123影视鉴赏论文
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影视文学与鉴赏姓名:*****班级:*******学院:************ 学号:************浅谈如何鉴赏影视文化影视与我们密不可分,我们的生活早已经被一步步经典的影视包围,有的影视让我们感动,有的影视让我开怀大笑,有的让我们感动的流泪,有的让我们惊叹于先进的科幻技术,而如何欣赏一部好电影呢?下面是我简单谈一下这个问题。
无论是讲述横跨百年的历史故事,还是讲述一个瞬间发生的微观情感故事,所能给导演的,就只有90分钟而已,而导演还要在这仅有的90分钟里把整个故事讲完整,因此,整个影片的每一个厂景都是导演精心设计的,每一件道具都是有意义的,我们需要去琢磨。
在这种情况下,我们要仔细地听每一句话,看每一件东西,对看到的、听到的要仔细想想,这样才能真正地品出电影的味道来,如果看完电影只是知道了电影的情节,那影片就是白看了,就是在浪费时间,我们现在已经没有时间可以去浪费了,所以即使是看电影,也要这样去看。
然我们还要有一个前提,就是,先不要去怀疑导演,先去努力地理解影片,而不是让影片按照我们固有的逻辑去发展,然后去评判。
好的电影不能只看一遍,因为这样会浪费了一次很好的学习的机会,也浪费了一部好片子。
而能称得上好片子的电影也确实少可怜,纵观整个电影史,基本上是5年出现一部经典的片子,那么百年的电影史,屈指算来也只能找出几十部好片子,因此,对于好片子,一定要品,仔细去琢磨。
就象前面说的那样,每一部好的片子都有一些弦外之音,我们一定要看出这样的弦外之音。
比如《大话西游》,它是国内不多的能把一个娱乐片拍得象文艺片的电影之一。
但是,人们往往有一种误解,把它归于无厘头之类的搞笑,我想说的是,这样的片子已经完全超出子无厘头片子的范畴,成为周星驰最有代表性的一部影片,也开创了一个很高的高度,象后来的《天下无双》,还是无厘头,但是就再也拍不出这样的内涵来了。
我曾经对一个朋友来说,看这部片子要能看出几个境界来的,首先是动作片,然后是搞笑片,然后是喜剧,然后是爱情片,然后是悲剧。
艺术导论影视鉴赏论文以《雨果》为例《雨果》是导演马丁.斯克塞斯的第一部3D作品,根据布莱恩.瑟兹尼克的同名畅销小说改编,是一部具有魔幻色彩的儿童题材电影,更是一部向世界电影导演第一人乔治.梅里爱致敬的影片。
影片制作成本高达1.7亿,在奥斯卡中获最佳电影、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影、最佳服装设计、最佳剪辑、最佳原创音乐、最佳音效剪辑、最佳混音、最佳视觉效果共11项提名。
斯科塞斯说:“我想在电影中展示出一种真实感,那种像是在现实生活中的可以触摸的3D的感受。
所以我觉得现在3D是一种最好的表达手段。
”斯科塞斯成功的实现了他的想法,影片充分发挥了3D的优势,电影画面极具纵深感,人们在3D特有的包围感中享受着这一视觉盛宴。
影片一开始由齿轮到巴黎街道,然后飘飞的雪花,高空俯瞰下的城市,最后镜头穿过大街小巷穿过熙熙攘攘的人群,直入巴黎梦帕纳斯火车站钟表盘空隙后的雨果。
高耸钟塔中迷宫般重叠的齿轮连锁转动,雨果穿梭在车站墙内狭窄的通道之间,烟雾吞吐,警察的杜宾犬发怒追逐雨果,雨果在人群中灵活的躲闪,翻过桌子冲过胯下,乔治珍藏的箱子被打翻图画漫天飞舞构成连续的画面,神奇的“造梦”玻璃摄影棚,以及早期电影拍摄场景等等。
所有这些画面细节在3D的特效下的真实与美轮美奂让人惊叹,同时也体现出影视技术在电影发展中的重要性。
出演影片的有奥斯卡影帝本.金斯利、萨莎.拜伦.科恩、小演员阿沙.巴特菲尔德和科洛.莫瑞兹,此外还有裘德.洛、雷.温斯顿、克里斯托弗.李、海伦.麦克洛瑞、弗朗西斯.德.拉.图瓦等。
雨果的饰演者阿沙.巴特菲尔德的透明蓝色大眼睛给我留下深刻的印象。
看到玩具老鼠时的期望,被店主抓住时的惊恐,摆脱追捕时的灵巧小心,注视机器人时流露的对父亲的思念,乔治夸奖肯定他时的开心和成就感,被乔治收养时的感激和温暖……雨果的眼神传达的感情色彩对影片的情节发展起到很好的推动作用,那一抹幽蓝色深摄人心,把人带入情节发展中去。
