中小学开展“学习雷锋 争做美德少年”主题教育活动总结

2024年小学学习和争做美德少年活动总结我校依据自身实际情况，团委、少先队及学生会积极策划并执行了一系列以“我的中国梦”为主题的教育活动。

活动旨在广泛传播美德少年的事迹，激励学生于家中尽孝、于学校尊师、于社会奉献，从而全面提升学生的思想道德素质，营造文明新风，促使学生努力成为美德少年。

一、指导思想遵循上级文件《____运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》（文明办【____】____号）的指导思想，我校结合自身实际，精心制定了活动实施方案。

二、活动目的通过“学习和争做美德少年”活动，旨在树立未成年人中的正面典型，将勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市精神内化为学生的品质。

活动倡导“家庭尽孝心、学校送关心、社会献爱心”的理念，鼓励学生以先进人物为榜样，从小事做起，自我提升，用实际行动关爱社会、校园及他人，努力成为美德少年。

三、具体活动安排1. 宣传发动，精心组织由学校政教处牵头，团委、少先队协同工作，通过主题班会、午训课观看美德少年事迹视频、撰写学习心得、团课教育、网上签名寄语等多种形式，广泛深入地开展“美德少年”相关活动。

2. 周密安排，抓好落实在收到上级文件之前，我校已先行开展了一系列提升道德素质、弘扬文明礼仪的活动。

包括：雷锋月期间，通过国旗下讲话、手抄报评比等活动，引导学生学习雷锋精神，从小事做起，培养道德情操。

每周四校园广播播放好人好事故事，进行榜样教育。

结合中学生日常行为规范，加强文明礼仪教育，培养学生成为文明礼貌、有道德的好学生。

组织学生到伦教敬老院开展爱心活动，培养学生敬老爱幼的品德。

开展“学习身边榜样，争做班级之星”活动，评选诚信典范之星、班级公仆、守纪楷模等。

六一儿童节前夕，组织学生撰写“中国梦”儿童心愿，评选好家规家训。

学期末，各班级推荐候选人参加学校十佳美德少年评选，通过事迹介绍、个人演讲等方式评选出最终获奖者。

收到上级关于开展____年六一儿童节“学习和争做美德少年”活动的通知后，我校迅速响应，组织开展了更多相关活动，如利用午训时间观看央视网上百位美德少年事迹并撰写心得，以及利用电脑课前十分钟参与“美德少年”投票寄语活动等。

第1篇一、活动背景雷锋，一位伟大的共产主义战士，他短暂的一生充满了无私奉献和崇高品质。

为了传承雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，我校于XX年XX月开展了“学雷锋，树新风”系列活动。

本次活动旨在提高全体师生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和奉献精神。

二、活动目标1. 深入了解雷锋事迹，学习雷锋精神。

2. 培养学生的社会责任感，提高学生的道德修养。

3. 在校园内营造“人人学雷锋，事事见精神”的良好氛围。

4. 推动学校精神文明建设，促进和谐校园的创建。

三、活动内容1. 主题班会：各班级开展了“学雷锋，树新风”主题班会，通过观看雷锋事迹视频、讲述雷锋故事、分享学雷锋心得等形式，让学生了解雷锋精神，激发学生向雷锋同志学习的热情。

2. 学雷锋手抄报比赛：各班级组织学生制作以“学雷锋，树新风”为主题的手抄报，展示学生对雷锋精神的理解和感悟。

3. 学雷锋志愿者活动：组织学生参与社区、敬老院、公园等地的志愿服务活动，让学生在实践中体验雷锋精神。

4. 学雷锋知识竞赛：通过举办知识竞赛，检验学生对雷锋事迹和雷锋精神的掌握程度。

5. 学雷锋摄影展：鼓励学生用镜头捕捉身边学雷锋的感人瞬间，展示学雷锋活动的成果。

6. 学雷锋演讲比赛：组织学生参加演讲比赛，表达自己对雷锋精神的理解和感悟。

四、活动成果1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神有了更深入的了解，学习雷锋的热情高涨。

2. 学生社会责任感和道德修养得到提高，乐于助人的行为增多。

3. 校园内学雷锋的氛围浓厚，师生互动良好，形成了良好的校风。

4. 社区、敬老院、公园等地的志愿服务活动受到广泛好评，得到了社会各界的认可。

五、活动总结1. 加强组织领导，确保活动顺利开展。

学校成立了学雷锋活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 注重宣传引导，营造良好氛围。

通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传雷锋事迹和雷锋精神，提高学生的认识。

3. 创新活动形式，提高活动效果。

结合学生年龄特点和兴趣爱好，开展了形式多样的活动，激发学生的学习兴趣。

开展学习和争做美德少年活动总结6篇第1篇示例：开展学习和争做美德少年活动总结为了提倡正能量，倡导美德，培养青少年的道德品质和社会责任感，我们在学校开展了“学习和争做美德少年”主题活动。

