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2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第39课时人的健康与环境(39ppt)

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2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第36课时代谢与平衡(31ppt)

2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第36课时代谢与平衡(31ppt)
·浙江教育版
│ 考点聚焦
【针对训练3】 如图36－3所示为尿液形成示意图，请据图 回答下列问题：
图36－3 (1)尿液的形成主要与肾单位有关，肾单位由图中的 ________三个部分构成(用图中数字回答)。 3、4、5
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│ 考点聚焦
(2) 血 液 流 经 4 时 ， 可 以 从 4 滤 过 到 3 的 物 质 有 一 部 分 葡萄糖 尿素 水 无机盐 ________、________、________、________等。 入球小动脉 (3)与图中4相连的小血管1为______________，血管2和血 管1相比，大分子物质的浓度________(填“高”或“低”)。 高 (4)某人的尿量比正常情况下增加数倍，却经常口渴，则 发生病变的部位可能是 ( D ) A．肾小球 B．肾小体 C．肾小囊 D．肾小管 [点拨] 肾单位由肾小囊、肾小球和肾小管三部分组成。经 肾小球过滤后的原尿的成分有一部分葡萄糖、大部分的水，还 有无机盐和尿素、尿酸等物质。经过肾小球的过滤和肾小管的 重吸收作用，很多水分到尿液中，导致大分子物质的浓度升高。
[提醒要点] 酶的催化条件的实验的探究关键是设置对 照组，进行控制变量研究。
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│ 考点聚焦
【针对训练5】 酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各 样的催化酶。如图36－4所示为人体内某种酶在不同pH条件下， 其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是 ( B )
图36－4
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│ 综合突破
[点拨] 解读图示可获取以下信息：(1)通过图中A过程，将 被消化道消化的营养物质吸收进入血液循环系统。在消化道内 水、无机盐和维生素不经过消化就可直接被吸收。消化和吸收 的主要场所是小肠。(2)过程B肾小球和肾小囊内壁的滤过作用， 通过滤过作用在肾小囊腔内形成原尿。(3)图中a为由外界进入 肺内的气体，为氧气；b为组织细胞产生的，经肺排出的，为 二氧化碳。因此血液流经组织细胞后由静脉血变成动脉血。

备战浙教版科学中考一轮第39课时科学探究专题知识梳理(课件20张)

备战浙教版科学中考一轮第39课时科学探究专题知识梳理(课件20张)

2．根据问题建立猜想和假设 假设应该是与研究问题的内容、情境中的研究过程相符合，不能 凭空生成，一定要有科学根据，必须是可检验的。 表述格式： (1)因变量与自变量有(无)关； (2)自变量会影响因变量； (3)自变量对因变量有××作用； (4)因变量会随自变量的××而××； (5)因变量与自变量成正比(或反比)。
6．合作与交流 能使用准确的科学术语、图表对所提出的问题、研究的方法和内 容、视察到的事物作有条理的科学概述。能运用探究结果来解释 日常生活中相关的现象。对科学探究的结论的概述必须环绕提出 的探究问题和目的，注意要概述结论的相应条件。在对探究问题 进行分析和论证时，结论书写要求：
(1)结论要完整，要有总结性； (2)结论的回答要与研究的问题相一致，并且要写上前提条件，格 式为“当……等都相同时，……”； (3)若自变量和因变量有具体数值的，则一般用定量回答，定量回 答的格式为“因变量与自变量成正比(或反比)”；定性回答的格 式为“自变量越……，因变量越……”(主动句式)或“因变量随 自变量的改变而改变”(被动句式)； (4)不能用实验现象来代替实验结论；当讲到两个相关量“有关” 时，应具体写出两个量之间有怎样的关系。
பைடு நூலகம்
6．实验＋推理法 有一些科学现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我 们先进行实验，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律， 这种方法称为实验＋推理法，但得出的某些规律却又不能用实验 直接验证，又称理想实验法。 例如：将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，当罩内空气逐渐被抽走 时，钟声逐渐变小，由此推理出： _真__空__不__能__传__声__。
例如：欧姆定律的研究，先将电压人为的控制(即不变)，改变 __电__阻___的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而 得到结论： _当__电__压__一__定__时__，__通__过__导__体__的__电__流__和__电__阻__成__反__比__。