(下转第88页)摘要语文在各门学科中的作用是举足轻重的,在培养学生听、说、读、写能力过程中起着极其重要的作用。
紧扣教材的重点和难点,选择合适的影视片断,不仅能使课堂教学内容生动,而且还可以提高探究效率。
要处理好教师、学生、教材、影片四者的关系。
将影片视为教材的补充,当做教学的辅助手段,是教师更好地完成教学任务的有效载体,也是学生更深刻地把握教材的媒介。
关键词影视作品鉴赏优化课堂教学教学方式改革语文学科的基本任务是指导学生理解和运用祖国的语言文字。
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
语文教学在培养学生听、说、读、写能力过程中起着极其重要的作用。
近观我们的初中语文教学课堂,通常是教师在课堂上起主导作用,学生缺乏主动性。
传统的讲授法授课方式渐渐不能适应新时代受众的要求,加之语文教材不少内容超越了学生的知识阅历范围,因而不太受学生的青睐。
他们宁愿把大量时间花在观赏影视上、尽情游戏中,也不愿认真读一读语文课本。
语文教学必须面向全体学生,培育学生热爱语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读理解能力、写作能力、口语交际能力。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
随着语文教学改革的不断深入,“语文课程资源的开发与利用”成了教学改革的持久话题。
全日制义务教育《语文课程标准》强调:“语文教师应高度重视课程资源开发与利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。
多方面提高学生的语文能力。
”所以,在这样的目的指导下,我们更应该用灵活的方式,大胆地“引凤筑巢”———引进影视作品鉴赏这样的教学方式,让学生对语文学习更加有兴趣。
将影片视为教材的补充,紧扣教材的重点和难点,选择合适的影视片断,充分发挥辅助教学的手段功能,不仅能使课堂教学内容生动,而且还可以提高探究效率,是教师更好地完成教学任务的有效载体,也是学生更深刻地把握教材的媒介。
经典电影赏析班级:电子科学与技术12(1)姓名:***学号:**********课程感悟and赏析之《保镖》课程感悟通过本学期的电影音乐鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识,对影也有了更多的了解。
这学期的课程马上就要结束了回想起得到的东西让我心潮澎湃。
我觉得一部电影就像是一本书,每个人看一本相同的书都会有不同的收获和感想,每个人从中获取的道理和知识也不相同,但是通过影视鉴赏可以提高我们看待世界的看法和认识则是不禁相同的。
通过影视鉴赏的学习我对电影又有了新的认识,以前在看完一部影片之后只是说好看不好看,没有更深层次的认识和见解。
现在,我不敢说我能评价一部影片,但是最起码我可以更加理性的去看待一部电影,去体会作者的思想和想要表达的主题,去欣赏影片的内涵。
在这个学期的影视鉴赏课程的学习中,我欣赏到了很多部各种题材的优秀影片,开拓了我的眼界。
电影,作为一种大众艺术,以真生动的直观性和逼近生活的真实感易有广泛颀赏性。
一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
优秀的影视艺术作品无不具有较高的精神品位和较高的审美情趣。
通过艺术形象的塑造和情节场景的设计,赞扬真,善,美,鞭挞假,恶,丑,这非常有利于培养和提高大学生对美的鉴赏能力,树立健康的积极的,向上的审美标准,而摈弃病态的,落后的,低级的审美趣味。
影视艺术塑造众多渗透情感的美的幕屏形象和美的声音形象,通真的呈现与眼前,如实地荡漾于耳际。
这些美的幕屏形象和美的声音形象,同步交叉,时空对应,给人的心灵以深沉的撞击,给人的情感以强烈的展撼,这就是所谓的动之以情。
而学阶段,是人的情绪波栩最易涌动,最为敏感的时期,影视艺术正投其所好。
影视是创造感人的瞬间,影视是展现激情的艺术。
