2010年上半年下午 信息技术处理员 试题及答案与解析-全国软考真题
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2010年软考程序员考试历年真题重点题总结及答案一、单选题3、针式打印机术语中,24针是指A)24x24点阵B)信号线插头有24针C)打印头内有24x24根针D)打印头内有24根针4、下面列出的四种存储器中,易失性存储器是A)RAM B)ROM C)PROM D)CD-ROM5、办公自动化是计算机的一项应用,按计算机应用的分类,它属于A)科学计算B)实时控制C)数据处理D)辅助设计6、I/O接口位于A)总线和设备之间B)CPU和I/O设备之间C)主机和总线之间D)CPU和主存储器之间7、计算机硬件能直接识别和执行的只有A)高级语言B)符号语言C)汇编语言D)机器语言8、具有多媒体功能的微型计算机系统中,常用的CD-ROM是A)只读型大容量软盘B)只读型光盘C)只读型硬盘D)半导体只读存储器9、微机中1K字节表示的二进制位数是A)1000 B)8x1000 C)1024 D)8x102410、下列字符中,ASCII码值最小的是A)a B)A C)x D)Y11、Windows 98操作系统是一个A)单用户多任务操作系统B)单用户单任务操作系统C)多用户单任务操作系统D)多用户多任务操作系统12、把Windows 98的窗口和对话框作一比较,窗口可以移动和改变大小,而对话框A)既不能移动,也不能改变大小B)仅可以移动,不能改变大小C)仅可以改变大小,不能移动D)既能移动,也能改变大小13、在Windows 98中,"任务栏"的作用是A)显示系统的所有功能B)只显示当前活动窗口名C)只显示正在后台工作的窗口名D)实现窗口之间的切换14、在Word的编辑状态,执行编辑菜单中"复制"命令后A)被选择的内容被复制到插入点处B)被选择的内容被复制到剪贴板C)插入点所在的段落内容被复制到剪贴板D)光标所在的段落内容被复制到剪贴板15、在Word中"打开"文档的作用是A)将指定的文档从内存中读入,并显示出来B)为指走的文档打开一个空白窗口C)将指定的文档从外存中读入,并显示出来D)显示并打印指走文档的内容16、Word的"文件"命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是A)当前被操作的文件B)当前已经打开的所有文件C)最近被操作过的文件D)扩展名是.doc的所有文件17、在Word的编辑状态,执行编辑命令"粘贴"后A)将文档中被选择的内容复制到当前插入点处B)将文档中被选择的内容移到剪贴板C)将剪贴板中的内容移到当前插入点处D)将剪贴板中的内容拷贝到当前插入点处18、在Word的编辑状态,进行字体设置操作后,按新设置的字体显示的文字是A)插入点所在段落中的文字B)文档中被选择的文字C)插入点所在行中的文字D)文档的全部文字19、OSI(开放系统互联)参考模型的最低层是A)传输层B)网络层C)物理层D)应用层20、存储400个24x24点阵汉字字形所需的存储容量是A)255KB B)75KB C)37.5KB D)28.125KB21、下面是关于解释程序和编译程序的论述,其中正确的一条是A)编译程序和解释程序均能产生目标程序B)编译程序和解释程序均不能产生目标程序C)编译程序能产生目标程序而解释程序则不能D)编译程序不能产生目标程序而解释程序能22、下面是与地址有关的四条论述,其中有错的一条是A)地址寄存器是用来存储地址的寄存器B)地址码是指令中给出源操作数地址或运算结果的目的地址的有关信息部分C)地址总线上既可传送地址信息,也可传送控制信息和其他信息D)地址总线上除传送地址信息外,不可以用于传输控制信息和其它信息23、下列四个不同数制表示的数中,数值最大的是A)二进制数11011101 B)八进制数334 C)十进制数219 D)十六进制数DA24、设WlndowS 98桌面上已经有某应用程序的图标,要运行该程序,可以A)用鼠标左键单击该图标B)用鼠标右键单击该图标C)用鼠标左键双击该图标D)用鼠标右键双击该图标25、Windows 98中的"剪贴板"是A)硬盘中的一块区域B)软盘中的一块区域C)高速缓存中的一块区域D)内存中的一块区域26、下面是关于Windows 98文件名的叙述,错误的是A)文件名中允许使用汉字B)文件名中允许使用多个圆点分隔符C)文件名中允许使用空格D)文件名中允许使用竖线("|")27、当选定文件或文件夹后,不将文件或文件夹放到"回收站"中,而直接删除的操作是A)按Delete(Del)键B)用鼠标直接将文件或文件夹拖放到"回收站"中C)按Shift+Delete(Del)键D)用"我的电脑"或"资源管理器"窗口中"文件"菜单中的删除命令28、在Windows98中,不能进行打开"资源管理器"窗口的操作是A)用鼠标右键单击"开始"按钮B)用鼠标左键单击"任务栏"空白处C)用鼠标左键单击"开始"菜单中"程序"下的"Windows资源管理器"项D)用鼠标右键单击"我的电脑"图标29、在使用Windows98的过程中,若出现鼠标故障。
