最新人教版小学语文 六年级上册第八单元作文课件

选题一：写自己
学习某种艺术的过程和感受
什么时候学的 为什么学习
过程怎样（有没有遇到困难）
从中你得到了什么？ 事例要完整，情感要真实。
写自己学习某种艺术的过程和感受
这是一篇写事的记叙文。
起个好题目
我的学艺路 学艺的快乐
我在学艺中成长
精心选材，巧妙安排
在你的成长过程中，可能学过某一门艺 术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘 画、泥塑、雕刻等。在选材过程中，一 定要选择自己真正学过的一门艺术来写。 这样写出来的内容才会真实具体，写出 来的感受才会真实可信。材料的安排要 根据表达主题的需要合理设计，把握好 内容的详略。
例文欣赏
《我学吹葫芦丝》
葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时 候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏 葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝， 能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习 班。 第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫 芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲 飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随 着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹 管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中 一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高 兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我 真是跳进黄河也洗不清。
•
在老师的建议小，我开始去学习打羽毛 球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作 练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了， 一天一天过去，我坚持的时间越来越长。 • 现在我已经取得了小提琴二级证书。 我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望 能取得很高的成就，我只想去认真的练习， 锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小 提琴的声音陪伴。
我的美术之路
美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会 画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多， 我画画的时间也越来越少了。 在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她 画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人， 还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候 我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候， 父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学 美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得 拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得 那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得

制作人：李松辉
大森林里，每天都有精彩的故事在 上演，听听，是谁来了？
ห้องสมุดไป่ตู้
和睦相处
一
爱情，最浪漫的，有人，是用玫瑰来约定；最欢心的，有人，是用钻石来发誓；还有人，会实惠一些，是用房子车子金钱来信誓旦旦。可是，在这里最让人感动的，是有这样两个人，爱，他们只是 默默地，用两束光来表白着……博九app 她叫星儿，他叫亮儿，他们一个村子里住着，他们都姓于。星儿比亮儿大两岁，他们一个村子里读书，一起长大。那村子是一个在地图上找不到的小村子，唯有那山那水那人，却深深地印在里彼此 心田里，脑海里，永远挥之不去，烙印一样。
亮儿在他们村子里读书算是最多的了，他一直读到了师专。星儿是家里唯一的孩子，她虽然是个女孩子，但天生聪颖又好学，父亲有意让她多读书，她也很算是争气，一直读到了到高中。
在当时的条件下，又是在偏远的山村，女孩子读到高中的也很少了。因为，星儿爹指望着星儿能多读几年书，回家给他当个帮手，星儿爹一直做生意，是村子里唯一经商的人。
故事创编要求：
• 1．阅读作文要求以及提示 • 2．说说你的理解。
动笔成文
1、不管你的救援是惊险的，还是有惊无险 的，还是充满喜剧色彩的，我们都期待着。
2、给你的故事拟个响亮的标题（以事情的 内容为题，以事情发生的地点为题，以人 物语言为题，以事情结果为题，以人物为 题…… ）
3、下面我们就把这个故事编完整，写下来
当时的山村，非常闭塞，信息和交通都不方便。因此，村子里有些农副产品倒腾不出去，有些水果和蔬菜就生生的烂掉了，也换不会一分钱来的。
于是，星儿她爹就试着往山外倒腾，做些水果蔬菜各种农副产品生意，还有他也将村子里的一些山货运到外面去销售。但是，因为能力有限，生意做得也不算大，只是糊口饭吃而已，星儿爹本指望 星儿多学点文化，将来毕了业，会帮他把生意做的再大一些的。

