最新幼儿园中班：美术(线条画)有趣的房子

幼儿园中班教案《有趣的线条画》含反思中班教案《有趣的线条画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学画流畅的长线条，提高借形想象和创造的能力，学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法，发展幼儿的想象力、创造力和装饰画面的能力，快来看看幼儿园中班《有趣的线条画》含反思教案吧。

活动目标：1．学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。

2．学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创造的能力。

3．发展幼儿的想象力、创造力和装饰画面的能力。

4．培养幼儿的欣赏能力。

5．学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

教学重难点：幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。

活动准备：花蝴蝶的图片；黑色水彩笔人手一支；活动过程：一、故事导入，示范画出线路图1．教师出示花蝴蝶这是一只喜欢画画的漂亮的花蝴蝶。

2．教师讲述故事：花蝴蝶听说我们班的小朋友特别喜欢画画儿，而且画得都很棒，它也想过来看一看。

于部分是，它悄悄地飞来了。

它飞呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张雪白雪白的纸，它在纸上绕呀绕呀，转呀转呀，变出了一副美丽的图画。

二、教师引导幼儿观察白纸上的线路图。

1．看看，花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么？2．这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。

这是一条长长的、优美的曲线。

小朋友们看一看，它是从哪儿飞到哪儿的？请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。

三、引导幼儿想象。

看一看分割出的形状大小不一的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？鼓励幼儿说出各式各样不同的东西。

花蝴蝶留下了美丽的线路图，请小朋友们想一想，该怎样让它变得更漂亮？看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？四、教师示范一部分，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。

1．张老师觉得这儿像个小帽子，我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。

请小朋友认真看老师是怎样装饰的？教师示范画出花纹。

2．我们再把这儿变成鱼吧。

然后示范画出鱼的样子。

幼儿园中班教案《有趣的房子》含反思一、教学目标通过本次课的学习，让孩子们了解不同的房屋种类和形状，掌握房屋名称和特点，并培养孩子们的观察力和想象力。

二、教学内容1.知识点•房屋种类及其特点•房屋形状：四方形、三角形等2.教学活动•游戏：猜猜我是哪个房子？•观察图片：介绍各种房子的特点•创作活动：制作自己的房子模型三、教学过程1. 游戏环节为了调动孩子们的积极性，我采用了游戏的形式来开启本次教学活动。

我将一批常见的房屋图片粘贴在墙上，每个孩子都可以轮流来猜猜哪个房子是自己的“家”。

孩子们通过观察图片，认知各种房子的特点，比如：别墅、公寓、小洋楼等，同时还可以培养孩子们的表达和沟通能力。

2. 观察图片在游戏环节结束后，我将粘贴在墙上的各种房屋图片取下来，然后通过给孩子们展示这些图片的形式来进一步介绍各种房屋的特点。

例如，我向孩子们介绍了别墅大而豪华、公寓小而精致等等。

在介绍完各种房屋的特点之后，我还会针对一些房屋形状的特点进行详细的解释。

比如：三角形、四方形等，以期让孩子们对各种房屋的形状有一个更加深刻的了解。

3. 创作活动在自己身边，孩子们可以看到各种各样的房屋，他们可能经常会想象自己在自己心目中理想的房子里生活。

因此，我在本节课的最后设置了创作活动的环节，让孩子们尝试制作自己心目中的理想房子模型。

在此过程中，孩子们可以练习用不同的形状、不同的颜色来构建出自己心目中的房子，并在不断尝试和摸索中，提高想象力和手工能力。

四、教学反思通过本次教学活动，我认为我已经充分地引导孩子们学习了房屋种类及其特点，并在创作活动中引导孩子们学习了房屋的构造和形状。

但是，在本次教学活动过程中，我也发现了一些不足之处，主要表现在以下几个方面：1. 教学内容不够充分在介绍房屋的种类和形状之后，我发现一些孩子对于这些知识点仍然没有完全掌握。

这说明我的教学内容及其表述不够充分，需要进一步加强。

2. 教学环节设计不是很全面在本节课的设计中，我没有考虑到一些特殊的情况，比如比较低龄孩子（4-5岁）的学习能力较弱。

幼儿园中班教学计划《有趣的线条画》带反思中班教学计划《有趣的线条画》对适合中班的美术主题教学活动进行了反思，使孩子们能够学习流畅的长线，提高借鉴想象力和创造力的能力，学习线画，了解线的一些特征和表达技巧绘画，发展为了让孩子们发挥想象力，创造力和装饰图片的能力，请看一下幼儿园中型《有趣的线条画》，其中有对课程计划的反思。