2010上半年软考《信息系统项目管理师》下午真题总分:150分及格:90分考试时间:210分一、下午问答题(每题25分,共75题。
共3道题,全部是必答题)(1)阅读下列说明,根据要求回答问题1~问题3。
(25分)【说明】某系统集成商因公司业务发展过快,项目经理人员缺口较大,因此决定从公司工作3年以上的业务骨干中选拔一批项目经理。
张某原是公司的一名技术骨干,编程水平很高,在同事中有一定威信,因此被选中直接担当了某系统集成项目的项目经理。
张某很珍惜这个机会,决心无论自己多么辛苦也要把这个项目做好。
随着项目的逐步展开,张某遇到很多困难。
他领导的小组有两个新招聘的高校毕业生,技术和经验十分欠缺,一遇到技术难题,就请张某进行技术指导。
有时张某干脆亲自动手编码来解决问题,因为教这些新手如何解决问题反而更费时间。
由于有些组员是张某之前的老同事,在他们没能按计划完成工作时,张某为了维护同事关系,不好意思当面指出,只好亲自将他们未做完的工作做完或将不合格的地方修改好。
该项目的客户方是某政府行政管理部门,客户代表是该部门的主任,和公司老总的关系很好。
因此对于客户方提出的各种要求,张某和组内的技术人员基本全盘接受,生怕得罪了客户,进而影响公司老总对自己能力的看法。
张某在项目中遇到的各种问题和困惑,也感觉无处倾诉。
项目的进度已经严重滞后,而客户的新需求不断增加,各种问题纷至沓来,张某觉得项目上的各种压力都集中在他一个人身上,而项目组的其他成员没有一个人能帮上忙。
【问题1】(9分)请问该公司在项目经理选拔与管理方面的制度是否规范?为什么?【问题2】(10分)请结合本案例,分析张某在工作中存在的问题。
【问题3】(6分)请结合本案例,简述你作为项目经理可以向张某提出哪些建议。
(2)阅读以下说明,根据要求回答问题1~问题3。
(25分)【说明】M公司2009年5月中标某单位(甲方)的电子政务系统开发项目,该单位要求电子政务系统必须在2009年12月之前投入使用。
2010年上半年下午数据库工程师考试试题-案例分析-答案与解析试题一(共15分)阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】某大型企业的数据中心为了集中管理、控制用户对数据的访问并支持大量的连接需求,欲构建数据管理中间件,其主要功能如下:(1)数据管理员可通过中间件进行用户管理、操作管理和权限管理。
用户管理维护用户信息,用户信息(用户名、密码)存储在用户表中;操作管理维护数据实体的标准操作及其所属的后端数据库信息,标准操作和后端数据库信息存放在操作表中;权限管理维护权限表,该表存储用户可执行的操作信息。
(2)中间件验证前端应用提供的用户信息。
若验证不通过,返回非法用户信息;若验证通过,中间件将等待前端应用提交操作请求。
(3)前端应用提交操作请求后,中间件先对请求进行格式检查。
如果格式不正确,返回格式错误信息;如果格式正确,则进行权限验证(验证用户是否有权执行请求的操作),若用户无权执行该操作,则返回权限不足信息,否则进行连接管理。
(4)连接管理连接相应的后台数据库并提交操作。
连接管理先检查是否存在空闲的数据库连接,如果不存在,新建连接;如果存在,则重用连接。
(5)后端数据库执行操作并将结果传给中间件,中间件对收到的操作结果进行处理后,将其返回给前端应用。
现采用结构化方法对系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
【问题1】使用说明中的词语,给出图1-1中的实体E1〜E3的名称。
【参考答案】E1、前端应用E2、数据管理员E3、后端数据库【答案解析】本问题考查顶层DFD。
顶层DFD —般用来确定系统边界,将待开发系统看作是一个加工,因此图中只有唯一的一个加工和一些外部实体,以及这两者之间的输入输出数据流。
题目要求根据描述确定图中的外部实体。
分析题目中的描述,并结合已经在顶层数据流图中给出的数据流进行分析。
题目中有信息描述:数据管理员可通过中间件进行用户管理、操作管理和权限管理;前端应用提交操作请求;连接管理连接相应的后台数据库并提交操作。
2010年上半年软考软件设计师考试试题及答案(精)2010年上半年软考软件设计师考试试题及答案案例分析1当初为了占领市场,淘宝网等C2C网站前仆后继选择了免费策略。
在成功使用免费战略笼络了客户之后,2006年5月,淘宝网尝试性地推出了收费性服务——招财进宝,即“淘宝网将按卖家所出招财进宝价格等条件决定其宝贝在淘宝相关页面或其合作伙伴的相关页面中排名位置,并按照最后的成交情况,来收取服务费”。
然而这一朝着赢利方向的尝试,遭到用户的强烈反抗,不少淘宝用户甚至采取罢市的方法,抗议淘宝网失信当初的免费诺言。
