教师德能勤绩总结
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教师德能勤绩廉个人总结一、德一学年来,本人热爱____、热爱人民、坚持____教育方针,忠诚____教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。
热爱教育事业,自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高。
关心国内外大事,坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记,积极参与讨论,说出自己的观点和想法;在平日的工作中,自觉遵守各项规章制度,正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习____路线、方针和政策,时刻与____保持一致。
二、能本学年度我担任英语专业高年级的《高级英语》、《科技英语》、《国际商务》和研究生的《商务翻译》4门课程共384课时的教学工作,指导本科生论文____篇,上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。
在教学中,我以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤本学年,我的教学工作量饱满,担任英语专业4门课程共384课时的教学工作,指导本科生论文____篇,上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。
出勤满,准时到校上班。
积极参加各种会议,认真听课。
此外,还协助有关领导做好各种工作。
认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动;积极参加校内外教学和科研活动.四、绩由于不懈努力,取得了一定的成绩。
本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。
还担负学院的其他工作,做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有色,所在班级多位学生成绩优秀,成功保送到人大,对外经贸大学等重点高校。
教师年度考核表个人总结德能勤绩6篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名教师,全身心地投入到教育事业中,通过不断努力和实践,取得了一系列的成果。
在此,我对自己的年度工作进行一次全面的总结,以回顾过去、展望未来,为今后的工作提供借鉴和参考。
二、德育方面1. 树立正确的教育理念:我始终坚持育人为本,以德为先的教育理念,通过课堂教学、课外活动等多种途径,培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 德育实践:在日常教学中,我注重德育渗透,通过讲解历史事件、名人传记等内容,培养学生的爱国情怀和民族精神。
同时,我还积极参与学校组织的志愿服务活动,带领学生走进社区,服务社会,增强学生的社会责任感和奉献精神。
3. 德育成效:通过一年的努力,我所带班级的学生的道德品质得到了明显提高,全校师生对我班的德育成果给予了高度评价。
三、教学能力方面1. 课堂教学:我认真备课,注重课堂教学的实效性和趣味性,运用多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣。
同时,我还注重与学生的互动,鼓励学生参与课堂讨论,培养学生的思辨能力和创新能力。
2. 教学成果:在年度教学中,我取得了显著的教学成果。
所带班级的成绩在全校范围内名列前茅,学生的综合素质得到了明显提高。
3. 教学研究:我积极参与教学研究,撰写教学论文多篇,其中两篇被省级教育期刊发表。
四、专业能力方面1. 学术成果:我积极参与学术研究,本年度成功申报了一项省级课题,并参与了多项校级课题的研究。
2. 学术交流:我积极参加学术研讨会和研修班,与同行交流学习,不断提高自己的学术水平和专业素养。
3. 专业发展:我注重自我发展,通过阅读、研究和实践,不断更新自己的知识结构和教育理念,提高自己的教育教学水平。
五、勤勉程度方面1. 工作态度:我始终保持良好的工作态度,勤奋敬业,尽职尽责,全身心投入到教育事业中。
2. 工作量:我超额完成年度教学工作量,并积极参与学校组织的各项活动。
3. 工作实绩:通过一年的努力,我所取得的工作实绩得到了学校的肯定和认可。
教师德能勤绩个人总结“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。
”什么是师德师风师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类这都是师德。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
选择了教师,也就选择了无悔的人生。
将近二十年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦。
也深切感受到师德师风建设的重要性。
在政治学习方面,我认真学习____,紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题,以____指导教学实践,务实重干,踏实勤奋,开拓创新,积极改革,锐意进取,以爱心促进教育,以爱心关注学生,以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。
尽管从教将近十年,但我深感要做个好教师并非易事。
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚____教育事业。
