2016年陕西师大附中中考化学四模试卷(含解析)

陕西师范大学附属中学分校中考调研测试化学试题一、选择题1．下列是四种实验操作中各量变化关系的图像，能正确反映其对应操作的图像有①电解水②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释③向等质量的镁和锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液A．4个B．3个C．2个D．1个2．t1℃时，取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中，分别加入100g水，充分溶解后，两种固体均有剩余。

升温到t2℃时，a完全溶解，b固体增多。

a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。

以下判断正确的是( )A．图中曲线M表示b物质的溶解度曲线B．t1℃时，两只烧杯中剩余物质的质量不相等C．t2℃时，两只烧杯中的溶液都是饱和溶液D．t2℃时，两只烧杯中溶液的溶质质量分数相同3．用含杂质（杂质不与酸反应，也不溶于水）的铁10g与50g稀硫酸恰好完全反应后，滤去杂质，所得溶液的质量为55.4g，则杂质的质量为（）A．4.6 B．4.4g C．2.8g D．5.6g4．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水5．t℃时，Na2CO3溶解度为Ag，现有饱和Na2CO3溶液(100+A)g，溶质质量分数为a%，向该溶液中投入无水碳酸钠Ag，静置后析出碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)Bg，加水使晶体全部溶解，所得溶液质量分数为a%，则加入水的质量为( )A．(100+A)g B．100gC．100180286Ag D．(10 -A·a%)g6．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A．测定溶液pH B．配制溶液C．称量固体D．稀释浓硫酸7．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al3Cu+A12O3．反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是①加入稀硫酸后，有气泡生成②加入稀硫酸后，没有气泡生成③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出．A．只有④B．②③C．③④D．①③④8．有一包白色固体混合物，其中可能含有氯化钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸钾和硝酸钡中的一种或几种，现进行以下实验：（微溶物视作全部溶解）（1）将固体混合物放入足量的水中，得到无色透明溶液A和沉淀B，将沉淀B洗涤，烘干后称得质量为15g；（2）在溶液A中加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解；（3）在沉淀B中加入足量的稀盐酸，沉淀全部消失，同时产生大量气泡，把生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后过滤出沉淀，经洗涤、烘干后称量得到10g固体。