2006年6月,招财进宝被用户公开投票宣判死刑,淘宝网对C2C电子商务网站盈利模式的首次摸索,以失败告终。
案例简介在“招财进宝”出道的时候,很受人关注,多数专业人士认为“招财进宝”思路清晰,方式巧妙,和百度的竞价排名异曲同工;在激烈的C2C 竞争中,淘宝网找到了一条潜在的赢利道路。
但在“招财进宝”的实施过程当中,业绩并不好,最后被撤销。
作为关键字付费点击业务的C2C版本,淘宝网创造新的收入模式,为一部分会员提供增值业务;另一方面,随着商品数量的上升,如何进行有效的商品筛选及排序也是一项难题。
认真阅读以上案例材料,回答以下问题。
1. 简单概述一下淘宝网的经营模式。
2. 试分析淘宝网“招财进宝”失败的原因?3. 从淘宝网“招财进宝”失败的案例中,你得到的启示有哪些?案例分析2材料1伊利集团是全国乳品行业的龙头企业之一。
为了提升企业的管理水平,1999年,伊利集团开始酝酿上ERP。
以伊利集团的财力,上一套国外的管理软件从资金上讲根本没有问题。
任何成熟的管理软件,不论是SAP的ERP软件,还是Oracle的ERP 软件,都是对一种成熟管理模式的总结,是一种标准的共性产品。
在企业信息化的过程中,是个性文化适应抽象的软件系统,还是抽象的软件适应个性化文化?在资源、管理、文化等诸多方面凝聚的现实面前。
与IBM、HP、宝洁等跨国公司的管理品质相比,伊利的管理还处在童年。
全国计算机技术与软件专业技术资格全国计算机技术与软件专业技术资格((水平水平))考试考试2010年上半年年上半年 程序员程序员程序员 下午试卷下午试卷下午试卷(考试时间 14:00~16:30 共150分钟)请按下述要求正确填写答题纸请按下述要求正确填写答题纸1. 在答题纸的指定位置填写你所在的省、自治区、直辖市、计划单列市的名称。
2. 在答题纸的指定位置填写准考证号、出生年月日和姓名。
3. 答题纸上除填写上述内容外只能写解答。
4. 本试卷共6道题,试题一至试题四是必答题,试题五至试题六选答1道。
每题15分,满分75分。
试题号 一~四 五~六选择方法 必答题选答1题5. 解答时字迹务必清楚,字迹不清时,将不评分。
6. 仿照下面例题,将解答写在答题纸的对应栏内。
例题例题2010年上半年全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试日期是(1)月(2)日。
因为正确的解答是“5月22日”,故在答题纸的对应栏内写上“5”和“22”(参看下表)。
例题 解答栏 (1) 5 (2)22阅读以下说明和流程图,将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。
说明】】【说明下面的流程图旨在统计指定关键词在某一篇文章中出现的次数。
设这篇文章由字符A(0),…,A(n-1)依次组成,指定关键词由字符B(0),…,B(m-1)依次组成,其中n>m≥1。
注意,关键词的各次出现不允许有交叉重叠。
例如,在“aaaa”阅读以下问题说明、C程序和函数,将解答填入答题纸的对应栏内。
【问题1】分析下面的C程序,指出错误代码(或运行异常代码)所在的行号。
【C程序程序】】行号代码1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 #include <stdio.h>#include <string.h>int main(){ char *p, arrChar[100] = "testing";arrChar = "test";p = "testing";*p = '0';p = arrChar + 1;printf("%d\t%d\n",sizeof(arrChar),strlen(arrChar));printf("%d\t%d\n",sizeof(char *),strlen(p));return 0;}【问题2】函数inputArr(int a[], int n)的功能是输入一组整数(输入0或输入的整数个数达到n 时结束)存入数组a,并返回实际输入的整数个数。
2010年上半年下午软件设计师考试试题-案例分析-答案与解析试题一某大型企业的数据中心为了集中管理、控制用户对数据的访问并支持大量的连接需求,欲构建数据管理中间件,其主要功能如下:(1)数据管理员可通过中间件进行用户管理、操作管理和权限管理。
用户管理维护用户信息,用户信息(用户名、密码)存储在用户表中:操作管理维护数据实体的标准操作及其所属的后端数据库信息,标准操作和后端数据库信息存放在操作表中:权限管理维护权限表,该表存储用户可执行的操作信息。
(2)中间件验证前端应用提供的用户信息。
若验证不通过,返回非法用户信息;若验证通过,中间件将等待前端应用提交操作请求。
(3)前端应用提交操作请求后,中间件先对请求进行格式检查。
