三上语文句子练习
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句子专项练习（一）
一、反问句与陈述句互换专项练习题
【注】反问句改陈述句方法：
1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1. 难道这件事我会不知道？
2. 难道不努力学习就会取得好成绩吗？
3.你不觉得这样做不对吗？
4.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
5.朝这个方向走，不是越走越远吗?
陈述句改反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
4、每一个在这如画的太湖边郊游野餐的人都会觉得身心愉快。
5、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7、功课没做完，不能去看电影。
8、自习课上，每一位同学都在安静而专注地读书写字。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
二、把括号里的词语恰当地放到句子中，使句子表达更具体。
1、老师批改作业。
（认真地、在灯光下、晚上、一本本）
2、太阳升起来了。
（徐徐地、火红、从天边、清晨）
3、小朋友做游戏。
4、红旗飘扬。
三、关联词练习
1、在括号里填上正确的关联词语。
小窍门：多读几遍句子之后可以先根据语言感觉填好后面的，然后再根据关联词组合填出前面的。
①（）多读多练，作文（）会进步。
②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
④（）要努力读书，（）要关心政治。
⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。
⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。
⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。
⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。
⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
答题要注意：后一句中主语在前一句中出现过，连句时后半句要省略主语或用代词代替主语。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
④你没有告诉我。
我已经知道了。
⑤我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
四、比喻句专项练习题目：
1、将比喻句补充完整
①入夜，街道两旁的路灯如同
②我挨了一顿批评，心里就像
③听说要去春游，同学们高兴得像
2、将下列句子改写成比喻句
①蓝天上布满了星星。
②池塘里的荷叶在微风中摇动着。
③看,田野一片金色。
④一棵柳树挺立在池塘边。
⑤李刚跑得很快,一路领先,夺得了冠军。
五、拟人句练习
知识链接：（一）、含义。
拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
（二）、举例。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
1、小草儿发芽了。
2、百灵鸟在树枝叫。
3、太阳慢慢地从东边升起来了。
4、一排排柳树倒映在水中。
5、果园里，麻雀叽叽叫。
6、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
7、天上的星星在闪烁。
8、柳树的枝条随风摆动。
关联词整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……。