优秀的影视作品所表现的主题,使人受到教育,引人思考,给人智慧,催人奋进可以从精神上给人以深人骨位的展撼,使人的身心,得到彻底的洗礼。
影视作品有着强大的精神力量。
优秀的影视作品使我们体会到其中的乐趣,能够感受到影片所给我们带来的细腻的感情,能够感染我们的情绪,使我们为其中情节高兴亦或为其潸然泪下,或者使我们剧中人物额愤愤不平!爱情到底是什么呢?是天空中飘过的云朵?还是涨潮后留在沙滩上孤苦无依的贝或许爱情是一种亲身的体验,需要两个人的真切付出和感悟,它是一种任谁都说不出的感觉,100对恋人沐浴在爱情中就说得出100种感觉:有浪漫的,有痴缠的,有绚丽的,有伤感的,也有隽永淡雅的。
影视鉴赏论文3000字鉴赏电影电影史一门融合了文学、音乐、戏剧舞蹈、美术、摄影等艺术特长的艺术,是科技发展到一定阶段的产物。
影视鉴赏作为一种大众艺术以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛欣赏性。
一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
优秀的影视文化能够促进大学生审美素质和道德素质的提高。
经过了八个课时的影视鉴赏课程的学习,我了解了世界电影的发展,也懂得了如何让去评价一部电影,以及从多个角度挖掘电影给我们的深刻启示!电影作为一种大众艺术,以其生动的直观性和贴近生活的真实感而易有广泛欣赏性。
一部优秀的能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
许多同学在后常会有感而发,尝试写作影评,这对于提高我们的影视鉴赏能力影视鉴赏论文,端正我们的审美观念有相当大的帮助。
那么,如何写好影评?写好影视评论的前提是细心观赏。
影视评论不同于书评,书可以反复地看,而却一闪即逝,因此,在看时不能漫不经心,而要全神贯注,眼观六路,耳影视鉴赏论文听八方,对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微,并及时捕捉闪光的东西。
这样在写的时候才能得心应手,运用自如。
(一)“评什么影视鉴赏论文”在中可评的角度很多。
就一部而言,可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评语言的运用等;就多部影视鉴赏论文来说,可综合评论一系列,阐明某一时期艺术创作的倾向和特点;可综合某一类(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外,还可以进行专评,如平添编剧、影视鉴赏论文评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。
面对这些可评的内容,初学写影评的中具体应如何处理呢?最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”,抓住中给自己留下印象最为深刻、最影视鉴赏论文能激发自己写作的问题来写,这样便于对问题做深入细致的评论,忌面面俱到。
影评写作可以有长有短,可着眼于一部的一个镜头,也可以着眼于一种现象影视鉴赏论文。
对于我们初中生来说,要对一部作出全面的评价比较困难,练习写影评,可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手,可对演员演技、拍摄技巧、导演意图、风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。
影视鉴赏--观《暹罗之恋》有感学号:20120354姓名:钱婷2013年5月25日星期六摘要:影视鉴赏,作为一种大众艺术,以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛欣赏性。
一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
王家卫导演曾经说过:“电影的意义在于将生活的镜子打碎,然后将碎片重新拼贴出另一面镜子。
艺术的魅力就在于其来源于生活又高于生活。