要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
一个热爱教育事业的教师,同时也是应该热爱自己的教育对象--学生。
教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位。
师生关系是否协调直接关系到教育方针的____和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。
我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。
苏联教育家捷尔任斯基说:“谁爱孩子,孩子爱他。
只有爱孩子的人,他才能教育孩子。
”没有爱,就没有教育。
是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败。
因而,在将近二十年的教学生涯中,我深深体会到以下几点:一、热爱学生,是师德的核心内容。
二、尊重家长,是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。
教师德能勤绩个人总结5篇篇1尊敬的领导、各位同仁:大家好!在此,我谨代表自己,就过去一年的教师工作,从德、能、勤、绩四个方面,进行个人总结。
一、德育方面作为一名教育工作者,我始终坚信,教育的根本在于育人。
因此,我始终注重自身德育建设,努力塑造良好的师德形象。
1. 坚守教育初心,践行师德规范。
我始终坚守教育事业的初心,牢记为人师表的责任,以身作则,以德施教,积极践行师德规范,努力成为学生健康成长的引路人。
2. 关爱学生,注重人文关怀。
我始终关注学生的身心健康,尊重学生的个性差异,关注学生的情感世界,努力用关爱和耐心去温暖每一个学生,让每一个学生都能感受到教师的关怀和温暖。
作为教师,教学能力是最基本的能力。
过去一年,我在提高教学能力方面取得了如下成绩:1. 不断提高教学水平。
我积极参加各类教育培训,认真研读教育教学理论,努力将先进的教学理念和方法融入课堂教学,不断提高教学水平。
2. 积极探索教研之路。
我积极参与教研活动,与同事共同探讨教学方法和策略,共同解决教学中遇到的问题。
同时,我还积极撰写教学论文,探索教育教学规律,不断提高自己的教研能力。
三、勤奋方面作为一名教师,勤奋是必备的品质。
过去一年,我在勤奋方面付出了如下努力:1. 认真备课上课。
我始终认真备课,精心准备每一堂课,确保每一堂课都能达到最好的教学效果。
2. 积极参与课外活动。
我积极参与学生课外活动,与学生沟通交流,了解学生的学习和生活情况,为学生提供更多的关爱和帮助。
3. 加班加点,尽职尽责。
为了完成教学任务和提高学生成绩,我经常加班加点,尽职尽责,确保教学质量。
过去一年,我在教学工作中取得了一定的成绩:1. 学生成绩稳步提升。
通过我一年来的辛勤付出,我所任教班级的学生成绩稳步提升,多名学生在各类考试中取得优异成绩。
2. 获得荣誉表彰。
我因在教学工作中的突出表现,获得了学校颁发的优秀教师称号,并多次在各类教学比赛中获得荣誉。
3. 教育教学成果显著。
教师年度考核德能勤绩个人总结6篇篇1一、引言本年度,我在学校领导的大力支持下,同事们的关心与帮助下,圆满完成了教育教学任务。
现在,我将对自己在德、能、勤、绩等方面的表现进行全面总结。
二、工作态度与师德修养1. 坚守职业操守:我始终坚守教师职业道德,以身作则,为学生树立良好榜样。
2. 敬业精神:一年来,我始终保持良好的工作态度,按时上下班,认真备课,积极参与学校各项活动。
3. 关爱学生:我关心每一个学生,注重与学生沟通交流,努力帮助他们解决学习和生活中的困难。
4. 团队协作:我积极与同事合作,共同研讨教学方法,共同提高教育教学水平。
三、教育教学能力与技能1. 学科知识:我认真钻研教材,不断提高自己的学科知识储备,为学生提供更优质的教育教学服务。
2. 教学方法:我积极学习新的教学方法和理念,灵活运用到实际教学中,取得了良好的教学效果。
3. 教育科研:我积极参与教育科研项目,努力提高自身的科研能力,为学校的科研发展做出贡献。
4. 技能培训:我积极参加各类技能培训,提高自己的教育教学技能,如多媒体教学、网络教研等。
四、工作勤奋程度1. 工作量:一年来,我完成了学校安排的教学任务,并积极参与各种课外活动,如辅导学生、组织比赛等。
2. 工作效率:我努力提高工作效率,认真备课、上课、批改作业,确保教学质量。
3. 加班情况:在需要的时候,我积极加班加点,保证工作的顺利进行。
五、工作成绩与贡献1. 教学效果:我认真备课、上课,取得了良好的教学效果,学生的学业成绩有了显著提高。
2. 荣誉获得:一年来,我获得了校级、市级等多项荣誉,如优秀教师、优秀班主任等。
3. 贡献:我为学校的发展做出了自己的贡献,如参与学校的教育科研项目、组织各种活动等。
六、自我评价与反思一年来,我在德、能、勤、绩等方面取得了一定的成绩,但也存在一些不足。
我将继续努力提高自己的教育教学水平,加强师德修养,提高自己的勤奋程度和工作效率。
同时,我也将认真反思自己的工作中存在的不足和需要改进的地方。
教师结德能勤绩个人工作总结6篇篇1一、引言在过去一年的教育教学工作中,我始终坚持以德为先、能力为本、勤奋为魂、绩效为目标的理念,致力于教育教学改革和学生全面发展。
现将本年度个人工作总结如下,以梳理成果、反思不足,为未来工作提供借鉴。
二、工作内容及成果1. 德育方面本年度,我始终坚持以德育为先,注重培养学生的良好品德。
通过组织各类主题活动,如道德讲座、志愿服务等,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时,我注重言传身教,以身作则,以自己的行为感染学生,达到德育目的。
2. 教育教学能力方面在教育教学能力方面,我不断提升自己的专业素养,积极参加各类培训,掌握新的教育教学理念和方法。
