2020学年度学校德育工作总结
德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。过去的一学期，虽然经历了一个超长待机的寒假，我校全体教职工能够团结一致，不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教，圆满完成了各项工作任务。
一、抓管理，提高管理水平
我校的德育管理，思路清晰，分工明确。我们有校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育工作班子，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
学校领导能够率先垂范，带头奉献，为教师做好榜样。“停课不停学”通知刚下发，学校立刻制定疫情期间线上教学工作实施方案，教导处制定课表及时间表，每天检查督促教师按时上课，同时将教师发展中心提供
的资源和要求及时上传工作群，供教师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用；师生交流沟通不方便，不能掌握学生真实学习情况；有的教师上课时间过长等问题，校领导班子就存在问题进行讨论，并提出了整改措施。管理团队的表率作用，引领全体教师踏实认真地完成了线上教学工作。
校长近几年每学期都长期代课，而且所带班级教学质量稳步提升。每天的入校测温、卫生打扫等到处都能看到他忙碌的身影。德育主任到我校交流任教以来，主人翁意识强，工作兢兢业业，一丝不苟，分管工作积极主动完成，经常向学校提出合理化建议，搭班老师请假期间主动抓好班级管理。教导主任分管工作任务量大，到我校工作一年来经常在晚上和双休日到学校加班，任劳任怨，从不叫一声苦。今年是疫情防控特殊时期，后勤主任作为学校具体负责人，承担了大量工作，物资收发、环境消毒、食堂管理、体育工作，每天都在忙碌中度过。我校的管理人员工作量大，事务性工作多，但他们都能及时完成上级下达的任务，在我校各项工作中起到了压舱石的作用。正是有了这些中层干部的无私奉献，我校的各项工作才有声有色，按时按质完成。
二、抓队伍，提高德育素质
“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1.学德育理论，提高思想素质
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学校为做到师德教育经常化、制度化，为每位教师配备专用的“学习笔记本”，以供学习之用。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，严格执行“每周学习制度”，组织教师定期学习党的教育方针政策，本学期的集中学习每周一次，正常开展读书交流活动，从不间断。坚持形式灵活的学习方式。本学期先后组织教师参加了疫情防控知识、学生心理健康知识等方面的培训，同时引导教师自主学习教育名人和教育家关于教师职业道德的论述、模范教师的先进事迹等。
2.做“最美园丁”，树立师表形象
结合创建文明校园活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，在党支部的统一领导下，党政工团密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学
习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；工会发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。全体老师认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
本学期处于疫情防控特殊时期，从疫情期间的线上教学、每日信息上报、各班级的美篇展示，到开学后的进校值班、教育教学、中午分餐等等工作，都有条不紊的进行，一学期以来学生无意外事故发生。目前我们学校教师群体中，中年人较多，上有老下有小，但同志们都能克服困难，正如卢勤老师所说，只要一进入校园就以饱满的热情投入到工作中去。“泰山不择细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深。”我们学校就是由一个个闪光的个体组成的集体，一粒砂中看世界，一滴水中知人生，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡，正是因为有这样一个甘于奉献的教师群体，平凡的事做出了不平凡的效果，学校各项工作才能行稳致远。
3.抓党建工作，发挥主体作用
本学期我们利用党员活动日、每周一政治学习日等活动时间，组织党员及全体教师认真学习了关于“不忘
初心、牢记使命”论述摘编，以及关于开展主题教育实践活动的相关文件。认真组织全体党员及全体管理人员学习党章、廉政准则、十九大报告、十九届三中、四中、五中全会精神，组织党员、教师观看《榜样》、《忠诚》、《幸福是奋斗出来的》、《平凡岗位不平凡的业绩》、《新时代》、《港珠澳大桥》等教育片。支部高度重视对学校德育工作的引领，学校德育工作有很大的进步，各项活动扎实有序开展，取得了实效，得到了有关部门和广大师生及家长的认可。
4.抓廉政建设，完善考核制度