如果格式不正确,返回格式错误信息;如果格式正确,则进行权限验证(验证用户是否有权执行请求的操作),若用户无权执行该操作,则返回权限不足信息,否则进行连接管理。
(4)连接管理连接相应的后台数据库并提交操作,连接管理先检查是否存在空闲的数据库连接,如果不存在,新建连接;如果存在,则重用连接。
(5)后端数据库执行操作并将结果传给中间件,中间件对收到的操作结果进行处理后,将其返回给前端应用。
现采用结构化方法对系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
【问题1】使用说明中的词语,给出图1-1中的实体E1〜E3的名称。
【参考答案】E1、前端应用;E2、数据管理员;E3、后端数据库;【答案解析】本问题考查顶层DFD。
顶层DFD 一般用来确定系统边界,将待开发系统看作一个加工,因此图中只有唯一的一个加工和一些外部实体,以及这两者之间的输入输出数据流。
题目要求根据描述确定图中的外部实体。
分析题目中的描述,并结合已经在顶层数据流图中给出的数据流进行分析。
题目中有信息描述:数据管理员可通过中间件进行用户管理、操作管理和权限管理;前端应用提交操作请求;连接管理连接相应的后台数据库并提交操作。
第一部2010年上半年网络工程师考试试题结构分析2010年上半年网工考试试题结构分析从本次考试的试题及考生对考试的反馈情况来看,2010年上半年(5月)考试的特点是上午试题难度适中。
因此,初步估计,本次考试的通过率会基本持平。
1.计算机与网络基础知识本次上午试题,具体分析如下:第一点:本次网络工程师考试知识点的分布包括:软硬件基础知识(2分),系统工程开发(6分),网络相关知识(59分)、计算机专业英语(5分)。
第二点:今年上午试题继续降低了非网络知识的比例,大大增强了网工考试的实用性。
同时减少了以往对概念性、基础性知识考查的比例,如本次考试一个新的特点是,在以往考试中占有一定比重的“网络体系结构”知识并没有进行直接考查,更加偏向于网络应用与实践。
引用希赛教育网某学员的话来说,“试题正在回归真正的网络工程师考试”。
此外:在本次考试中,上午试题还具有以下几个突出特点:(1)知识点覆盖面较广,但是难度不大。
(2)对数据通信基础、网络互联与因特网技术、局域网与城域网技术、网络应用与配置技术、网络管理技术知识点的考查占了较大比例。
(3)希赛软考学院的学员不难发现,部分试题基本上是有希赛模拟试题的原题演变过来。
其他的相关知识点也基本包含在辅导老师所指出的知识点范围之内。
2.网络系统设计与管理此次考试的五道试题均为必答题。
分别考查了分布式网络规划与设计、Linux下inetd/xinetd服务的配置、Windows server2003终端服务器配置与本地安全设置、IPV4与IPV6双栈的相关配置。
下午试题有以下两个特点:●题型设计上,本次考试继续延用选择题、填空题、简答题相结合的题型,其中,选择题型所占比例有45分,填空题型比例有16,简答题题占14分。
相对来说,知识点难度适中,但答题难度不高,要求考生对相关技术要有一定了解。
●本次下午试题考查的知识点比较集中,主要是windows server与linux xinetd服务的相关配置,这相对以前考试而言,重点有所偏移,从传统的路由器,交换机等基本配置偏向系统相关配置。
2010年上半年网络工程师上午试卷参考答案与解析●计算机指令一般包括操作码和地址码两部分,为分析执行一条指令,其(1)。
(1)A.操作码应存入指令寄存器(IR),地址码应存入程序计数器(PC)。
B.操作码应存入程序计数器(PC),地址码应存入指令寄存器(IR)。
C.操作码和地址码都应存入指令寄存器。
D.操作码和地址码都应存入程序计数器。
试题解析:指令寄存器(IR)用来保存当前正在执行的一条指令。
当执行一条指令时,先把它从内存取到数据寄存器(DR)中,然后再传送至IR。
指令划分为操作码和地址码字段,由二进制数字组成。
为了执行任何给定的指令,必须对操作码进行测试,以便识别所要求的操作。
指令译码器就是做这项工作的。
指令寄存器中操作码字段的输出就是指令译码器的输入。
操作码一经译码后,即可向操作控制器发出具体操作的特定信号。
答案:(1)C● 进度安排的常用图形描述方法有GANTT图和PERT图。
GANTT图不能清晰地描述(2);PERT图可以给出哪些任务完成后才能开始另一些任务。
下图所示的PERT图中,事件6的最晚开始时刻是(3)。
(图略,后补)(2)A.每个任务从何时开始 B.每个任务到何时结束C.每个任务的进展情况 D.各任务之间的依赖关系(3)A.0 B.1 C.10 D.11试题解析:甘特图的优点是直观表明各个任务的计划进度和当前进度,能动态地反映软件开发进展的情况,是小型项目中常用的工具。
缺点是不能显式地描绘各个任务间的依赖关系,关键任务也不明确。
PERT图中的关键路径是1→2→5→7→9,总共15天。