活动目标：1.学习线条图，并了解线条画的一些特征和表达。

2.学会画线，提高幼儿的借阅和想象能力。

3.培养孩子的想象力，创造力和装饰图片的能力。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.学会客观地评估自己或他人的工作，以获得愉悦的情感体验。

教学困难：幼儿可以用自己的想象力装饰图片。

活动准备：蝴蝶的图片；黑色水彩笔；活动程序：首先，将故事导入，然后演示绘制路线图。

1.老师展示了花蝴蝶。

这是一只喜欢画的美丽的花蝴蝶。

2.老师讲了一个故事：（春天来了，草是绿色的，花开了。

每天，有一天，进来的时候，有一只美丽的花蝴蝶在花丛中飞来飞去。

）我们班的同学特别喜欢画画。

这些画很棒，我也想看看。

在某种程度上，它安静地飞行。

它飞来飞去，飞来飞去，在黑板上看到白雪白的纸。

它缠绕在纸上，一圈又一圈，并有美丽的图画。

（老师在讲故事的同时在白板上画了一张蝴蝶飞过的图画）其次，老师指导孩子观察白皮书上的路线图。

1.看，蝴蝶在白皮书上飞了什么？2.此图实际上是蝴蝶留下的路线图。

这是一条长而优美的曲线。

小朋友们，看看，它从哪里飞来的？请孩子们伸出食指，与老师一起在空中画画。

第三，引导孩子的想象力。

具有不同形状和大小的圆的形状是什么？我可以改变哪种模式？鼓励幼儿说各种不同的话。

蝴蝶留下美丽的路线图，请孩子们思考一下，如何使其更美丽？看看基本知识什么是大大小小的圈子？您可以更改哪种模式？4.教师示范的一部分，采用线描技术进行装饰，并鼓励幼儿创造更多的线条和图案。

张老师在这里感觉就像一顶小帽子，我们将它装饰成一顶漂亮的小帽子。

请问孩子们看看老师的装饰如何？老师演示图案（波浪线，水平线和垂直线）。

幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为“房子”一节。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘房子，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构，如屋顶、窗户、门等。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现房子的能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。

三、教学难点与重点难点：运用线条、图形描绘房子的细节。

重点：认识房子的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘房子。

四、教具与学具准备1. 教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的房子图片，引导幼儿观察房子的特点，激发幼儿对房子的兴趣。

2. 讲解：讲解房子的基本结构，如屋顶、窗户、门等，并示范如何用线条和图形描绘房子。

3. 实践：让幼儿动手操作，运用画笔、颜料在画纸上描绘自己心中的房子。

4. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高幼儿的审美能力。

5. 范例展示：展示优秀作品，让幼儿学习借鉴。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己心中的房子涂上漂亮的颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示图片、讲解、实践、互动等环节，让幼儿认识和了解了房子的基本结构，并学会了用线条和图形描绘房子。

课后反思如下：1. 教学过程中要注意引导幼儿观察，培养其观察能力。

2. 示范环节要注重细节，让幼儿更容易掌握绘画技巧。

3. 课后作业可以增加创意元素，让幼儿发挥想象力，提高创新能力。

拓展延伸：1. 组织一次户外写生活动，让幼儿实地观察不同类型的房子，并进行绘画创作。

2. 开展“我心中的梦想房子”主题活动，让幼儿充分发挥想象，描绘自己心中的理想房子。

重点和难点解析：1. 教学过程中的观察引导。

2. 示范环节的细节展示。

3. 课后作业的创意元素。

幼儿园中班美术精品教案《房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第二节《可爱的房子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解房子的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘房子，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构，如屋顶、门窗等。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现房子的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：房子的结构表现和线条运用。

教学重点：培养幼儿观察、想象和绘画能力。

四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示房子图片，引导幼儿观察房子的结构，如屋顶、门窗等，让幼儿用自己的语言描述。

2. 新课讲解（10分钟）教师讲解房子的基本结构，演示如何用线条和图形描绘房子，让幼儿跟随教师一起画。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅房子的绘画作品，分析作品中房子的结构、线条和色彩运用，引导幼儿学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅房子的绘画作品。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 黑板中央画一幅房子的简笔画，旁边标注房子各部分名称。

2. 在另一侧展示一幅房子的绘画作品，标注线条和色彩运用。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的房子。

2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，色彩丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作房子，培养幼儿的动手能力和创造力。

组织家园活动，让幼儿与家长共同完成房子作品，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的房子，了解房子的基本结构。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出自己心中的房子。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象、动手画出自己心中的房子。

难点：学会用简单的线条和色彩表现房子的基本结构。

三、教学准备：1. 房子图片若干张，视频或照片。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 幼儿已经学过简单的绘画技巧。