作者通过自己学画画想放弃时，爸爸对自己的教育，有语言、 动作和神态，描写具体。通篇用“您”，真实亲切，表达了 对爸爸的尊敬和感激。
我们来模仿写一下：
长大了，因为嗓音不错，我开始学唱歌。一开始，我的音准不好， 经常高半度或低半度，音“走”得也太远了，从“哆”跑到“来”， 从“发”跑到“西”。这时爸爸走过来说：“这个音要高一点，那个 音要低一点……”我似懂非懂地点了点头，微笑地咧开了嘴。爸爸要 求我认真练习，他弹着钢琴，我跟着琴音开始练声：“米——发—— 西！”爸爸和蔼地告诉我，音起得不要那么高，笑肌要提得高一些会 更好。我抬头看着爸爸，在爸爸眼睛里，我看到了两颗闪闪发光的星 星，仿佛在说：“宝贝，你是最棒的！”后来，经过一次次的练习， 我现在成了“小宋祖英”啦。
语言和神态描 写生动逼真， 人物形象跃然 纸上。
表现出同学坚 守原则的一面。
看来这位同学 还真是“铁汉 柔情”！
想起小学时光的一幕幕，我庆幸结交了你这个 朋友。有你相伴，一路同行，真好啊！小学六年 的时光已经过去了一大半，我现在更应该珍惜时 光，珍惜与你的友谊。
自然结尾，表 达情感。
【优点借鉴】
落 字，还可以问问‘小老师’——字典。”
我觉得李老师您像妈妈。记得一次上语文课，您叫我读第1自然段。我 毫不犹豫地站起来高声朗读，当我读到第三个字“晓”时，因为不会读就停 评 在那里默默地期待着您。您亲切地说：“这个字读xiǎo，‘春晓’的 改 ‘晓’。记住，如果你下次遇到不认识的字，还可以问问‘小老师’——字 后 典。不能只等着老师来教，要学会主动学习哟！”您的话语是那样柔和，又 是那样真诚，让我从心里涌起阵阵的敬重之情。从那以后，每每我遇到不懂 的字，就忘不了问问“小老师”——字典啦！
关于这次习作，你有什么 想说的吗？

故事创编要求：
• 1．阅读作文要求以及示 • 2．说说你的理解。
动笔成文
1、不管你的救援是惊险的，还是有惊无险 的，还是充满喜剧色彩的，我们都期待着。
2、给你的故事拟个响亮的标题（以事情的 内容为题，以事情发生的地点为题，以人 物语言为题，以事情结果为题，以人物为 题…… ）
3、下面我们就把这个故事编完整，写下来
无心插柳柳成荫，这句话告诉我们，有时我们会获得了意外的收获，这种收获也许是物质上的，也有可能是精神上的。但这种意外的收获不会经常出现，即便偶尔得到都不容易。我们在看到积极的 一面的同时，也要看到它消极的一面。积极的一面是明白无误地告诉我们，不管干什么，只有适应了，也就是选择对了方向，采取了适当的举动，事情就会朝着对我们有利的方向发展。消极的一面则会 让人产生一种依赖或侥幸，在那些懒惰的人心中容易产生一种不去付出的等待，梦想着不劳而获。
制作人：李松辉
大森林里，每天都有精彩的故事在 上演，听听，是谁来了？
和睦相处
无心插的柳树，虽然是你的一种无意识的，随意的率性而为，但是在你的这种无意识的举动中，却正好给柳树创造了适于它生根发芽的生长的环境。这看似一种巧合，但在这种恰巧中，给它创造了 生长的条件，这个条件就是你插在了河边。柳树喜水，河边的土壤里有充足的水分，这为它成活创造了先决条件。假如你把一棵柳枝插到了干涸的土中，没有供柳枝发芽生长的水分，别说是无心插得柳， 即便是很用心插的柳也难以成活。7m体育 ，
社会中的财富就如这花和柳，谁都想拥有。经济社会中人们对财富的追求成为一种时尚，占有财富的多少往往成为衡量一个人是否成功的主要标准，甚至是唯一标准，追财富成了很多人奋斗的唯一 目标。经济社会中财富对人的诱惑力达到历史的最高峰，视钞票为拜物教，这不禁令人胆寒。占有物质后的享受观，成为发家致富成所追求的唯一目标，想发财的人越来越太多。看到身边的人干的风生 水起，买卖越干越大，生意越来越红火，银子赚得钵溢盆满，可以尽情地大把花钱，开心而潇洒的消费。花钱如流水的富人行为，让众多的工薪阶层见了心痒手痒，还恨得牙根子痒。很多人为了达到占 有财富的目的，绞尽脑汁，不甘心只做一个工薪阶层的所谓穷人，不考虑自身的条件是否适应，不管不顾，不计后果地辞去稳定的工作，憋着一股劲去创业，梦想着成为一个亿万富翁。

