学校教科研工作制度(精选11篇)

学校教育科研管理制度第一章总则1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度按照“规范管理、____过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

第二章____领导1、健全校教育科研____机构及管理网络（1）、由校长、教科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

2.健全学校科研课题管理网络科研领导小组（一级）、教科室（二级）、校长室、教导处、科研骨干、学科组长（三级）、班主任（四级）3、主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；____科研课题并负责实施和管理；____校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

4、校教主任的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

第三章科研课题管理1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。

本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。

教育科研工作计划11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校教科研室制度范文学校教科研室制度的制定和规范对于促进教师的教学研究能力提升和学科教学水平的提高具有重要意义。

下面是一份关于学校教科研室制度的范文，供参考。

学校教科研室制度范文（二）第一章总则第一条为加强学校教研工作的组织管理，提高教师教学研究能力，促进学科教学水平的提高，制定本制度。

第二条学校教研工作坚持以教师为主体，以科学研究为依托，以教学改革为目标，以服务教学为宗旨，遵循科学化、规范化、民主化原则。

第三条教研工作的任务是指导和管理教师的教学研究，提高教师的教学水平，推进学校教育教学改革。

第四条学校根据需要设立教科研室，教科研室是学校教研工作的组织实施单位。

教科研室的任务是负责组织和协调教研工作，指导教师的教学研究活动。

第五条教科研室的主要职责是：指导和管理教师的教学研究，制定教研计划和教研课题，组织开展教育论文写作和学术交流活动，推广优秀教学经验和教育技术，提供教育教学咨询服务等。

第二章组织第六条学校教科研室的组织形式应符合学校的实际情况。

可以由教科研组长领导和管理，或者由教科研主任和教科研组长共同领导，或者由教科研组长和教研小组组长共同领导。

第七条学校教科研室由教科研组长和教研小组组长组成，教科研组长负责统一领导和管理工作，教研小组组长负责组织和指导教师的教学研究。

第八条教科研室应建立科研组织协调机制，加强与学校有关部门的联系和沟通，与各科室和班级建立良好的合作关系。

第九条教科研室应设立秘书，负责教研材料的收集整理、教研活动的组织安排以及文件的保存和归档工作。

第十条教科研室应制定教研计划和教研课题，并将其报备到学校。

第三章教学第十一条教科研室应指导教师开展教学研究活动，提高教师的教学能力和教学水平，推进学校教育教学改革。

第十二条教科研室应定期组织和开展教研活动，包括教学观摩、教学讲座、教育研讨等。

第十三条教科研室应建立教学档案制度，对教师的教学工作进行记录和评价，并定期进行评估和提高。

教科研工作制度一、引导思想全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为引导，以面向全体学生为宗旨，以实施新课程改革为核心，以全面提高教育教学质量为教科研工作的中心。

坚持理论联系实际和实践第一的原则，深化教育教学改革，切实加强教科研工作的管理，实事求是，立足实践，面向将来，为引导教育教学实践服务。

在全校大力营造科研创新的良好氛围，使教科研工作有新的发展，让更多的老师教科研本领得到提升，使我校的教科研水平跨上更高的台阶。

二、工作目标（一）提升老师的业务素养和专业本领，打造和谐的教研团队，促进我校教研的连续发展。

（二）深化反思性教学的研究与实践工作，加强老师的专业训练，促进老师的专业化成长。

（三）进一步更新老师的教学观念，有效变化课堂教与学的方式，促进老师课堂教学的执行力不绝提升，全面提高我校的教育教学重量。

（四）确定明确的教育科研宗旨、加大科研投入，完善教育科研管理运行机制。

（五）做好已有课题的研究工作。

三、工作思路坚持为教学服务，加强教学常规管理工作，规范老师教学行为，坚持“深入实践、调研分析、乐观进取、脚踏实地”的教研工作方法，通过教研工作的创新，促进教学工作的创新。