四、教学过程：1. 导入：展示房子图片或视频，引导幼儿观察房子的外观、结构和特点，引导幼儿说出自己认识的各类房子。

2. 讲解：讲解房子的基本结构，如：屋顶、墙面、门窗等，让幼儿了解房子的组成部分。

3. 示范：教师示范画一座房子，边画边讲解绘画技巧，如：如何画出稳固的屋顶、平滑的墙面等。

4. 练习：让幼儿自己动手画一座房子，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：本次教学活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能顺利地完成作品。

在教学过程中，我注重了引导幼儿观察、想象，并给予他们充分的自主创作空间。

但在示范环节，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有困难，下次教学活动可以适当简化示范步骤，让更多幼儿能够跟上教学进度。

对于绘画能力较强的幼儿，可以适当引导他们进行更高难度的创作，以发挥他们的潜能。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察周围的房子，拍摄照片或绘制简单的房子画作，增进亲子互动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“房子主题”展示区，让幼儿展示自己的作品，提升幼儿的成就感。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的态度、专注度和创作能力，评价幼儿对房子知识的掌握程度。

2. 注重幼儿在课堂中的互动、讨论，评价幼儿对房子知识的理解和运用能力。

中班教案《有趣的房子》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术领域教材第四章《我们的家园》，详细内容为第一课《有趣的房子》。

通过本课学习，让孩子们了解不同类型的房子，感受房子的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同类型的房子，了解房子与人们生活的关系。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创作兴趣。

3. 通过绘画实践活动，提高幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察房子的特点，运用线条和色彩进行绘画创作。

2. 教学重点：培养幼儿对房子的认知和绘画技能，激发他们的创作潜能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型的房子，引导幼儿观察并说出房子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解房子绘画的基本步骤，如勾勒轮廓、填充颜色等。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的步骤，自行绘画房子。

4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成若干小组，讨论各自绘画的房子，互相学习、交流。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《有趣的房子》2. 内容：1）房子的类型2）绘画步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察自己家的房子，然后画一幅房子的画。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的房子画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他类型的建筑，如桥梁、高楼等，拓宽他们的视野。

组织户外活动，让幼儿实地观察不同类型的房子，加深对房子特点的理解。

重点和难点解析1. 教学难点：观察房子特点，运用线条和色彩进行绘画创作。

3. 作业设计：观察自己家的房子并绘画。

中班美术教案《有趣的房子》及教学反思[共五篇]第一篇：中班美术教案《有趣的房子》及教学反思中班美术教案《有趣的房子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿的观察力和想像力、创造力，引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班美术《有趣的房子》含反思教案吧。

房子是孩子们生活中接触的最多的，而有趣的房子是孩子们最感兴趣的。

如各种水果形状的，各种图形的，还有孩子们的创意，孩子们更是感兴趣极了，于是，就有了这个活动。

活动目标：1、引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2、培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动准备：1、教具：请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

活动过程：（一）激发兴趣，引出课题“房子”师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了（幼儿观看表演）小结："现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？（二）观察房子，讲述特征师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？（幼儿观看表演）师：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小结：小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。

（三）幼儿绘画，教师巡回辅导（四）交流分享教学反思：本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识房子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的房子。

本文扩展阅读：房子是一个汉语词汇，读音为fáng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

它是人类最基本的生活资料;电视剧剧名。

幼儿园中班美术优质教案《房子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为“房子”。

通过本节课，让幼儿了解房子的基本结构、不同风格的房子，以及如何用美术手法表现房子。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解房子的基本结构，提高观察力和表现力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：房子的结构表现和色彩搭配。

重点：培养幼儿观察、想象、创造、合作能力。

四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、水彩笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶水。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示不同风格的房子图片，让幼儿观察并说出房子的特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的房子，描述房子的外观和结构。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师以简单易懂的语言讲解房子的基本结构，如屋顶、窗户、门等。

（2）教师示范如何用画笔和彩泥表现房子，讲解色彩搭配技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和想象，用水彩笔和油画棒在画纸上画出自己喜欢的房子。

（2）幼儿用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作立体的房子。

4. 教师巡回指导（5分钟）（1）教师关注每个幼儿的绘画和制作过程，及时给予指导和鼓励。

（2）教师协助幼儿解决创作过程中遇到的问题，如色彩搭配、结构表现等。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。

（2）教师和幼儿共同评价作品，关注幼儿的优点和进步，提出改进建议。

六、板书设计1. 《房子》2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、窗户、门等。

（2）房子风格：田园、现代、城堡等。

（3）创作方法：绘画、制作立体模型。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的梦想房子。

2. 答案：（1）要求：运用本节课所学知识，发挥想象，创作一幅房子作品。