普通心理学第八章语言
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彭聃龄《普通心理学》(修订版)课后习题(第8章语言)【圣才出品】第8章语言1.试述语言的含义及其特征。
答:(1)语言的含义语言是一种社会现象,是人类通过高度结构化的声音组合,或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统,同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。
语言的基本结构是词。
词按一定的语法规则结合在一起,构成短语和句子。
一般所讲的语言,指的是用于交际的所有语言,它包括各种具体语言及这些语言的变体。
(2)语言的特征①创造性语言的创造性表现在,人们使用有限数量的词语和合并这些词语的规则,便能产生或理解无限数量的语句,这些语句是他们以前从未说过或听到过的。
②结构性任何语言符号都不是离散、孤立地存在的,而是作为一个有结构的整体而存在的。
③意义性语言中的一个词或一句话,都有一定的含义,这种意义性使得人们能够相互理解、相互交流。
④指代性语言的各种成分都指代一定的事物或者抽象的概念。
正是由于语言具有一定的指代性,人们才能理解抽象符号所代表的意义。
⑤社会性与个体性语言行为既是一种社会行为又是一种个体行为。
语言活动是一种个体使用符号与他人进行交际的活动,具有社会性。
但同时,语言行为和个体生存和发展的具体条件密切相关,具有个体性。
2.什么是语言的表征?语言的加工可分为哪几种类型?答:(1)语言的表征表征是信息在头脑中存在的方式。
根据信息加工的观点,当人们对外界信息进行加工时,这些信息是以表征的形式在头脑中存储的。
语言的表征就是语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。
由于语言具有不同的层次,语言表征也具有不同的层次。
表征既可以是词语的表征,也可以是句子的表征、课文的表征。
语言以何种方式表征还存在争论,它或许是以表象的方式表征的,或许是以命题的方式表征的,或者两种表征方式都存在。
在语言表征的研究中,人们提出了一个重要的概念——心理词典。
(2)语言加工的类型①根据语言加工过程中需要注意资源参与的程度,语言的加工可分为自动化加工和受控制的加工两种形式。
语言概述语言活动的中枢机制语言感知和理解语言产生语言的含义,语言的功能,语言的种类,语言的结构语言运动中枢语言听觉中枢 语言视觉中枢语言感知语言理解概述语言产生的阶段理论(一)语言的含义人们运用语言进行交际的过程叫语言。
语言和语言是两个不同的概念:1.语言是心理现象,语言是社会现象;2.语言是运用语言进行交际的过程,语言是交际的工具。
(二)语言的功能1.符号功能语言是保存和传授社会历史经验的手段。
2.交际功能3.概括与创造功能语言是人类进行思维的武器。
(三)语言的种类1.外部语言是用来进行交际的语言,它又可分为口头语言和书面语言。
(1)口头语言①对话语言②独白语言,具有独自性、开展性、计划性三个特点。
(三)语言的种类1.外部语言(2)书面语言书面语言是用文字表达自己的思想,或通过阅读接受别人语言影响的语言活动。
具有随意性、开展性、计划性三个特点。
(三)语言的种类2.内部语言内部语言是用来支持人的思维活动正常进行的不出声的、自问自答的语言活动。
具有隐蔽性、简略性两个特点。
3.手势语通过可见的手势,同时配合以手、手臂或身体的形状、朝向、动作以及面部表情来传递信息的一种语言形式。
(四)语言的结构1.音位:能够区别语义的最小语音单位。
Fat fate2.语素:自由语素和粘合语素人,er3.词:语言的基本结构材料4.句子:语言中独立表达完整语义的结构单位。
(五)语言的特征1.创造性2.结构性3.意义性4.指代性5.社会性与个体性(六)语言的形式1.对话语言2.独白语言3.书面语言4.手势语5.内部语言(一)语言运动中枢又叫布洛卡区。
布洛卡区受到损伤会产生运动性失语症,或叫表达性失语症。
病人阅读、理解和书写不受影响,发音器官虽正常但发音困难,不能正常说话。
(二)语言听觉中枢又叫威尔尼克区。
位于左半球颞叶颞上回处。
这个区域受到损伤会产生接受性失语症,病人能听到别人说话的声音但不能理解语言的意义;或者能重复别人说的话,但却错误地估计了词义;或者谈吐自由, 说话很快,但话语却没有意义。
第八章语言第一节概述概念特征◆语言的定义:语言是以语音、字形为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规则而构成的符号体系。
◆功能:交际和思维。
◆言语定义:运用语言来进行交际的活动,或者是语言在交际过程中的运用。
◆语言特征:创造性、结构性、意义性、指代性、社会性和个体性。
语言和思维◆区别➢思维以命题为单位,语言以句子为单位➢思想用句子来表达,而句子不等于思想➢句子不等同于命题。
◆联系➢人们思维时发音器官在活动➢限制发音器官的活动思维活动受到影响。
➢语言中枢受损,思维活动要受到影响➢语言表述影响人们如何思维➢音位:区别意义的最小语音单位。
◆语素:语言中最小的音义结合单位。
◆词:语言中可以独立运用的最小单位。
◆句子:能独立表达完整语义的语言结构单位。
语言的种类概念特征◆表征是信息在头脑中存在的方式。
语言表征是语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。