在教学中,我注重激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的综合素质。
同时,我关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能得到发展。
3. 勤奋工作方面在勤奋工作方面,我始终坚持早出晚归,认真备课、上课、辅导学生。
我注重与学生沟通,关注学生的学习和心理状态,尽职尽责地帮助学生解决遇到的问题。
同时,我积极参与学校的各项活动,为学校的发展贡献自己的力量。
4. 工作绩效方面在工作绩效方面,我认真完成各项任务,取得了一定的成绩。
首先,我所带的班级在各项考试中的成绩均名列前茅;其次,我获得了校级优秀教师的称号;最后,我积极参与教研活动,与同事们共同提高教学质量。
三、反思与不足1. 在德育方面,虽然组织了一些主题活动,但仍有部分学生存在品德问题,需要进一步加强德育工作的针对性和实效性。
2. 在教育教学能力方面,虽然掌握了一些新的教育教学理念和方法,但仍需不断学习和探索更有效的教学方法。
3. 在勤奋工作方面,虽然尽职尽责地完成了各项工作任务,但在提高工作效率和创新能力方面仍有待提高。
4. 在工作绩效方面,虽然取得了一些成绩,但仍需继续努力,争取更好的成绩。
四、未来展望未来一年,我将继续坚持以德为先、能力为本、勤奋为魂、绩效为目标的理念,努力做好以下几方面的工作:1. 加强德育工作,注重培养学生的良好品德,提高德育工作的针对性和实效性。
教师德能勤绩廉个人工作总结范文5篇篇1一、引言本年度,我在学校领导的大力支持下,同事们的帮助与交流中,逐步提升了自己的德、能、勤、绩、廉各方面素养。
现在,我将对过去一年的工作进行全面的总结。
二、德作为一名教育工作者,我始终坚守教师职业道德,以身作则,关爱学生,尊重家长,对同事团结互助。
我积极参加学校组织的各类德育活动,不断提升自己的道德水平,用实际行动践行教师职业道德规范。
三、能在教学方面,我不断提升自己的教育教学能力,通过参加各类培训、研讨活动,掌握新的教育理念和方法。
同时,我善于反思,总结教学经验,能够熟练运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
此外,我还努力提升自己的科研能力,参与课题研究,撰写教育论文,为学校教育科研工作做出贡献。
四、勤在工作中,我始终保持良好的工作态度,勤奋敬业,认真履行工作职责。
无论是备课、上课,还是批改作业、辅导学生,我都能够按时完成工作任务。
此外,我还积极参与学校各项活动,为学校的发展贡献自己的力量。
五、绩在教学成绩方面,我认真备课、上课,积极调动学生的学习兴趣,取得了显著的教学成绩。
我所带的班级在各项考试中均表现优秀,学生的综合素质得到了提升。
在科研方面,我积极参与课题研究,撰写的教育论文获得了省级奖项,为学校的教育科研工作增添了荣誉。
六、廉在廉洁自律方面,我始终坚守教师职业道德,不接受家长和学生任何形式的礼物和宴请。
我严格要求自己,不利用职务之便谋取私利,清廉从教,为人师表。
七、总结过去一年,我在德、能、勤、绩、廉各方面都取得了显著的进步。
但是,我也清楚地认识到自己还存在一些不足之处,如教学方法的多样性运用还不够自如,教学反思的深度还有待提高。
为了今后更好地发展,我将继续努力提升自己的教育教学能力,加强学习,不断提升自己的综合素质。
八、展望未来,我将继续努力,以更高的标准要求自己,做到以下几点:1. 进一步加强德育学习,提升自己的道德水平;2. 加强教学研究和培训,提高自己的教育教学能力;3. 积极参与学校各项活动,为学校的发展做出更大的贡献;4. 加强反思和总结,不断提高自己的教学水平和综合素质;5. 坚守教师职业道德,廉洁从教,为人师表。
教师年度考核个人总结(德能勤绩)6篇篇1本年度,我积极响应教育部门的号召,坚持以德育为本,教学为中心,勤奋工作,尽职尽责,为人师表,乐于奉献,在教学、教育及学校管理等方面取得了较为突出的成绩。
现将本年度工作情况总结如下:一、德行表现本人政治立场坚定,思想品质高尚,作风正派,为人诚实,团结同志,遵守校规校纪,服从领导安排。
工作中注重教书育人,言传身教,以身作则,注重师德修养,不断加强自身品德建设,以自身的品德魅力感染学生,树立良好的教师形象。
二、教学能力作为教师,我始终把教学放在首位。
在教育教学过程中,我注重培养学生的创新能力和实践能力,注重激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学方法上,我不断探索和创新,尝试多种教学方法相结合,注重因材施教,注重学生个体差异,注重学生全面发展。
在教学内容上,我注重知识的前沿性和实用性,注重将最新的科研成果引入教学中,注重将理论与实践相结合。
在教学评价上,我注重学生的反馈和评价,注重不断改进和提高教学质量。
三、工作态度我热爱教育事业,对工作充满热情和激情。
在工作中,我始终保持积极向上的态度和乐观的心态,勇于面对挑战和困难。
我注重工作方法和效率,注重工作质量和成果。
我始终以高度的责任心和使命感投入到工作中去,以实际行动践行着教师的职责和使命。
四、工作成绩本年度,我在教学、教育及学校管理等方面取得了较为突出的成绩。
在教学方面,我圆满完成了教学任务,取得了显著的教学成果。
在学生管理方面,我注重学生思想教育和心理辅导,注重学生综合素质的提高。
在学校管理方面,我积极参与学校各项管理工作,为学校的稳定和发展做出了积极贡献。
五、反思与展望回顾本年度工作,我在取得成绩的同时,也清醒地认识到自己的不足之处。
在今后的工作中,我将继续努力,加强学习和钻研,不断提高自己的教学水平和综合素质。
我将继续保持积极向上的工作态度和乐观的心态,勇于面对挑战和困难。
我将继续注重工作方法和效率,注重工作质量和成果。