同样的,影视作品总能是不同背景的人有相同的感动。
”这也是所谓的“艺术无国界”吧!从初中开始就很喜欢的一部泰国文艺片--《暹罗之恋》,给我们展示了一种纯净的爱情。
这部电影以两个从小一起长大的男孩(Tong和Mew)之间的感情经历为主线,以发生在这两个男孩的成长路上的一系列感情为副线,向我们展示了成长路上我们都会经历的亲情、友情和爱情。
这部影片触动我的最大原因可能就是它的纯净吧。
影片里面,那种默默无语的感情缱绻,也就激起了我们心中关于美好的最初回忆。
其实我觉得,Mew不是gay,Tong也不是,他们只是互相喜欢着对方,也仅仅只是因为喜欢上的那个人,刚好是个男孩子而已。
Mew在成长路上承受着失去外婆的痛楚,Tong承受着姐姐Tang 的失踪和父亲的颓废。
从Tong因搬家和Mew分开后,他们一直独自承受着这份寂寞。
记得Mew和Tong躺在一张绿色的床上,缓缓地诉说着他们的寂寞:“小时候,寂寞是因为没有朋友。
长大了,寂寞就是比没有朋友更寂寞。
我有时在想,如果真的很爱一个人,我们能接受这种事么?如果有一天,他死了,离别这种事是生命中的一个部分,我们也都知道,但是我们真的能释怀吗?我们真的爱一个人,不害怕他离我而去吗?还有就是,我们必须接受,无论我们在哪里,所爱的人不在身边了。
这样的就是寂寞吧。
”那种习惯至坦然至成熟的语气不得不让人感到心疼。
两个安静的少年,十几岁,说,我很寂寞。
片中还有很多触人心弦的场景。
记得Mew站在台上为Tong唱那首为他作的情歌“或许你听过的情歌不计其数,但这首是只属于你的情歌。
三明学院选修课程论文论文名称:电影《末代皇帝》赏析论文姓名:赖乃辉学号:20120663216院系:机电工程学院专业:机械设计制造及其自动化(2)班任课教师:胡榕评定成绩2014年5月20日电影《末代皇帝》赏析论文赖乃辉20120663216 机械设计制造及其自动化这学期,我选修了影视鉴赏这门课程,本学期通过老师的讲解,以及课堂上的认真听讲,对这门课程有了一定程度的理解,本课程临近结课阶段,利用课堂上学到的知识,我针对《末代皇帝》这部电影进行赏析,经观看多遍之后写下了这篇论文。
看完这部电影,我大致有了一些了解。
这部电影让我感触很深,人生入戏,戏如人生。
博仪,他的一生就像一部经典电影,值得人细细品味的。
同时,电影中色彩效果的运用也是可圈可点,别具匠心的。
下面我就结合着这学期学习的色彩学知识,浅谈这部电影的色彩的别具一格之处。
众所周知,电影有彩色的,也有黑白的,这些形形色色的电影基调和色彩表现不仅是技术层面上的影片把握,也是导演心理及其风格构成的一种潜在表现形式。
在电影《末代皇帝》中,色彩的美学价值,色彩视觉效果的审美价值,正是由于融入了创作者的主观感受、情感、意念,才使得画面色彩的最终表现比自然界、比现实生活空间中的色彩关系更为强烈。
主观色彩的运用所形成的画面主观色调效果,带有强烈的个人意志。
画面效果与客观现实比较,有很大的不同,而正是这种不同超越了自然物质的原有形式,上升为一种有个性倾向的、有意味的造型效果。
也正是这种不同,与影片叙事紧密地结合在一起,表达创作者的鲜明个人风格,渲染在影片中所强调、营造的气氛,影响人们的情绪与情感。
溥仪从三岁起登基,他那时候的眼光中只有大臣身上的一只蝈蝈,江山在他心中只是一个不明所以的名词。
长大了,他以为可以变革,却被太监一把烧了朝廷账本。
他以为是大清江山的主人,却做了日本人的傀儡。
解放后,他坐上了从俄国回来的火车,身边是押送监视他的解放军。
他猜测自己难逃一死,便躲在狭小的卫生间里,割脉自杀。
《影视鉴赏》期末小论文《岁月神偷》—用心走好自己的人生《岁月神偷》讲述的是一个很坚忍的家庭在那么不容易的时代生活的故事,也许是一个很老套的故事,但是却用非常细腻的一个个画面,让我们时而微笑时而沉默,触动我们的内心。
这部影片也告诉只要用心走过,任凭岁月是何等轻狂的神偷,它偷得走容颜、偷得走亲情、爱情、友情,但它偷不走希望、偷不走未来、更偷不走——我们勇敢的心!只要我们用心走好自己的人生!影片一开始是非常朴实的陈述,并没有在叙事方式上玩什么特别的花样。