陕西师大附中2016年中考化学模拟试卷一、选择题1．（2分）（2015•宜昌）下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析判断．【解答】解：A 、金刚石硬度大，决定了金刚石可做玻璃刀，故A 正确；B 、石墨有优良的导电性，决定了石墨用做电池电极，故B 错误；C 、不锈钢有导热性，决定了不锈钢可制作水壶，故C 正确；D 、钛合金抗腐蚀性强，决定了钛合金可制造船舶设备，故D 正确．故选B ．【点评】本题的难度不大，了解常见物质的性质和用途是解答本题的基础．2．（2分）（2016•陕西校级模拟）下列基本实验操作正确的是（ ） A ．检查气密性 B ．测量溶液的pH C．取固体药品 D．熄灭酒精灯【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．【解答】解：A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（2分）（2016•陕西校级模拟）伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治疗心脏病的最新药物之一．下列有关伊伐布雷定的说法错误的是（）A．一个伊伐布雷定分子由70个原子构成B．伊伐布雷定属于有机化合物C．伊伐布雷定中氢元素质量分数最大D．伊伐布雷定的相对分子质量为468【分析】A．根据分子结构来分析；B．根据有机物的概念来分析；C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；D．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析．【解答】解：A．由化学式C27H36N2O5可知，一个伊伐布雷定分子是由27个碳原子、36个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成的，共70个原子，故正确；B．由伊伐布雷定的化学式（C27H36N2O5）可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；C．伊伐布雷定（C27H36N2O5）中，碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：（12×27）：（1×36）：（14×2）：（16×5）=324：36：28：28，由由此可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D．由伊伐布雷定的化学式（C27H36N2O5）可知，它的相对分子质量=12×27+1×36+14×2+16×5=468，故正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、氧化物与化合物的特征进行分析问题、解决问题的能力．4．（2分）（2015•苏州）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【分析】根据题目给出的信息可知：①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜；②中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水；③碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应（或植物的光合作用）生成氧气．【解答】解：①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，每一步转化在一定条件下均能一步实现，故①正确；②中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水，在一定条件下不能一步实现，故②错误；③中碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应（或植物的光合作用）生成氧气，故③正确．故选B．【点评】本考点属于实验题中的物质的制备和转化，需要掌握常见物质的性质，还要掌握相互之间的反应规律和反应的条件．并注意根据题目给出的信息判断物质的组成，各有什么注意事项，要把握好．本考点主要出现在选择题和实验题中．5．（2分）（2014•南通）盐场晒盐后所得的卤水中含有MgCl2，KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小B．t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质质量一定相等C．t2℃时，100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2D．将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和【分析】A、根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；B、根据溶液质量，溶质质量分数可以判断溶质质量；C、根据物质的溶解度可以计算某一温度时，一定质量的饱和溶液中溶质的质量；D、根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，可以判断溶液是否饱和．【解答】解：A、由溶解度曲线可知，MgSO4的溶解度不是始终随温度的升高而减小，故A错误；B、t1℃时，氯化钾和硫酸镁的溶解度相等，如果两种溶液是饱和溶液，并且溶液质量相等，则溶质质量一定相等，但题目未告知两溶液质量是否相等，故B错误；C、t2℃时，溶解度的含义是100g水中最多能溶解ag氯化镁，因此100gMgCl2的饱和溶液中含有氯化镁的质量小于ag，故C错误；D、氯化钾的溶解度随着温度的升高而增大，将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和溶液变成不饱和溶液，故D正确．故选：D．【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．6．（2分）（2015•崇安区一模）以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【分析】利用个选项提供的信息对每一个选项中的条目进行分析，找到归纳有误的条目，进行判断即可．