2019年秋季学期兰心小学英语教研组工作计划(附行事历)

本文共计2511字小学2019年秋季开学英语教研组工作计划
你是不是还在为英语教研组工作计划怎么写烦恼？这里小编给大家带来的是小学20XX年秋季开学英语教研组工作计划，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
一、指导思想
英语教研组组紧紧围绕学校、教导处的工作计划，以“**市中小学学业质量绿色评价指标”为引领，聚焦基于课程标准的教学与评价，细化流程管理，扎实课堂监控，促进科学评价，积极构建生态课堂，提升课程特色，努力提高英语教师的整体水平。

二．主要工作：
1、抓好教学常规工作，树立质量意识，提高教学质量；
2、以绿色指标为引领，落实减负增效，继续推进各年级的等地制绿色考查工作。

3、完善《基于课程标准的低年级英语教学与评价方案》，并推进中高年级的等第制评价研究。

4、进一步做好青年教师成长辅导工作，配合学校“青蓝学堂”活动；
- 1 -。

年秋季小学英语教研组工作计划3篇年秋季小学英语教研组工作计划1一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。

5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。

认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。

突出板书设计和课后练习设计。

充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。

指导于实践，并认真写出心得体会。

2、常规校本教研活动。

以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。

做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

英语教研组工作计划××学校英语教研组工作计划一、指导思想：以区教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

(二)、落实常规教学，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。

以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。

在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。

秋季学期小学英语教研组计划精选5篇时间如白驹过隙，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，我们应当对新一阶段的工作做个方案了。

只有规划好了学校英语教研组新一阶段的方案，这样我们新一阶段的工作才会一年比一年好！那么学校英语教研组工作方案要怎么写呢以下是我整理的秋季学期学校英语教研组方案精选5篇，欢迎阅读与保藏。

第一篇: 秋季学期学校英语教研组方案本学期，依据基础教育阶段英语课程学习的任务，将连续以学校和教育处工作方案为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念，乐观组织老师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题讨论等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、指导思想以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。

在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要乐观发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是进展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为同学获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改革。

三、详细措施（一）加强理论学习，更新教学观念1、连续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；乐观开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。

仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际乐观撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。

小学英语教研组秋季学期计划【篇一】小学英语教研组秋季学期打算一、教育思想本学期本教研组训练以校园整体训练训练为依据,以进步教研质量和训练质量为方针,增加教习的学习熟悉、效劳熟悉、教科研熟悉、质量熟悉、协作熟悉、充足发挥事务功能的效果,以新课程变革为关键,以更新训练训练观念为先导,以讲堂训练变革为要点,以培育学生的创新精力和实践才能为要点,不断深化讲堂训练变革,全面进步我校英语教研组教研训练水平。

二、具体方针与方法方针一：加强日常的训练与治理,进步训练的实效性。

方法：1、英语组的活动改动单一的听课和评课方式,添加教研组学习的新内容。

本学期要要点学习《上海市中小学英语课程标准》。

领悟《新课标》中的训练理念,努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂训练之中,真实做到理论与实践相结合。

清楚英语课程在根底训练阶段的根本要求,用这些理念来教育平常的讲堂训练,以进步讲堂训练效率。

真实的绽开好活动,让教研组的活动发挥其实际的效果。

2、进展“欢乐英语阅览“专题的研讨,在全部的语言技术中,阅览才能是最简单保持的,学生一旦把握了阅览才能,不必教师的帮助就能自己在阅览过程中进步,就能进展自助学习,到达授人以渔的成效,让孩子学会查词典,捉住爱好、情形、活动三个要点,在阅览过程中进步英语才能,体会不同国度的文明习俗,享受学习英语的趣味。

3、二—五年级每单元检验一次,认真做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表,准时进展补差教育。

4、依据教研组方案每单周三下午准时绽开教研组活动,反应一周的训练听课状况,团体评论、学习、感受新训练方法和理念并准时提出合理的主见。

方针二：抓好教研组根底训练方法：1、备课A、进步备课的实效性。

依据校园、教育处的备课要求加强备课,组中每位教师统一运用电子备课方式,并依据各班特色,在电子搞旁附加各自的修正。

B、本学期除了加强个人备课外,还重视发挥团体备课的成效。

团体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次。

秋季英语教研组工作计划一、指导思想：本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素质。

以促进学生发展为中心，以“研究、指导、服务”为主要职能，以课题研究为依托，整体提升教师的教学研究水平;追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础1.全体小学英语教师在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《新课程标准》的同时，认真通读一两本教学研究刊物，从而提高自身理论素养。

