高中英语variety语法

语法填空核心技能：词性转换

形容词变ence/ance名词

absent absence 缺席，不存在

present presence 出席，存在

confident confidence 自信

convenient convenience 便利

different difference 差异

evident evidence 证据

independent independence 独立

intelligent intelligence 才智

patient patience 耐心

silent silence 沉默

violent violence 暴力

abundant abundance 丰富

distant distance 距离

significant significance 意义

important importance 重要

ignorant ignorance 无知

形容词变y名词

y：

difficult difficulty 困难

honest honesty 诚实

current currency 货币

1 2021高考英语重点单词词性转换和语境活用12解析版

基础盘点·自测自评23

重

点

词

汇

拓

展

词

汇 1.surround vt.围绕；环绕→surrounding adj.周围的 n．周围的事物→surroundings n．环境

2.distant adj.遥远的→ distance n．距离

3.forbid vt.禁止→过去式 forbade/forbad→过去分词 forbidden

4.varied adj.多变化的→various adj.各种各样的→variety n．种类；多样性

5.naturally adv.自然地→nature n．自然；本性→natural adj.自然的

语

境

活

用 1.There are a variety of books in the bookstore. Children can read various books here.(varied)

2.It is her nature to trust whoever she meets. So naturally, she is often taken in by others.(nature)

3.As a famous pop star, he loves being surrounded by so many fans coming to visit him from the

surrounding towns. And he also likes beautiful surroundings with green trees and flowers, because he

can get much more pleasure from nature.(surround)

4.The man is always distant towards his neighbors, so his neighbors often keep him at a

高中英语教育论文英语语法论文：高中英语语法的重要性

本文试图通过当今高中英语教学中的语法教学弱化现象进行分析,阐明要在高中英语教学中要重视对学生语法意识的培养,并提出了借助母语语法,激活学生的语法知识;运用语篇教学,发展学生的语法技能;创设语言情景,培育学生的语法体验;注重语言输出,内化学生的语法意识的四种途径。

一、前言

传统的英语教学往往侧重对语法知识的讲解,教科书是以语法项目(grammar)进行编排,而老师则以枯燥的练习来强化学生对知识点的记忆,忽略对学生整体语言运用能力培养;而随着社会的进步和科技的发展这种传统的教学方法正逐渐被摒弃,取而代之的是侧重功能交际型的教学法,新的教科书已以话题(topic)的形式进行编排,更加符合学生的认知特点,具有灵活的操作性,其理念顺应教育发展的潮流,同时也减轻了学生对语言知识死记硬背的困扰,受到了普遍的欢迎。

但是,由于教学方法的转换、教材编排的改变高考试题的改革和部分师生的一些错误的观点(如:以为记几个单词,套几个句型,就是侧重语言能力学习),语法教学在高中英语教学中已有被淡化的趋势,许多教师, 特别是一些年轻教师

在教学中少提或不提语法, 学生对各种语法现象知之甚少,

有的干脆不懂语法, 在语用过程中语法错误五花八门。笔者认为,语法本身是对语言规律的总结与概括,是对功能和句型的进一步深化,是形成语言能力的基础。如果一个足球队员没有足球规则意识,那么即便他有再高的足球技术,也不可能是一个好的足球运动员。因此,在高中学生英语学习中如何培养和提高他们的语法意识就显得十分重要。

二、什么是语法意识

语法意识是语言意识的重要组成部分,是语言运用者凭着对语言职能、本质的深刻认识和对语言运用的浓厚兴趣而形成的在语言活动中一种理论自觉,是语法知识、技能和能力的总和。

对语法的理解最初可能是无意识的模仿,到一定阶段就会转化为有意义、有目的性的思维活动,这种思维活动有其特定的内在和外在的表现形式,内在的表现形式是在语言规则框架内理解语言所表达的含义;而外在的形式则为运用语言规则,组织语言作出书面或口头的反应,也就是说语言的运用能力。学习语言的最终目标是理解并运用语言,而理解语言组织规则是过程中最先也是最重要的环节。

历年高考常考词性转换全汇总，赶快练起来！

词性转换在高考英语中极其重要，特别是在语篇填空题，几乎每年都有1-3个空都是要对括号给出的单词进行词性的转换。

小编整理了历年高考真题中的词类转换词，高考前再巩固一遍，一定能拿高分！

句子成分与词性的关系

词性转换在高考英语中极其重要，特别是在语篇填空题，几乎每年都有1-3个空都是要对括号给出的单词进行词性的转换。

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句子成分与词性的关系

解题技巧①若提示词在主语或宾语的位置，且前面有冠词、形容词、物主代词等，一般填名词形式。

②若提示词作表语，或修饰后面的名词，一般填形容词形式。

③若提示词对整个句子或对其前、后的动词、形容词起修饰作用，一般填副词形式。

④要牢记常见的后缀形式，确保正确转换词性。

活用构词法，秒杀词性转换

牢记几种常考的构词法

1．形容词变副词的后缀2.形容词变名词的后缀

2.形容词变名词的后缀

3.动词变名词的后缀常见的动词变名词的后缀有－al，－ance，－ence，－ion，－tion，－ation，－(ss)ion，－ing，－ment，－ure，－ture，－y等。

4.动词、名词变形容词的后缀常见的动词、名词变形容词的后缀有－able，－al，－ful，－ed，－ing，－ible，－ive，－ous，－some，－y，－ern，－ish等。

5.表示否定或相反意义的前缀和后缀常见的表示否定或相反意义的前缀和后缀有dis－，il－，im－，in－，ir－，mis－，un－，－less等。6.变动词的前缀和后缀近年高考英语5大类词形转换全汇总

1形容词→副词

形容词变副词的一般情况

1. (2019·全国Ⅱ卷)final最终的→finally终于

2. (2018·全国Ⅱ卷、2014·全国Ⅰ卷)actual真实的→actually 实际上

3. (2016·全国Ⅰ卷)official正式的→officially正式地