在不影响关键路径,并考虑到5→8这个任务的前提下,事件6的最晚开始事件是第10天。
答案:(2)D,(3)C● 使用白盒测试方法时,确定测试用例应根据(4)和指定的覆盖标准。
(4)A.程序的内部逻辑 B.程序结构的复杂性C.使用说明书 D.程序的功能试题解析:白盒法全面了解程序内部逻辑结构、对所有逻辑路径进行测试。
/papertest_part.aspx?type=0&id=18564 2009年下半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=6434 2009年上半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=6171 2008年下半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=6038 2008年上半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=5954 2007年下半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=5901 2007年上半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=5840 2006年下半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=5805 2006年上半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=23642010年上半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=19395 2010年上半年《信息处理技术员》下午试题/papertest_part.aspx?type=0&id=19394 2009年下半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版)2009年上半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=6172 2008年下半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=6039 2008年上半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=5955 2007年下半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=5902 2007年上半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=5841 2006年下半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=5806 2006年上半年《信息处理技术员》下午试题(标准答案+解析版) /papertest_part.aspx?type=0&id=23752010年下半年《信息处理技术员》-上午试卷(标准答案版)/papertest_part.aspx?type=0&id=8115 2009年下半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案版)/papertest_part.aspx?type=0&id=6483 2009年上半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案版)/papertest_part.aspx?type=0&id=6522 2008年下半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案版)/papertest_part.aspx?type=0&id=6548/papertest_part.aspx?type=0&id=6572 2007年下半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案版)/papertest_part.aspx?type=0&id=6600 2007年上半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案版)/papertest_part.aspx?type=0&id=6621 2006年下半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案版)/papertest_part.aspx?type=0&id=6643 