教师德能勤绩廉年度考察总结6篇篇1一、德:作为一名教师,我始终坚守高尚的道德情操,以身作则,积极传递正能量,影响和塑造学生的品格。
我始终坚持党的教育方针,认真执行学校的各项规章制度,始终坚持“以学生为本”,尊重学生的人格和个性,关心每一个学生的成长。
二、能:在教育教学能力方面,我不断学习新的教育理念,提高自己的教学水平,注重培养学生的创新精神和实践能力。
我深知,作为一名优秀的教师,不仅要有扎实的教学基本功,更要有广博的知识和开阔的视野。
因此,我始终保持对知识的渴望,不断提高自己的专业素养。
三、勤:在工作中,我始终保持高度的敬业精神和工作态度,无论寒暑假还是节假日,我都会坚守在岗位上,认真履行职责。
我注重与同事和领导之间的沟通和合作,积极参与集体活动和教研活动,努力营造良好的工作氛围。
四、绩:在过去的年度考察中,我在教学工作中取得了一定的成绩。
首先,我所教授的学科成绩一直名列前茅,得到了学生和家长的一致好评。
其次,我还积极参与了学校的各种教学活动和课题研究,发表了多篇学术论文。
这些成绩的取得离不开我平时的努力和付出,也离不开学校和同事的支持和帮助。
五、廉:在廉洁从教方面,我始终坚守职业道德,从未接受过任何形式的财物和礼金。
我深知教师的职责是为社会培养有用的人才,而不是追求个人利益。
因此,我始终保持清醒的头脑,自觉抵制各种诱惑和腐败现象。
六、待人接物:在待人接物方面,我始终保持谦虚、尊重、宽容的态度,与同事、学生和家长建立良好的关系。
我深知一个人的品德修养是教师职业发展的重要方面,因此我注重培养自己的道德品质和人格魅力。
在与同事的合作中,我始终保持开放、包容的心态,尊重他人的意见和成果,努力营造和谐的工作氛围。
在与学生的交流中,我注重倾听和理解他们的想法和困惑,积极引导和帮助他们成长。
在与家长的沟通中,我始终保持真诚、热情的态度,尊重家长的意见和建议,努力形成家校合作的良好关系。
七、改进方向:在总结过去一年的工作过程中,我也发现了一些需要改进的地方。
教师德能勤绩廉述职报告总结一学年的各项工作已接近尾声,为更好的做好今后的工作,总结经验,吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面作工作情况述职如下:一、德一年来,本人热爱____,热爱工作,坚持____教育方针,忠诚____教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。
热爱学生,热爱教育事业,把自己的精力,能力竭尽所能的用于学校的教学工作中,并能自觉遵守职业道德规范,在学生中树立了良好的教师形象。
能够顾全大局,团结同事,顺利完成各项任务。
政治学习中,我坚持从不漏缺,认真笔记,认真学习____路线方针和政策,时刻以____教育事业为首,并用先进思想武装自己,以便更好的投入工作中去。
二、能本学年度我担任两个班的教学工作,我坚信认真努力是成长的唯一途径。
因此在领导的支持和厚爱下,在同事和师傅们的帮助下,我坚持多学、多问、多想、多听课,努力研究学习有关知识,按照学校要求,提前备课,超周备课,以便更好的完成教学任务。
为了提高学生学习积极性,我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景,结合课堂教学,完善教学工作。
三、勤本学年,我每周____节课,满额,满工作量,满勤,准时上下班,积极参加各种学习活动,认真听课。
此外,我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等,并做好详尽的记录。
从不因个人问题,耽误工作,不旷工、不旷课,课间认真辅导学生,认真做一个合格称职的一线教师。
四、绩由于工作的不懈努力,本年度我曾获得市级论文3等奖一个,区级论文2等奖两个,说课比赛3等奖一个,课件制作大赛1等奖一个,我积极参与的两个课题也均顺利通过并获好评。
在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。
五、廉我时刻要求自己,多学生负责,对自己的操行负责。
我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成长需要我们得正确指引,无论是思想,还是精神。
因此,在学校廉政建设工作中,我时刻做到自尊、自爱、自重,并进一步坚定信念,自觉与不正之风划清界限。
教师德能勤绩总结
关于2015年教师德能勤绩个人><u>工作总结</u>
20xx年工作以来,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。
现将一学期的工作总结:
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。
在湖小,我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告,也学习了张振英老师的振英精神。
我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
教学思想端正,工作态度好。
从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
三年级的孩子,一个个都是小大人。
他们在很多方面都已经有了自己的想法。
所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待。
意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人。
所以我充分尊重他们。
有一次,孩子问我是不是说话算话。
我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。