◆心理词典:➢局部表征--人脑中的词典,存储大量的词条,每个结点一个词条,按形、音、义存储。
➢分布表征--单词的每种特征分布在网络的各个结点上,与其它单词共享。
◆语言加工:语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。
有自动和控制加工两种形式。
◆语言加工的各模块的关系:独立和交互两种观点。
研究语言的意义◆了解人类心理现象的规律和特征。
◆指导人类的语言活动◆有助于信息相关学科的研究(机器翻译、人工智能等)◆失语症等语言相关的疾病的治疗。
第二节语言获得理论◆语言学习理论➢模仿➢条件作用➢假设检验◆N. Chomsky理论(p291)➢LAD(先天言语获得装置)➢生成转换语法学习理论的局限性◆儿童学习的句子有限,但可以生成的句子无限◆语言学习存在关键期◆成人学习语言(非母语)很困难,儿童比较容易◆不同语种,儿童语言掌握的程序、错误大致相同◆不同语言环境,儿童学习语言的进展差异不大◆动物学习人类语言实验的失败Chomsky理论◆LAD(先天言语获得装置):人类有生而具备的学习语言能力与倾向,但是也需要有最初的句子输入。
第八章语言一、语言的概念及其特征语言:是一种社会现象,是人类通过高度结构化的声音组合,或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统。
它是以词为基本结构单位,以语法为构造规则。
言语:人们在交际中对语言的运用。
即个体借助语言这种交际工具来传递信息的过程。
如:讲课、写作语言和言语的关系:区别:①语言是一种社会现象,是音义统一的全民性交际工具。
它随社会的产生而产生,随社会的发展而发展。
言语是人们在交际中对语言的运用。
②语言具有较大的稳定性;言语是心理物理现象,具有个性性和多变性。
联系:①言语离不开语言,个体只有遵循语言中的词汇和语法结构规则,才能正确表达自己的思想和情感。
②语言也离不开言语,语言必须通过人们的言语活动才能发挥它的交际工具作用。
言语的功能及活动特点:(一)语言的功能①交际功能②思维功能(借助言语进行各种思维活动)③调节功能(调节动机、思想、情感)④创造功能(产生无限数量的语句)(二)语言活动的特点①创造性②结构性③意义性④指代性⑤社会性与个体性二、语言的结构语言是按照层次结构组织起来的,语言表达的基本形式是:句子。
(一) 音位:能够区别意义的最小语音单位。
如:单词home 包括三个音位:/h/ , /o/,/m/(二)语素:语言中徐I小的语音结合单位,是词的组成要素。
语素包括自由语素和粘着语素。
自由语素:可以独立成词,也可以同别的语素组合成词。
例如:汉语中的“人”既可以独立成词,也可以同别的语素组成“人民”、“人格”、“人权”英语中的“book”既可以独立成词,也可以与别的语素组成“backboard”粘着语素:这种语素只有与其他语素组合在一起才能成词。
例如:汉语中的“阿”“者”等,英语中的bio-(生物、生命),-er(从事工作的人)(三)词:语言中可以独立运用的最小单位。
在口语中,词是语音和语义的结合体,传递构词法与句法的信息。
在书面语中,词还具有图形信息。
是图形、语音、语义、构词法、句法五种信息的复合体。
考研普通心理学知识点之语言的一般概念第八章语言一、语言的一般概念1、语言是一种社会现象,是人类通过高度结构化的声音组合,或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统,同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。
具有创造性、结构性、意义性、指代性、社会性与个体性等特征。
2、语言是按层次结构组织起来的,语言表达的基本形式是句子,句子下面可分为短语、单词、语素和音位等不同层次。
3、语言活动通常分为两类:外部语言和内部语言。
外部语言又分为口头语言(对话语言与独白语言)和书面语言。
对话语言是一种基本的语言形式,是一种情境性的、简略的、对话双方直接交流的反应性语言。
书面语言具有随意性、开展性与计划性。
内部语言本质上是一种语言活动,需要语言器官的参与,具有隐蔽性和简略性。
4、语言的表征与加工过程语言的表征就是语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。
语言的加工是指对输入的语音信息进行编码、转换、存储、提取的过程。
根据加工过程中注意参与的程度分为自动化加工(经典实验启动效应)和受控制的加工。
根据加工过程中各种成分是否存在相互作用分为模块化加工和交互作用式加工。
5、研究语言的意义有助于深入了解人类心理现象的特点和规律。
实践意义。
语言的研究对开发儿童智力,培养人才具有重要意义。
是一种重要的信息载体,交际功能越来越重要,成为必要的交往工具。
语言研究的结果对于区别不同类型的病人,指导病人的康复也有很多作用。
对解决失语症、口吃、言语杂乱、阅读困难等语言障碍有重要意义。
二、语言的生理机制1、语言的发音机制,呼吸器官,喉头和声带,口腔、鼻腔和咽腔。
2、语言活动的中枢机制,起作用的有左半球额叶的布洛卡区、颞上回的威尔尼克区和顶枕叶的角回。
布洛卡区病变导致的失语症称为运动性失语症或表达性失语症,发音困难,说话缓慢费力,不能使用重复的句法结构,出现词语反复现象,也会丧失说话的愿望,出现自发性主动语言障碍,语言理解也受到一定程度的损害。