体育测量与评价作业优选资料答案
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《体育测量与评价》作业答案01
介绍
1、体育测量与评价是对体育范畴内现象（身体综合能力）及其有关因素进行测量与价值判断的一门应用学科。
2.运动人体测量学的发展经历了五个阶段：人类学测量期、肌力测量期、循环功能测量期、运动能力综合测量期和标准化测量期。
第01章体育测量的基础理论第一节体育测量的基本概念
1.测量：指按照一定规则将数字或符号分配给事物属性的过程（第15页）。2.测试：指为特定测量目的而由一系列测量组成的系统（p15）。3.测量包括三个要素：待测量属性或特征、方法测量和数字符号。4.测量尺度：指通过测量获得的数据属性的表达规则（p16）。5.测量量表的实数列有三个特征：顺序、距离和原点。
6、测量量表分名称量表、有序量表、等距量表和比例量表四类。其中名称量表和有序量表为低级量表，其余为高级量表。
7.以下是两名运动员站立时的测试数据。试着比较他们平衡质量的稳定性。
表鹤立试验成绩（秒）1234567甲546745788811044乙467856659910878列表计算如下：
方差的中差平方和标准差a 69.433551.71591.9524.33 B 75.712981.43496.9022.29结论：运动员a的平衡质量稳定性比运动员B差。误差可分为四类：随机误差、系统误差、过失误差和抽样误差。9.根据测量过程的分解，讨论误差的主要来源和控制方法？测量可分为三个过程：
（1）测量第一过程误差即观测值与现象真值间的误差，此误差主要来源于测试者。控制测量第一过程误差的方法有：①提高测试者水平。包括熟练掌握测量技巧，端正工作态度等。②提高测验的规范化、标准化程度。规范化要求过程合理，如要求随机抽样，样本大小合适等；标准化要求过程统一，包括统一测试方法、仪器、指标、顺序、间隔时间、测试的练习次数、测试时间、测试细则、仪器的使用方法等。③尽量选择可以客观定量测量的指标。④提高测量尺度的测量精度。包括明确评分标准及实施细则等，以尽可能减少因测试者把握测量尺度不统一而导致的误差。⑤适当增加测试者人数，并以均值为最终成绩，以减少测试者的随机误差。 （2） 测量的第二个过程误差是现象的真实值与指标的真实值之间的误差，主要来自主体。控制第二道工序误差的方法如下：① 提高受试者的能力水平。受试者训练水平越高，运动成绩和技术水平越稳定；样本的个体差异越大，样本的整体可靠性水平就越高。② 选择适当的重复测量间隔。重复测量的间隔应取决于具体的指标特征。例如，对于短跑，重复测量之间的间隔可以更短，而对于长跑，重复测量之间的间隔可以更长。③ 选择应该尽可能简单
行的测试项目，而且在正式测定之前多给受试者以一定的练习机会，也可在测定过程中，采取适当的激励措施，以便使受试者发挥自己最好的能力水平。④适当增加重复测量的次数，并以均值为最终成绩，以减少受试者的随机误差。
（3） 第三个测量过程的误差是索引的真实值与待测量属性之间的误差。这个错误主要来自索引。控制第二和第三测量过程的综合误差，提高试验有效性的方法如下：① 选择可靠性高的测量指标。可靠性是有效性的必要条件，有效性系数的上限是可靠性系数的平方根。② 选择有效性高的指标作为有效标准。③ 选择适合测量对象整体特征的指标。例如，使用上拉法测量上肢力量，男孩的有效性明显高于女孩。④ 测量指示器的数量应适当。数量太小，无法反映测量属性的整体情况，测量有效性太小；如果指标太多，指标之间可能会出现属性重叠，这也会降低测量的有效性。⑤ 测量指标与整体属性之间的相关性应较大，测量指标之间的独立性应较强。⑥ 测量指标的难度应适中（在0.3-0.7之间），且区分度应较大（>0.2）。
10、测验的科学性主要体现为测验数据的客观性、可靠性和有效性。