例文点评
开头以环境描写进入变形显得自然
变形记 一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前 划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。 恍惚间，我变成了一头猪。 我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听 到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我 走来，我准备好了战斗的样子。他想过来骑
小猪渴望自由，经历风险
我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十 里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到 了猪圈外的草原上。终于逃出来了，外面的天地 好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从 我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心 祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是 发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普 通的猪，我尽
没过多久，就有一只野猪来和我交朋友， 我和他走到了草原深处，因为担心有危险的动 物，如老虎、狮子等，所以我和我的野猪朋友 大多数都是在洞穴里生活。我们过得无忧无虑， 吃了睡，睡了吃，再也没有人束缚着我。
秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我 只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”，
有时候，我们会去拱庄稼地里的野草，有时候 不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。一天，发生 了一件很不幸的事，当我们正在兴致盎然地拱 庄稼时，庄稼主人及时出现了，并抓住了我们。 他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸 好我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所有 人就逃出去了……接下来，我该怎么办呢?继续 过以前风险重重的生活?
变形后，你生活的世界将随之发生 改变。如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步， 可以在书桌上探险; 可能会结交几位蚂蚁 朋友……
可能会跟着哪只小 昆虫去探索一个全 新的世界……
变形后，如果你变成一盏路灯……
你将无法移动，每天 都有形形色色的人从 你面前走过……

伞，也常常是顾得了左顾不了右，顾得了
词语的运 用要切合 当时的场 景，“打 湿”过于 轻描淡写， 不能体现 出妈妈的 形象。
我却顾不上您自己。为了节省伞下的空间， 我便缩成一团。您以为我冷，无论如何也 要脱下外套给我披上，嘴里还念叨着： “妈妈是大人，身体强壮，你是小孩儿， 容易感冒。”任凭风雨肆虐，我总安然无 恙……
注重细节描写。
真好
3.融入自己的情感。
……
4.以第二人称的写法来写。
谁 事 情
思维导图
那人：感动过 你，深怀感激
有你， 那事：一件或多 真好 件，深记于心
那场景：具体而 详细，深有感触
身边的正面人物，
给予过正面引导
叙
印象深刻，影响深远， 情感深厚
事
情节对比：没“你”
很难，有“你”真好
突出细节，详略得当， 融
当看到这个作文标题时，我的脑海里立刻浮现出班主 任刘老师那和蔼可亲的脸庞。刘老师从四年级开始带我 们班，他不只是我们的班主任，还是我们的数学老师。
刘老师，您不仅传授我们知识，还教给我们做人的道 理。在学校里，您就像慈父一般关爱着我们。谢谢您， 刘老师，我想对您说：“有您，真好！”
开门见山，指 出描写对象。
社区医生给学校消毒 小区保安深夜执勤
清洁工维持干净、 舒适的环境
对自己产生积极影响的人
保家卫国令我敬佩
为生命保驾护航令 我感动
激励我立志当航天员
习作要素
通过事情写一个人，表 达出自己的情感。
要素解读
选择一个人，通过描述印 象深刻的场景，叙写与这个人 有关的事情，运用第二人称表 达自己内心的感触，做到细节 真实，情感动人。
概括感谢的原 因并点题，自然 过渡。

我学习电子琴得故事
忙忙得往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子 琴没有我想象得那样简单。我开始以为只
要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个 音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光 这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很 重要,要认识简谱,掌握节奏。经过了几个月 得学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。 在爸爸得指导下我学会了更多得曲子:《童 谣》《义勇军进行曲》等。现在在家,时常 陶醉在电子琴美
选题一:写自己 学习某种艺术得过程和感受
什么时候学得 为什么学习 过程怎样(有没有遇到困难) 从中你得到了什么？ 事例要完整,情感要真实。
写自己学习某种艺术得过程和感受
这是一篇写事得记叙文。
起个好题目
我得学艺路 学艺得快乐 我在学艺中成长
精心选材,巧妙安排
在你得成长过程中,可能学过某一门艺 术,比如,吹、拉、弹、唱,书法、绘画、 泥塑、雕刻等。在选材过程中,一定要 选择自己真正学过得一门艺术来写。这 样写出来得内容才会真实具体,写出来 得感受才会真实可信。材料得安排要根 据表达主题得需要合理设计,把握好内 容得详略。
狮子下面得岩石,像天上得一朵云彩,又像力负 万钧得石基,有力地衬托出雄狮得威严。整个工艺 品,显得那样得神奇美妙,不能不令人惊叹。
写法:
起因 (交代学习这门艺术得原因)
经过(学习这门艺术中遇到得问题。 抓住人物得动作、语言、神态及心理 活动描写) 这是写作得重点。
结果(体会或感受)要求语言要简炼。
现在,我对学书法有一定得体会:写作要做 到“三心”。第一,要细心。汉字有点、横、竖、 撇、捺、横折勾、竖弯勾,写法都不同,还有,笔 画得粗细也不一样、因此,写字时要集中精力,细 致地区分。
我学习毛笔字得故事