这个六十年代的香港,任达华和吴君如是一对夫妻,经营一家鞋店,他们十分辛苦的工作谋生,为了他们的两个儿子。
大儿子叫罗进一,长得极帅气,每次功课和田径比赛都是第一名。
小儿子叫罗进二,极其顽皮,爱观察,爱偷别人瓶瓶罐罐。
通过对这个家庭的生活,我们看到了六十年代在香港生活在中下层百姓的真正的生活,他们的艰辛的生活和坚韧的毅力都让我们深深的感动。
看片名,《岁月神偷》可能会让人联想到一年前杜琪峰的《文雀》——都和“偷”有关,又都有着浓烈而倔强的老香港的怀旧情怀。
但归结到具体内容,两者千差万别,杜琪峰是通过一门消逝的传统江湖技艺来追溯对老香港的记忆,而《岁月神偷》基本上和“偷”无关,它是导演罗启锐私人的童年往事,“岁月神偷”,隐喻的是那些被悄悄偷走的往昔岁月。
“神偷”二字,尤其表达了作者的杂糅情绪——无奈、自嘲、怀恋、感伤。
“在幻变的生命里,岁月,原是最大的小偷……”,电影的开篇字幕,开宗明义,点明了影片的中心思想。
就这样,伴着苏格兰风笛和吉他的乐音,以头戴鱼缸变身小宇航员的罗家小崽罗进二的视角展开,苏格兰风笛缥缈绵远,轻易地便将观众带入到那段如老照片一样的久远岁月,而吉他则犹如定位雷达,带着你穿越时空,锁定并聆听那个年代一个个普通的家庭所奏响的生活咏叹调。
20世纪60年代,如同身边的很多人一样,罗家兄弟随母亲由南海逃难到香港,哥哥(秦沛饰)在街头开理发店,弟弟(任达华饰)在街尾开鞋店,兄弟俩起早摸黑,辛勤劳作,支撑着各自的一家子,大儿子罗进一人见人夸、二儿子罗进二鬼马顽皮,可以说罗家浓缩了那个时代很多家庭的喜怒哀乐。
《影视鉴赏》七宗罪期末论文青岛理工大学琴岛学院 2011-2012学年第1学期《影视鉴赏》期末论文第 1 页共 2 页电气104,20100202144,高一鸣,识别号:341现实的杀戮心灵的净化这世界并不像我们孩童时代想象的那么完美,在善良爱心盛行的背面,肮脏邪恶仍充斥着社会的每一个角落,人们渴望美好,却又阻止不了罪恶的降临。
于是《七宗罪》这部电影诞生了,故事背景是一个整天下雨的不知名城市,一名即将退休的老刑警,一名怀抱理想热情来这里上任的新人。
他们碰到了一连串离奇的凶杀案,凶手故意在现场留下人类的七个罪诫“暴食、贪婪、懒惰、淫欲、骄傲、嫉妒和愤怒”,跟警方大玩心理战。
一冷一热的警探组合终于逼到凶手投案自首,却无法改变既定的悲剧命运。
导演用血淋淋的感官刺激和大量的追逐场景来达到使人恐怖的效果,向人们呈现了一个变态的宗教杀手,但导演的本意不在杀戮上,而是在揭示这种杀戮后面的东西。
《七宗罪》中的杀手杀人并非是因为嗜血,而是有着强大的理论信条加上妄念来实施他自以为的通过"审判"和布道来拯救的目的。
这才是最可怕的。
这个杀手也许平时连一只鸡也不杀,但是他找到了依据来实施对人的毛骨悚然的谋杀。
这种恐怖并非是亲眼看到某种可怕场面时感官的自然反应,而是心理上的恐怖。
这使得《七宗罪》这部看起来像是侦探片或类型化恐怖片的电影脱离了这些窠臼,而与美国社会现实生活建立起了心理上的联系。
一个不正常的社会是产生这样的杀手的根源。
现实生活中美国持续不断发生的连环变态杀手事件也在电影中不断有所反映和体现。
《七宗罪》使人们接触的是最黑暗的人性的一面,尽管它是虚构的,可是它的气息已经进入了现实的思绪和情感之中。
正像片中老侦探说:“如果我们抓住了凶手,而他本人就是魔鬼和撒旦的话,那也许是我们所期望的。
但他不是魔鬼,他只是一个人……”有什么能比一个人做魔鬼的行径更为恐怖的吗,但更为恐怖的是,杀手的动机是以宗教为名义的。
XX大学通识选修课课程论文考试2012——2013第X学期课程名称:《影视鉴赏》任课教师:学生姓名:班级:学号:论文题目:《不能说的秘密》电影赏析内容摘要:电影《不能说的秘密》讲述的是一段穿越时空的恋情,周杰伦饰演的叶湘伦和桂纶镁饰演的路小雨以相同的音乐爱好在音乐班学习,音乐把他们联系在一起,一首神秘的钢琴曲,古老的练琴屋,小雨心里藏的秘密,这一切都使他们的爱情在音乐的旋律中进行着。
电影中的音乐元素极具代表性,也正是音乐的原故,让《不能说的秘密》更加具有欣赏价值。
