评荆贵生主编的《古代汉语》(修订本)
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我们需要这样的教材--评裴显生主编的《应用写作》
姜涛
【期刊名称】《中国职业技术教育》
【年(卷),期】2005(000)022
【摘要】@@ 近年来,随着应用写作课在高职、高专院校中的广泛开设,此类教材也越来越多.在众多应用写作教材中,由裴显生、王殿松主编,高等教育出版社出版的<应用写作>当属一部难得的好教材.笔者近年来采用该教材,在教学实践中取得了较好的效果.
【总页数】2页(P53,57)
【作者】姜涛
【作者单位】首钢工学院,北京,100041
【正文语种】中文
【中图分类】G714
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2.现代写作学理论建设的又一开拓性成果──评裴显生教授主编的《现代实用写作学》 [J], 杜福磊;
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4.论证据法学统编教材的创新和发展——评张保生教授主编之《证据法学》 [J], 王日春;邱爱民
5.为写作教材建设的科学化铺路——评陈家生教授主编的全国师专《写作》教材[J], 贺有祁
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绪论从广义上讲,在现代汉语之前,历代汉民族所使用的语言就是古代汉语。
古代汉语是相对于现代汉语而言的,二者是源和流的关系。
古代汉语是现代汉语的基础,现代汉语是对古代汉语的继承和发展。
古代汉语和现代汉语的分界线是一九一九年的五四运动。
所以五四运动前为古代汉语,五四运动后为现代汉语。
古代汉语书面语四个时期:远古时期,上古时期,中古时期,和近古时期。
具体来说,殷商为远古时期,周秦两汉魏晋南北朝为上古时期,隋唐宋为中古时期,元明清为近古时期。
以上四个时期的古代汉语书面语,基本上可以归纳为两大系统:文言和古白话。
文言是以先秦口语为基础进行加工的书面语(唐宋八大家的文章,就属于仿古作品);古白话是六朝以后,以北方口语为基础进行加工的书面语言。
第一单元第一节语文工具书:专为读者考查字音、字义、词义、词句出处等而编纂的字典、词典、索引、历史年表、年鉴、百科全书等叫做语文工具书。
《说文解字》东汉许慎撰,从汉和帝永元十二年(公元100年)撰起,到汉安帝建光元年(公元121年)成书。
本书收录篆文九千三百五十三个(篆文9353个)、重文一千一百六十三个(重文1163个)。
按部首排列,共五百四十个部首(540个部首)。
正文分为十四篇,书末的叙和目录分别为一篇,共十五篇。
每篇又分为上下,书中在每一篆文下面先释义,再分析形体结构,最后或说明读若某。
《康熙字典》张玉书、陈廷敬等三十人奉令编纂,成书于康熙五十五年(公元1716年)。
本书共收列四万七千零三十五字(47035字),按照部首排列,共二百一十四部首(214部首)。
按照地支分成子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥十二集,每集又分为上中下。
《古汉语常用字字典》本书由北京大学等单位组成的《古汉语常用字字典》编写组编写,商务印书馆1979年出版,1993年出版修订版。
收字三千七百多个,另外酌收了两千多个双音词。
按照汉语拼音音序排列。
《经籍籑诂》清人阮元等编纂,嘉庆三年(公元1789年)出版,1982年成都古籍书店出版了影印本。
