按数学排名按英语排名)"<<;>>;}('');( <){[];<<" !"<<;、子程序函数清单（因为所用到的算法比较简单算法略）();();();();();DEL();();();();();();();、学生成绩管理软件由主控模块形成顶层模块，由初始化，数据录入，增加人员，删除人员，修改数据，按总成绩查询，按语文成绩查询，按数学成绩查询，按英语成绩查询模块组成一级模块如图：四、调试分析：（）由于我们在各模块中用到的状态标志位太多，而且在定义时出现了错误，在老师和同学们的帮助下，我们组的成员齐心协力使得错误很快得到了解决。

编程课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握编程的基本概念和技能，能够运用编程语言解决实际问题；培养学生逻辑思维和创新能力，增强学生对计算机科学的兴趣和好奇心；提高学生团队合作和交流表达能力，培养学生的信息素养和责任感。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解编程的基本概念，掌握至少一种编程语言的基本语法和编程方法。

2.运用编程语言解决简单的实际问题，如数据处理、算法实现等。

3.培养学生逻辑思维和创新能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.增强学生对计算机科学的兴趣和好奇心，培养学生持续学习的动力。

5.培养学生团队合作和交流表达能力，提高学生在团队中的协作和沟通技巧。

6.提高学生的信息素养和责任感，使学生能够正确使用计算机资源，遵守网络安全规定。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括编程基本概念、编程语言语法、基本编程方法、实际问题解决等。

具体安排如下：1.编程基本概念：计算机编程的意义、编程语言的分类和发展、编程的基本步骤等。

2.编程语言语法：选择合适的编程语言，介绍其基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。

3.基本编程方法：顺序结构、分支结构、循环结构等编程方法的应用。

4.实际问题解决：通过实际案例，使学生能够运用所学知识和编程方法解决具体问题。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体应用如下：1.讲授法：教师对编程基本概念、语法和编程方法进行系统讲解，帮助学生建立知识体系。

2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的逻辑思维和创新能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决。

4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写代码，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的编程教材，为学生提供系统、全面的学习材料。

an课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，提高学生的实践操作能力，培养学生的创新思维和探究精神。

具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本知识和概念。

2.了解XX学科的发展历程和现状。

3.理解XX学科的基本原理和应用。

技能目标包括：1.能够运用XX学科的知识解决实际问题。

2.具备XX学科的实验操作技能。

3.能够进行XX学科的文献查阅和分析。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对XX学科的兴趣和热情。

2.培养学生批判性思维和创新能力。

3.培养学生团队协作和交流表达能力。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括XX学科的基本知识、概念和原理的讲解，相关实验操作和实际应用的演示和练习。

具体教学大纲如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理主要内容包括XX学科的定义、发展历程、基本原理等。

2.第二章：XX学科的应用主要内容包括XX学科在实际问题中的应用案例和实例。

3.第三章：XX学科的实验操作主要内容包括XX学科实验的基本步骤、实验设备和操作方法等。

4.第四章：XX学科的创新发展主要内容包括XX学科的最新研究成果、创新技术和应用前景等。

三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体教学方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授XX学科的基本知识和原理。

2.讨论法：通过小组讨论和全班讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解XX学科的应用和实际问题解决方法。

4.实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力和实验技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、经典的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供一些相关的参考书籍，丰富学生的知识面。

3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，增强课堂教学的趣味性和生动性。

android课程设计报告android课程设计报告该怎么写呢？下面了android课程设计报告，欢迎大家阅读借鉴！1.1开发背景1.智能手机的市场（1）功能多样化的智能手机挑战全球PC出货量移动互联网时代的来临，直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。

美国最大的风险投资机构KPCB的数据显示，全球智能手机出货量正在以远高于台式电脑、笔记本电脑出货量的速度快速增长，该机构预计xx年全球智能手机出货量将达到4.13亿，超过台式电脑与笔记本电脑出货量的总和。

（2）智能手机的用户使用数量正在高速增长。

据市场调研机构Gartner信息，xx年全球智能手机的总出货量将会达到4.68亿部，相比xx年实现了57.7%的增长，而谷歌Android操作系统将会在今年之内成为全球最大的智能手机操作系统。

另外，全球市场调研机构IDC预计未来5年中国手机市场上，智能手机替代传统功能手机的趋势将日益明显，未来5年中国智能手机市场复合增长率将达到34.1%，人们对IT设备智能化的向往是这一增长率能够实现的主要因素，并且与其他国家相比，中国智能手机市场的发展空间更加广阔。

（3）操作系统格局预测：Android有望成为智能手机市场主导力量搭载Android操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。

美国市场研究机构Gartner的数据显示，Android 操作系统所占的市场份额从xx年的0.5%急剧增长到xx年的15.94%。

开放的源代码和零成本已经让Android在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持，Gartner预计，未来Android系统的市场份额有望超过其他操作系统，从而成为全球第一大智能手机操作系统。

2.安卓手机介绍安卓手机指的是用Android操作系统的手机。

安卓(Android)是基于Linux内核的操作系统，是Google公司在xx年11月5日公布的手机操作系统。

湘潭大学课程设计报告课程名称＿＿＿＿＿＿手机安卓开发＿＿＿＿＿＿＿课题名称＿＿＿＿＿＿天气预报APP＿＿＿＿＿＿＿指导老师＿＿＿＿＿＿周唯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿黄柳＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿12计2班＿＿＿＿＿＿＿＿小组＿＿＿＿＿＿棒棒糖＿＿＿＿＿＿＿时间＿＿＿＿2015年1月26 日＿＿＿＿＿一、需求分析(一)引言1.编写目的1.1为用户提供一个显示天气预报的软件，可以根据百度地图显示用户需求的城市位置，以及用图标表示各城市对应的气象信息，可以简洁的表示出“晴、雨、雪”和“气温”气象信息。

2.项目风险2.1（项目风险识别是指找出影响项目目标顺利实现的主要风险因素，并识别出这些风险究竟有哪些基本特征、可能会影响到项目的那些方面。

）2.2联网收费视用户电话运营商的收费标准决定2.3手机或者无线信号不好时，可能无法连接或更新天气情况3.预期读者和阅读建议3.1预期读者：会使用已经安装安卓系统的手机或者平板电脑及其他移动设备的用户3.2阅读建议：读者应通过该文档可以了解相关项目的需求分析、使用注意事项以及可能存在的风险4.产品范围2.2手机，平板电脑，MP4，导航仪，上网本，电纸书等使用安卓系统的数码领域(二)综合描述1.产品的状况1.1 Android是一种以Linux为基础的开放源代码操作系统，主要使用于便携设备。

目前未有统一中文名称，中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。

Android操作系统最初由Andy Rubin开发，最初主要支持手机。

2005年由Google收购注资，并组建开放手机联盟开发改良，逐渐扩展到平板电脑及其他数码领域上。

我们开发的相关项目正是一个在安卓平台上开发的软件，可以用这个软件来实现用户在一些简单的手持设备如手机或者平板电脑等上面及时的了解到用户所在城市的天气预报。

2.产品的功能2.1天气信息获取2.2天气信息显示3.系统配置功能3.1用户类和特性安卓平台用户：安卓新用户可以使用软件来了解用户所在城市的天气预报。

课程设计总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!课程设计总结报告5篇我们都想让自己的工作能力得到进一步加强，这时候就需要写好相关的总结报告，通过总结报告的写作很多人都是可以让自己的语言组织能力提升的，本店铺今天就为您带来了课程设计总结报告5篇，相信一定会对你有所帮助。