19．3 走进互联网1、教学目标知识与技能1．了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。
2、知道网上学校和虚拟学校的一些功能。
3．学会利用互联网进入自己喜爱的网站，收寻自己需要的学习资料。
学会收发电子邮件。
过程与方法4．经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。
情感、态度与价值观5．感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。
2、教材说明教材通过浏览网页介绍信息是怎样互联的，以及互联网的一些功能。
接着展开“网上冲浪”活动，引导学生进入网站收寻关于电磁波方面的资料。
然后介绍电子邮件的功能并引导学生开展收发电子邮件活动。
最后再介绍网上学校功能。
可见，教材以围绕“网上冲浪”和“收发电子邮件”两个活动展开，让学生知道什么是互联网以及它的功能，知道电子邮件的功能并学习收发电子邮件，了解网上学校的功能，进而领悟电磁波的价值。
3、教学建议本节设了两个段标，即“浏览网页”和“网上冲浪”。
由于本节内容主要是让学生认识互联网，知道互联网是利用电磁波和通信网，将分布在世界各地的计算机连接起来形成庞大的网络系统和感受电磁波的应用价值。
因此，有条件的学校可以通过多媒体教学手段演示如何进入互联网，并浏览中学物理天地的网页。
若条件不允许，可让学生阅读、交流讨“论浏览网页“段标下的内容。
并讨论以下问题：1）、什么是互联网，它有哪些功能？2）、全球信息的互联是怎样实现的？组织学生进行“网上冲浪”和“收发电子邮件”活动。
有条件学校可上网演示“收寻电磁波方面的资料和发送电子邮件”。
也可以通过手机相互发送信息，目的是感受电磁波的作用。
简介网上学校功能，鼓励学生上网进入自己喜爱的网站，收集与自己学习内容相关的资料。
建议教师要创造条件完成上述活动内容，若实在困难，建议利用课外活动领学生代表到附近有条件的学校完成本节课的教学任务，然后让学生代表回来谈感受。
4、教学评价课堂测评1．什么是互联网？它有哪些功能？2．什么是电子邮件？电子邮件能为我们做些什么？3．网上学校有些什么功能？参考答案1．所谓互联网是利用电磁波和通信网，将分布在世界各地的计算机连接起来的庞大网络。
19.3 走进互联网目标导航1.了解互联网及其应用。
2．知道电子邮件的应用，学会收发电子邮件。
3.了解网上学校的作用。
精华提炼1.互联网：是利用电磁波和通信网，将分布于世界各地的计算机连接起来，用来传送计算机信号。
实现了在全球范围内信息的网络化高速共享。
2．电子邮件：电子邮件英文又称“Electronic mail”，简称“E—mail”,是目前使用最频繁的网络通信形式.电子邮件可以传送包含文字、数据、图像或集声音、画面为一体的多媒体信息，其特点是方便、快捷、信息内容。
当堂消化诊测1.误认为电子邮件只能传递文字，不能传递照片、语音或其他信息。
电子邮件可以传送包含文字、数据、图像或集声音、画面为一体的多媒体信息。
（易误点）１．网址，其中“cn”代表的意思是（）Ａ．国际域名Ｂ．中国代码Ｃ．教育网站Ｄ．服务器名１．B3. 我们把专门提供课外学习、交流和咨询等服务的一类专业教育网站称为（）A.新浪网B.雅虎中国网站C.网易D.网上学校3.D4．按照覆盖范围来说，校园网属于( )A．因特网B．互联网C．局域网D．广域网4.C5．因特网又称___________，它利用________ 和_______，将分布于世界各地的连接起来，用来信息。
5. 互联网；电磁波；通信网；电脑(计算机)；传递6．被称为信息高速公路主干线的通信方式叫__________，其最大特点是它是一个_______网络，拥有最丰富的信息资源。
6. 互联网；全球7.小刚晚上上网给小林发了一封Ｅ－ｍａｉｌ，第二天，小刚问小林收到了没有，小林说他昨天晚上没开机，小刚说：“那你肯定收不到这个信件了”，小刚的说法对吗？8. 不对，信息不会丢失课后巩固训练一、选择题1．（易错题）关于网络通信，下列说法正确的是（）A.目前使用最频繁的网络通信形式是电子邮件B.电子邮件在目前只能传递文字，不能传递照片、语音或其他信息C.从网上只能收发电子邮件，却查不到其他资料，因此上网是有局限性的D.上述说法都是错误的1.A 点拨：在当今世界，人们可以通过网络通信系统查阅资料、看新闻、购物、进行视频点播，可以通过网络收发电子邮件，还可以上网和朋友聊天（如聊天等），另外还可以通过网络进行远程教育、远程医疗等。