____组织老师学习《新课标》，时刻牢记小学英语的教学目的，按照“个别化教学要求”，坚持“以人为本”，关心每一位学生，关爱个别化教学群体，耐心对待个别化教育学生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。

(二)抓好常规，推进校本教研，提高教学质量____组织好各类研讨活动。

开展说课、上课和评课活动，给教师的发展和成长提供竞争的平台，促进教师的英语口语水平及教学能力的提高。

争取做到：骨干教师上好“优质课”，青年教师上好“磨课”，个人备好上齐上好“个别化教学研讨课”。

(三)加强培训，提高教师队伍素质1.积极组织和开展小学英语的课程培训，改进培训方式，提高培训工作的针对性和实效性，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力;继续组织骨干教师对《课程标准》和教材的专题性研讨，做好面上的引领;引导和组织教师以“教学中遇到的问题”为课题开展研讨，力求突破教学改革中的重点和难点，在转变观念上有新的突破。

2.网上开展教学技能培训活动，并征集相关论文与优秀案例上网，共广大教师观摩学习。

3.本学期将不定期举行青年骨干教师上示范课，优质课，帮助教师把握教材，明确教法，提高课堂的实效性。

(四)坚持多元评价，促进师生健康成长1.在新课程实施过程中，我们将对学校的英语教学工作做出科学合理的评估，建立促进课程不断发展的评价体系。

周期性地对学校课程执行情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。

小学英语教研组工作计划一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续以课程标准为依据，在按时按量完成教学内容，同步作业批改，教案撰写和学生检测的基础上科组内互相听课交流，互帮互助，开展“快乐”英语课堂教学，培养学生英语综合语言运用能力，提高课堂教学质量为目标，提高教师学习意识、服务意识、合作意识和科教研能力，开展实效、和谐的教研活动，提高使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。

二、年级教学重点内容和目标以及我校学生实情分析三四年级：英语字母的规范书写、能根据听到的词语识别或指认图片、实物；能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等是该年级的教学重点内容。

该年级段的教学的目标在于培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的书写习惯。

但根据上个学期教学工作的测评中发现学生们对英语书写存在格式不规范，很大一部分学生出现英语字母和拼音混淆的情况。

五六年级：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，单词和句型的规范书写以及默写；开始学习阅读，能在老师的帮助下表演小故事或童话剧是该年级的教学重难点。

五年级学生因为开始要求默写出现了分化现象，一部分的学生会因为难度的提高而减少英语学习的兴趣；六年级很大一部分学生会因为升初中，语、数学科任务的加重和英语学科不考试的现状或英语词汇和句型难度的增加而出现忽略或排斥英语学科学习的情况。

根据上个学期教学工作的测评中发现学生们听说能力有了一定程度的提高，但在“写”的方面仍然很弱，出现不识别单词，四会单词不会默写，句型书写词距不规范，标点符号不规范等情况，另外一个情况是句型方面不能在相应的语境中正确使用，导致考试时补全对话，连线相应问答语时丢分严重。

三、应对以上各年级教学重难点和上个学期学生考测反应出来的情况，本学期科组具体的措施计划1、教研组建设：英语组继续在微信群，经验交流和工作体会、个人意见分享的机会，实现资源共享，同伴互助的基础上，开展推门听课、同课异构，研讨等教研组活动，给予每一位教师教学困惑相互沟通，经验共享，业务水平共同提高的发展机会。