进一步优化教研环境，搭建教研平台，全方位开展形式多样、内容丰富、研训一体、实践与反思相结合的校本教研活动，以教研促教改、以教改促课改，促进学校内涵发展。

四、工作重点（一）完善各项管理制度，加强课堂教学改革，规范教研活动。

（二）着眼青年老师专业成长，培养教研骨干。

（三）依托网络教研，提高教研成效。

（四）抓实老师教学竞赛，丰富教研成绩。

（五）推动自主教研，创建特色学校。

五、工作任务及措施（一）优化教学常规管理，推动高效课堂建设1、创新课堂教学模式。

把学习的自动权还给学生。

课堂学习充分了灵性、充分了激情。

这过程穿行在现实与理想之中。

让学生体验现实，感悟生活的真谛，把课堂还给学生，让课堂充分生命的活力。

让他们尽情享受着学习生活带给他们的美好。

学习策略核心是：把学习的自动权教给学生。

教科研课题管理制度为了贯彻我校“科研兴校”战略，鼓励我校教职工通过教育科研改进教育、教学、管理工作，营造“全员科研”的氛围，建设一支科研型教师队伍，培养高素质人才，发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策作用，全面实施素质教育，把我校建设成为科研先导型名校；增强教育科研的计划性和过程性，不断提高教育科研水平和成果质量；使教育科研课题管理工作制度化和课题管理规范化，特制定本制度。

一、分级管理制度1、校教导处负责统筹全校教科研工作，担任全校课题日常管理、受理校级课题申请、____立项论证和结题鉴定、参与课题过程管理与指导；____重点课题协同攻关；推动成果转化；行使____、示导、服务与研究职能。

完成国家、省、市、县下达的科研任务；协调省、市县教科研部门的关系、参与并____县级以上课题管理工作。

参与国家、省、市、县级教育科研课题立项申请并负责日常管理工作。

2、各处室负责人、教研组长、年级组长、备课组长承担本部门所辖的课题管理、____、督促、指导和研究工作。

二、理论学习制度3、参研人员每周必须保证不低于两小时的教育科研理论学习时间；并做好学习笔记。

4、课题组要分期、分阶段布署与课题有关的学习内容，并做好学习过程记录，写出心得和总结，参研人员每学期至少写出一篇有一定质量的研究论文，每学年至少有一篇围绕课题研究的科研论文在市级以上刊物发表或获县级一等奖以上奖励，课题组每学年至少有五篇围绕课题研究的科研论文在市级以上刊物发表或获市级二等奖以上奖励。

5、课题组（县级课题以上）每年有计划、有目的地选派骨干教师外出考察学习；参加各级教育学术研究活动；或请专家讲学指导，做到学习理论和学习经验有机结合。

6、参研人员至少订有____份以上的学科专业杂志。

7、课题组参研人员每人每年围绕课题研究听课不少于____节，并有课后反思记录。

三、课题立项制度8、立项课题的基本标准是：服从服务于推进课程改革、全面实施素质教育、全面提高教育质量大局，对全校教育改革与发展具有重要的现实意义、应用价值和理论指导作用；立论依据充足、研究内容详实、研究目的明确、研究思路清晰，方法科学，措施切实可行；课题负责人及主要参研者具备相应的研究能力，具有完成课题的保障措施和条件。

校本教研工作方案11篇校本教研工作方案1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，牢固树立以科研带教研，以教研促教育质量提升的观念，开展群众性校本教研活动，促进课程改革，推进素质教育，提升我校教研科研水平，努力开创我校教研工作新局面。

二、工作目标1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观。

2、拓宽校本培训的内容和形式，加大年轻教师的培养力度，打造骨干教师工程。

3、认真实施校本课程，加强校本课程研讨，形成我校课程特色。

4、加强“两优”课题研究、学科教研及主题队会研究，深入开展课题研究，确保语文课题、数学课题、取得阶段性进展。

三、工作重点及措施（一）完善四项制度，保障校本教研进程1、完善理论学习制度语文、数学组按定内容、定时间、定要求、定交流、定考核“五定”要求开展活动。

（1）定内容：每位教师根据自己所教科目自觉学习各科新课程标准或观看远程教育资源里的《课标解读》、示范课等，同时有选择地阅读一些教改前沿的理论__，指导自己的教学实践。

（2）定时间：学校统一安排的理论学习时间外，每位教师自己每周要安排一定的理论学习时间。

（3）定要求：经常撰写教学反思、教学论文、案例分析，要求每位教师每学期1篇较高质量的论文，并积极组织投稿，力争县级以上报刊杂志上发表。

（4）定交流：每位教师每月作一次交流，两个教研组每学期举行一次读书交流活动。

（5）定考核：每月由教导处组织人员全面检查考核理论学习情况。

在完善理论学习制度的同时，同时采取“走出去，请进来”的形式，为广大教师提供各种学习、交流的平台，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，以帮助教师洗脑、充电。

