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考研英语指代关系
考研英语中，指代关系是指在文章中一个词或短语替代另一个词或短语的关系。
这种关系有助于避免重复和增加表达的多样性。
在考研英语中，指代关系主要包括以下几种：
1. 代词指代：这是一种最常见的指代关系，如he替代Tom，she替代Jane等。
2. 名词性从句指代：这种指代关系通常出现在名词性从句中，如“that which”替代“the book”，“what”替代“the problem”等。
3. 关系代词指代：在定语从句中，关系代词如that，which，who，whom，whose等用于引导从句并指代先行词。
例如，“the book which I read”中的“which”指代“the book”。
4. 关系副词指代：在定语从句中，关系副词如when，where，why 等用于引导从句并指代先行词。
例如，“the place where I lived”中的“where”指代“the place”。
5. 动词指代：在一些情况下，动词可以指代前面的名词。
例如，“He likes reading”中的“reading”指代“book”。
在考研英语中，熟练掌握指代关系对于理解和表达至关重要。
通过正确使用指代关系，可以提高阅读理解能力，避免混淆，并使文章表达更加简洁清晰。
专题3 代词【2015年高考考纲解读】在句中用来代替名词、名词短语或句子的词称为代词。
代词可以在句子中作主语、宾语、表语或定语等。
近3年来，高考重点考查不定代词，所考题量占所考代词总量的50%左右，其次是it的用法和替代词。
试题的设计注重语境设置，要求考生将句子意思和句子结构联系起来选出正确的代词。
因此，做题时要在熟练掌握各类代词基本用法的基础上，特别注意句意和句子结构的结合，只靠死背语法是很难奏效的。
【高考真题回顾】1．(2014·四川卷)She'd lived in London and Manchester，but she liked ________ and moved to Cambridge.2．(2014·重庆卷)A smile costs ________，but gives much.3．(2014·浙江卷)An average of just 18.75 cm of rain fell last year，making________the driest year since California became a state in 1850.4．(2014·陕西卷)I'd appreciate ________ if you could let me know in advance whether or notyou will come.5．(2014·江西卷)—When shall I call，in the morning or afternoon?—________.I'll be in all day.6．(2014·江苏卷)Good families are much to all their members，but________to none.7．(2014·安徽卷)You can ask anyone for help.________here is willing to lend you a hand.8．(2014·福建卷)In some c ountries，people eat with chopsticks，while in________，knives and forks.9．(2014·大纲全国卷)—Who's that at the door?—________is the milkman.10．(2013·浙江，11)Half of ________ surveyed in 16 countries say they go first to their closest friend to share their deepest wishes and darkest fears.A．thesee B．some C．ones D．those11．(2013·辽宁，29)To her joy，Della earned first the trust of her students and then ________ of her colleagues.A．that B．one C．ones D．those12．(2013·江西，23)________ can be good at something for 40 years if he doesn't love it.。
代词的指代关系代词是语言中一类非常重要的词类，在文章中起着替代其他词语的作用。
