苏教版五年级上册《厄运打不垮的信念》PPT课件

要史实的编年体史书。以《明实录》为本， 参阅诸家史书，考证订补，取材广博，选择 谨严，为研究明史的重要著作。新编的《国 榷》共104卷，500万字，内容详实、精彩。 书中对满清颇多贬责，当时无法流传。直至 建国后，里人张宗祥着手整理校订，编为108 卷，1958年由中华书局出版。
2020年10月2日
凉气袭人，当人们
ห้องสมุดไป่ตู้
，谈迁
一袭破衫，已经奔波在扑面而来的风沙中
。中午，
，当人们
，谈迁一袭破衫，仍然奔波在扑面而来的
风沙中。 ，
，当人们
，谈迁一袭破衫，
。但狂风吹不倒他，风沙压不垮他，困难
挫不败他，因为他心中始终有着一个坚定
的信念。多么令人敬佩的老人啊！
2020年10月2日
4
国榷
《国榷》，谈迁撰。该书是记载明代重
苏教版五年级语文上册第六单元
20 厄运打不垮的信念
灵宝市第二小学
2020年10月2日
吴秀平
1
经过20多年的奋斗，6次修改， 谈迁终于在50多岁时完成了一部500 万字的明朝编年史——《国榷》。
2020年10月2日
2
2020年10月2日
他茶饭不 思，夜难安寝， 只有两行热泪 在不停流淌。
3
为了使这部书更加完备准确，清晨，
5
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曹雪芹写《红楼梦》，在贫困和病痛中“披阅十载， 增删五次”，呕心沥血10年，写了80回，未竟全书。后 40回由高鹗补续。 司马光写《资治通鉴》，花了19年时间，查阅了官 府和民间上万种资料，耗尽了他的心血和汗水，才成就 这部巨著。 哥白尼冒着教会迫害和生命危险，在极其危难的环 境里，用30年的时间，写出《论天体的运动》。 马克思在生活非常贫困的情况下，含辛茹苦地阅读 了3000多种政治经济学著作，用40年时间写出伟大的经 典名著《资本论》。 歌德是德国伟大的思想家和文学家。他用60年的时 间，才写出了举世闻名的《浮士德》。
谈迁的一生是贫困的一生，是奋 发进取的一生，他的全部精力， 都无保留地贡献给祖国的学术文 化事业，特别是在史学上作出了 杰出贡献。 ———仓修良
顺境中的美德是自制，逆境中的美德 是不屈不挠。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
作业： 1、小练笔：学习作者详略得当的 写作方法写一个小片段。 2、阅读海明威的《老人与海》。
苏教版五年级语文上册第六单元
可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想 不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家，见 家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的 《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱 偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。 20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何 人来说都是致命的打击，更何况此时的 谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思， 夜难安 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

[苏教版]学年五年级上册《厄运打不垮 的信念》ppt教学课件
$number {01} 汇报人：
2024-01-09
目录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 人物形象分析 • 写作风格与技巧探讨 • 主题思想探讨与价值观引导 • 知识拓展与延伸活动设计
01
课程背景与目标
教材版本及内容概述
教材版本：苏教版
谈迁与朋友
朋友们在谈迁遭受厄运时给予关心和帮助，他们的友谊使谈迁感到温暖和安慰。同时，谈迁的坚 韧不拔也感染着朋友们，使他们更加珍惜友谊和坚持自己的信念。
谈迁与同僚
同僚们对谈迁的遭遇表示同情和支持，他们在工作中给予谈迁帮助和鼓励。同时，谈迁专业素 养和敬业精神也赢得了同僚们的尊重和敬佩。
04
写作风格与技巧探讨
现实意义及生活应用
培养坚韧品质
通过学习文章中的历史人物和故 事，帮助学生培养坚韧不拔的品
质，增强应对挫折的能力。
树立正确价值观
引导学生树立正确的价值观，认 识到信念的力量和坚持的重要性 ，从而在人生道路上更加坚定自
信。
应用于实际生活
鼓励学生在实际生活中运用所学 的态度和价值观，积极面对挑战 和困难，努力实现自己的目标和
梦想。
06
知识拓展与延伸活动设计
相关历史事件或人物介绍
谈迁与《国榷》
详细介绍明代史学家谈迁的生平事迹，以及他耗费20多年心血编写《国榷》的艰辛历程。通过讲述谈迁面对厄运 不屈不挠的精神，引导学生感悟信念的力量。
其他历史人物的类似经历
列举如司马迁忍辱负重编写《史记》、李时珍跋山涉水著成《本草纲目》等历史人物，在面对逆境时坚定信念、 最终成就辉煌的事迹，以丰富学生的历史知识，并加深对信念重要性的理解。

明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈 迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史， 立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家 境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有 一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百 多里路。经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁 终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝 编年史——《国榷(què)》。
经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使 这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿， 特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他 四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去 考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而 来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾 书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过 了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的 《国榷》共104卷，428万4字，内容比原先的那部 更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈 迁也因此名垂青史。
谈迁寻找史料的过程十分艰辛。很多相关的 书籍只有富贵人家才有，他必须厚着脸皮上门求 借。遇到一些珍贵的书籍，主人家不肯轻易外借， 他还要当场掏出纸笔进行抄录。借书的过程中， 他经常遭到嘲笑，甚至遭到驱赶。有时为了借到 一本书，他竟迎着刺骨的寒风、飘飞的大雪，坐 在人家门口等上一整天。
二十七年间，他借阅了有关明史诸家的史书 100多种，一本本地相互对证比较，一条条地记 录下来，分门别类地进行综合研究，终于在1647 年8月完成了初稿，共100多卷，有好几百万字， 厚厚的一摞。
明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈 迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史， 立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家 境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有 一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百 多里路。经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁 终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝 编年史——《国榷(què)》。