作者: 张俊文
出版物刊名: 河北大学学报:哲学社会科学版
页码: 73-83页
主题词: 《古代汉语》;修订本;训解;训诂;下陈;名词;何以……为;王念孙;赋税;“为”字
摘要: <正> 王力先生主编的《古代汉语》,是目前大学古代汉语教材中比较好的一部教科书。
内容丰富,科学性、系统性强;在训诂方面,功力很深;近年又作了认真地修订,质量又大大地提高了一步。
多年来,我们采用这部教材,受到广大师生的欢迎。
然而在学习和讲授过程中,感到修订本中还有少数字词句的训解不甚妥实,有些还须要进一步斟酌。
为此,今拟就其中在训诂方面的几个问题谈谈自己的一点看法,因水平所限,所谈很可能是错误的,敬请专家学者和同志们批评指正。
XXX主编《古代汉语》名词解释XXX的《古代汉语》为读者提供了对汉语语言学的深入解析。
以下是该书中的一些重要术语和概念:1.直音:这是一种注音方法,即用一个汉字标注另一个汉字的读音。
例如,《尔雅》XXX注释道:“钊音招。
”这句话的意思是“钊”和“招”的读音是相同的。
2.反切:这是一种传统的汉语注音方法,用两个字合起来注音一个字。
基本原则是上字取声母,下字取韵母和声调,合成被切字的读音。
例如,“毛,莫袍切。
”3.六书:这是古代汉语中的一个文字学术语。
汉代学者将汉字的构造和使用方式归纳为六种类型,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
东汉XXX在《说文解字叙》中对六书作了详细的解释。
后人一般认为,象形、指事、会意、形声为造字之法,转注、假借为用字之法。
4.《说文解字》:这是中国历史上第一部系统完备的字典,由东汉XXX编写。
该书收录了9353个字,按照文字形体及偏旁构造分为540部,首创了部首编排法。
每个字的解释大致上先说字义,再说形体构造及读音,依据六书解说文字。
该书对后世影响深远。
5.古今字:这是训诂学中的一个术语,指同表某一字义但古今用字有异的汉字。
由于历史的发展和汉字的演变,一个字的一个或几个意义分担到了新产生的字上,这些新字就被称为今字,而原先的字则称为古字。
例如,“责”和“债”、“莫”和“暮”等。
6.隶变:这是文字学中的一个术语,指隶书在秦汉时期汉字形体演变过程中出现的一种新型字体。
隶书在书写笔法上将小篆圆匀的线条改成点画,实现了汉字的笔画化。
在字的形态上,隶书变成了扁方体,标志着汉字进入了今文字阶段。
这次转变在文字学上有个专门的名称,叫做“隶变”。
7.同源字:在汉字中有许多音同义近,或音近义同的字。
这类字往往是语出一源,例如“广”和“旷”、“线”和“贱”、决“”和“缺”等。
它们的语义相通(或相同),声音相近,因此被称为同源字。
8.右文说:这是文字学中的一种从声符求字义的学说。
形声字大都声旁在右。
浅谈荆贵生版《古代汉语》对“宫”字今义的解释文学院09级对外汉语专业张博摘要:通过对荆贵生版《古代汉语》“宫”字今义的研究,探求“宫”字的今义,使人们以后的学习和工作能够更加顺利的进行。
关键字:宫,古义,今义,词义发展一、“宫”字的古义(一)“宫”字的本义词的本义,是指词的原始意义,即造词之初所表示的原始意义。
但是,由于文字产生之前某词的原始意义已经无从知道,所以通常所谓词的本义,是指词在文字产生时的意义,及文字形体结构所反映的、并有史料证明的意义。
据东汉许慎的《说文解字》记载:宮,室也。
可见,“宫”字本义为供人居住的地方,即住房。
如《孟子·许行》:“且许子何不为陶冶?舍皆取诸其宫中而用之?”其中“宫”字即为住房的意思。