制作人：李松辉
大森林里，每天都有精彩的故事在 上演，听听亲背着还不会走路的我的妹妹，步行几十公里的山路赶回家，走进信贷员家里，信贷员说：“我要去给人家医猪，你得等我。” 足球网上注册 “我婆娘等着救命，你知道那病拖不起。人命……”父亲收住了后面的话，后来他经常说：“穷人家，人命比不上猪命。给人医猪，人家给现钱。贷款给你，怕你还不上。” 于是，父亲背着我妹妹，肩膀挂着信贷员的药箱，在前面大步走着，那步伐近似于跑；信贷员在后面着急地喊： “你走慢点！我跑不赢你！” 父亲没有停下脚步，也没有放慢脚步，父亲的目的是早点到那家，早点给猪看完病，早点把钱弄到医院。猪病看了，回到信贷员家，信贷员说，他家猪饲料没有了，要赶着去加工坊打猪饲料。 “老师，我家病人……” 父亲忍了，忍下了眼泪，也忍下了愤怒，母亲在医院等着父亲救命，父亲没法和人家论理，也没有时间论理。父亲挑着信贷员家晒干的红苕藤就往加工坊跑，他怕信贷员慢腾腾地走，他怕母亲…… “对不起，你看这天气，我得去捡生产队派给我家的棉花，你知道……” 父亲看看天，拍拍背上一声不吭的妹妹，长长地叹一口气，提上信贷员家的背篼，就往其家负责的棉地走。父亲已经不是第一次帮信贷员捡棉花了，谁让我父亲只能贷款不能还款呢。
故事创编要求：
• 1．阅读作文要求以及提示 • 2．说说你的理解。
动笔成文
1、不管你的救援是惊险的，还是有惊无险 的，还是充满喜剧色彩的，我们都期待着。
2、给你的故事拟个响亮的标题（以事情的 内容为题，以事情发生的地点为题，以人 物语言为题，以事情结果为题，以人物为 题…… ）
3、下面我们就把这个故事编完整，写下来

故事创编要求：
• 1．阅读作文要求以及提示 • 2．说说你的理解。
动笔成文
1、不管你的救援是惊险的，还是有惊无险 的，还是充满喜剧色彩的，我们都期待着。
2、给你的故事拟个响亮的标题（以事情的 内容为题，以事情发生的地点为题，以人 物语言为题，以事情结果为题，以人物为 题…… ）
3、下面我们就把这个故事编完整，写下来
制作人：李松辉
大森林里，每天都有精彩的故事在 上演，听听，是谁来了？
和睦相处
要是在三十年多以前的老家，像这样的早晨，天光的时候，也就是在这场雨下来的时候，我必定会背上背篓，肩扛渔具，打着赤脚，借助天光时的曙色，到春水翻滚的河沟里捕鱼。然后带着收获的喜悦 回到家里，再背上书包朝学校跑去。。 桐乡房产网 。 三十多年以前是一个饥饿的年代。如果是冬天，每天天光之前，我会起得很早，手拿粪箕出门拾粪。记忆里这个时候的月光分外明亮，家狗也必定陪着我，在村里村外的草地里寻粪。这时候的草地上往 往下有一层厚厚的霜，脚踩在草地里发出清脆的鼓鼓声。家狗会不时抬起一条后腿，对着灌木撒一泡尿。我明白家狗的意思：这是我们的领地。粪箕拾满的时候就天光了。天光以后，我会带着一分工的 幸福开始上学，因为为大人挣得一分工，就意味着年底的时候能从生产队里多分得一份余粮回家。
雪天也是如此。只是一夜的大雪把所有的村路和草地都覆盖了，似乎整个村子一下子变得极其干净，干净得没有一点杂质，就连天光都不知道是在什么时候发生的，干净的雪把黑夜和白天紧紧连在了一 起。
夏天就是另外一番景象了。本来夏夜的时光就短暂，加上天气炎热、蚊子叮咬，总是睡不好。但是每天天光之前，大人都要喊上我起床一起去割稻子，说趁天光之前凉快把稻子割倒，天光后，一天的阳 光正好把稻子晒干。其实大人重视的不仅宝贵的。我们把这个时候称作断黑。我总是和我的牛在断黑的时候行走在回家的路上，望着屋顶上 的炊烟在暮色里袅袅升起，一天的疲惫就在这样的场景里渐渐消散了。