2、完善定期的研讨制度进一步建立教研的研讨制度。

学期初制定研究计划，确立学期目标，定期研讨。

每周三的第一、二节课为研究教学开放日，每周三的下午业务学习为研究教学评课研讨日，每周五为教师送教下乡时间。

3、完善校本培训制度为提高教师的现代教育技术水平、专业研究能力等，除了每周三的业务学习外，周一的政治学习组织教师进行教师职业道德培训、班主任基本功培训、书法培训等。

教育科研工作管理制度范本一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。

二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。

三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。

课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。

五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。

八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。

九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。

吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。

结题的课题组学校按规定发放结题奖。

教育科研工作管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范教育科研工作管理，提高科研工作的质量与效益，进一步推动学校科研创新，特制定本管理制度。

第二章科研项目管理第二条学校依照科研项目立项和管理流程，推动科研项目的申报与管理工作。

第三条学校设立科研项目管理组织机构，负责科研项目申报、立项、验收与管理等工作。

第四条科研项目申报需要进行中期检查与结题验收，并按时完成相关报告。

教科研工作管理制度第一章总则第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条教科处是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条教科处应遵循“立足实践，服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章学校教科研工作的____第四条制定本校科研工作规划。

第五条搞好本校教科研课题管理。

第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。

同时，通过教科研活动提高教师的业务素质。

第三章学校科研课题工作管理第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期（年）初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期（年）教科研课题，并详细填写《____市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。

第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责____实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向学校教科研工作领导小组进行汇报。

第十条各学科组开展的校级课题，在教科处指导下，由各课题主持人具体负责____实施。

每学期进行一次中期汇报，学期末以教研论坛形式进行验收。

第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。

第四章科研队伍建设第十二条教科处应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。

第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。

教师的教育理论学习应列人学校议事日程，做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。

第十四条加强教科研理论学习，按期进行教育科研培训。

第五章科研工作的计划和总结第十五条每学年初，教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。

对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科研工作落实在实处。

每学年末，教科处应对全校一年来的科研工作进行全面总结。

小学教科研制度模板小学教育科研管理制度总则第一条为了进一步实施“科研兴校、科研兴教、科研兴师”战略管理，实现我校教科研工作的持续发展，更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的积极促进作用，特制定如下管理制度。

第二条学校成立教育科研领导小组。

校长任组长，副校长任副组长，教科室主任等为成员，全面负责学校的教育科研领导及管理工作。

其主要职责是：负责制定学校教育科研工作规划并督促和指导规划落实；围绕实验研究进行人、财、物、信息等方面的____和协调；制定学校教育科研工作和各项管理制度并督办落实；主持重大课题申报、审定和鉴定；筹划科研经费，保证实验条件，对教育科研和教改实验成绩卓著者报请学校或上级予以奖励等。

第三条学校教育科学研究坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的科研方针，宁要真实的遗憾，不要虚假的____，追求理论的高度与实践力度的统一，确立的项目主要是教师教育教学实践密切相关与当前教育改革密切相关的实践问题，为学校教育改革与发展服务。

第四条本管理制度适用于我校所确立的校级及其以上的教育科学研究项目。

课题的内容和申报人每五条为与区、市、省级项目吻合，校级项目的申请原则上每年____月上旬前____。

第六条凡向区、市、省级科研室申报的研究课题未被立项的，作为校级课题进行研究。

第七条课题内容应属于普通基础教育范畴，着重研究本校教育过程中遇见的实际问题，有一定的学术价值，对本校教育改革有指导作用。

第八条申报人应为课题的主持人或负责人，即该课题的实际指导者，并在课题研究中担负实质性工作，课题的主持人或负责人必须是本校的教职员工。

第九条凡向区级以上科研室申报的研究课题必须由申报人按规定要求认真填写申报表，经教科室____专家领导从选题方向、与主课题研究价值、方案制订等方面进行论证评审上送。

课题的过程管理制度第十条学校教科室要加强对教师教科研工作的管理，避免“两端管理”（即年初写计划，年终写总结）行为，并对各教师教科研过程进行定期或不定期的督导检查。

教科研工作管理制度范文（讨论稿）第一章总述第一条科研组是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教导处直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第二条学校科研组遵循“立足实践，服务教育改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。

