2017-18年三数上册计划

2017-2018第一学期三年级数学上册教学计划本册教材包括下面一些内容：时、分、秒；笔算万以内的加法和减法；测量；倍的认识；多位数乘一位数；数字编码；长方形和正方形；分数的初步认识；数学广角和数学实践活动等。

这侧教材对于数学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和年龄特征，体现了前几册教材同样的风格和特点。

所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验和体验、体现数学知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的研究方式，体现开放性的教学方法等特点。

同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点：1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

二、教学重难点1、教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、倍的熟悉以及分数的初步熟悉；2、教学难点：时分秒的认识、长方形与正方形、测量。

三、教学目标1、熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

2、会笔算三位数的进位加、退位减法，会进行相应的估算和验算。

3、熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；4、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘多位数进位乘法，并会进行估算。

5、初步熟悉分数，会读、写分数并知道各部分的名称；初步熟悉分数的大小，管帐算简单的同分母分数的加减法；能运用分数的初步熟悉解决实际问题。

6、初步熟悉四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和四边形；知道周长的寄义，管帐算长方形、正方形的周长；7、学生在已有的知识基础上经历调集思想的构成过程，初步理解调集知识的意义。

小学学科教课计划表年级：三科目：数学拟订者：时间：项目教课整体目标内容1、联系对四则运算的已有的认识及有关的计算经验，研究并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行有关的口算、估量和笔算。

联系对四则运算意义及有关的数目关系的已有知识，理解并掌握与“倍”有关的简单的实质问题和简单的两步计算实质问题的基本思虑方法，增强所学知识解决实质问题的能力，联系平时生活经验，认识千克和克，初步理解分数的意义，并学会解决有关的简单的实质问题。

2、经过察看、操作初步认识长方形和正方形的基本特色，联合实例认识周长的含义，并能丈量简单图形的周长，研究掌握长方形和正方形周长的计算方法，认识生活的平移、旋转、对称现象，初步认识轴对称图形。

3、联系两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的计算，简单平面图形的周长计算，千克和克的认识，以及“着手做”和综合实践，试试从多少、长短、轻重等不一样角度发现和提出问题，逐渐培育数学的应意图识，锻炼实践能力。

4、在用两步计算解决简单的实质问题，用长方形和正方形周长的计算方法解决简单的实质问题以及用分数加、减法解决简单实质问题的活动中，初步学会从已知条件出发并在条件和问题之间成立联系的思虑方法，领会相同的问题能够有不一样的解法，进一步累积解决问题的经验，逐渐增强解决问题的策略意识。

5、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。

6、养成仔细作业、书写整齐的优异习惯。

7、体验数学与平时生活的亲密联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

教材与学生现状剖析学期整体假想、具体举措及学科活动三年级是小学阶段比较重要的学段，学生由详细形象思想逐渐过渡到抽象逻辑思想能力。

同时，三年级是学生学习习惯、学习态度从可塑性强转向渐渐定型的重要过渡阶段。

处在这一期间的孩子更需要家长关切的眼神、真挚的鼓舞和热忱地帮助，只需家长能够正确指引，孩子就会顺利度过这一期间。

（一）联合学生的年纪特色和本册教材的重、难点进行学校专题课题研究，提升讲堂教课的有效性。

2017 2018年度第一学期三年级数学教学计划【一】教材分析本册教材的包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法口算和笔算，多位数乘一位数，分数的初步认识，有关倍的概念及应用，长方形和正方形的特征与周长，千米和吨的认识，数学广角和数学实践活动等。

万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点学习内容。

在数与计算方面，本册教材安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、分数的初步认识。

万以内的加法和减法口算和笔算是小学生应该掌握和行成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。

同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。

引入分数是数概念的一次扩展。

分数概念比较抽象，学生在学的过程中会有一定难度，所以本册出现的分数内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例诠释一些简单分数的具体含义，使学生建立起分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，还学习用分数的含义解决一些简单的实际问题等；为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

本册教材安排了“倍的认识”教学单元，将以往分散编排在表内乘除法中的有关“倍”的知识集中编排，让学生在掌握了乘除法之后来学习。

这样既有利于建立“倍”的概念，也便于学习根据“倍”的含义用乘除法解决简单的实际问题。

在图形与几何方面，本册教材安排了“长方形和正方形”单元，这是教材的另一个重点内容。

通过这部分内容的学习，让学生认识四边形，掌握认识正方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。

同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

在量的计量方面，本册安排的是认识长度单位毫米、分米和千米，认识质量单位吨以及时间单位时、分、秒。

这些内容的教学，可以进一步发展学生的长度、质量和时间观念，并通过实际操作和具体体验，培养学生估量物体质量和时间的意识。

2017-2018年小学三年级上册数学教学工作计划一、学情分析本年度我任三(2),三(3)两个班的数学教学工作,两个班共有学生95人.从上学年考试成绩分析,学生的基础知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握较好.但粗心大意的比较多,灵活性不够,应用能力较差.总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,学习态度较端正,一部分学生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不能及时完成作业等,或是敷衍了事,甚至抄袭同学的作业交差.所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的学习数学的能力,以提高数学成绩。