【解答】解：A、①软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以区分两者；②羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味不同，羊毛纤维有焦羽毛味，棉纤维有烧纸的味道，所以点燃后闻气味可以区分两者；②铵盐遇碱能产生氨气，故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾不会与熟石灰反应，所以区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨可以区分两者；B、①甲醛有毒，所以不能在海鲜食品上喷洒甲醛溶液防腐；②煤矿矿井内常含有大量的甲烷气体，所以矿井内要保持通风、严禁烟火；③可燃性气体点燃有可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯；C、①分子之间存在一定的间隔，在气体被压缩时该间隔会减小而不是分子变小；②气体的溶解度随温度的升高而降低，所以喝汽水后容易打嗝；③活性炭具有较强的吸附性，所以可以用其除掉异味；D、①缺碘会引起甲状腺肿大，而贫血是缺铁引起的；②缺钙会引起骨质疏松；③铁的生锈的条件是铁与水及氧气共存，所以在自行车架表面喷油漆能防锈；故选项为：A．【点评】此题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可解决，难度不大．7．（2分）（2015•安顺）下列说法中，不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2SO4能与适量的Ba（OH）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，并干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、H2SO4能与足量氧化铜粉反应生成硫酸铜和水，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空及简答题（共5小题，计19分．）8．（4分）（2016•陕西校级模拟）化学用语是最简明且信息丰富的国际通用语言．（1）请用化学用语表示：①铵根离子NH4+；②氧化铁与过量稀硫酸反应后溶液中的溶质Fe2（SO4）3、H2SO4．（2）写出下列符号中数字“3”的含义：①Fe3+一个铁离子带3个单位的正电荷；②3H2O 水分子的个数为3 ．【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显﹣2价，写出其化学式即可．（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目；标在离子符号前面的数字表示离子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．【解答】解：（1）①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铵根离子可表示为：NH4+．故填：NH4+；②氧化铁与过量稀硫酸反应生成硫酸铁和水，所以所得溶液中的溶质是硫酸铁和硫酸两种物质，铁元素显+3价，氢元素显+1价，硫酸根显﹣2价，故硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3，硫酸的化学式为H2SO4；故填：Fe2（SO4）3、H2SO4；（2）①根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，可知在Fe3+中“3”表示1个铁离子带3个单位的正电荷；故填：一个铁离子带3个单位的正电荷；②根据标在化学式前面的数字表示分子的个数，可知在3H2O中的“3”表示水分子的个数为3；故填：水分子的个数为3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的意义、书写方法是正确解答此类题的关键．9．（3分）（2016•陕西校级模拟）如图是某化学反应前后物质的微观示意图，请根据图示回答：（1）反应后示意图所表示的物质是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．（2）写出图示化学反应的化学反应方程式N2+3H2=2NH3．【分析】（1）根据物质的微观构成分析物质的类别；（2）根据物质的微观构成，写出物质的化学式及反应的化学方程式；【解答】解：（1）由题干反应后示意图可知，反应后示意的物质是由不同种分子构成的，属于混合物；（2）由化学反应前后物质的微观示意图可知，该反应是氢气与氮气反应生成了氨气，反应的方程式好似：N2+3H2=2NH3；答案：（1）混合物；（2）N2+3H2=2NH3．【点评】当反应关系图存在干扰或者不是真正反应关系图时，将图转化为能够体现质量守恒定律的图，这样对解答起到很关键的作用10．（3分）（2016•陕西校级模拟）二氧化硅（SiO2）可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术二氧化碳被氨水吸收（如图）转化为可做氮肥的碳酸氢铵（NH4HCO3）．（1）SiO2中硅元素的化合价为+4 ．（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子（填具体粒子名称）．（3）氧离子的结构示意图为则X= 8 ．【分析】（1）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；（2）根据分子的概念来分析；（3）根据核电荷数或质子数决定元素的种类来分析．【解答】解：（1）在化合物中，氧元素通常显﹣2价，且化合物中正负元素化合价的代数和为零，设其中硅元素的化合价为x，则：x+（﹣2）×2=0，x=+4，故填：+4；（2）二氧化碳是由分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故填：二氧化碳分子；（3）氧元素是8号元素，其核内的质子数为8，故填：8．【点评】本题考查了化学式的意义、元素化合价的计算、分子的概念以及元素的概念，难度不大．11．（4分）（2016•陕西校级模拟）慧慧做家务时接触下列用品，请分析回答问题．（1）打扫卫生时，慧慧发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈．铁粉生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触．（2）慧慧刷洗马桶时，不小心将洁厕灵倒在大理石地砖上，看到少许气泡，其原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式解释）．（3）慧慧清洗灶台时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，请分析原因NaOH有强腐蚀性．【分析】（1）根据铁生锈的条件解答；（2）根据洁厕灵的主要成分是盐酸，能与碳酸钙反应解答；（3）根据炉灶清洁剂的有效成分是氢氧化钠，NaOH有强腐蚀性解答；【解答】解：（1）铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触；（2）洁厕灵的主要成分是盐酸，能与碳酸钙反应生成氯化钙、水与二氧化碳，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）炉灶清洁剂的有效成分是氢氧化钠，NaOH有强腐蚀性，故清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触；答案：（1）Fe与潮湿的空气接触；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）NaOH有强腐蚀性．