2006年上半年《信息处理技术员》上午试题(标准答案版)/papertest_part.aspx?type=0&id=66642010年上半年《信息处理技术员》上午试题/papertest_part.aspx?type=0&id=2299 2009年下半年《信息处理技术员》上午试卷/papertest_part.aspx?type=0&id=787 2009年下半年《信息处理技术员》上午试题/papertest_part.aspx?type=0&id=7207 2009年上半年《信息处理技术员》上午试卷/papertest_part.aspx?type=0&id=963 2008年下半年信息技术处理员上午试卷/papertest_part.aspx?type=0&id=934 2008年上半年信息处理技术员上午试卷/papertest_part.aspx?type=0&id=852 2007年下半年信息技术处理员上午试卷2007年上半年信息处理技术员上午试卷/papertest_part.aspx?type=0&id=851 2006年下半年信息处理技术员上午试卷/papertest_part.aspx?type=0&id=8462006年上半年信息技术处理员上午试卷/papertest_part.aspx?type=0&id=950。
2010年(下)全国信息技术水平考试计算机信息处理技术水平证书考试试卷答案一、单项选择题(共30题,每题1分,共30分):二、多项选择题(共10题,每题1分,共10分):三、Word操作题(20分):评分标准:1、正确将“页面设置”为:A4纸、纵向;页边距:上、下、左、右各1厘米;页面边框为绿色阴影方框,宽度6磅,如图1所示,3分。
2、正确插入“聘”字使用艺术字,使用绿色线条和“绿色大理石”纹理进行填充,样式如图1所示,1分。
3、正确在“聘”字右侧插入一副剪贴画,版式为“浮于文字上方”,内容允许自选,但必须符合招聘启事的主题,1分。
4、正确插入一个表格,按图1所示设计,1分。
(1)正确设置表格第一、三行各插入一幅花边样式的剪贴画,样式可以参考图1,也可以自行选择适当的图片,2分。
(2)正确设置表格第二行插入文字“现面向社会诚聘如下人才”,设置字体为“华文中宋”,字号“小初”,水平和垂直方向均居中显示,1分。
(3)正确设置表格第4~7行的第一列分别输入:“市场部:”、“财务部:”、“设计部:”、“人力资源部:”,文字均右对齐,2分。
(4)正确设置表格第4~7行的第二列分别输入:“经理1名业务员5名”、“主管1名会计2名”、“设计师3名打字员2名”、“经理1名”,文字均左对齐,2分。
(5)正确设置表格第4~7行的文字均为“华文新魏”,字号“二号”,1分。
(6)正确设置表格边框设置为“无”,1分。
5、正确设置在页面下方插入一个“圆角矩形”,设置其版式为“浮于文字上方”,边框为黄色、4.5磅、实线,填充色为青色。
在其内部输入如图1所示的文字内容。
“圆角矩形”中的文字要求使用项目符号,根据图1所示选择符号,4分。
6、正确设置在页面最下方插入艺术字“欢迎加入我们的团体”,使用绿色线条和“绿色大理石”纹理进行填充,样式如图1所示,1分。
7、考生如果直接粘贴如图1所示图片,该题记零分。
四、Excel操作题(20分):1、正确设置标题文字格式,字体:楷体;字号:18号,粗体;文字对齐方式:水平和垂直方向均居中对齐;合并标题所在单元格,设置为蓝底白字,样式如图2所示,2分。
2010年上半年下午信息技术处理员考试试题- 案例分析-答案与解析(附后)
试题一(共15分)
1、用word软件录入以下文字,按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
十一届全国人大三次会议在人民大会堂开幕。
国务院总理温家宝的政府工作报告中出现了许多新名词,例如:
1、“三网”融合——是指电信网、广播电视网和互联网融合发展,实现三网互联互通、资源共享,为用户提供语音、数据和广播电视等多种服务。
加快推进三网融合对于提高国民经济信息化水平,满足人民群众日益多样的生产、生活服务需求,形成新的经济增长点,具有重要意义。
2、物联网——是指通过信息传感设备,按照约定的协议,把任何物品与互联网连接起来,进行信息交换和通讯,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
它是在互联网基础上延伸和扩展的网络。
[要求]
1.将文本框设置为外细内粗的双边框,粗细为4.5磅,颜色为蓝色,文本框高度为14厘米,宽度为16厘米。
2.将第一段的文字字体设置为黑体、四号。
3.将第二段、第三段的标题文字字体设置为四号、华文行楷,其余文字字体设置为宋体、四号。
4.将文本框的填充效果设置为双色,其中颜色一为白色,颜色二为淡蓝;并将底纹样式设置为水平。
试题二
