中国土地制度的演变PPT课件

3、东汉以来的田庄制
①经济上自给自足
特易形成②军地事方上拥割有武据装!
点
③人员上聚族而居
人身依附关系强烈
归纳小结：中国古代的土地制度演变
历史时期
土地制度
表现形式
经营方式
原始社会 奴隶社会(商周)
土地公有制
国王所有的 贵族土地所有制
井田制
集体耕种，平均分配
千耦其耘，大规模简单 协作方式
君主土地私有制 农民服务役、“均田”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
A．周王 B．贵族 C．平民 D．奴隶
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 4:54:15 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021

a、内容：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保 护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地 所有制为农民的土地的有制 b、意义：使广大贫雇农政治上翻了身，经济上分到土 地，生活上得到保证，提高了农民的生产和革命的积极 性，推动了革命的发展 （2）抗日战争时期：实行地主减租减息，农民交租交息 的土地政策。 作用：提高了农民抗日和生产的积极性，也利于联合地主 阶级一致抗日
形成契约关系，与地主有着人身依附关系，缴纳地租勉强度日。 9、随着商品经济发展，这种租佃关系逐渐松弛，演变成雇佣关系。
出现了资本主义萌芽。
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租佃关系与雇佣关系的区别
租佃制关系，是农民租种地主的土地，向地主 缴纳一定的地租。地主与佃农通过租佃契约形 成牢固的剥削与被剥削的关系。佃农与地主之 间有人身依附关系。
A．土地全部归国家所有 B．土地都可以自由买卖 C．农民只需向国家缴纳赋税 D．无主荒地由国家重新分配 【答案】D 【考查点】中国古代的土地制度
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3、（2012年全国新课标历史，24）汉武帝设置 十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅 逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万 钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明（
3、抛荒公田，私田私有。
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（三）封建社会：
1、封建土地私有制-- 君主、地主、自耕农土地私有
-
均田制、屯田制
2（度、-，1封）占建地支主土配土地地地国位所有有制制------我国封建社会最主要的土地制
①确立：战国时期，商鞅变法标志着封建地主土地私有制的确立 ②影响：对中国封建经济的发展，社会经济繁荣起过积极作用，但 其闭塞性和自给自足的特点严重阻碍了商品经济的发展，尤其是阻 碍了明清时期资本主义萌芽的发展，造成中国社会的长期贫困和落 后 ③废除：1950年新中国颁布《中华人民共和国土地改革法》，彻底 废除了封建剥削的土地所有制

三：租佃关系日趋普遍化 (5)农民对地主的人身依附关系的变化 明清以前： 地主——佃户（部曲），有强烈的依附关 系，表现为农民义务繁多。
材料三：井田的土地名义上为国家所有，由周王将全国 土地层层分封给各级贵族。
思考：通过以上三段材料结合教材分析商周时期土地制度的性质、 特点并分析井田制与分封制的关系。
一.中国古代土地制度的演变 1、井田制 (1)时间：商周时期。 (2)原因：略。根本原因：生产力的发展。 (3)性质：一切土地属于国家，是奴隶社会的土地国有制
度，但实质上是土地私有制，即全国的土地归周王所有， “普天之下，莫非王土”。
(4)内容：周王把全国土地层层分封给各级贵族，受封者
世和废井制代奴除(田度井5)享隶于演制都田用在战变是适制，贵国：分应是但族(开封了经商不土始制当济鞅得地于的时基变转上商基生础法让集朝础产，)。和体，，力分买耕兴分的封卖种盛封发制，，(制展是鼎并遭建水与盛向受立平之)于国残在。相西王酷井适周缴 剥田应，纳削制的瓦贡与之上解赋奴上层于。役；建春庶。两筑秋民种；， (6)与分封制的关系：
阅读思考：
材料一：佃户见田主，略如主仆礼仪。 ——《畿辅通志》
材料二：（雇工与雇主）共做共食，彼此平等相 称，素无主仆名分。
——《大清律例》卷二八 材料三：（雇工）无论有无文契年限，俱以凡人 科断。
——《大清同，并尝试理解这一变化的 意义。
4、宋代和明清时期土地兼并的表现 (1)宋代土地政策：“不抑兼并” (2)明清土地兼并的发展及影响 阅读教材左下角材料，思考这种现象有何影响？ 商业资本大量用于买田置地，不利于资本的原始积 累和扩大再生产，严重阻碍了资本主义萌芽的进一步 发展，不利于近代经济的形成。
三：租佃关系日趋普遍化 (1)含义： (2)原因：租佃关系出现的原因：(1)土地兼并——主观 原因；(2)人多地少——客观原因。 (3)发展历程： (4)影响： ①佃农对地主的人身依附关系相对减弱，拥有较多自 由，争取到长期甚至永久租佃土地的权力，生产积极性 提高，有利于农业的稳定发展。②促进了商品经济（充 足的劳动力）。③促进了新的生产关系（雇佣劳动关系） 的产生，促进资本主义萌芽的发展。

1、（2013年高考全国Ⅱ卷25题）汉唐制定土地法 规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法， “不抑兼并”。据此可知宋代 • A．中央集权弱化 B．流民问题严重 • C．土地兼并缓和 D．自耕小农衰退 • 【答案】D • 【考查点】中国古代的土地制度
2．（2013年重庆高考2题）白寿彝《中国通史》 指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中 国历史上最后一个封建国家所有的田制。”在这 一“田”制下 A．土地全部归国家所有 B．土国家重新分配 【答案】D 【考查点】中国古代的土地制度
1、铁牛的出现、普及 2、促使井田制瓦解，封建土地私有制确立 3、土地可以买卖 4、土地兼并 5、阶级矛盾尖锐，国家动荡；影响国家赋税收入，自耕农失去土 地，造成流民问题； 6、国家限制土地兼并而采取措施：均田+屯田+限田 7、缓解土地兼并，可是却不能从根本上解决土地兼并，因为土地 可以自由买卖。 8、失去土地的农民就变成佃农，与地主形成租佃关系，租耕土地， 形成契约关系，与地主有着人身依附关系，缴纳地租勉强度日。 9、随着商品经济发展，这种租佃关系逐渐松弛，演变成雇佣关系。 出现了资本主义萌芽。
（三）封建社会： 1、封建土地私有制--- 君主、地主、自耕农土地私有 2、封建土地国有制--- 均田制、屯田制
（1）地主土地所有制----我国封建社会最主要的土地制 度，占支配地位
①确立：战国时期，商鞅变法标志着封建地主土地私有制的确立 ②影响：对中国封建经济的发展，社会经济繁荣起过积极作用，但 其闭塞性和自给自足的特点严重阻碍了商品经济的发展，尤其是阻 碍了明清时期资本主义萌芽的发展，造成中国社会的长期贫困和落 后 ③废除：1950年新中国颁布《中华人民共和国土地改革法》，彻底 废除了封建剥削的土地所有制
农民失去了土地的所有权和使用权