2010年七年级语文阶段作业检测卷2010 (3)

2010年七年级语文阶段作业检测卷参考答卷2010.12一、语文知识积累及运用（22分）1．根据拼音写出相应的汉字。

（3分）当无奈的惆(chàng) 怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。

就像小时候在院里听蝈蝈的叫声，抬头数天上的星星。

于是，一切令人烦(nǎo) 恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

守住一颗宁静的心，你会由(zhōng) 衷地感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头紧锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？2.选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ B ）（2分）①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然地制造不被的清新。

②一位从事研究工作的科学家，一个技术人员，一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。

A．固执珍重不是而是 B．固执珍惜不仅是而且是C．倔强珍惜不是就是 D．倔强珍重不仅是而且是3.古诗文填空。

（6）⑴几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）⑵山光悦鸟性，潭影空人心。

（常建《题破山寺后禅院》）⑶站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。

⑷请写出赞美西湖春天秀丽景色的两句连续古诗词。

乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄等。

4.在下面的横线上依次填入句子，排列恰当的一项是（B ）（2分）麦子刚刚割过，，，，。

①那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米②那在地上匍匐前进的瓜秧③田间那挑着七八片绿叶的棉苗④无不迸发出旺盛的活力A. ①②③④B. ③①②④C. ②①③④D. ①③④②5.名著阅读（3分）（1）《伊索寓言》是世界经典文学名著，我们已学过《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》两则寓言，请你选择下列三则寓言中的一则，写出其寓意（2分）《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》《蚂蚁和蝉》我选《狐狸和山羊》，寓意是警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。

我选《乌龟和老鹰》，寓意是说明任何事物都有自己的的规律性，不可违背规律。

我选《蚂蚁和蝉》，寓意是讽刺了好逸恶劳的人。

（2）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请从以下提示语中说出其故事名称。

（1分）三个道人鹿力大仙国王祈雨故事名称：车迟国斗法6.综合性学习（6分）（1）千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。

李白的《静夜思》，苏轼的《水调歌头》，吟咏千年，请写出两句除此之外的咏月的古诗词句。

（2分）举杯邀明月，对影成三人（1分）海上生明月，天涯共此时（1分）(2)请写出两个带“月”的成语：日月如梭春花秋月等（2分）（3）在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品？请发表你的看法。

（2分）认识到文艺作品对人的灵魂所起的美化和慰藉作用即可。

二、现代文阅读（18分）认真阅读下面两段文字，完成7-13题(一)（8分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

[批注①：春草图，着力描写春草勃发的景象。

]桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

[批注②：春花图，（1分）着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。

（1分）。

]7、给文章加批注，是读书的好方法。

请你模仿老师为第一段加的批注，并结合你对语段的理解，给第二段加上恰当的批注（2分）8、联系上下文，说出下面句子中加点词语的作用。

（2分）小草偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的运用了拟人的手法（1分）描绘出纯、春草顽强的生命力。

（1分）9、阅读下面材料，请你与文中画线的句子进行比较。

看看在描写上有什么异同？（4分）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

胡蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（——选自鲁迅《雪》）异：选段是实写，材料是虚写（2分）同：在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了所描写的事物（2分）（二）（10分）善良的种子朱成玉父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。

哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。

记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。

不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。

那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。

买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。

大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。

在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。

父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。

车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。

她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。

她呼天抢地。

车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

“不管咋的，先上车再说吧。

”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。

他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。

”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。

不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。

那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。

父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。

”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。

父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

下车的时候，人很挤。

他感觉被人紧紧地贴了一下身子。

父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。

就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。

这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

10．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。

（3分）父亲是有名的“抠王”→（父亲的钱被偷）→女人的种子被偷→（父亲及乡邻把各自的种子分给女人）→（父亲的钱失而复得）11. 选文哪句话阐释了“善良的种子”的作用？（2分）只要人帮人，世界上就没有穷人或这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

12.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。

（2分）他认得，皱皱巴巴．．．．的，那上面还有他的体温呢。

说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。

13. 你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。

（3分）评价围绕父亲“善良”来谈；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义三、古诗文阅读（20分）（一）（4分）绝句吴涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。

径来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。

14. 此诗体现了春夏之交的什么气候特点？（2分）春夏之交乍暖忽寒。

15.这首诗表达了作者什么情感。

（2分）游子对家乡亲人的思念之情。

（二）（8分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

16.解释下列加点词。

（4分）①人皆吊．之（对其不幸表示安慰）②死者十九．．（十分之九或绝大多数）③丁壮者引．弦而战（拉）④其马将．胡骏马而归（带领）17.翻译下面的句子：（2分）此独以跛之故，父子相保。

这个人因为瘸腿的缘故，父子得以保全性命18.结合你的生活实际谈谈你从这则寓言得到的启发。

（2分）紧扣寓意来谈即可（三）（8分）人有负盐负薪者，同释重担息树阴。

二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。

惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。

惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实⑥矣。

”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

（选自《北史•李惠传》）【注释】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。

意思是经常使用之物。

②惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。

③纲纪：随从人员。

州纲纪指州府的主簿。

④群下：部下，属员。

⑥实：事实，真相。

19．下列加点词解释错误的一项是（A ）。

（2分）A. 同释．重担息树阴（解释）B顾．州纲纪（回头看）C惠令人置．羊皮席上（放）D得．其实矣（得到）20.下列句子中加点的“以”理解错误的一项是（ C ）（2分）A. 以．此羊皮可拷知主乎?(拿)B.徐喷以．烟（用）C.仁以．为己任（可以）D.温故而知新，可以．为师矣。

（凭借）21．翻译下面的句子。

（2分）以杖击之，见少盐屑。

用手杖（棍子）敲打羊皮，看见有少量的盐屑（掉下来）。

22．读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。

（2分）做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。

【译文】有一个背盐的和一个背柴的，两个人同时放下重担在树阴下休息。

要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。

李惠让他们出去，回过头对主簿说：“拷问这张羊皮能够查出它的主人吗?”部下都没有回答。

李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，见到有一些盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人才承认了过错。

四、写作（40分）2010年七年级语文阶段作业答题卷2010.12一、语文知识积累及运用（22分）1. （3分）2.（）（2分）3.（1）（1分）（2）（1分）（3），（2分）（4），（2分）4.（）（2分）5.（1）我选《》寓意是：（2分）（2）故事名称：（1分）6.（1）（1分）（1分）（2）（2分）（3）（2分）二、现代文阅读（18分）（一）（8分）7.批注②：（2分）8．（2分）9．异：（2分）同：（2分）（二）（10分）10.（）（1分）（）（1分）（）（1分）11.（2分）12.（2分）13.（3分）三、古诗文阅读（20分）（一）（4分）14. （2分）15. （2分）（二）（8分）16.①（）②（）③（）④（）（4分）17. （2分）18.（2分）（三）（8分）19.（）（2分）20.（）（2分）21. （2分）22.（2分）四、写作（40分）。