生物新人教版八年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
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生物新人教版八年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．下列选项中，不是腔肠动物主要特征的是
A．两侧对称 B．有口无肛门 C．辐射对称 D．体表有刺细胞
2．英国科学家发现一种能吃重金属的超级蚯蚓，饲养这种蚯蚓并且将它们放归到被污染的土壤中，下列关于蚯蚓的描述，错误的是（ ）
A．由许多彼此相似的体节组成
B．运动仅靠刚毛完成
C．观察蚯蚓过程中要常用浸湿的棉球擦拭蚯蚓的体表
D．蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含腐殖质的土壤中
3．下列哪项不是节肢动物的特征
A．身体由许多体节构成 B．身体分为头、胸、腹三部分
C．体表有外骨骼 D．足和触角分节
4．下列动物类群与其特征相对应的是（ ）
A．扁形动物：身体由三层细胞组成，辐射对称。如水螅、水母等
B．昆虫：动物界中种类最多、数量最大分布最广的一个类群。如蜜蜂、蝗虫等
C．节肢动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等
D．软体动物：终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等
5．如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是
A．甲图是兔的牙齿，乙图是狼的牙齿
B．图中，①是犬齿，其作用是磨碎食物
C．图中，③是门齿，其作用是撕裂食物
D．据图得出，牙齿的分化与其食性无关
6．自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A．甲、丁是变温动物
B．乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C．丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D．将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
7．蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A．肺和鳃 B．鳃和肺 C．皮肤和鳃 D．肺和皮肤 8．狼适应其肉食性生活，牙齿分化成 （ ）
A．门齿和犬齿 B．犬齿和臼齿
C．门齿和臼齿 D．门齿、犬齿、臼齿
9．十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着这个民族所有人的精神风貌。下列哪项是亥猪、巳蛇和酉鸡的共同特征：（ ）
A．胎生哺乳 B．体温恒定 C．身体被毛 D．用肺呼吸
10．如图是某同学用两片长方形的木板（1、2）、两条橡皮筋（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列有关叙述错误的是（ ）
A．图中[1][2]相当于两块骨
B．若[5]表示肘关节，则该模型模拟的是屈动作
C．人在完成屈动作时，图中[3][4]处于收缩状态
D．人通过骨骼肌的收缩牵引骨绕着关节来完成运动
11．篮球运动是很多同学非常喜受的体育运动，如图表示投篮动作。下列叙述正确是（ ）
A．投篮过程中，骨本身是能运动的
B．图中肱三头肌的变化是先舒张后收缩
C．只要运动系统完好，就能完成投篮动作
D．人的运动系统由骨和关节组成
12．小艾画了表示骨、关节和肌肉关系图，正确的是
A． B． C． D．
13．在关节中，围成关节腔的结构有（ ）
A．关节头、关节窝、节软骨 B．关节头、关节窝、关节囊
C．关节头、关节窝 D．关节头、节囊
14．下列有关动物运动的叙述，错误的是
A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B．骨与骨之间的连结叫关节
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
15．《中国女排》是一部反映几代排球女将们在赛场上挥洒着热血和青春以及她们不服输的拼 搏精神的电影。2016年8月22日，决赛中惠若琪的一记“探头球”让我们热血沸腾。下列 关于运动的描述中错误的是（ ）
A．“探头球”只需上肢骨和肌肉参与即可完成 B．需要由肌肉收缩提供动力
C．完成这一运动需要神经系统的调节 D．需要消耗能量
16．生物的结构与功能是相适应的，例如：青蛙的前肢短后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（ ）
A．爬行 B．奔跑 C．跳跃 D．飞行
17．动物社会行为的特征不包括（ ）
A．群体内部成员之间分工合作 B．群体内部成员各自独立生活
C．有的群体中还形成等级 D．群体内部成员之间进行信息交流
18．根据行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（ ）
A．孔雀开屏 B．候鸟迁徙 C．蜘蛛结网 D．老马识途
19．下列动物行为属于学习行为的是
A．鹦鹉学舌 B．喜鹊筑巢 C．孔雀开屏 D．雄鸡报晓
20．马蜂窝遭到袭击时，很多马蜂对侵犯者进行攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）
A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为
C．取食行为和社群行为 D．后天学习行为
21．关于动物在生物圈中的作用叙述中，哪项是错误的（ ）
A．动物能帮助植物传播花粉和种子
B．动物能影响和改变环境
C．动物是食物链的结构成分