(二)“宫”字的古义随着社会物质生产的发展、科学技术的进步、文化的繁荣、习俗的改变、制度的变革以及人们认识的深化等诸多因素的影响,“宫”字的意义发生了很大的变化,其本义也就成为了古义,根据其古义又发展、演变出许多新的意义。
二、“宫”字的今义(一)“宫”字的今义秦汉以后“宫”字的词义范围发生了变化,缩小为专指帝王居室。
如《史记·秦始皇本纪》中记载:作宫阿旁,故天下谓之阿房宫。
(二)荆贵生版《古代汉语》对“宫”字今义的解释然而,在荆贵生版《古代汉语》课后练习八的第二大题的第七小题中,却将“宫”字的今义解释为:人民文化或娱乐活动用的房屋名称。
三、对“宫”字今义的讨论在我看来,学习古代汉语要有很好的时间观念。
我们要根据古代人的想法、思维去考虑问题。
就像学习英语一样,我们要用英语式的思维、想法去学习、去组织语言。
不然的话,会闹出很多笑话。
学习古代汉语同样如此,我们要站在古代人的立场上去思考问题、解决问题。
的确,在当代“宫”确实有“人民文化或娱乐活动用的房屋名称”的意思。
但是,我们却忽视了时间的界定。
“宫”字古今义的划分是以秦汉时期为标准的,秦汉之前“宫”字意为“住房”,秦汉以后,“宫”字意义缩小为“专指帝王居室”。
2004年第3期汉字文化《 之战》难句正解叶 娇2004年第3期汉字文化中国建筑的“阳数情结”金 枚 《易・系辞传》与《河洛理数序》均曰:“天一地二,天三地四,天五地六,天七地八,天九地十。
”奇数一、三、五、七、九为天数,偶数二、四、六、八、十为地数。
又依中国的阴阳五行学说,天为阳、地为阴,故奇数为阳数。
中国建筑,尤其是中国古代建筑,许多方面与这些阳数有关。
偶然乎?《河洛理数》说“此谓数,此谓理;此谓理先于数,此谓理数合一。
”古人认为“数”是“理”的反映;今人不妨理解为数是文化的反映。
而建筑本身就是文化的反映,我国建筑史学家梁思成说:“历史上每一个民族的文化都产生了它自己的建筑。
”本文力图例举并揭示阳数与中国建筑之间的关系,进而阐释这其中体现的中国文化精神,不妨称之为“阳数情结”。
《周礼・冬官考工记》:“王宫门阿之制五雉,宫隅之制七雉,城隅之制九雉。
经涂九轨,里涂五轨。
”《左传》:“先王之制,大都大过参国之一,中五之一,小九之一。
”《礼记》规定:天子宗宙7个,诸侯5个、大夫3个、士1个。
殿堂高天子9层,诸侯7层,大夫5层,士3层。
隋唐规定:三品以下,堂舍不得过五间九架,厦两面的头门舍不得过三间五架。
五品以下,堂舍不得过五间七架。
《明令典》规定:公侯前厅限五至七间,两厦为九架造,中堂为七间九架,佰堂为七间七架,门屋三间五架。
一品二品官,五间九架;三品至五品官,五间七架;六品至九品官,三间七架;庶民不超过三间五架。
清工部《工程做法则例》规定:“五檀举架为五举、七举,七檀举架为七举、九举。
出踩斗拱则有三踩、五踩、七踩、九踩、十一踩。
”清代皇家各大殿的开间与进深为5∶3,11∶5等,其基座亦为三层,屋顶垂脊兽全部采用5、9、11等单数。
坛宇的开间与进深多用了3∶3, 9∶5。
一排排铜铸的门钉按5、7、9、11等单数排列。
苏州彩画———中国古典建筑中最具特色的装饰手法,在做法上有高中低三个等级。
金琢墨苏画一般7~9层,最多可达13层;金线苏画规定至少7层。
一把打开伟大宝库的钥匙——评薛凤奎同志主编的《中医文
献学》
郑孝昌
【期刊名称】《成都中医药大学学报》
【年(卷),期】1989(0)4
【摘要】对薛风奎主编的《中医文献学》进行了全面的评介,认为该书具有创新开拓、全面系统、积学善用、个人风格等4个特点,是一本别具特色的中医专科文献学专著.