以有利于推进素质教育，深化二期课改，有利于提高办学质量，有利于推动学校教育事业的发展为宗旨。

第二章____机构及工作职责第三条学校科研组由校长担任第一负责人，副校长为分管领导，落实一位副教导主任为科研条线负责人。

科研组成员应是具有强烈的事业心和责任感。

具有一定的研究能力和____管理能力的骨干教师或学校领导。

第四条学校科研组的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校科研工作的开展。

2、____本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、____本校教师教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、接受上级部门下达的研究任务。

第五条制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。

第六条学校科研组应大力营造学校的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。

同时，通过教育科研活动提高教师的业务素质。

第三章学校科研课题的管理第七条课题组的成立1、设组长____人，课题组成员3--____人。

课题组组长职责是：①承担并主持课题的主要研究任务；②协调课题组成员力量，保证课题研究计划顺利开展；③加强上下联系；④计划决定研究工作日程，有效使用课题研究的经费。

2、课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。

3、课题组成员分工合作，具体职责。

①在组长的领导下，分步实施课题研究；②收集信息，分析研究；③设计调查问卷，访问相关人物；④收集资料，并作初步分析；⑤配合组长撰写研究报告或论文。

教科研工作制度一、总则第一条为加强教育教学研究，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家及上级教育部门的相关规定，结合我校实际情况，制定本工作制度。

第二条教科研工作坚持以人为本、服务教学、注重实效、持续发展的原则，充分发挥教师的主观能动性，提高教育教学研究的针对性和实用性。

第三条教科研工作实行全校统筹、分级负责、课题带动、成果共享的管理体制，确保教科研工作的有序开展和高效运行。

二、组织管理第四条学校成立教科研领导小组，全面负责学校教科研工作的规划、指导、协调和检查。

教科研领导小组由校长、分管副校长、教务主任、教研组长等组成。

第五条教科研领导小组下设教科研办公室，具体负责教科研日常管理工作，包括课题申报、审批、中期检查、结题等工作。

第六条各教研组设立教研组长，负责本组教科研工作的组织实施和检查督促。

第七条教师个人可根据自身教学实践和学校教育教学需求，自主申报教科研项目。

三、课题管理第八条课题申报分为校级课题、市级课题和省级课题三个级别。

各级课题申报条件和评审标准按国家和上级教育部门相关规定执行。

第九条课题申报人需填写《课题申报书》，提交相关材料，经教研组长审核、教科研办公室审查，教科研领导小组审批后，予以立项。

第十条课题实施期间，课题负责人需定期向教科研办公室汇报课题进展情况，参加学校组织的课题中期检查和结题验收。

第十一条课题结题需提交《课题研究报告》、相关论文、教案、课件等材料，经教科研办公室组织专家评审，教科研领导小组审批，符合条件的予以结题。

四、成果管理第十二条教科研成果包括论文、教案、课件、教学比赛获奖等，成果使用权和版权归学校和个人共同所有。

第十三条教科研成果在学校内推广应用，应充分尊重成果创作者的权益，未经允许不得擅自篡改、剽窃、抄袭他人成果。

第十四条教科研成果参加校外评比、交流和推广，需经学校教科研领导小组批准，并予以相应的支持和保障。

五、激励与保障第十五条学校设立教科研基金，用于支持教科研项目的研究和成果推广。

科研制度（精选五篇）第一篇：科研制度教科研工作制度教育科研是提高教师教育教学能力的有效载体，为教师带来了新的生命力，教师的未来与未来的教师，也都离不开教育科研。

为有效进行教育科研，促进教育科研稳步发展，特拟定以下制度。

1、积极参加课题研究。

每月召开一次例会，定期研讨科研工作。

具体总结上月工作情况，布置下月工作重点。

汇报交流本课题的进展情况，及时发现问题，解决问题。

2、每个实验教师都必须自觉地遵守科研课题的管理规定和研究任务，按时参加学习培训和有关的研究活动，定期向科研室汇报课题研究的进展情况。

3、依托网络资源，开展网上交流对话。

走近大连教育信息网和各级校本研训信息网，每周围绕课题研究的主题发帖一次。

实现教育教学资源的共享及交流互动，以促进教师专业知识的提高。

4、研究教师应以严谨认真的态度对待课题研究，按实验方案有序地开展实验研究，注意发现和记录教学实践中与课题有关联的事物和现象，做好材料的收集整理。

要认真学习，不断增强自己的科研意识，提高科研能力，提高教育教学质量。

实验教师还要关于总结经验，及时反思，积极撰写科研论文、上实验课等，与同行进行交流，同时还要做好资料收集工作。

第二篇：科研制度校本部教学科研管理制度《教育法》规定：国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教学质量提高。