它们可以代替名词、名词短语或代词，以便将同一实体或概念反复提及时避免重复。
代词的指代关系是指代词与先行词之间的关系，确保读者能够准确理解作者的意思和上下文的衔接。
本文将探讨代词的指代关系在交流中的重要性以及一些常见的指代关系错误。
1. 代词的指代关系的重要性代词的指代关系在交流中起着至关重要的作用。
准确的指代关系可以帮助读者或听者清晰地理解作者或说话者的意图和论述。
它们帮助避免冗长的重复，使文章更加简洁明了。
同时，正确的指代关系还能够保持文本的连贯性和一致性，使读者能够更好地跟随作者的思路。
2. 代词的指代关系错误示例尽管代词的指代关系在交流中至关重要，但有时候人们在使用代词时会出现错误。
以下是一些常见的指代关系错误示例：(1) 模糊的指代关系：有时候，人们在文本中使用代词时没有明确指明它们所指代的先行词，导致读者无法准确理解作者的意图。
例句：他拿起书，它很有趣。
在这个例句中，代词“它”并没有明确的指代目标，读者无法确定“它”所指代的是什么。
(2) 指代错误的先行词：有时候，人们在使用代词时选择了错误的先行词，导致读者产生误解或困惑。
例句：我遇到了他，他非常友好。
在这个例句中，代词“他”可能会让读者疑惑，“他”到底指代的是哪个人？作者没有明确的先行词来指导读者。
3. 如何建立准确的指代关系为了确保代词的指代关系准确无误，作者或说话者需要注意以下几点：(1) 在使用代词时，确保先行词与代词之间的关系清晰明了，不会引起歧义。
(2) 在文本中适时提供明确的先行词，避免使用模糊的代词，例如"它"或"那个"。
(3) 当有多个潜在的先行词存在时，使用明确的定语或从属连词来标明具体指代关系。
(4) 当先行词被提到之后，应尽量使用代词来避免不必要的重复。
4. 代词的多样化应用代词在不同的语境和文体中有各自的应用规则和要求。
高中英语知识点归纳语法代词的使用与指代关系的处理高中英语知识点归纳：语法代词的使用与指代关系的处理代词作为英语语法中重要的一部分，广泛应用于各种语境中。
在使用代词的同时，恰当处理代词的指代关系也是非常重要的。
本文将就高中英语中代词的使用与指代关系的处理进行归纳和总结。
一、代词的分类代词是替代名词使用的词语，根据其所表达的意义和用法的不同，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、反身代词等几种。
1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来代替特定的人或事物，主要分为主格和宾格两种形式。
主格包括I、you、he、she、it、we、they；宾格包括me、you、him、her、it、us、them。
例如：- Tom is my friend. He is very kind.- Can you lend me your pen?2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示某物归属于某人，也分为形容词性和代词性两种形式。
形容词性物主代词修饰名词，代词性物主代词可直接替代名词。
例如：- This is my book. (形容词性)- This book is mine. (代词性)3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用来指代离说话人或距离较近的事物。
包括this、that、these、those等形式。
例如：- This is my car. That is his car.4. 疑问代词（Interrogative Pronouns）疑问代词用来提问特定的人或事物，在句子中作主语、宾语或定语。
例如：- Who is your English teacher?- Which book do you prefer?5. 不定代词（Indefinite Pronouns）不定代词用来泛指不确定的人或事物，常见的不定代词包括somebody、anybody、something、anything等。
考研英语一新题型最全核心笔记考研英语的新题型部分一直是很多考生的老大难问题，太奇考研教育成都分校英语教研室刘老师特意根据自己多年授课总结，整理出来以下核心比较，以飨读者。
第一部分：新题型总论一、备选题型七选五：05、06、08、09、12排序(最难?)2010、2011标题匹配匹配(最简单) 07二、大纲要求及命题形式考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解三、命题原理及测试点分析命题原理：完型填空，填标题、句子或段落测试点：把握两个信息板块之间相近性、衔接性的能力四、解题思路说明难点：时间短，信息量大思路：化繁为简理论基础：面上的相近性和衔接是由点上的相近性和衔接构成的。
