心理物理学.ppt

环境心理学与城市规划
将心理物理学应用于环境心理学和城市规划领域，有助于 创造更宜居、人性化的城法，可以为临床心理学的诊断和治疗提 供科学依据，同时也有助于开发更有效的康复治疗手段。
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视觉现象与心理物理学的关系体现在视觉感 知的定量描述、视觉错觉的解释以及视觉认 知模型的建立等方面。
视觉心理物理学的实验方法
心理物理学实验方法包括最小可觉差 法、恒定刺激法、平均差误法等，用 于测量视觉现象的阈值和差别阈限。
视觉心理物理学实验通常采用计算机 辅助测试，以提高实验的精度和效率 。
实验设计需要考虑被试的个体差异、 实验条件的控制以及数据统计分析等 因素。
平均差误法
让被试调整一个比较刺激，使其与标准刺激相等 ，根据多次试验的结果计算平均差误，从而确定 差别阈限。
03
视觉心理物理学
视觉现象与心理物理学的关系
视觉现象是心理物理学研究的重要领域之一 ，涉及光、颜色、形状、运动等方面。
心理物理学通过实验手段探究视觉现象的感 知和认知过程，揭示人类视觉系统的工作原 理。
05
触觉心理物理学
触觉现象与心理物理学的关系
触觉现象是心理物理学研究的重要领域之一，涉及人类感知和认知过程中 的触觉信息处理。
心理物理学通过研究触觉刺激的物理特性和人类感知反应之间的关系，揭 示触觉感知的机制和规律。
触觉心理物理学不仅关注基本的触觉感知过程，还探讨触觉与其他感觉通 道的交互作用以及触觉在认知、情感和行为中的作用。
02
心理物理学的基本理论
感觉阈限理论
绝对阈限
指刚刚能引起感觉的最小刺激量 ，是感觉的下限。
差别阈限
指刚刚能引起差别感觉的刺激的最 小变化量，也称为最小可觉差。

恰当的不攻击、不恰当的不攻击，其中应该攻击的情境为 信号，不应该攻击的情境为噪音）；要求被试回答这些攻 击行为是否能得到积极的社会评价 ➢ 结果：自身攻击性越高的青少年，在问卷中显示出的d’ 越低；而教养良好的青少年，其d’都很高→青少年攻击 行为是由于不能分辨恰当攻击和不恰当攻击的区别
总结
传统心理物理学方法测量阈限时难以排除众多非 感觉因素的影响
所以，辨别力是相对固定的，而反应偏向则会随 条件的改变而改变。
接受者操作特性曲线(ROC曲线)
感受性曲线：曲线上各点反映了相同的感 受性
虚惊概率为横轴，击中概率为纵轴构成的 坐标图，和被试在特定刺激条件下由于采 用不同的判断标准得出的不同结果画出的 曲线。
ROC曲线的绘制
图画页再认实验 ➢ 500页图画，分成5组，每组100张，分别对
心理物理学续——信号检测论
信号检测论
现代心理物理学最重要的内容之一
将个体客观的感受性和主观的动机、反应 偏好等加以区分，改变了人们对阈限的理 解
信号检测论引入的缘由
传统心理物理学家假定，被试的反应不会 受到任何与刺激无关的因素的影响，如被 试的态度、期望等。
被试侦测刺激并报告为“有”的概率P(y) 仅 是物理刺激强度的函数， P(y) =50%所对应 的刺激强度为感觉阈限。
信号伴随噪音，或者单独出现噪音，可以分别在心 理感受量值上形成两个分布：信号加噪音（SN）分 布；噪音（N）分布。
SN分布的均值总是大于N分布的均值。 两个分布呈正态，在中间强度上互相重叠。
噪音分布
信号分布
A0
A1
信号检测论的两种指标
辨别力指标d'：被试对刺激感受性的度量 判断标准：被试反应偏向的度量
P(s)不等于1，每一次试验可能出现也可能不出现 刺激，被试的反应类型有四种：

❖ 这就意味着，心理量值恰好就是物理量值除以a之后，并取 以（1+K）为底的对数：ψ=log (1+K) (I/a)。经过对数换底公式 的变化，可以得到更简洁的形式：
❖
ψ=K lg I
❖ 即：感觉强度的变化和刺激强度的对数变化成正比
第四章 传统心理物理学
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JND 物理刺激量（I） 数量
I 高于绝对阈限的单位数
❖ 不同感觉道的韦伯分数是不同的。后来，Fechner
把这个 关于差别阈限的规律称为韦伯定律（Weber
Law）。
第四章 传统心理物理学
4
表 最优条件下各种感觉道的韦伯比例
感觉道 音高/2000Hz 重压觉/400g 视明度/100光子 举重/300g 响度/100dB，1000Hz 橡胶气味/200嗅单位 皮肤压觉/5g/mm2 咸味道/3mol/L（3克分子/公升）
0a 1 a (1+K) 2 a (1+K)2 3 a (1+K)3 …… …… n a (1+K)n
I/a = a/a =1
I/a = a (1+K)／a = (1+K)
I/a = a (1+K)2/a = (1+K)2 I/a = a (1+K)3/a = (1+K)3
…… I/a = a (1+K)n/n = (1+K)n
史蒂文斯等（1941）
第四章 传统心理物理学
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幂定律与数量估计法
❖ 数量估计法：建立感觉比例量表的直接方法
第四章 传统心理物理学
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第四章 传统心理物理学
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第四章 传统心理物理学
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a.直线内插法 • b.平均Z分数法 • c.最小二乘法
a.直线内插法
.66
.29
10
11
b.平均Z分数法
c.最小二乘法
先确定直线方程：Y=a+bX中的a,b
• 在心理学中应用这两个公式时要将纵轴 的Y值（即恒定刺激求得的P值）转化成 对应的Z分数，使X (恒定刺激法中的刺 激即S）与Y的关系转换为执行关系。则 • Z=a+bX(3.3) • 当Z=0时， • S=-a/b (3.4) •
二类反应
• 让被试者作“大于”和“小于”两种判 断，即使分不清时，也要作出其中的一 种判断。
（3）差别阈限的计算
三类反应的差别阈限的计算 二类反应的差别阈限的计算
三类反应的差别阈限的计算
• 相等地带的上限定为50％次重于标准刺 激的比较刺激，相等地带的下限定为50 ％次轻于标准刺激的比较刺激，有了上 限、下限，通过前面提到的几种方法就 可以计算差别阈限。
用恒定刺激法测定绝对阈限
• （1）自变量 • （2）反应变量（因变量） • （3）绝对阈限的计算
（1）自变量
• 用恒定刺激法测定绝对阈限，是从略高 于感觉到略低于感觉这一范围内选5到7 个等距的刺激强度。
（2）反应变量（因变量）
• 用恒定刺激法测定绝对阈限的反应变量要求被 试者以口头报告方式表示， • 在实验中每呈现一次刺激后，被试者若感觉到 了，则报告“有”，主试者记录“+”；被试者 ” 若感觉不到，则报告“无”，主试者就记录 “-”。 • 然后根据被试者对不同刺激所报告的“有”或 “无”的次数来求出百分数，以此来计算阈限。
用恒定刺激法测定差别阈限
• （1）自变量 • （2）反应变量（因变量） • （3）差别阈限的计算