D．动物能光能合成有机物，能够净化空气
22．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，实验过程通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（ ）
A．④①②③⑤
B．①④③②⑤
C．①④②③⑤
D．①②③④⑤
23．下图是一些微生物的形态图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲与丙的结构相比，甲的特征是没有成形细胞核，属于原核生物
B．酿酒、做馒头时离不开丙，制酸奶、泡菜要用到甲类生物
C．乙由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活
D．丁是青霉菌，通过孢子来繁殖后代，它产生的抗生素可以杀死甲类和乙类生物
24．病毒的结构简单，病毒的结构组成是
A．细胞 B．DNA C．菌丝 D．蛋白质外壳与内部的遗传物质
25．细菌在污水净化时所起的作用是
A．分解污水中的有机物 B．分解污水中的重金属盐成分
C．分解污水中的各种有害成分 D．吸收污水中的各种有害成分
26．下列关于细菌、真菌的叙述，错误的是（ ）
A．乳酸菌，无成形细胞核，可用于制作酸奶、泡菜
B．酵母菌，单细胞真菌，可用于酿酒和制作面包
C．青霉，多细胞真菌，可在培养液中提取青霉素
D．蘑菇，大型食用真菌，含有叶绿体，能自养
27．如果图表示右表各种概念间的关系，则下列选项中与图示相符的是（ ）
选项
1
2
3
4
A
被子植物
裸子植物
双子叶植物
单子叶植物
B
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
C
植物体
植物器官
植物组织
细胞
D
人体系统
器官
上皮组织
肌肉组织
A．A B．B C．C D．D 28．脊椎动物指的是 （ ）
A．体内没有脊椎骨的动物 B．体内有脊椎骨的动物
C．身体包有外骨骼的动物 D．陆生的有骨骼的动物
29．盐城便仓的枯枝牡丹园，有七百年历史。如今牡丹植株达数千棵，品种上百，体现生物多样性中的（ ）
A．物种的多样性 B．数量的多样性 C．生态系统的多样性 D．遗传的多样性
30．下面关于生物分类的叙述中不正确的是（ ）
A．属于同一个“目”比属于同一个“种”的生物亲缘关系更密切
B．通过生物分类可以帮助弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C．生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级
D．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种
二、实验探究综合题
31．生物学兴趣小组的同学进行野外考察时，拍摄了如下一些动物的照片，请你利用本学期所学的动物学知识，协助兴趣小组的同学进行科学分析和研究：
（1）若将图中蝗虫和河蚌归为一类，其余为另一类，则分类依据是_______。
（2）一生中用过三种器官呼吸的动物是______（用字母表示）
（3）真正的陆生生活的脊椎动物的是_____（用字母表示），原因是它们的______和_____完全摆脱了水的限制。
（4）A和C虽然都可以在空中飞行，但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别：例如，两者都用____进行气体交换，但C还用_____辅助呼吸：生殖发育过程中，A区别于鸟类的主要特征是_____。
（5）河蚌利用______与水流进行气体交换；蝗虫的呼吸器官是______。
（6）青蛙幼体生活在水中，用______呼吸；成体生活在潮湿陆地上，也可生活在水中，主要用______呼吸，兼用______辅助呼吸。这种发育方式叫______。
（7）请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列______（用字母表示）。
32．如图A和图B分别为骨骼肌和关节模式图，请据图回答下列问题：
（1）图A中[①]_____（填肌肉名称）的两端称为_____，连在不同的骨上。
（2）当你从桌上端起茶杯喝水时，图A中①处于_____状态，②处于_____状态。
（3）图B表示肘关节，关节的基本结构包括关节面、_____和_____三部分。
（4）图B中[1]_____能把相邻两骨牢固地连接起来，使关节具有一定的牢固性；[2]内有少量_____，可以减少关节面之间的摩擦，使关节具有灵活性。
（5）我们所做的每一个动作，都是在_____系统的支配下，肌肉收缩，牵引骨绕着_____活动而完成。
33．根据资料和图，回答问题：
材料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。
（1）从材料一看出，人类能不能随意捕杀某种动物？_____。因为动物在维持_________中起着重要作用。
（2）图中________是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中_________起着重要作用。
（3）人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌_____关系。
34．某生物实验小组检测教室中的细菌和真菌，实验记录如下：
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基。
②将配制好的培养基平铺在A、B两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用。
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理。
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