关键字:音乐画面情节气氛巧妙结合电影《不能说的秘密》讲述的是一段穿越时空的恋情,周杰伦饰演的叶湘伦和桂纶镁饰演的路小雨以相同的音乐爱好在音乐班学习,音乐把他们联系在一起,一首神秘的钢琴曲,古老的练琴屋,小雨心里藏的秘密,这一切都使他们的爱情在音乐的旋律中进行着。
电影中的音乐元素极具代表性,也正是音乐的原故,让《不能说的秘密》更加具有欣赏价值。
从总体上来说,音乐在影片中起了很重要的作用,浪漫的爱情在感人的音符中跳跃不止,它贯穿了整个故事情节。
其中主要运用的乐器有钢琴和电吉他,钢琴所带来的美妙,天籁般的声音,琴声如诉,唯美,浪漫,让人的心灵荡气回肠,每一个琴键下,蕴藏着平静柔和的韵律,钢琴所含有的特色便是音域宽广,音量宏大,音色变化丰富,可以表达各种不同的音乐情绪,可以模仿整个交响乐队的效果。
电影中音乐多以抒情为主,运用了大量的钢琴和电吉他伴奏,展现了英式摇滚风格的曲风。
从细节上来说,如《早操》这首旋律优美的钢琴曲,在男女主人公早起各自锻炼偶然相遇之时响起,简洁明快,既描绘了清晨环境的清新,又突出了两位主人公初识不久并双双陷入初恋的甜美,轻松。
又比如《脚踏车》,响起在男主人公骑车送女主人公回家的路上,既渲染了两人当时沉浸在爱情之中的甜蜜,又能结合当时唯美的画面,不免让观众也沉浸其中。
除此之外,此部电影还运用了节奏较快的钢琴曲,如《湘伦小雨四手联弹》,运用欢快的节奏和优美的旋律使情节与音乐完美的融合在了一起,再加入两位主人公巧妙的动作表演,使画面与声音的搭配达到了几乎极致完美的效果,给人以听觉,视觉,心灵的三重享受。
2013-2014年第二学期《英诗鉴赏》科目考查卷专业:市场营销班级:营销11-2班任课教师:霍雅丽姓名:李耀洲学号:11054620222成绩:[摘要]《泰坦尼克号》是由美国20世纪福克斯公司和派拉蒙影片公司在1997年联合摄制而成的著名电影,编导为詹姆斯•卡梅隆,主演为凯特•温斯莱特(饰露丝)、莱昂纳多•迪卡普里奥(饰杰克)、比利•泽恩(饰卡尔)等。
该片在1998年获得14项奥斯卡奖提名,最终获得平历史记录的11项奥斯卡大奖。
袁智忠在《影视鉴赏》一书中告诉我们,该影片几乎有两成的观众至少看过两遍,而一般好片子的回头率只有4℅-8℅。
该片也创造了一个经济上的奇迹,大约3个月的时间,全球票房就达到了12亿美元,同时,其它周边的产业也是财源滚滚。
可以说,《泰坦尼克号》创造了一个令人惊叹的神话。
关键词:泰坦尼克号、沉船、冰山、爱情为什么《泰坦尼克号》会取得如此巨大的成功呢?宏观的与笼统的分析把其成功的原因归结为巨大的投资、饱和的包装与宣传等,然而这些原因都不是主要原因,最重要的和最主要的原因还是在这部影片本身。
在美丽的美学看来,《泰坦尼克号》是一部真正的电影,是一部活的电影教科书,是一部活的艺术教科书,她应该教会人们懂得什么是电影、什么是艺术。
下面我们就结合影片的具体内容与形式来探讨一下这部影片取得巨大成功的奥秘所在。
一、《泰坦尼克号》的故事情节影片一开始是一些关于现代的内容。
一支寻宝队正在打捞“泰坦尼克号”的残骸以寻找那颗名叫“海洋之心”的钻石吊坠。
这个打捞过程本身就具有一定的吸引力,先进的打捞技术、梦幻般的海底世界、打捞的宝贝等无疑能激发人们的积极情绪与兴趣。
但是,这个打捞过程也是有起伏的,随着船上保险箱的打开,所寻宝贝并没有出现,观众的情绪就一下子变成消极的了,观众与寻宝人员一样充满了失望之情。
但接下来打捞出的一张素描画引出了老年露丝的出现,观众与寻宝人员又似乎有了希望,然而老年露丝给人们带来的却是那段令人神往而又凄美绝伦的爱情故事。
84年前(1912年),世界超级豪华邮轮“泰坦尼克号”开始了她的处女航。
在轮船出发前,影片极力渲染了码头与船上极其热闹的场面,烘托出女主人公露丝的高贵身份与气质。
另一方面,男主人公杰克正在赌博,影片通过对杰克在赌博过程中进行作弊这一细节的描绘,让观众如身临其境而很受感染。
露丝所受的压抑和苦闷导致她想自杀。
影片对露丝的自杀过程的描述也颇具激发情绪与情感的力量。
影片一方面描绘轮船的高大与速度,另一方面影片又尽力表现露丝自杀的决心与行为,让观众的情绪一度十分紧张。
这时杰克出现了,他用智慧和令人感动的语言与行为打动了露丝,同时也让观众稍微感觉到了一点希望。