为了更好地发挥教育科研在教学改革和发展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加规范化和制度化，特制定此管理制度。

一、教师科研工作制度为促进我校教师教学研究能力，不断提高教师自身研讨素质和教育教学水平，教师要做到：1、忠诚于党的教育事业，具有事业心和奉献意识，讲究职业道德，不断培养、锻炼和提高自己的教学能力、班级管理能力和教育科研能力。

2、要具有教育科研意识，积极参加教育科研理论学习，做到不缺席、不迟到、有记录、有收效。

要努力掌握和运用教育科研理论指导自己的工作实践，积极探索教育科研的途径和方法。

3、每学期初要有切实的个人科研计划。

学校教科研室制度范本一、指导思想近年来随着我校教育教学质量的不断提高，上级领导和社会各界对我们的要求相应提高，为了提高教师队伍理论水平，促进教师专业化发展，推动教科研工作的深入开展，发挥教科研对教育教学的引领作用，提升我校的办学水平。

为了大力发展我校教育科研，必须不断加强和完善学校教育科研的管理，使科研管理规范化、制度化、科学化，较快提高科研水平，较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实行素质教育，提高办学水平，达到“科研兴师”和“科研兴校”。

现制定本管理办法如下：二、____领导：学校教科研室在校长领导下，负责学校教育科研的____、指导、督促工作。

各部门主管为本部门科研工作第一责任人，具体负责科研工作的落实、检查。

三、学习研究制度：1、教科研室每学期安排不少于两次教育理论学习专题会，研究指导学校的教育科研工作。

2、每位教师每学期都要学习理论专著或相关的报刊杂志，做好读书笔记，每学期不少于____字。

3、各教研组（含备课组）、年级组应根据学科和教材特点有针对性选择理论学习。

用先进理念指导教育教学工作。

做好记录，有阶段1小结。

4、各课题组应定期____课题组成员学习相关专著或邀请专家指导课题研究工作。

四、课题管理制度：1、课题申报有条件进行教育科学研究的组室或个人，均可按本制度规定，承担校级及以上课题研究。

高级教师、骨干教师是课题研究的带头人。

课题的确定可根据校教科研室课题指导意见挑选确定，也可从学校及组室、个人实际出发，选择相应课题来研究。

课题确定后，应按课题申报程序填写“课题申报表”报科研室。

2、课题研究过程管理课题申报后，由学校教科研室审批确定。

课题立项后，校级课题由校教科研室负责管理，区级及以上课题由区科研所和校教科研室共同管理。

课题研究的管理主要是对课题研究进行指导、督促，相关资料管理以及有关研究工作的协调。

各课题组应按课题研究计划分步进行。

每月检查一次研究进度，并填写课题研究进度表。

大课题组应每____月召开一次课题组会议，汇总课题进展情况，布置下阶段研究策略。

教科研管理制度范文一、制度目的为了规范和提高学校教科研工作的管理水平，充分发挥教师的创造力和主动性，制定和实施一套科学、完善、规范的教科研管理制度，以推动学校教育教学水平的不断提高。