通过此次活动，我们旨在引导学生树立正确的价值观，培养学生的良好品行，形成积极向上的生活态度，并且让学生的美德成为他们自身的自觉行为。

以下是本次活动的总结报告。

活动内容：一、开展主题讲座我们邀请了校园心理专家、社会工作者以及国学老师为同学们进行主题讲座。

通过讲座，使学生深刻了解到美德的内涵和重要性，激励他们在日常生活中要培养诚实、守信、友善等美德。

二、开展德育教育课在班主任课或德育课上，我们组织了多种形式的德育教育活动。

例如篮球队长在课堂上分享体育精神，弘扬体育美德，篮球、足球队员进行比赛时，他们守规矩、遵纪守法的表现给同学们树立了好榜样。

通过这些德育教育活动，增强了学生的主动性，让学生在活动中懂得了守规矩、遵纪守法等体育美德，为学生做出了示范。

三、开展德育实践活动针对学校的实际情况，我们组织了一系列的德育实践活动。

比如组织学生参观社会福利机构，进行公益活动，学生深刻感受到了帮助他人的快乐和满足感，激发了他们乐于助人的情怀。

我们还组织了学生进行志愿者服务，让他们在实践中体验美德的力量。

四、开展主题征文比赛我们组织了学生参加“美德少年”主题征文比赛，鼓励他们通过文字表达对美德的理解和感悟。

比赛中，学生们从不同的视角探讨了美德的价值和意义，为他们的思想和行为提供了指导和借鉴。

活动收获：通过本次“学习和争做美德少年”主题活动，学校全体师生都深受鼓舞和感染。

活动的开展，不仅使学生认识到美德的重要性，激发了学生争做美德少年的热情，还引起了家长和社会的积极响应，形成了全校共同肯定、家校齐动的向善力量。

对于学生来说，通过活动，他们进一步认识了美德的含义，增强了自我修养。

学生们通过实践参与各种活动，提高了自身的道德素质，增强了社会责任感，培养了乐于助人的品行。

三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，我班在政教处和校团委的正确领导下，三月开展了“学雷锋”系列活动，学雷锋活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮，在这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将三月学雷锋活动总结如下：3月5日，我班组织了以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题的主题班会。

我班就“现在怎样理解？螺丝钉？”精神这一问题展开了热烈的讨论。

本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。

3月8日，我班围绕主题自主组织开展活动，形式、内容、时间、服务类型多样化。

在这种灵活组织的情况下，班级开展出了形式多样化的活动。

我班到校外的大街上进行擦洗工作，使得路面得到清洁。

3月10日上午，由校团委发起的为患病学生王银燕献爱心捐款活动，我班同学踊跃捐助，每位同学都献了自己的爱心。

3月12日下午，通过在班级内开展“寻找雷锋”，提倡学生积极做好人好事，同时发掘我们身边的雷锋代表，并加以宣传其事迹活动，使我们班一时间涌现出很多好事好事现象。

比如李梦雪和王媛同学在路鑫同学烫伤脚行动不便情况下，每天搀扶他去食堂、去厕所，并且将其送到校门口待家长接走再回去；张珂妍和路洁同学在校园内捡到钱后拾金不昧，主动交给政教处；等等，这样的好人好事很多。

在班级内大家已经形成了人人争做好事，以做好事为自豪的良好班级氛围。

在这种氛围的影响下，我们班整体的班风也提高上去，同学们的关系更加的和谐融洽。

在学雷锋活动中，我班同学自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。

为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。

关于学做美德少年校园雷锋活动总结5篇学做美德少年校园雷锋活动总结（精选篇1）一、思想到位，认识到位我校教师充分认识到深入开展雷锋活动的重要意义，把组织开展宣传、学习和实践雷锋精神活动列入重要议事日程，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物，营造良好的学雷锋氛围，鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。

二、活动丰富，效果明显(1)广泛开展活动宣传通过校园广播播放学习雷锋歌曲，在国旗下讲话宣读“学雷锋倡议书”、主题班会上讲述雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹，号召全体同学向雷锋学习，营造了良好的学雷锋氛围。

