认知心理学第六章长时记忆共29页文档

它着眼于长时记忆的内部加工过程，重视信息的 内部表征和组织，而不局限于研究各种外部因素 的作用。
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主要内容
第一部分：
第一节、长时记忆的类型
第二部分：记忆模型 （网络的、特征的、综合的）
第二节、层次网络模型和激活扩散模型 第三节、集理论模型和特征比较模型 第四节、 HAM ELINOR
一：表面性迷惑，图片在不重要的视觉细节方面有差异 二：类型改变图片，图片有较为重要的意义方面的变化
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（一）语义代码证据 2 、实验支持
实验结果：再认结果表明，被试能够再认出 77% 的原图，能拒斥 60% 的表面性迷惑图片，但却能 拒斥 94% 的类型改变图片。
证明：被试对图片意义的改变敏感；被试并不去 记忆图片的细节，所记忆的是图片的意义。
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表象与表象代码
表象：事物不在面前时，人在头脑中出现的关于 事物的形象。
视觉表象、听觉表象、运动表象
表象代码：记忆中的事物的形象
视觉表象被看作是一种主要的表象代码 表象与知觉 - 与实际知觉具有相似的特征 与外部客体类似－客体的大小和空间关系 类比表征
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三、信息编码问题存在的争论：
这个男人是老人 老人骑着马 马是棕色的
彭聃龄，认知心理学
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（一）语义代码证据 2 、实验支持
Mandler & Ritchey, 1977 实验材料：图画 被试任务：学习 8 张关于课堂学习的图片，每张 学习 10s ；学习之后，要求被试对图片进行再认 再认测验设计：包含两类迷惑性图片
争论焦点
是否承认语义代码以外还存在表象代码
语义代码－命题（ Proposition ）

相反的例子：a.有些椅子是桌子 b.有些椅子是石头
RTa<RTb
第四节 HAM ELINOR
一、HAM（Human Associative Memory）
HAM是Anderson和Bower（1973）提出的。
1.命题与联想 HAM也是一种网络模型。但是表征单元是命题，形式 上是句子。一个命题就是由一小集联想构成的。 联想分为四种： 情境－事实联想 地点－时间联想 主语－谓语联想 关系－宾语联想 命题树可以表明多种联想怎样结合成一个命题。
验证这个模型。实验材料是一些简单的陈述 句，每个句子的主语都是层次网络中最低水 平的一个具体名词，而谓语则取自不同的水 平，这些句子又可分为两种性质。
3、对模型的批评
（1）熟悉效应
（2）典型性效应：层次网络模型还难于解释另一些现 象，如典型性效应（Typicality Effect）。所谓典 型性效应是指对一个范畴或概念的典型成员的判断 要快于非典型成员的判断。
第二节 层次网络模型和激活扩散模型
一、层次网络模型
1.模型的结构
层次网络模型（Hierarchical Network Model ） 是 Quillian （ 1968 ） ， Collins和Quillian（1969）提出的。它是认 知心理学中的第一个语义记忆模型。
2、模型的验证：范畴大小效应 Collins和Quillian进行了一系列实验，来
二、ELINOR模型
ELINOR是一个综合的记忆模型。 Lindsay、Norman、Rumelhart（1977、1975）提出，是一个网络模型。
1.信息类型 长时记忆储存3种信息：概念、事件、情景。 概念的定义方式： 指向其上位概念 指向其下位概念 指向其特征概念 事件：行动、行动者、行动对象三要素 情景：数个事件按照时间关系构成情景

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（三）外显记忆和内隐记忆
内隐记忆：个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业 产生的无意识的影响，有时又叫自动的无意识记忆。
外显记忆：在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的影 响。
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（四）程序性记忆和陈述性记忆 陈述性记忆：对有关事实和事件的记忆。通常通过语言传授
误。正确率平均为4.5。
→是否由于方法的限制未能检验 出来？
视觉呈现
MQTZ
RFGA NSLC
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部分报告法
视觉呈现
MQTZ RFGA
NSLC
音调指示
高音 中音 低音
反应
N, S, L, C
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实验结果表明，当视觉刺激消失后立即给与声音信号，被试 平均能报告9个项目数。
（三）长时程增强作用 短串高频刺激闯入后引发的海马神经元兴奋性突触后电位增
大，振幅上升，潜伏期缩短。
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三、记忆的生物化学机制
神经元的电活动会导致神经细胞内部的生物化学变化。 （一）核糖核酸 记忆是由神经元内部的核糖核酸的分子结构来承担的。
（DNA,RNA）
（二）激素和记忆 人体内的某些激素分泌能促进记忆的保持。皮质内固醇、后
斯滕伯格通过实验发现短时记忆提取信息比看起来复杂。 短时记忆中被试对项目的提取由三种可能的方式： ①平行扫描 指同时对短时记忆中保存的所有项目进行提取。无论短时记
忆中保存的项目有多少，提取的时间都应该是一样的。 ②自动停止系列扫描 对项目逐个进行提取，一旦找到目标项目就停止查找。短时
记忆中项目越多，反应时间就越长。 ③完全系列扫描 对全部项目进行完全的检索，然后做出判断。

/about/
表象系统 言语系统
按信息提取的方式分：
内隐记忆 外显记忆
情景记忆和语义记忆
情景记忆和语义记忆由加拿大心理学家 Tulving提出来。
情景记忆接受和贮存关于个人的特定时间的 情景或事件以及这些事件的时间-空间联系的 信息 对个人在一定时间发生事件的记忆，保持 的信息与特定的时间或地点联系。 “我在图书馆看书”
熟悉效应：
典型性效应：对一个 范畴或概念的典型成 员的判断要快于非典型成员的判断。
否定判断：层次网络模型难以对否定判断 的解释较困难。
判断同一范畴的两个词比判断不同范畴的两 个词需要花费更长的时间。
层次网络模型的缺陷：
1. 该模型涉及的概念间联系的种类是极少的。 主要的连线仅有“是一种”、“有”、“会 ”等性质的关系。
某些智力落后症患者可以记住一些个人的 具体事件，但特别难于记住运用规则和其 他抽象的东西，说明他们的语义记忆受到 了更大的损害。
表象系统与言语系统
Paivio的双重编码说（两种编码说）
长时记忆可以根据信息编码的方式不同分为表 象系统和言语系统；
表象系统以表象代码（类比表征）来贮存有关 具体的客体和事件的信息；
激活在网络中的扩散将逐渐减弱。减弱与连线的 易进入性或强度成反比；连线的不同强度依赖于 其使用频率高低，使用频率高的连线有较高强度
激活还会随着时间或干扰活动而减弱。
当不同来源的激活在某一个结点交叉，而该结点 从不同来源得到的激活的总和达到活动阈限时， 产生这种交叉的网络通路就受到评价（肯定或否 定）。
信息之间的联结提供了提取路径，而且联结本 身就是记忆。
层次网络模型
1. 模型的结构
Collins和Quillian（1969）年针对言语理解 的计算机模拟提出。