【总页数】3页(P51-53)
【关键词】中医文献学;书评
【作者】郑孝昌
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】R2
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郭锡良《古代汉语》(修订本)文选和引文部分勘误本文对郭锡良先生等编著的《古代汉语》(修订本)一书中的文选及注释部分、词义分析举例和古汉语常识部分的引文材料进行了校对,运用本校、他校等校勘方法,引用大量古籍文献材料为佐证对其进行勘误。
标签:郭锡良《古代汉语》文选引文本校他校由郭锡良、唐作藩先生等编著,天津教育出版社出版的《古代汉语》教材是目前大多数高等院校广泛使用的古汉语教材之一。
它编写谨严,体例系统,文选经典,注解精当,内容博赡。
而笔者在学习使用过程中发现该书的文选及注释部分、词义分析举例和古汉语常识部分的引文存有疏漏。
为了使此书臻于完善,本文对其进行了校订和勘误,以就教于编注者和读者。
一、文选及注释部分1.“再進,再屈千人”P31(“P31”指《古代汉语》第31页,下同。
),“千”应作“于”。
按:《详注昌黎先生文集》作“再进,再屈□人”。
《东雅堂昌黎集注》:“杭本無再進二字,《文苑》無下再字,而屈下一字,皆作千字,又多作于字。
方云:‘斯立貞元四年進士,六年中博學宏詞,再進而屈千人也。
’今按:杭、《苑》作千字,方從之為誤。
蓋唐人試宏詞者甚少,如貞元九年,僅三十二人而已,作千人恐非是。
或疑千當作其,如云屈其坐人也,然無所據,故放穆天子傳文闕處以俟知者。
”《五百家注昌黎文集》:“集注立之貞元四年進士第。
公嘗寄其詩曰:‘連年收科第,如摘頷下髭’。
此其所以再進而再屈于人也。
或謂屈當作出,乃與詩意合是不解。
公所謂屈于人之意耳,屈于人屈人也。
”《朱文公校韩昌黎先生集》和《唐宋八大家文钞》都作“再進,再屈於人。
”《文苑英华》、《文章正宗》和《文编》都作“再進,再屈于人。
”笔者认为,此处应作“于”字,在古代“于”和“於”都有出现,“于”字与“千”字字体相近,很容易在传抄、刻印过程中发生脱字或讹误。
2.“不避禹湯”P392,“禹湯”应作“湯禹”。
按:《汉书》《汉书考正》《汉书补注》《汉书疏证》和《汉书注校补》都作“不避湯禹”。
《古代汉语》课程100部参考书目(供选课者学习参考)1、古代汉语(上下)荆贵生主编武汉大学出版社20052、古代汉语(上下)郭锡良等编商务印书馆20013、古代汉语(上中下)许嘉璐主编高等教育出版社19924、古汉语语法及其发展(上下)杨伯峻何乐士语文出版社20015、古代汉语练习与测评荆贵生内蒙古大学出版社20026、古代汉语(上下)朱振家中央广播电视大学出版社19907、古汉语实词释辨程湘清山东教育出版社19858、古代汉语知识教程张双棣等北京大学出版社20029、古代汉语讲授纲要郭锡良中央广播电视大学出版社198310、汉字文化解读何金松湖北人民出版社200411、古汉语精要(上下)罗骥姚天金云南大学出版社199212、古代汉语(上下)戴伟周文德四川人民出版社199613、古代汉语常识王力商务印书馆200214、古代汉语张世禄上海教育出版社197815、古汉语速成读本刘庆俄中华书局200216、中国文字学唐兰上海古籍出版社197917、古文字学导论唐兰齐鲁书社198118、文字形义学概论高亨齐鲁书社198119、中国文字学史胡朴安北京市中国书店198320、文字学概要裘锡圭商务印书馆198821、汉字学概要王宁主编北京师范大学出版社200122、汉字的结构及其流变梁东汉上海教育出版社195923、汉字的起源及其演变王辉陕西人民出版社199924、宋元明六书学研究党怀兴中国社会科学出版社200325、汉字部首讲解左民安等福建人民出版社199826、说文解字部首通释董莲池东北师范大学出版社200027、20世纪《说文》学流别考论张标中华书局200328、甲骨学通论王宇信中国社会科学出版社199329、商周古文字读本刘翔等语文出版社198930、西周甲文注陈全方等学林出版社200331、中国文字学书目考录刘志成巴蜀书社199732、汉语音韵学王力中华书局198133、应用音韵学李葆瑞东北师范大学出版社34、音韵学教程唐作藩北京大学出版社198735、汉语音韵学基础陈复华中国人民大学出版社198336、汉语音韵学董同龢中华书局200137、音韵学