二、教学内容及重难点分析三年级上册有"时、分、秒"、"万以内的加法和减法(一)"、"测量"、"万以内的加法和减法(二)"、"倍的认识"、"多位数乘一位数"、"长方形和正方形"、"分数的初步认识"、"数学广角——集合".重点:万以内数的加减法、倍的认识、多位数乘一位数、笔算乘法、长方形和正方形周长、分数的认识.难点:1、1毫米、1千米、1吨的表象建立以及建立时、分、秒的时间观念.2、万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,以及加、减法的估算.3、"倍"与乘、除法运算的关系以及能分析数量关系解决生活中的实际问题.4、提高多位数乘一位数的计算速度和正确率,进位叠加乘法。

三、教学目标:1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算.2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法.3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法.4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量.5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算.6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述.7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力.8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2018新人教版三年级上册数学计划三年级一班数学教学计划一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：时分秒、万以内的加法和减法、测量、倍的认识、多位数成一位数、四边形的认识、分数的初步认识、数学广角——集合。

1．计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3．结合现实问题教学简单的数据分析，加深学生对数字编码作用的认识，逐步形成统计观念。

4．加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和研究的收获激发学生的研究兴趣与内在动机。

二、教学目标和要求1．认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观点，知道1千米=1000米；认识质量的单位吨，2．会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

．会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3.初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题4．初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

5．把握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画方形、正方形。

认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。

6．初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析推理的能力。

7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的感化，初步形成综合运用数学知识解决问题的本领。

8．初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

2017-2018学年三年级数学上册教学计划一、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。

（一）数与代数1.第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。

结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

2.第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

3.第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。

结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。

经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

4.第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。

能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。

能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。

能解决生活中的简单问题。

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

5.第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。

认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。

体会引入 24 时记时法的必要性，认识 24 时记时法。

感受时间中的数学问题，培养时间观念。

能解决一些简单的实际问题。

6.第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

（二）空间与图形1.第二单元“观察物体”在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形。

2013-2014学年度第一学期三年级数学教学计划一、学生情况分析：本学期教学三年级二个班的数学，通过两年的学习，学生的数学基础知识掌握的比较扎实，个别学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，特别是一班的同学基础差的较多。

本学期将重点抓好后进生的培养。

二、教学内容：除法，认数，千克和克，加和减，24时记时法，长方形和正方形，乘法，观察物体，统计与可能性，认识分数，整理和复习。

三、教学目标：1、知识与技能方面数与代数：认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位顺序表。

理解10000以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。

会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。

能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。

能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。

结合具体情境初步理解分数的意义（分母不超过10），能读、写分数，在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。

能正确计算同分母分数加、减法。

在现实的生活情境里感受并认识千克和克，通过动手实践知道1千克＝1000克。

了解24时记时法，能进行普通记时法与24时记时法的换算。

空间与图形：了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。

知道长方形的长与宽、正方形的边长。

理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。

知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到三个面；能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。

统计与概率：能用比较有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单的条形图表达统计的结果。

2017秋学期小学数学三年级上册教学计划一、教材分析苏教国标版三年级《数学》教材上册的教学内容包括数与代数领域安排了5个单元，空间与图形领域安排了2个单元，实践活动领域安排了2个操作型活动和1个探究型活动，另外，教材里还编写了11道思考题、6篇“你知道吗？”和3个“动手做”活动。

（一）教学内容分析数与代数部分：一共安排了5个单元，包括《两、三位数乘一位数》、《千克和克》、《两、三位数除以一位数》、《解决问题的策略》和《分数的初步认识（一）》。

1.第一单元：两、三位数乘一位数二年级已经教学了表内乘法，还认识了万以内的数，本册主要教学两、三位数乘一位数。

两、三位数乘一位数在整数乘法中具有重要的承上启下的功能，既是表内乘法的自然延伸，也是两、三位数乘两位数以及多位数乘法的重要基础。

本单元主要教学两、三位数乘一位数乘法，它包括整十、整百数乘一位数、积在100以内两位数乘一位数的口算、两、三位数乘一位数的估算和两、三位数乘一位数的笔算，倍的认识、“求一个数是另一个数的多少倍”、“求一个数的几倍是多少”的简单的实际问题，用乘法和加(减)法两步计算解决的简单实际问题。

教材围绕计算方法的探索、计算能力的形成和计算知识的应用安排了丰富的教学内容。

2.第二单元：千克和克千克和克是生活中最为常见的质量单位，本单元主要教学千克与克的认识及相关质量单位的简单换算。

学生认识千克和克的关键在于感受1千克和1克的实际轻重，能根据实际背景选择合适的质量单位进行表达和交流，能合理估计一些常见物体的质量。

教材十分重视有关质量知识与技能的教学，不仅要求学生知道千克和克这两个质量单位，而且要求他们具有1千克和1克的初步观念，能用秤计量物体有多重。

3.第四单元：两、三位数除以一位数小学数学把整数除法分成三段教学，依次是：表内除法和有余数的除法，除数是一位数的除法，除数是两位数的除法。

如果除数是三位数、四位数的除法，则用计算器计算。

本单元主要教学两、三位数除以一位数的除法，它包括整十数（含几百几十）和整百数除以一位数的口算、两、三位数除以一位数的估算和两、三位数除以一位数的笔算及验算方法。