二、制度适用范围本制度适用于学校教科研工作的组织、管理和评估等方面。

三、主要内容1. 教科研组织机构（1）学校设立教科研部门，负责统筹协调学校教科研工作。

（2）各个学科设置专门教科研小组，由具有相关学科背景和丰富教学经验的教师组成。

（3）教科研小组根据需要设立教研课题组，负责具体的研究项目和课题的开展。

2. 教科研计划制定和实施（1）学校每年制定教科研计划，明确教科研的目标、内容和计划进度。

（2）教研课题组根据计划制定具体研究方案，并组织实施。

3. 教科研成果评估和奖励（1）学校每年对教科研成果进行评估，包括论文发表、获奖情况等。

评估结果作为教师晋升、岗位评定和薪资调整的重要参考依据。

（2）学校设立教科研成果奖励制度，对取得显著成果的教师给予奖励和表彰。

4. 教科研培训和交流（1）学校定期开展教科研培训活动，提升教师的教学和研究能力。

（2）学校鼓励教师参加学术会议和研讨会，加强与其他学校和教师的交流合作。

5. 教科研工作监督和督导（1）学校建立教科研工作的监督机制，定期进行教科研工作的督导和评估。

（2）学校领导对教科研工作进行监督和指导，确保教科研工作的顺利进行。

四、制度执行本制度由学校领导和教科研部门负责执行，各教师必须按照制度要求履行职责和义务，如有违反，将受到相应的纪律处分。

五、制度评估和修订学校每两年对教科研管理制度进行评估和修订，根据实际情况进行相应的调整和改进。

六、附则本制度自颁布之日起生效，并由教科研部门负责解释和修订。

教科研管理制度范文（2）一、引言本制度旨在规范和优化教育科研管理工作，提高教育科研工作的质量和效率，保障教育科研工作的顺利开展。

二、组织与领导1. 学校科研领导机构1.1 学校设立科研领导机构，负责统筹、规划和组织科研活动。

学校教科研室制度第1条教科研室的负责人负责制订各项工作计划，如教学研究、教师培训等。

第2条定期组织教研活动，征集、评审教学论文，进行教学研究、教学改革经验交流。

第3条确定教研项目，认真研究、落实教研工作，定期进行检查并监督执行情况，对教研成果进行验收，总结经验，负责教研成果的推广工作。

第4条做好师资队伍建设工作，注重优秀教师、骨干教师的培养，定期对教师的文化、业务水平进行考核。

第5条对各教研组的教学工作进行定期检查与督导，定期进行工作总结。

第6条本制度自公布之日起施行。

____学校____年____月____日学校教科研室制度（二）第一章总则第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教育科学研究所（简称教科所）是学校教育科研的管理机构，受学校校长（分管校长）的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为教科所工作宗旨。

遵循“立足教育教学实际，服务教育教学实践”的原则开展本校的教科研工作。

第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。

第二章____机构及工作职责第五条学校教科所是负责学校教育科研的中层管理部门，在校长或分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。

学校教科所成员由具有一定的研究能力和____管理能力教师或学校领导组成。

以学科组为科研工作基层小组，学科组长为科研小组组长，全员参加。

第六条学校教科研工作接受市教科院、教科所、区教科所等部门的业务指导。

学校教科所根据工作需要到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议。

教科所聘请校内外具有科研专长的老师作为教科所的“科研指导小组”成员，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。

学校教科研制度范文1. 引言为了促进学校教科研工作的规范化和科学化，提高教职工的教育教学和科研水平，提升学校教育质量，特订立本制度。

2. 目的与适用范围本制度的目的是为了规范学校教科研工作的各项管理活动，明确教职工的职责和权利，加强对教科研工作的管理，提高教职工的教育教学水平和科研本领。

本制度适用于学校教职工、科研人员和相关工作人员。

3. 教科研管理标准3.1 教育教学管理1.老师应遵守国家法律法规和学校教育教学相关政策，严格遵守职业道德和教学纪律。

2.老师要按教学计划开展教学工作，认真备课，适时上课，不迟到、不早退、不旷课。

3.老师要重视培育同学的创新本领和实践本领，利用适当的教学方法和手段激发同学的学习爱好。

4.要积极搭配学校进行课堂教学质量评估和同学学习成果评价，不得篡改或诳骗评估数据。

5.老师要认真评阅同学作业和考试卷，适时予以同学反馈，激励同学进步。

3.2 科研管理1.科研人员应遵守国家法律法规和学校科研相关政策，具备肯定的学术道德和科研素养。

2.科研人员要优先关注学校和国家的科研重点领域，积极参加科研项目。

3.科研人员要严格遵守学术规范，不得抄袭、剽窃他人讨论成果，不得伪造、篡改科研数据。

4.科研人员要选择合适的科研方法和手段，保证科研工作的牢靠性和精准性。

5.学校将定期组织科研人员进行科研成果汇报，激励交流和合作，提高科研成果的转化和应用本领。

4. 教科研考核标准4.1 教育教学考核1.学校将对老师进行定期的教学质量评估和教学本领测试，以评估老师的教育教学水平。

2.老师的教学成果将作为岗位评聘和晋升的紧要依据，其中包括同学评价、同行评议和教学反馈等。

3.学校将激励优秀老师参加教育教学竞赛和学术交流活动，提高老师的教学本领和知名度。

4.2 科研考核1.学校将对科研人员的科研成果进行评估，包括SCI论文发表、科研项目申请和获得、专利授权等。

2.科研人员要定期向学校汇报本身的科研工作，包括讨论计划、试验数据、讨论成果等。

学校教科研规章制度大全第一章总则第一条为提高教育教学质量，促进教师专业发展，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校教育教学工作中的教师和相关工作人员。