通论胡安顺中华书局200138、中国音韵学史张世禄上海书店198439、历代汉语音韵学文选汪寿明选注上海古籍出版社198640、汉语诗律学王力上海教育出版社198641、古今字音对照手册丁声树、李荣中华书局198142、汉字古音手册郭锡良北京大学出版社198643、训诂学郭在贻湖南人民出版社198644、训诂学洪诚江苏古籍出版社198445、训诂学纲要赵振铎陕西人民出版社198746、训诂方法论陆宗达王宁中国社会科学出版社198347、训诂学原理王宁中国国际广播出版社199648、训诂与训诂学陆宗达、王宁山西教育出版社199449、训诂学郭芹纳陕西师范大学出版社199450、中国训诂学史胡朴安北京市中国书店198351、注释学纲要汪耀楠语文出版社199152、读书杂志王念孙北京市中国书店198553、古汉语词汇纲要将绍愚北京大学出版社198954、古汉语词汇概要赵克勤浙江教育出版社198755、马氏文通马建忠商务印书馆198356、古汉语虚词杨伯峻中华书局198157、汉语文言语法刘景农中华书局199458、文言语法杨伯峻北京出版社195659、汉语语法学史林玉山湖南教育出版社198360、古代汉语虚词词典中科院语言研究所古汉语研究室商务印书馆199961、修辞学发凡陈望道上海教育出版社200162、中国修辞学史周振甫商务印书馆199963、中国历代语言文字学文选洪诚选注江苏人民出版社198264、古汉语知识详解辞典马文熙等中华书局199665、古汉语知识辞典郭芹纳、胡安顺、刘静、刘乐宁著陕西人民出版社199066、十三经注疏李学勤主编北京大学出版社199967、诗集传朱熹集注中华书局195868、春秋左传注杨伯峻中华书局196069、左传译文沈玉成中华书局198170、左传纪事精选胡安顺主编三秦出版社199371、论语译注杨伯峻中华书局195872、孟子译注杨伯峻中华书局196073、二十世纪的古汉语研究严修书海出版社200174、中国古代文化史(1、2、3)阴法鲁许树安主编北京大学出版社199175、中国制度史吕思勉上海教育出版社198576、汉语和汉语研究十五讲陆俭明沈阳北京大学出版社200377、中国语言学史濮之珍上海古籍出版社198278、新编说文解字古敬恒刘利中国矿业大学出版社199179、简明汉语史向熹高等教育出版社199380、中国语言学史王力山西人民出版社198181、汉语史稿王力中华书局198082、中国古代语言学史何九盈广东教育出版社200083、古代汉语学习辅导朱振家中央广播电视大学出版社199084、古代汉语朱振家高等教育出版社198885、说文解字今释(上中下)汤可敬岳麓书社199786、汉字例话左民安中国青年出版社198487、古汉语常用字字典王力主编商务印书馆197988、古代汉语习题集全国古汉语教学研讨会198589、中国现代语言学史何九盈广东教育出版社200090、说文解字许慎中华书局196391、中国语言学史赵振铎河北教育出版社200092、说文解字注段玉裁上海古籍出版社198793、龙虫并雕斋琐语王力商务印书馆200294、文字蒙求王筠中华书局196295、诗词曲语辞汇释(上下) 张相中华书局197996、诗词曲语辞例释王鍈中华书局198697、唐宋笔记语辞汇释王鍈中华书局200198、中国历代语言学论文选注吴文祺、张世禄主编上海教育出版社198699、广释词徐仁甫四川人民出版社1981100、中文学科论文写作训练温儒敏北京大学出版社2003。
“夜缒而出”标点分歧略说人教版、苏教版对于“夜缒而出”标点的处理不同。
文章分析了“而”字连接两个动词的关系,考察了“夜”在《左传》及其他文献中的使用,认为人教版“夜缒而出”的处理更符合文意,对高中文言文教学具有一定的参考意义。
标签:“夜缒而出” 标点“也”高中语文课文《烛之武退秦师》中有这样一段话:公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
”人教版和苏教版语文教材对其中“夜缒而出”的标点处理如下:夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
”(人教版)夜,缒而出。
见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
”(苏教版)这篇课文选自《左传》。
考察《左传》的各种注译本和各种古代汉语教材,发现对“夜缒而出”的标点也存在以上两种情况。