方法体系：由点入面、以点串面、点面结合第二部分：解题七大方法体系一、解题方法的基本设计思路：“由点入面、以点串面”，即定位庞大信息板块中的骨干“线索点”，通过定位这些骨干“线索点”之间关系，去判定信息板块之间的关系。
二.具体方法1. 复现结构定位法方法讲述：复现结构是为保证文章上下文衔接而经常采用的一种结构形式，即作者在文章上下以相同的位置对同一个概念进行重复描述，使得同样的意思在文章不同的地方重复出现，形成所谓复现结构。
如果一个板块中涉及到事物的描述，在另一个信息板块中也描写到了，或者说这两个板块都出现了复现匹配点，那么我们就判断这两个板块可拼接在一起。
方法验证：2009年41题中，根据第一段第一句话能够判断本段中心话题为evolution，而选项中只有C选项陈述的对象是human evolution。
2.上下文逻辑关系定位法方法讲述：如果待选信息出现在段中，那么，要填入的信息一定要与前后文保持一致性和连贯性。
如果我们假设前后文信息是连贯的，那么，我们填入的信息一定要在逻辑上，在表达上符合逻辑，这样，我们的文章才能够得到顺延。
方法验证：七选五大纲样题41题，之前一句：这些生物都灭绝了，他们已经没有后代了，按照正常思维，我们今天应不应该了解到这些生物了。
高考英语知识点解析代词的指代关系与用法高考英语知识点解析：代词的指代关系与用法在高考英语中，代词是一个重要的语法知识点，掌握代词的指代关系与用法对于理解和表达英语句子至关重要。
代词是用来代替名词或名词短语的词，它们可以使语言更加简洁、避免重复。
下面我们就来详细探讨一下高考中常见的代词及其指代关系与用法。
一、人称代词人称代词是表示“我”“你”“他/她/它”“我们”“你们”“他们/她们/它们”的词。
1、主格人称代词：I, you, he, she, it, we, you, they主格人称代词在句子中作主语，例如：“I am a student”（我是一名学生。
）“They are playing football”（他们正在踢足球。
）2、宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, you, them宾格人称代词在句子中作宾语，位于动词或介词之后，例如：“She loves me”（她爱我。
）“Give it to him”（把它给他。
）需要注意的是，人称代词的主格和宾格在句子中的位置和用法是不同的，不能混淆。
二、物主代词物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
1、形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their形容词性物主代词具有形容词的性质，其后必须跟名词，例如：“This is my book”（这是我的书。
）“Their classroom is big”（他们的教室很大。
）2、名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs名词性物主代词具有名词的性质，后面不能跟名词，相当于“形容词性物主代词＋名词”，例如：“This book is mine”（这本书是我的。
）“The pen is hers”（这支笔是她的。
）在使用物主代词时，要根据句子的语境和表达的需要选择合适的形式。
代词指代题的做题方法
代词指代题是英语语法中常见的一类题型，指的是考察学生对于代词在句子中的指代关系的理解和运用能力。
在解决这类题目时，需要注意以下几点：
一、理解代词的指代关系
代词是一种替代其他名词或名词短语的词语，它们的存在使得句子更加简洁明了。
代词有时会出现在一个句子中的不同位置或不同句子之间，此时需要判断它们所指代的名词是什么。
例如：John loves his dog. He takes him for a walk every day.
在这个句子中，代词“he”和“him”分别指代前面提到的John 和his dog。
二、注意代词的种类
在英语语法中，代词的种类有很多，如人称代词、指示代词、不定代词、相互代词等。
不同种类的代词有不同的用法和指代关系，在做题时需要注意其特点和含义。
例如：The students are studying hard. They hope to pass the exam.
在这个句子中，代词“they”是指人称代词，代表前面提到的学生们。
三、注意代词的数和性
代词的数和性与其所指代的名词一致，需要根据前文的语境来判断。
如果前文中所指代的名词是单数，则其对应的代词也要使用单数
形式；同理，如果前文中所指代的名词是男性，则对应的代词也要使用男性形式。
例如：The boy is playing with his toy. It is very fun.