但这时露丝的脚突然滑落,一下子又让观众的心提到了喉咙嗓子,好在随着两人的努力,露丝终于脱离了危险,两人也乘势拥抱在一起,这使得观众长长地松了一口气,愉快地体验着两人的甜蜜。
接着卡尔出现了,并给杰克以嘲讽,之后卡尔向露丝表白爱情,并把那颗名叫“海洋之心”的钻石送给露丝,露丝也终于要与杰克分手。
但露丝仍与杰克保持来往。
在他们相处时,杰克教露丝吐唾沫,让观众颇感恶心,但这一方面是为了激发一种完全不同的情绪或情感,另一方面也是为后来露丝要摆脱卡尔埋下伏笔。
杰克遇好人帮助去参加上流社会的宴会,其动作十分可笑,观众以为杰克要受到侮辱,但杰克机智幽默的谈吐使人们的担心化为乌有。
宴会结束后,杰克巧妙地递给露丝一张纸条,约露丝到三等舱去狂欢。
在三等舱,露丝和杰克尽情狂欢,观众们也很兴奋。
但密探的出现又给这场令人愉快的狂欢投下了阴影。
卡尔在知道露丝与杰克约会后非常生气,突然掀翻桌子,让露丝和观众都吓了一大跳。
接着露丝的妈妈对露丝进行思想教育,把露丝的胸衣带勒了又勒。
露丝动摇了,要与杰克断绝关系。
已经陷入情网的杰克却不愿放弃,用偷来的一件衣服作掩护获得与露丝见面的机会,但遭到了露丝的拒绝。
杰克苦闷之极,然而露丝已被杰克所打动,并也已确实爱上了杰克,终于露丝又主动来找杰克了。
这时,优美的音乐声响起来了,两人站在船头拥抱、接吻,并张开双臂做出飞翔的动作,把观众的情绪调到了沸点,观众无不为两人的浪漫所感染与陶醉。
在杰克与露丝做出向美好的未来飞翔的动作之后,任性、调皮而又可爱的露丝要杰克为她作画,并且是只带着“海洋之心”作画。
她俏皮地给了杰克一枚硬币,并说了一句很幽默的话。
之后露丝全身裸露地躺在沙发上,含情脉脉地注视着杰克,而杰克却在专心作画。
这段内容无疑具有很强的激发情绪与情感的力量,给人以达到了极点的美的享受。
作好画后,突然有人敲门,二人紧急逃跑,最后他们逃到货舱,并在一辆汽车上亲热起来。
影片对这段内容处理得非常含蓄。
在现代许多影视作品中,做爱的戏几乎是不可缺少的组成部分,这是因为这种内容具有极其强大的激发人的情绪与情感的力量,该片也运用了这一力量,只是影片也有所创新,这就是把这段戏安排在了汽车之中并对跟踪者进行了愚弄。
以上为影片的前半部分。
如果影片在该处结束,这部影片也不失为一部好的影片,但影片并没有到此结束。
如果说影片的前半部分在总体上激发的是人的积极情绪与情感,那么影片的后半部分在总体上激发的就是人的消极情绪与情感。
随着冰山的出现,观众的情绪与情感就由欢快、愉悦、喜欢等转入恐惧、害怕、担心与悲伤之中。
让人感到巧妙的是,影片在极力激发人们的消极情绪与情感的同时,也设法间隙性地激发一些积极情绪与情感。
在轮船撞上冰山后,影片通过对冰山划过船帮过程的呈现,使观众充满了紧张、担心、害怕与期待,但甲板上却有人在用冰块进行嬉戏与玩耍。
在知道轮船将要沉没时,船上的一支乐队演奏起了轻松的音乐,但杰克却由于遭受诬陷被关了起来。
关键时刻,露丝终于醒悟,坚决要去救杰克。
露丝救杰克这场戏也是一波三折,让观众一会儿紧张、一会儿轻松。
先是露丝找到了杰克,但却没有打开杰克手铐的钥匙。
在没有找到钥匙后,露丝又去找人帮忙,但没有人愿意帮忙。
在几乎绝望的情况下,露丝看到了一把斧头,这让露丝和观众看到了杰克生还的希望。
有趣的是,在露丝用斧头砸断手铐之前,杰克还让露丝练习一下,真让人忍俊不禁。
随着斧头的下落,杰克终于得以脱险,这让观众松了一口气。
但船上是一片混乱,即使船上警察开枪制止也无济于事。
因为妇女与儿童获准可优先上救生艇,因此杰克与卡尔都劝露丝先上救生艇。
由于卡尔是有逃生希望的,而杰克却根本没有,杰克受到了卡尔的愚弄。
但杰克并不在乎,目送着露丝缓缓离去。
这时的场景让观众很受感动。
然而让人更进一步受到感动的是,露丝又出人意料地从救生艇上跃上轮船,坚持要与杰克在一起。
他们拥抱在一起,杰克还强烈地责怪着露丝,观众见此,无不为之动容,甚至是热泪盈眶。
卡尔看到他们两人生死与共,醋意大发,竟然拔枪要打死他们,但他们又再一次逃脱了。
这时船上的状况更糟了,船体严重倾斜,烟囱也倒塌了,船长与轮船的设计师相继遇难。