秋小学英语教研组工作计划秋小学英语教研组工作计划一、目标设定1. 提升学生英语听说能力。

2. 加强教师教学能力，提高教学质量。

3. 增加教学资源，创造多元化的教学环境。

二、工作内容1. 教学研讨会- 每月举办一次教学研讨会，分享教学心得和经验。

- 鼓励教师提出教学问题，共同探讨解决方案。

2. 教学资源整理- 整理教材、课件、教具等教学资源，建立资源库。

- 定期更新教学资源，提供多样化的教学材料。

3. 规划主题活动- 设计主题活动，如英语节、英语演讲比赛等。

- 组织学生参与活动，提高学生英语应用能力。

4. 课堂观摩与评课- 互相观摩优秀课堂，学习借鉴其他教师的教学方法。

- 组织评课活动，共同改进教学中存在的问题。

5. 教学实践研究- 鼓励教师开展教学实践研究，拓宽教学思路。

- 提供支持与指导，帮助教师完成研究成果。

6. 学习交流平台- 创建在线学习平台，供教师交流学习。

- 分享教学资源、教学方法和教学经验。

三、工作计划1. 每周举行一次教研讨论会。

2. 每月整理一批教学资源，上传到资源库。

3. 每学期组织一次主题活动。

4. 每月组织一次课堂观摩与评课活动。

5. 每学期鼓励教师开展一次教学实践研究。

6. 每周定期更新在线学习平台的内容。

四、评估与总结1. 定期评估和总结教研组工作。

2. 分享优秀的教学案例和教学成果。

3. 不断改进工作计划，提高教研组工作效果。

以上是秋小学英语教研组的工作计划，希望能够提高学生的英语听说能力，提升教师的教学水平，创造良好的教学环境。

XX年秋季学期兰心小学英语教研组工作打算（附行事历）小学XX年秋英语教研组工作打算一、工作目标以研促教，认真开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；教师素养整体提高；教学质量稳中有升。

二、要紧工作及方法一、切实增强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。

分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗教师）。

校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。

二、提高教研活动的针对性和有效性。

（1）开展教研活动必需实行“五定”，即定活动时刻、活动地址、活动内容、活动人员、活动目标。

活动的要紧内容“以周教学内容（或周要紧教学内容）为单位的集体备课”。

方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的转动推动。

（2）校英语教研组要落实集体备课制度，依照本校实际组织教师认真学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的能力。

继续开展以“高效课堂教学”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每一个教学环节，如何培优补差、避免分化等问题。

3、加大教学质量进程治理的力度，标准时期目标检测、关注时期质量的形成，认真做好时期测试和质量分析工作。

(1)检测按时,信度高;(2) 数据比较分析、归因分析及时，相关资料保留好。

4、提高教师业务素养。

增强教师职位自培工作，真正落实教师的专业知识学习打算，提高教师的专业素养。

（1）英语教师制定出今年度的专业知识学习打算，认真落实并做勤学习笔记。

（2）以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容：1）听教材录音，看录像，跟读、仿照。

天天很多于半小时。

2）《初中英语语法大全》。

3）区教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。

五、抓好毕业班教学及温习备考工作。

六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作打算，应及早考虑温习备考工作。

深切研究时期目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读明白得、书面表达等），以提高学生运用语言的能力。

一、前言随着新学期的到来，英语教研组全体成员将肩负起培养学生英语素养、提高英语教学质量的重任。

本学期，我们将紧紧围绕学校的教学目标，以提升学生英语综合运用能力为核心，开展一系列教研活动，确保教育教学工作有序、高效地进行。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 深化课程改革，优化教学内容和教学方法。

3. 加强学生英语综合能力的培养，提高英语成绩。

4. 促进家校沟通，形成教育合力。

三、具体措施1. 加强教师队伍建设- 定期组织教师参加各类培训，提升教师教育教学理论水平和实践能力。

- 开展教学经验交流活动，分享优秀教学案例，促进教师共同进步。

- 建立教师个人成长档案，跟踪教师专业发展轨迹。

2. 深化课程改革- 优化课程设置，注重英语听说读写技能的全面发展。

- 探索创新教学方法，如任务型教学、合作学习等，提高学生学习兴趣。

- 加强课程资源建设，丰富教学内容，提高教学效果。

3. 提升教学质量- 定期开展听课、评课活动，及时发现问题，提出改进措施。

- 开展教学研究，针对教学中的难点、重点问题进行探讨。

- 建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。

4. 加强学生英语综合能力培养- 开展丰富多彩的英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生英语口语表达能力。

- 加强阅读训练，拓宽学生视野，提高阅读理解能力。

- 定期进行英语考试，检验学生学习成果，及时发现并解决学习中存在的问题。

5. 促进家校沟通- 定期召开家长会，向家长汇报学生英语学习情况，听取家长意见和建议。

- 建立家校联系制度，及时沟通学生学习、生活情况，形成教育合力。

四、工作计划时间表1. 第一月：完成新学期教学工作计划制定，组织教师培训，开展课程改革研讨。

2. 第二月：开展听评课活动，加强教学质量监控，推进课程改革实施。

3. 第三月：组织英语活动，提高学生英语综合能力，加强家校沟通。

4. 第四月：总结前三个月工作，调整工作计划，开展期末教学质量评估。