计算机二级考试答案解析

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计算机二级VisualFoxPro上机考试题库及答案解析19

一、基本操作

在考生目录下完成以下操作：

1．利用快捷键菜单设计器创建一个弹出式菜单one（如图1所示），菜单有两个选项。"增加"和"删除"，两个选项之间分组线分隔。

2．创建一个快捷速报表app_report，报表中包含了"评委表"中的所有字段。

3．建立一个数据库文件"大奖赛.dbc"，并将"歌手表"、"评委表"和"评分表"三个自由表添加到该数据库中。

4．使用SQL语句为"评委表"的"评委编号"字段增加有效性规则：评委编号的最左边两位字符是11（使用LEFT函数），并将该SQL语句存储在three.prg中。否则不得分。

二、简单应用

在考生目录下完成如下列操作：

1．建立一个文件名和表单名均为two的表单，然后为表单two建立一个名为quit的新方法，并在该方法中写一条语句Thisrform.release；最后向表单中添加一个命令按钮（Command1），并在该命令按钮的Click事件中写一条语句调用为表单建立的新方法quit。

2．使用SQL语句计算每个歌手的最高分、最低分和平均分，并将结果存储到result.dbf表中（包含歌手的姓名、最高分、最低分和平均分4个字段），要求结果按平均分降序。

三、综合应用

在考生文件夹下完成下列操作：

建立一个表单名和文件名均为myform的表单（如图所示2）。表单的标题是"评委打分情况"，表单中有两个命令按钮（Command1和Command2）和两个单选钮（Option1和Option2）。Command1和Command2的标题分别是"生成表"和"退出"， Option1和Option2的标题分别是"按评分升序"和"按评分降序"

为"生成表"命令按钮 编写程序，程序的功能是根据简单应用题生成的result。Dbf表按指定的排序方式生成新的表，单旋钮选择'按评分升序'时，依

计算机⼆级考试是全国计算机等级考级四个等级中的⼀个等级，由教育部考试中⼼主办，考核计算机基础知识和使⽤⼀种⾼级计算机语⾔编写程序以及上机调试的基本技能。下⾯是店铺收集整理的计算机⼆级MSOffice考试真题与答案解析全套，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⼀、选择题

[B]1)下列操作中，不能在Word⽂档中插⼊图⽚的操作是：

A)使⽤“插⼊对象”功能

B)使⽤“插⼊交叉引⽤”功能

C)使⽤复制、粘贴功能

D)使⽤“插⼊图⽚”功能

[D]2)在Word⽂档编辑状态下,将光标定位于任⼀段落位置,设置1.5倍⾏距后,结果将是：

A)全部⽂档没有任何改变

B)全部⽂档按1.5倍⾏距调整段落格式

C)光标所在⾏按1.5倍⾏距调整格式

D)光标所在段落按1.5倍⾏距调整格式

[A]3)⼩李正在Word中编辑⼀篇包含12个章节的书稿，他希望每⼀章都能⾃动从新的⼀页开始，最优的操作⽅法是：

A)在每⼀章最后插⼊分页符

B)在每⼀章最后连续按回车键Enter，直到下⼀页⾯开始处

C)将每⼀章标题的段落格式设为“段前分页”

D)将每⼀章标题指定为标题样式，并将样式的段落格式修改为“段前分页”

[C]4)⼩李的打印机不⽀持⾃动双⾯打印，

但他希望将⼀篇在Word

中编辑好的论⽂连续打印在A4

纸的正反两⾯上，

最优的操作⽅法是：

A)先单⾯打印⼀份论⽂，然后找复印机进⾏双⾯复印

B)打印时先指定打印所有奇数页，将纸张翻过来后，再指定打印偶数页

C)打印时先设置“⼿动双⾯打印”，等Word提⽰打印第⼆⾯时将纸张翻过来继续打印

D)先在⽂档中选择所有奇数页并在打印时设置“打印所选内容”，将纸张翻过来后，再选择打印偶数页

[D]5)张编辑休假前正在审阅⼀部Word书稿，他希望回来上班时能够快速找到上次编辑的位置，在Word2010中最优的操作⽅法是：

A)下次打开书稿时，直接通过滚动条找到该位置

B)记住⼀个关键词，下次打开书稿时，通过“查找”功能找到该关键词

全国计算机等级考试二级笔试卷

基础知识和C语言程序设计

(考试时间120分钟，满分100分)