第三条学校教科研规章制度的遵守与执行，是所有教师和工作人员应尽的职责。

第四条学校教科研管理部门负责本规章制度的制定、解释和管理。

第五条学校教科研规章制度的具体内容包括以下几个方面：教学计划、教学论文、教学研究、教学评价、教学改革和教学管理等。

第二章教学计划第六条学校每学期将制定教学计划，并在校园网站上公布。

第七条每位教师根据教学计划，制定自己的教学计划，并报校领导审批。

第八条教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和教学评价等内容。

第九条教学计划的执行情况应定期进行检查和评估，对不合格的教学计划要及时整改。

第十条教学计划的调整必须经过相关部门的审批，不得私自改动。

第三章教学论文第十一条每位教师应按学校规定的时间提交教学论文，并在学术期刊上发表。

第十二条教学论文的内容应围绕教育教学实践，体现教师的教学经验和教学方法。

第十三条学校将组织评审会对教学论文进行评审，评审结果将作为提升教师职称的依据。

第十四条学校将严格保护教师的学术权益，禁止抄袭和剽窃他人成果。

第四章教学研究第十五条学校将组织教学研讨会，促进教师之间的学术交流和思想碰撞。

第十六条教师可以根据自己的兴趣和需求，自主选择研究课题，并向学校教科研管理部门报备。

第十七条学校将提供必要的研究经费和研究资源，支持教师的研究工作。

第十八条教师的研究成果应及时在学校内部分享和交流，对符合学校教学改革需要的研究成果将给予奖励。

第五章教学评价第十九条学校将建立多元化的教学评价体系，包括学生评价、同行评价和上级评价。

第二十条学生评价将作为教师教学质量的重要依据，学校将对学生评价结果进行统计和分析。

第二十一条同行评价将促进教师之间相互学习和提高，学校将鼓励和支持同行评价的开展。

第二十二条上级评价将作为教师绩效考核的重要参考，对教学质量好的教师将给予表彰和奖励。

小学教科研制度学校的教科研工作是学校工作的核心，做好教育教学的科学研究工作对于促进学校各项工作的发展有重要的意义。

教科研在学校的贯彻和实施，对于学校的管理提出了更高的要求。

为使此项工作规范化、制度化。

提高学校的教育教学水平。

特制定学校的教科研制度如下：1、学校要成立教科研工作领导小组。

加强对教科研工作的领导。

2、领导小组成员要认真学习研究有关教科研工作内容。

根据学校实际，有的放矢地制定学校的教育教学科研计划。

3、要及时参加上级的有关教科研工作会议，领会最先进的教科研动态。

4、参加教育教学研究的人员要及时参加各种会议。

教科研小组要定期召开研讨会、交流会。

总结经验，不断提高。

5、学校要定足定齐各种刊物，给参加教科研教师提高学习的材料。

6、要加强教科研工作的实践，将教科研成果应用于教学，提高教育教学水平。

7、要加强对教科研工作的全程监督。

各阶段要进行总结。

学校领导要参与教科研工作，重视教科研工作。

8、教师要注意阶段性成果的积累。

论文、经验材料、过程材料要及时入档。

为教科研工作提供全过程的原始依据。

9、成果评审阶段要做好总结工作。

准备好充足的材料。

小学教科研制度（二）是指针对小学教师开展教育教学研究的一套规范和流程。

通过研究小学教育教学问题，不断改进教育教学质量，提升教师的专业水平和教学效果。

下面就小学教科研制度进行____字详细介绍。

一、小学教科研制度的背景与意义随着教育改革的深入发展和小学教师队伍的不断壮大，教育教学研究已经成为教育改革和发展的重要推动力。

小学教科研制度的建立和完善，对于促进教育教学改革，提高教育质量，提升教师素质和能力具有重要意义。

首先，小学教科研制度有助于推动教育教学研究的深入开展。

通过建立科学的研究规范和流程，激发教师参与教育教学研究的积极性和主动性，促进研究成果的共享和交流，推动教育教学研究的深入开展。

其次，小学教科研制度有助于提高教育教学质量。

通过开展教育教学研究，发现问题、解决问题，改进教育教学方法和手段，提高教育教学质量和效果，提升学生的学习兴趣和成绩。

学校教科研工作制度学校教科研工作制度（精选11篇）在社会发展不断提速的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。