【点评】此题是对生活中化学的考查，解题的关键是对相关化学原理及生活常识的掌握，属基础性知识考查题．12．（5分）（2016•陕西校级模拟）用如图装置模拟工业炼铁实验：（1）B处盛放氧化铁粉末，在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热，B 处可观察到的现象为红棕色固体变黑，化学反应方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：2Fe2O34Fe+3O2↑．【分析】（1）根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳来分析；（2）根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析．【解答】解：（1）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，所以B处可观察到的现象为固体由红色变为黑色，故填：红棕色固体变黑，Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）由题干信息可知，电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，反应的化学方程式为：2Fe2O34Fe+3O2↑；故填：2Fe2O34Fe+3O2↑．【点评】本题主要考查了工业炼铁原理的相关知识，难度不大，需要加强基础知识的记忆即可解答．三、实验探究题（共12分）13．（5分）（2016•陕西校级模拟）请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的装置是BD ．（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，写出反应的化学方程式即可；（3）依据发生和收集装置的选取方法进行判断；（4）H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色．【解答】解：（1）标号仪器①是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气收集；故填：BD；（4）H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；故答案为：红．【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．14．（7分）（2016•陕西校级模拟）实验室里有一瓶常用的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示）小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 AA．酸 B．碱 C．盐【查阅资料】Ⅰ．初中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性．Ⅲ．室温（20℃）时，测定四种物质的溶解度数据如表：小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3．【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH ．【实验探究】（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH＞7，则这瓶试剂不可能是NaCl 溶液．（2）小强为了检验该溶液是剩余两个猜想中的哪一个，他又进行了如表实验．【分析】【交流讨论】根据酸、碱、盐的组成特点及标签可见部分，猜测该溶液不可能属于哪类物质的溶液；【得出结论】根据溶液中溶质溶解度与饱和溶液中溶质的质量分数的关系，由常温下各物质的溶解度及该溶液中溶质质量分数，判断溶液的可能性；【作出猜想】根据提示物质的可能性，对该溶液进行猜想；【设计并实验】（1）根据三种物质溶液的酸碱性及所测定溶液的酸碱度，对溶液的可能做出判断；（2）利用碳酸钠、氢氧化钠性质差异及所设计实验中的现象，判断所采取的鉴别所用试剂、现象及结论；【解答】解：【交流讨论】破损标签可见部分为钠元素，可判断该物质由金属元素与根组成，而酸类物质由氢元素与酸根所组成，可判断该物质不可能为酸；故答案为：A【得出结论】根据常温下碳酸氢钠的溶液为9.6g，可判断常温下碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数×100%=8.8%，因此可判断该溶液不可能为碳酸氢钠溶液；故答案为：NaHCO3【作出猜想】除碳酸氢钠外，该溶液可能为氯化钠、碳酸钠或氢氧化钠溶液；故答案为：NaOH 【实验探究】（1）由于氢氧化钠、碳酸钠溶液都为碱性，溶液pH都大于7，只有氯化钠溶液的pH=7，所以该瓶pH大于7的溶液不可能是氯化钠溶液；故答案为：NaCl溶液（2）根据碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液．产生白色沉淀，猜想②正确．反应的化学方程式：BaCl2+Na2CO3=BaCO3+NaCl．故答案为：【交流讨论】A；【查阅资料】NaHCO3；【作出猜想】NaOH；【实验探究】（1）NaCl溶液；（2）产生白色沉淀； BaCl2+Na2CO3=BaCO3+NaCl．【点评】本题综合利用了物质的组成、物质的溶解性、溶液的酸碱性及物质的变化规律对未知物质进行鉴别，体现运用化学知识分析问题、解决问题的能力．四、计算分析题（5分）15．（5分）（2016•陕西校级模拟）某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（杂质不与稀硫酸反应），实验数据如表．请计算：（1）上表第四次实验中合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应，则X= 240 Y= 0.6 ；（2）所加稀硫酸溶质质量分数为多少？（结果保留至0.1%）．【分析】（1）一、二次实验相比说明10g合金与足量硫酸反应最多生成0.2g氢气；一、三次实验相比说明80g稀硫酸与足量合金反应最多生成0.2g氢气．即10g合金与80g稀硫酸恰好完全反应生成0.2g氢气．由此可以得到X、Y的值．（2）由第四次实验数据根据化学方程式还可以计算出稀硫酸的溶质质量分数．【解答】解：（1）10g：30g=80g：X，解得X=240g；10g：30g=0.2g：Y，解得Y=0.6g．（2）设稀硫酸中溶质质量分数为x．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑98 280g×x 0.2gy≈12.3%答案：（1）240，0.6；（2）稀硫酸中溶质质量分数为12.3%．【点评】本题主要考查有关化学方程式的计算和溶质质量分数的计算，难度较大．。