(2)开展美化校园及周边环境环境活动①立足校园做好事，组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫，净化、美化校园，要求学生做到不乱扔杂物，见到地上有杂物主动拾起。

②清扫东井村老人会。

真真正正的做一回活雷锋。

(3)开展“我以雷锋为榜样”主题班会各班组织开展“我以雷锋为榜样”主题班会，集体对雷锋精神进行深入讨论和学习。

各位同学充分表达自己的想法，讲述自己学习雷锋的故事，对雷锋人物进行了具体化、细化，让雷锋精神深入每位同学心中。

三、学习雷锋，意义深远通过积极开展学雷锋活动，学生的助人为乐精神逐渐得到增强，学生的学习态度有所改善，学生的社会责任感逐步培养。

把学雷锋活动和学校德育工作有机结合起来，对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的影响。

我校将找准方向，持续深入开展学雷锋活动，加强全体学生的爱国主义、集体主义教育，改变学生的生活、学习观念，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，为社会主义的发展做出应有的贡献。

学做美德少年校园雷锋活动总结（精选篇2）三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。

全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。

在全校范围内开展了互帮互助活动。

学雷锋做美德少年活动总结近年来，学雷锋做美德少年活动在我国得到了广泛的开展和推广。

这些活动的目的是引导青少年树立正确的价值观，培养良好的品德素养，同时传承和弘扬雷锋精神。

我有幸参与了一次学雷锋做美德少年活动，并从中深受启发和感动。

通过这次活动，我对雷锋精神和美德教育有了更深刻的理解。

首先，学雷锋做美德少年活动的核心是培养人们积极向上的品德和行为习惯。

在活动中，我们通过多种途径向社区的老人、留守儿童、环卫工人等特殊群体施以援手。

我还和其他同学一起，到社区义工服务站、社区图书馆等地参与服务活动，为那些需要帮助的人们提供爱心和帮助。

通过这些实践活动，我们深刻体会到了“奉献、友爱、互助、进步”的精神内涵，明白了“爱人就是爱自己”的道理。

其次，学雷锋做美德少年活动通过培养青少年的社会责任感，促使他们关心他人、关心家乡、关心社会。

活动中，我们去到城市公园、社区小学等地，为环境进行清理和整治，同时开展了环保宣传活动。

这些活动让我们学会了保护环境、爱护公共设施，并且明白了保护环境的重要性。

我们还参观了当地的扶贫基地，了解到农村的困难和贫困地区的实际情况。

这些活动激发了我们的社会责任感，让我们愿意为社会发展贡献自己的力量。

第三，学雷锋做美德少年活动通过培养青少年的团队合作能力和领导能力，促使他们与人合作、组织活动。

在活动中，我们经常组织讲座、培训班等活动，邀请专家和老师为我们授课。

我们还组成团队，分工合作，共同策划和组织一些大型活动。

在这个过程中，我们学会了分身说法、沟通协调、团队协作等技能。

通过团队合作，我们不仅更好地发挥了个人的优势，也学会了倾听和尊重他人的意见。

最后，学雷锋做美德少年活动让我深刻体会到了雷锋精神的力量。

雷锋精神，不仅仅是一种个人的道德追求，更是一种社会的精神力量。

在这次活动中，我看到了很多志同道合的年轻人，他们用自己的实际行动践行雷锋精神，帮助他人，关心社会。

雷锋精神的传承和弘扬，能够激励更多的人关注社会问题，关心弱势群体，共同为实现社会和谐与进步贡献力量。

中小学学习雷锋好榜样活动总结（5篇）中小学学习雷锋好榜样活动总结（5篇）学习雷锋好榜样活动总结（精选篇1）三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春天的气息，为弘扬雷锋精神，展现青溪小学少年儿童的精神风貌，在杨秀治校长的正确领导下，在大队部的统一安排及倡导下，我班开展了“学雷锋”系列活动，雷锋活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮，这次活动的开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将三月学雷锋活动总结如下：1、营造学雷锋氛围，深入领会雷锋精神。

我班利用班会课向学生介绍雷锋事迹、播放和学唱雷锋歌曲。

会唱《学习雷锋好榜样》《我们要做雷锋式的好少年》雷锋歌曲。

使同学、们会讲雷锋故事，学生也表示今后要向雷锋叔叔学习。

2、结合“三八妇女节”举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。

鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服，你知道妈妈的生日吗?从中体会妈妈的辛苦，从小学会感恩，然后要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来。