在这个句子中，代词“it”是指代前面提到的toy，因为toy是单数名词。
以上是代词指代题的做题方法，希望对大家有所帮助。
（知识点）代词的使用及指代关系代词在语法中属于代替名词的一类词语，它使用简洁明了的形式代替特定名词或名词短语。
其使用能够提高文章的连贯性和读者的阅读体验。
本文将详细介绍代词的使用及其在句子中的指代关系。
一、代词的定义与分类代词是一种词类，它用来代替名词或名词短语，起到简化句子结构和重复的作用。
根据其指代的内容和形式，代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词和反身代词等几个主要类别。
1. 人称代词：表示说话人、听话人或被谈论对象在人称上的关系。
例如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们。
2. 指示代词：用来指示特指或不特指的人或事物。
例如：这、那、这些、那些。
3. 疑问代词：用于提问特指或不特指的人或事物。
例如：谁、什么、哪个、哪些。
4. 不定代词：指代不确定的数量或范围的人或事物。
例如：几个、一些、任何、大多数。
5. 反身代词：用于强调或表示动作的主体和受体是同一人或同一事物。
例如：自己、我自己、他们自己。
二、代词的使用原则在使用代词时，需要遵循以下原则：1. 一致性原则：代词的形式必须与其所代替的名词在人称、数和性别上一致。
例如：I like this book. It is very interesting.（我喜欢这本书。
它很有趣。
）2. 清晰度原则：代词应该清晰明确地指代具体的名词，以避免歧义和困惑。
例如：I saw Tom and he was running.（我看到了汤姆，他正在跑步。
）3. 多样性原则：为了增加句子的多样性和表达的灵活性，应该注意在一段文中适度使用代词和名词的搭配。
例如：John is a doctor. He works at the hospital.（约翰是一名医生。
他在医院工作。
）三、代词的指代关系代词在句子中与其所指代的名词之间存在指代关系。
正确理解和使用代词的指代关系是提高文章流畅性和逻辑性的关键。
1. 同一指代关系：同一指代关系指的是代词与其先行词之间存在唯一的对应关系。
从2015年英语一论新题型代词指代关
系定位法
文章中出现了代词意味着什么?代词的一个基本的特性就是具有指代关系，如果文章中出现了代词，那么一定存在着被这个代词指代的人或者事物，可以利用代词的这种指代关系来顺藤摸瓜。
也就是说，如果设置的填空涉及包含代词的信息，可以首先定位代词作为突破信息点，然后查找代词的指代关系，通过这种关系将包含代词的信息板块与包含被其所指代的人或事物的信息板块衔接在一起。
出题人在出这种涉及代词的题时，有两种有关代词出现位置的设置方式：
方式1. 代词设置在原文信息中，则被指代的人或事物设置在待选选项的信息中
方式2. 代词设置在待选选项的信息中，被指代的人或事物设置在原文信息中
无论代词是被设置在原文信息中还是在后面的待选选项的信息中，此类题的最好切入点都是从代词入手，因为代词容易被辨认出来，通过先定位代词，再顺藤摸瓜查找出哪个信息板块包含指代的人或事物。
跨考教育肖方方老师带领大家一起看看2015年英语一：Conceived in this way, comprehension will not follow exactly the same track for each reader. What is in question is not the retrieval of an absolute, fixed or “true”meaning that can be read off and checked for accuracy, or some timeless relationship of the text to the world. (43) _____________
Such background material inevitably reflects who we are. (44) _____________.
我们能看到43的下一段前两个单词就是such background 所以在43题必须有background.而[G]Rather, we ascribe meanings to texts on the basis of interaction between what we might call textual and contextual material: between kinds of organizations or patterning we perceive in a text’s formal structures (so especially its language structures) and various kinds of background, social knowledge, belief and attitude that we bring to the text.有且只有G选项有此词。
所以答案为G 已经考过的代词题如：
2014年B和D因为another case 和one case 的并列，所以必须排在一起。
2013年B 选项中的these keywords 与43题the keywords 的对应使得43题轻松选B。
2012年F选项中的this pyramid of production 与44题空空前的 a pyramid of production 的对应，使得44题选择F.
2011年虽然是排序题，但是E选项第一句的this separation 使得其选项前的42题必须选择D ，因为只有D 中有 keep separated, 所以选择D.10年D和G排在一起，就是因为G中有those that mastered the intricacies of wholesaling 与D中的retailers that master t相对应。
09年A选项中有other anthropologists 。
08年44题选项后有those printouts 使得对应点必须为有print 的选项，即C 选项。
06年43题 B 的his will 与
上一段最后一句的his will 相对应。
虽然有突破口、也有规律可循，但这并不意味着我们可以一劳永逸、高枕无忧，要知道，想要精通世界上任何一门语言，除非有天生的语言天分，否则偷不得半分懒，只能勤勤恳恳反复练习。
一遍不懂读两遍，默念不行就大声念出来，遇到不认识的单词就查，不懂的句子就静下心来拆分结构。
总之，读书百遍、其义自现，英语学习之路上没有笨蛋，只有懒人。
综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2016考研有个好成绩。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。