陕西师范大学附属中学分校中考调研测试化学试题一、选择题1．某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO和C中的一种或几种。

取黑色粉末，加入一定量的稀硫酸，待充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，在滤液中插入一根洁净的铁丝。

有关说法正确的是A．若滤液呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定有FeB．若铁丝表面只有红色固体析出，则滤渣中一定无CuOC．若铁丝表面无明显现象，则滤渣中最多有四种物质D．若铁丝表面只有气泡产生，则滤液中的溶质一定有H2SO4和FeSO42．如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是A．转化a一定是化学变化B．转化b一定是化学变化C．转化b中一定有元素的存在形态发生改变D．分离液态空气制取氧气属于转化c3．某固体混合物由Mg和MgO组成，取该混合物与19. 6%的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液蒸发82. 2g水后得到固体的质量为24g，则原混合物中氧元素的质量分数为（）A．16%B．20%C．25%D．40%4．不能正确对应变化关系的图像是（）A．A图中横坐标既可以表示加入铁粉的质量，也可以表示加入部分变质的苛性钠质量B．B图中纵坐标既可以表示溶质质量，又可表示溶液的导电性C．C图中横坐标既可以表示反应时间，也可以表示加入二氧化锰质量D．D图中纵坐标既可以表示溶剂质量，又可表示溶液质量5．一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。

为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：（1）取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。

（2）取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。

（3）另称取 14.9 g 该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成 28.7 g 白色沉淀。

根据上述实验判断，下列说法正确的是A．杂质中可能含有硝酸钾、氯化钠B．杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠C．杂质中肯定含有碳酸钠，可能含有氯化钠D．杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钾6．现有一包由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n种．下列说法中不正确的是（）A．若m=2，则n=2或3 B．若固体中金属的质量为 48g，则m=4 C．当m=3时，溶液可能呈蓝色D．反应后固体的质量不可能超过56g7．A~H是初中常见的物质，已知A~G七种物质均含有同一种元素， D的相对分子质量为100，可用作建筑材料。

陕西师范大学附属中学分校中考调研测试化学试题一、选择题1．有一镁的合金2.4g，在合金中加入100 g一定溶质质量分数的稀盐酸后，金属与稀盐酸恰好完全反应，产生氢气的质量为m，下列说法错误的是（）A．若是镁铝合金，则 m＞0.2 gB．若是镁铁合金，m=0.16g，则合金中铁的质量分数是 50%C．若是镁铜合金，则稀盐酸溶质的质量分数小于7.3%D．若是镁锌合金，则 m＜0.2g2．一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。

为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：（1）取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。

（2）取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。

（3）另称取 14.9 g 该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成 28.7 g 白色沉淀。

根据上述实验判断，下列说法正确的是A．杂质中可能含有硝酸钾、氯化钠B．杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠C．杂质中肯定含有碳酸钠，可能含有氯化钠D．杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钾3．固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成（提示：以上物质中，只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性）。

为确定其组成，进行如下实验：①将固体X加入水中充分溶解，得到无色溶液；②测X溶液的pH，pH= 13；③向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤；④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解；⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。

根据以上实验信息，关于固体X组成的判断有以下几种说法：①不能确定是否有硝酸镁；②硝酸钡、硫酸铜、碳酸钠一定不存在；③硫酸钠和氢氧化钠一定存在；④不能确定是否有氯化钠。

以上说法中正确的个数是A．1个B．2个C．3个D．4个4．A~H是初中常见的物质，已知A~G七种物质均含有同一种元素， D的相对分子质量为100，可用作建筑材料。