一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的学校教科研工作制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教科研工作制度篇11.为了全面实施素质教育，提高教育教学质量，促进教育教科研工作科学有序地开展，根据国家有关法律，结合我校具体情况，制定本制度。

2.学校坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以教育“四法一纲要”为依据，开展教育教学科研工作，加强改革，提高效率。

以有限的教育资源创造更大的教育效益。

3.学校支持、鼓励和组织教育科学研究，提供开展科研工作必要的资金、场地、硬件设施，积极开展教育教学实验。

4. 学校支持老师参加学习、培训，提高理论水平和实践能力，通过考核、奖励、培养和培训，提高老师开展教育教学改革和实验的能力。

5. 学校成立教育教学科研室。

科研室主管全校科研工作，通过统筹规划、协调管理、督促检查和指导，保证各项科研工作顺利完成。

6. 学校成立各科教学研究小组。

教研组组织教师学习、研究各学科专教法、学法，制定活动计划，定期开展活动。

7. 学校成立各实验研究小组。

实验组科学、规范开展课题实验，制定实验方案和计划并严格遵照执行，资料收集及时、翔实，实验效果科学、真实。

8. 全校教师应当支持、参与各项改革和实验，改进课堂教学，撰写实验经验、体会和论文。

9. 学校教育教学设施的使用、保管人员，应当掌握使用、保养、保管、维修设施的知识和技术，不损坏，不私自外借，保证设施用于教育教学。

10. 学校科研工作资料管理人员应当掌握档案管理知识，及时收集、保管科研档案，做到专人管理、专项专柜、分门别类、借阅有登记，并做好保密工作。

11. 本制度自即日起实施，由学校行政落实、检查。

学校教科研工作制度篇2一、常规管理1、每学年科研室制定学校的教育科研计划，通过学校领导班子的研究，向全校老师宣布并予以执行。

学校教科研制度在发展不断提速的社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的学校教科研制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教科研制度篇1教科研工作是学校的一项重要的工作。

随着社会的飞跃发展，科学技术的进步，人们对社会或自然的认识也在不断地发展和深化。

一些不能适应社会的教育思想、教学内容和教学方法，就要摈弃。

在破除陈旧的教育观念、教育内容和教学方法时，必须建立新的与社会发展相适应的一套教育工程。

同时，教师在教学的实践活动中，对教育规律的掌握，对教材教法的掌握，也有一个逐步提高、逐步完善的过程。

因此，教育科研实质上是解放生产力，推动教育教学发展的动力。

一、确立教育科研的先导地位，创造开展教育科研的各种条件，保证教育科研的顺利开展。

1、确立以教育科研为先导的办学思想，作为推动德育和教学改革的强大动力。

在制定学年的工作计划时，要把教育科研列入工作计划之中。

布置落实科研工作，以推动教育科研的进程。

召开教研组长会议，把研究专题、实施办法落到实处。

各个教研组在制定教研计划的时候，要把教育科研作为开展教研活动的中心环节，认真制定出本组的科研专题，落实到个人。

2、健全教育科研机构和制度，做到组织落实。

学校成立教研处，由主管教学的副校长主管，由教研处主任和若干位经验丰富、科研能力强的老师组成，做到力量集中，分工负责。

教研处的职责范围是：（1）制定、组织、实施全校的教科研工作计划，定期检查执行情况，定期向校长汇报，拿出教育科研成果。

（2）配合教务处、政教处组织教师学习教育理论，研究教育教学方法，交流教育教学改革与科研实验经验，评选优秀论文，组织交流活动，组织专题讨论，引导教师探索教育教学规律，按规律办事，不断提高教育教学质量。

（3）配合学校深入教学第一线，听课，指导课堂教学工作，参与教育教学评价工作。

（4）及时向校长反映教学中的问题、教师的意见和要求，当好参谋。