这让我时刻严格要求自己平时的言行,并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。
课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友谊,孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能
本学期,我在各位老师和领导的关心和帮助下,开始了自己的工作。
学校给找了一位师父——王晓薇老师。
因为有了师父和其他老教师的帮助,我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结,前半学期,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程。
经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构。
此时,我开始转变自己的关注点。
我开始注意很多细节问题,特别是对于某个词语的教学。
看看只是一个小小的词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,也可以通过举例子来体会词语,这样就可以拓展词语的范畴。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。
当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与副班主任蒋虹老师沟通好,做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。
我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。
脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。
我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
(一)教学上有了进步
作为教师,首要的是组织好自己的教学。
开学初,我对三年级的教学无从下手。
自己参考了很多教案,但是始终不知教学的基本环节。
因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。
所以在开学初的头两个月,我坚持每天去要听别的老师上课。
为此,隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。
一开始,我坚持听一课,上一课。
我将课堂教学设计分为一下三步:自己独立研读教材,参考优秀教案,形成第一次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改,将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了一定的把握,我逐步开始独立地进行课堂教学。
当然,我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。
我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。
在听课的过程中,我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。
第一课时主要是进行生字的教学,第二课时则是体会文章的中心。
现在,我的教学逐步上了轨道。
当然,每次领导来听我的课后,我总能从领导那里知道自己存在的问题,例如课堂的容量要大。
例如在教学多音字这个练习中,我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目,让学生学会根据字义来选择多音字的读音。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何经验。
所以在班主任工作的道路上,我拼命学习着、尝试着。
之前,我总觉得班主任工作方面,我只要将大体方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多细节问题。
特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地考虑。
如今,通过我和家长的沟通与交流,我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。
作为班主任不能有任何忽略。
在与家长的交流中,我也了解到了家长的想法,特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。
但是,秉着"孩子是夸出来的"的理念,我尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。
同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。
尽量把班主任工作做到细致入微。
五、廉
我坚持对学生负责,对自己的操行负责。
对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的。
家长们总是对我说"麻烦你多费心了"这样的话。
我总是告诉他们,这是我应该做的。
我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么。
我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。
所以面对学困生,我想尽办法让他们进步,所以我从不赞成"教师有偿家教"。
以上,是我这一学期来的工作总结。
这一学期,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。