1995年9月

一、选择题((1)-(40)每小题1分，(41)-(50)每小题2分，共60分)

下列各题 A) 、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。

(1) 第一台电子数字计算机ENIAC诞生于

A) 1927年 B)1936年 C) 1946年 D) 1951年

(2) 用FORTRAN语言编制的源程序要变为目标程序，必须经过

A) 汇编 B) 解释 C) 编辑 D) 编译

(3) 计算机软件一般包括系统软件和

A) 字处理软件 B) 应用软件 C) 管理软件 D) 科学计算机软件

(4) 计算机内使用的数是

A) 二进制数 B) 八进制数 C) 十进制数 D) 十六进制数

(5) 目前微型机常用的5.25寸双面高密度软盘的容量是

A) 360KB B) 1.44MB C) 760KB D) 1.2MB

(6) 具有多媒体功能的微机系统常用CD-ROM作为外存储器，它是

A) 只读内存储器 B) 只读大容量软盘 C) 只读硬盘 D) 只读光盘

说明: (7)到(17)题给定的条件如下:

微机系统有A和B两个容量相同的软盘驱动器，硬盘C的目录结构为

文件AUTOEXEC.BAT的内容为

PROMPT $P$G

CD F4

CD \DOS

(7) 微机系统用硬盘C启动后，当前系统提示符是

A) C:\> B) C:\DOS> C) C:\F4> D) C>

(8) 在用C盘启动后，把A盘格式化成系统盘的命令为

A) FORMAT A: B) \FORMAT A:/S

C) \DOS\FORMAT A:/S D) \DOS\FORMAT A:\S

(9) 设当前盘为C盘，C盘当前目录为\DOS。把JD1.FOR和JD2.FOR连接起来后存入A盘根目录下，命名为JD3.FOR，应使用命令

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计算机二级VisualFoxPro上机考试题库及答案解析71

一、基本操作

在考生文件夹下，打开招生数据库SDB，完成如下操作：

1在KSB表中增加一个名为"备注"的字段、字段数据类型为"字符"，宽度为30；

2在考生成绩表KSCJB中给成绩字段设置有效性规则和默认值，成绩>=0 AND

<=150；默认值为0；

3通过"考生号"字段建立KSB表和KSCJB表间的永久联系，并为该联系设置参照完整性约束：更新规则为"级联"；删除规则为"限制"；插入规则为"忽略"。

4使用报表向导建立一个简单报表。要求选择考生表KSB中所有字段；记录不分组；报表样式为随意式；列数为1，字段布局为"列"，方向为"纵向"；排序字段为"考生号"（升序）；报表标题为"考生成绩一览表"；报表文件名为ONE.FRX。

二、简单应用

在考生文件夹下，打开招生数据库SDB，完成如下简单应用：

1． 使用一对多表单向导选择KSB表和KSCJB表生成一个名为TWO的表单。要求从父表KSB中选择所有字段，从子表KSCJB中选择所有字段，使用"考生号"建立两表之间的关系，样式为阴影式；按钮类型为图片按钮；排序字段为考生号（来自KSB），升序，表单标题为"考生数据输入维护"。

2． 在考生文件夹下打开命令文件THREE.PRG，该命令文件用来查询所有成绩都高于或等于平均分的学生的考生号和姓名。并将查询结果存储到表THREE中。

注意，该命令文件在第3行、第6行、第9行有错误，打开该命令文件，直接在错误处修改，不可改变SQL语句的结构和短语的顺序，不允许增加、删除或合并行。

三、综合应用

在考生文件夹下，打开招生数据库SDB，完成如下综合应用：

1． 创建文件名为form的表单，将表单标题改为：录取研究生。

2． 在表单中设计"录取"和"退出"两个按钮。两个按钮功能分别如下：

（１）在"录取"按钮（Command1）中，编写程序，查询总成绩大于或等于330分的考生的考生号、姓名、性别、单位和该生的政治成绩、外语成绩、高数成绩（即高等数学成绩）、专业课成绩、总成绩、并将结果按总成绩防范序排序存储