3、在学校大队部的倡议下，3月27日课间操举行全校捐款活动，支助三(2)班患白血病的张晓雪。

我班共捐款102元(其中刘焱同学个人捐款48元)。

4、班上劳动委员周仁秀为班上捐1条毛巾，班上少先队员主动给老师打扫办公室将，总之要把雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

5、每天上下学，多数同学能做到带好小同学，主动帮助小同学。

虽然学雷锋活动月已经结束了，但学雷锋行动不能停止，雷锋精神不能丢。

我们应当在今后的学习、生活、工作中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上拼搏奉献，作一流的业绩，作雷锋精神的传播者。

因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。

让雷锋精神永远在青溪小学的每个角落绽放，开花，结果!学习雷锋好榜样活动总结（精选篇2）雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

_十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。

弘扬雷锋精神争当美德少年总结第一篇：弘扬雷锋精神争当美德少年总结从我做起，从身边的小事做起——“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题实践活动总结三月是讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。

校园又是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

因此，我校将三月份作为全校的学雷锋主题实践活动月，并根据平教办体（2014）28号文件精神，结合学校两大特色——“书香校园”和“绿色教育”，组织学生开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题实践活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，为创建温州市办学水平二级学校作出自己应有的贡献。

一、工作回顾1、2月28日组织全体班子学习文件精神，讨论具体工作事项，制定主题活动实施方案。

2、3月3号实践活动开始。

主要通过宣传发动、组织讨论、学雷锋“五个一”活动实施、雷锋式美德少年评选和活动总结等工作进行落实。

二、活动心得1、走进雷锋世界。

学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“雷锋精神”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、参与雷锋活动。

在本次活动中，号召全体学生积极参与到此项活动中来，并能结合本校的实际情况，学生的年龄特点，有序地组织学生参与到活动中来。

让每一位学生懂得首先要严格要求自己，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面约束自己，其次是帮助他人，再次，礼貌待人。

具体要求学生要做到遇到同学、老师要问好，每天放学回家要主动与家里人打招呼，自己的事情尽量自己做，并主动做力所能及的事。

学生在实践活动中力求做一个有道德的人，做一个新时代的小雷锋。

良好的活动效果，学生良好的个人品德素养的逐步形成得到了家长、老师的一致好评。

2024践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结(通用15篇)践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结（篇1）阳春三月，春光无限。

为了让雷锋精神融入到当代学生心中，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，学校启动了“学雷锋”活动，现将活动总结如下：一、注重宣传，营造氛围通过形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，学习雷锋助人为乐的可贵精神。

吹响号角：校团委首先进行“学雷锋活动”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。

号召同学们以实际行动学习雷锋的精神。

触动思想：各班出一期以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报，写学雷锋日记，寻新时代的“活雷锋”；开展主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，提高学生思想道德水平。

舆论宣传：学校广播室宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，将各班涌现出的好人好事在广播中予以表扬，并将相关情况纳入班级量化评比中。

二、多措并举，深入开展（一）、道德榜样闪烁校园在活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。

班干部、学生团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。

主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。

（二）、志愿者活动有声有色为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，校团委组织学生团员，入团积极分子，学生会成员走进街道，彻底清扫了街道的卫生死角，美化了家园。

与校总务室配合组织全校师生进行“学雷锋，美校园”除杂草活动，使得学校面貌焕然一新。

《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

（三）、比学赶帮如火如荼“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。

2023年学雷锋做美德少年活动总结5篇学雷锋做美德少年活动总结1一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据文件《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。

以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。

在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。

积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、广泛宣传，组织到位1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋做美德少年”的签名留言活动中来;同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行网上寄语活动。

我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年;学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。

全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。

句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

五一班集体留言：人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。

我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

我愿永远做一个螺丝钉。

五二班集体留言：让我们一起学雷锋，助人为乐，热爱祖国。

勤俭节约，无私奉献，用实际行动去传承雷锋精神，去感染别人，让我们的身边出现更多的雷锋，少一些冷漠，多一些帮助,人人争做活雷锋让我们的社会更和谐。

我们是雷锋精神的新一代传人，我们将永远传承平凡无私的雷锋精神，让雷锋精神永不磨灭。

六一班集体留言：6月的春风拂过人心，使人浮想联翩，一个熟悉的名字在人们耳边回响，那就是“雷锋”。