如王伯祥《春秋左传读本》、李梦生《左传译注》、王力《古代汉语》、荆贵生《古代汉语》、沈祥源《古代汉语》(第2版)以“夜缒而出”断句,而杨伯峻《春秋左传注》(修订本)、徐中舒《左传选》、陈戍国《春秋左传校注》、朱宏达等《左传直解》则标点为“夜,缒而出”。
文言标点反映了读者对所读作品的理解。
揣测“夜,缒而出”和“夜缒而出”两种不同的断句,或许是出于对“而”字的理解不同。
“而”作为连词,连接两个独立的动作“缒”和“出”,一般有两种情况,一种是连接状语和谓语,另一种是连接的前后两项动作在时间上先后相承。
本文认为,“夜缒而出”的“而”属于后一种情况,“而”表承接,连接的两个动词“缒”和“出”所表示的动作属于顺承相继。
类似的用例有,《列子·天瑞》:“林类行不留,歌不辍。
子贡叩之。
不已,乃仰而应曰:‘吾何悔邪?’”《论语·学而》:“学而时习之,不亦说乎!”《孟子·万章上》:“予既烹而食之。
”这三个例句中的“而”所连接的前后两个动作,在时间上明显有先后因循相继的关系,吕叔湘的《文言虚字》和杨伯峻的《古汉语虚词》也是这样分析的。
增强古代汉语教材的统一性
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【期刊名称】《贵阳学院学报(社会科学版)》
【年(卷),期】1999(000)002
【摘要】无
【总页数】7页(P43-49)
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【作者单位】无
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作者长期致力于古代语言文字、训诂、语法的研究。
本书从省级、国家级刊物发表的五十多篇论作中遴选出52篇,全书分为五个部分:语法类16篇;训诂类17篇;文字类3篇;音韵类5篇;其他类11篇。
【总页数】1页(P61-61)
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【期刊名称】《图书与情报》
【年(卷),期】1987(000)004
【摘要】<正> 我国图书馆事业已有两千多年的发展历史,曾经有一大批目录学家、藏书家、校仇学家,版本学家和图书馆工作者,为保存我国光辉灿烂的文化遗产和发展图书馆事业,做了许多有益的工作,有的甚至献出了毕生的精力。
了解他们的生平业绩、学术成就,进一步总结历史的经验,继承他们的优良传统,对发展我国的图书馆事业是有借鉴作用的。
但是,历史悠久,年代绵长,人物众多,资料分
【总页数】1页(P79-79)
【作者】青槐
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G25
【相关文献】
1.荆贵生主编《古代汉语》上册"常识"部分商榷 [J], 郑剑平
2.学术著作中人名翻译的基本前提、基本原则与基本方法——以《新帕尔格雷夫经济学大辞典》(中文第二版)人名翻译为例 [J], 江月
3.《中国图书馆界人名辞典》[上册]既将问世 [J],
4.一部称不上典的人名辞典——评《中国现代名人辞典》 [J], 邹华享
5.《中国图书馆界人物志》(古代部分)即将问世 [J], 中
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《古代汉语》注释商榷三则
陈智强;刘荆龙
【期刊名称】《江西广播电视大学学报》
【年(卷),期】2001(011)003
【摘要】本文从句法、修辞等方面对王力主编的《古代汉语》中"差发"、"胡亥极刑"、"苟有险"的注释进行了深刻地分析,试图找出更为准确的含义.
【总页数】2页(P37-38)
【作者】陈智强;刘荆龙
【作者单位】赣州市电大,江西,赣州,341000;赣南师范学院,江西,赣州,341000【正文语种】中文
【中图分类】H109.2
【相关文献】
1.王力《古代汉语》注释商榷三则 [J], 李二年;陈泽新
2.王力《古代汉语》注释商榷三则 [J], 李二年;陈泽新
3.《古代汉语》注释商榷三则 [J], 麻爱民
4.和郭本《古代汉语》文选注释者商榷若干注释 [J], 林宗德
5.王力主编古代汉语词语注释商榷三则 [J], 程国煜
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