船上的混乱一直持续到两人跑到船尾、一起与轮船下沉到海里为止。
在海面上,杰克找到了露丝,在木板不能承受两人重量的情况下,杰克把生的希望留给了露丝,不仅如此,杰克还劝导露丝要好好地活下去,要生一大群孩子,他表示,靠赌博赢得一张“泰坦尼克号”的船票并由此认识了露丝是他一生最大的幸福。
之后,杰克葬身大海,露丝也自救成功,一段让人荡气回肠的爱情故事宣告结束。
影片在最后又回到了现实中来。
老露丝把“海洋之心”丢入大海,让观众唏嘘不已。
整部影片也在缠绵不绝的音乐声中结束了。
整部影片叙事连贯,情节流畅,观众产生种种情绪与情感其过程非常自然。
如果我们抛开影片的形式与内容不谈,仅就影片对人所产生的效果而言,那么我们可以说该影片很像一部大型的音乐作品。
二、《泰坦尼克号》成功的原因如果说《泰坦尼克号》获得包括最佳故事片奖在内的11项奥斯卡金像奖是得到了专家们的肯定,那么全球数十亿美元的票房记录就说明,这部影片也得到了广大人民群众的欢迎与肯定。
到底是什么原因使这部影片如此广泛地受到人们的欢迎与肯定呢?笔者认为其原因就是,这部影片抓住了艺术的本质,即艺术要能最大限度地激发最广大人民的情绪与情感。
那么《泰坦尼克号》这部影片是如何激发人们的情绪与情感的呢?下面是笔者对这部影片用来激发人们的情绪与情感的方法和手段所作的简单总结:1、题材与事件爱情与灾难是我们每个人都曾经经历或正在经历或将要经历的事情,而无论是什么样的爱情或灾难都会给当事人带来无法忘记的幸福、快乐、痛苦或悲伤等情绪与情感,同时爱情与灾难也会对其他人具有强烈的感染作用。
《泰坦尼克号》中的爱情故事是一个穷小子与一个富家女子的爱情故事。
这个故事本不是十分新鲜的,但影片却把这个故事与沉船灾难联系在一起,先是把它演绎的十分浪漫,然后又把它演绎成一个悲剧,这样,一个十分浪漫的、悲剧性的爱情故事就和壮烈的沉船灾难一起对观众产生了无比强烈的情绪与情感。
虽然《泰坦尼克号》中的爱情故事不十分新鲜,影片中的灾难故事也为大多数人所熟悉——沉船灾难不象飞机灾难或人们所假想的宇宙灾难那样只为少数人所熟悉与有体验,但是,并不十分新鲜的题材却可能会有十分广泛的激发情绪与情感的能力,而《泰坦尼克号》就恰恰充分利用了这一能力。
2、场面与细节《泰坦尼克号》是一部大片。
在用电视也能创作艺术的今天,电影这种艺术受到了有力的挑战。
因为电视让人们欣赏艺术显得很方便,电视艺术分去了很大一部分观众,在这种情况下,电影向大片方向发展就是十分自然的事情了,这正如易水在《梦幻的乐园——世界电影史话》一书中所说的:“在电视事业飞速发展的今天,也许只有巨片才能真正地显示出电影的绝对魅力。
”2因为大片可以利用大场面来激发人们的情绪与情感,而《泰坦尼克号》的艺术创作者们深谙此道,因此他们就充分利用了大片所具有的这种特点来激发人们的情绪与情感。
在影片中,我们可以看到许多恢弘的大场面,如巨大的轮船、高耸的烟囱、庞大的机械、宽阔的海洋、浩瀚的天空、码头与轮船上的喧闹、上流社会的奢华、沉船过程的惨烈等,而这些大场面都无不给人以强烈的感染与震撼效果。
事实证明,这些场面的设计是成功的。
当然,影片中的细节也是具有激发情绪与情感的力量的,如在露丝自杀这场戏中,露丝的脚在轮船的栏杆上滑了一下,这一细节就具有这种力量。
又如,露丝跟杰克学吐唾沫也很具有强烈的激发情绪与情感的力量。
再如,在卡尔用手枪追杀杰克和露丝的过程中,卡尔一枪把木头扶手上的一个柱头打掉了,这一细节就具有幽默的力量等等。
3、人物的形象、语言、行为、思想、智慧等《泰坦尼克号》成功地塑造了许多人物形象,除了三位主人公之外,其他人物形象如船长、轮船设计师、船上警察等等都是如此。
影片中,除了两位男女主人公真挚的、生死与共的爱情经历具有强大的激发人的情绪与情感的力量之外,其他人物的形象、语言、行为、思想等也使观赏者产生了相应的情绪与情感,这正如张弘、俞伽在他们所编著的《奥斯卡金像奖百部获奖影片》一书中所评论的那样:“在1912年的这一场灾难中,人们所表现出的那种教养和秩序令人感叹,‘女士和儿童先上船’,在那条船上体现了人类理性的最强音,敬忠职守的船员,超凡脱俗的乐师,以及临危尽职的传教士无不让我们肃然起敬。