一学期以来，我校重点抓好“党风廉政、教育教学、安全教育、疫情防控”等工作。学校注重正面示范教育与反面警示教育的有机结合，进一步营造“以廉为荣、以贪为耻”的风清气正氛围。充分发挥支部作用加强教师作风建设和廉政建设，全体同志都能履行好“一岗双责”。我校按照“规范权力运行、公开透明操作、确保监管到位、打造阳光学校”的总体要求，研究出台各种规章制度，考核措施实，在广泛征求职工意见的基础上，召开座谈会多次修改稿件，出台了切合我校实际的《岗位绩效考核办法》考核过程公开、透明、公平、合理。绩效考核工作不断完善，更加科学合理，使干部职工的
思想认识明显提高，责任意识显著增强，工作作风进一步转变，爱岗敬业工作氛围逐步形成。
三、抓常规，提高工作实效
1.注重学生的养成教育
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，少先队大队部下了很大的工夫，我们每天做到：（1）“三查”，即早晨、间操、中午、下午。（2）“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；（3）“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
2.开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
组织实施新时代立德树人工程，大力开展核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，发挥少先队在育人方面的独
特作用，引导和帮助青少年把好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。
系统开展“从小学先锋、长大做先锋”、“向国旗敬礼”、“八礼四仪”、“新时代好少年”表彰、等活动。疫情严重期间，我校少先队积极响应省少工委的号召，组织全体队员参加网上升旗活动、与湖北黄石的少先队结对活动，让爱国主义教育在线上传递，并深深植根于少先队员的心中。清明节，全体队员参加网上祭英烈活动，向英烈致敬，让革命先烈们的精神永垂不朽。积极参加“新华杯”第十五届未成年人读书节活动，队员们对学习和践行社会主义核心价值观的必要性有了更深层次的思考。一年级的入队仪式、三年级十岁成长仪式，让队员们树立“从小学先锋长大做先锋”的成长志向，照亮了新时代少年的成长路。
四、抓家教，推动德育工作
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
本学期我校加强社会舆情的收集报送。我们主动收集学生、家长、社区对我校重大决策、重大活动的思想反映，对教育教学热点、难点问题的思想反映，教育教学中值得注意的倾向性问题，深化教育改革中部分老师思想上产生的模糊认识和疑虑、困惑，学生、家长、社会对教师教育教学、师德表现中产生的不良事件的思想反映。新冠疫情防控中产生的家长和学生的心理问题等。我们成立舆情监督处理领导组，加强舆情信息的回复反馈。讨论回复学生、家长、社区对学校工作的意见和建议，讨论回复疫情防控过程中家长及学生心理健康方面的问题。学校定期进行舆情动向和发展趋势的研究、分析，针对舆情信息中的相关问题制定相关措施，开展系列活动，进行整改，全面提高教师教育的能力，提升办学质量。
五、补短板，力争持续发展
第一、教学质量也是师德水平体现。
教育教学质量是学校的生命线，教育教学质量必须要提到我校的日常工作上来，每一位教师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位教师，如果连教学质量都拿不出手的教师，不能算是一名称职的教师，更不应该成为优秀教师。
第二、要建立一支强有力的班主任队伍。
班主任工作，没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校——这已成为现代基础教育的共识。班级是学校的重要单位。作为班级首席管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、师德修养、都要在处理纷繁班务的分寸把握上、师德的遵守上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、以及突发事件的泰然处置等方面去细致体现。
第三、不断加强自身学习，促进自身成长。
我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对象也在不断变化的年代。如何跟上发展脚步而不落伍?如何顺势而上，不断改进我们的教育教学方法，以适应变化中的教学内容和教育对象?只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。一个人学习的步子是否坚实，决定了他行走的远近，同理，一所学校是否注重学习，是否营造一个学习的氛围，决定了学校的办学水平和办学方向。为了使我校能够适应社会转型期的需要，同时，借鉴成功学校的经验，我建议，每位教师都认真建好慧学南通的个人空间，对于我们个人来说，通过网络平台记录自己的教育故事、教学反思、教
学设计、教学课件、教育感悟等，在进行知识梳理、实践思考的同时，能够实现相互交流、智慧共享，积小智成大智，从而实现同伴交流，群体共生。
德育工作任重道远，我们期待与全体老师继续携手共进，持之以恒，共同开创我校灿烂的明天。