2、用Word软件制作如图示的读者反馈卡,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
[要求]
1.将“读者反馈卡”字体设置为华文行楷、一号、加粗。
2.将其他标题字体设置为隶书、三号、加粗。
3.将其他文字字体设置为宋体、五号。
4.制作完成的读者反馈卡与图示基本一致。
试题三
3、用Excel创建“年度考核表”(内容如下表所示),按照题目的要求完成后,用
[要求]
1.表格绘制为双实线。
2.用函数计算年度考核总成绩。
3.用RANK函数计算排名。
4.用函数计算是否获年终奖金,其中年终奖金是否获得的判定标准是年度考核总成绩是否大于等于355。
5.用函数计算年度考核平均成绩。
试题四
4、按照题目要求用PowerPoint制作演示文稿,制作完成后用PowerPoint的保存功能直接存盘。
资料:
资料一、上海世博会展馆——中国国家馆
资料二、展馆建筑外观以“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”的构思主题,表达中国文化的精神与气质。
展馆的展示以“寻觅”为主线,带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区,在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。
展馆从当代切入,回顾中国三十多年来城市化的进程,凸显三十多年来中国城市化的规模和成就,回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。
随后,一条绵延的“智慧之旅”引导参观者走向未来,感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。
[要求]
1.第一页演示文稿:用资料一内容。
2.第二页演示文稿:用资料二内容。
3.演示文稿的模板、版式、图片、配色方案、动画方案等白行选择。
4.制作完成的演示文稿美观、大方。
试题五
5、按照要求完成后,用Access的保存功能直接存盘。
[要求]
1.用Access创建“姓名表”(内容如下表所示)。
答案:
试题一
1、
[解析]
·文字录入及编排。
·格式菜单的使用。
[要点分析]
本题要点为文档格式(包括字体、字号、文字效果)操作;页面设置。
[操作的关键步骤]
(1)文档格式。
选定文档对象,通过“格式”菜单下的“字体”、“边框和底纹”、“背景”等命令,进行文档格式设置。
(2)页面设置。
通过“文件”菜单下的“页面设置”命令进行页面设置。
试题二
2、
[解析]
·插入边框。
·文字编排。
[要点分析]
本题要点为:录入文字并进行编排。
[操作的关键步骤]
(1)插入边框。
使用“格式”菜单下的“边框和底纹”命令。
(2)文字录入和编排。
使用“格式”菜单下的“字体”命令进行字体、字号设置等。
(3)自选图形的使用。
使用自选图形进行线条和小矩形框的设置。
试题三
[解析]
·用Excel创建工作表。
·单元格格式设置。
·函数计算。
[要点分析]
本题要点为:绘制双实线、单元格格式设置、简单的公式计算、函数计算。
[操作的关键步骤]
(1)绘制双实线。
使用“菜单”菜单F的“绘制表格”命令进行绘制。
(2)函数计算。
如计算方大为的年度考核总成绩、排名和是否应获年终奖金的函数为“=SUM(B3:E3)”、“=RANK(F3,$F$3:$F$7,0)”和“=IF(F3>355,"是","否")”;年度考核平均成绩的计算函数为“=AVERAGE(B3:B7)”。
试题四
4、
[解析]
用PowerPoint模板制作演示文稿并对文稿进行“插入图片”、“动画效果”设置等。
[要点分析]
本题要点为:PowerPoint的基本操作。
[操作的关键步骤]
(1)熟悉PowerPoint的基本操作。
(2)应用“插入”菜单下的“图片”命令插入图片。
(3)应用“幻灯片放映”菜单下的“动画”命令进行动画设置等。
(4)应用“幻灯片放映”菜单下的“观看放映”命令查看演示文稿的整体效果。
试题五
5、
[解析]
用Access创建表、汇总表和用主键建立关系查询的方法。
[要点分析]
本题要点为:在“姓名表”、“出生日期表”的基础上生成“信息汇总表”。
[操作的关键步骤]
(1)分别建立“姓名表”、“出生日期表”。
并选择学号为主键。
(2)选择“工具”菜单下的“关系”命令,弹出“显示表”对话框,把“姓名表”、“出生日期表”等通过“添加”按钮加到“关系”表中。
(3)通过学号建立表问联系,选择“姓名表”的“学号”并拖动鼠标到“出生日期表”的学号处,在弹出的“编辑关系”对话框中,单击“创建”按钮,建立表间联系。
(4)单击“查询”标签,选择“在设计视图中创建查询”,建立“姓名表”和“出生日期表”间的关系。
(5)通过“查询”菜单下的“运行”命令,生成“信息汇总表”。