2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第5课时地球与宇宙(20)

2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第5课时地球与宇宙(20)
考点2 月球 (1)月球是地球唯一的天然卫星。体积只有地球的1/49，质 量只有地球的1/81，引力只有地球的1/6。 (2)月球上没有__空__气__和__水__，也没有___生__命___。表面昼夜温 差达300 ℃。布满许多_环__形__山___。 (3)月相是指月球的各种圆缺形态。形成的原因是_月__球__本__身_ _不__发__光__，__不__透__明__，__以__及__日__、__地__、__月__三__者__相__对__位__置__发__生__有__规__律__的__ __变__化__。农历中的___阴__历___成分是根据月相的变化周期为依据 ，农历初一是___新_____月(“朔”)；初七、八是___上__弦___月； 十五、十六是__满__月__ (“望”)；二十三、二十四是__下__弦__月。
第5课时 │ 地球与宇宙
第5课时 地球与宇宙
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第5课时 │ 中考解读
中考解读
高频考点 常考题型
太阳
选择
2012中考热度
复习提示
★★
主要考查太阳大气层结构、太阳 活动及其对地球产生的影响。多 与其他考点结合在一起考查
月球 选择、简答
★★★
关于月球考查最多的是识别月相， 其次是月球表面景观及其成因， 月球的诞生等，近年来该考点命 题频率很高
宇宙
选择
★★
主要考查宇宙的结构层次，其中 关于太阳系的组成命题较多
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第5课时 │ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 地球的概况 (1)地球是一个__两__极__稍__扁__，__赤__道__略__鼓__的球体。赤道周长
约为_4_万__千__米__。 (2)证明地球是球体的现象、证据或方法：①在海边看到有

(40份打包)2012版中考学练测科学精品课件(浙教版)(全6册)-37.ppt

(40份打包)2012版中考学练测科学精品课件(浙教版)(全6册)-37.ppt

反射弧：反射的神经结构——反射弧。任何反射活动都要通过反射弧才能实 现。（反射活动的物质基础是反射弧）反射弧包括五个部分： 感受器 、 传入神经 、 神经中枢 、 传出神经 、 效应器 。
（2）体温的调节
（3）激素的调节
甲状腺激素：由甲状腺分泌，主要功能为：促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解， 促进生长发育， 提高神经系统的兴奋性。分泌过多引起甲亢；分泌不足 幼年时期易引起呆小症，食物中缺碘引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。 胰 岛 素： 由胰岛分泌。主要功能为：调节糖类代谢。促进血糖合成糖原和血糖分
说
明：人体的生命活动调节的基本形式包括 神经 调节和 激素 调节，其中 神经 调 节的作用处于主导地位。 ［学生用书P35］
类型之一
了解植物的感应性 ［2010· 衢州］某同学利用青菜幼苗(如图19-1甲)进行了植物向光性实验。他
把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右
19年，荷兰的郭葛等人从植物中分离出生长素。
生长素的作用： 较低浓度时：促进果实发育；促进生长；促进扦插的枝条生根；防止落花落果。 过高浓度时：抑制生长（防治杂草）。
2. 人体生命活动的调节
（1）神经系统的调节
人体的神经系统：包括 脑 、脊髓 和它们发出的神经组成。
［2012· 中考预测］ 图19-3是反射弧结构模式图，下列有关叙述 正确的是 ( C )
A.a是效应器，能接受刺激并作出反应 B.c是神经中枢，不受其他结构的调控 C.d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射 D.e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动 【解 析】反射弧的结构包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器。感受器接受刺激后，通过传入神经，传递到神经中枢，再通过传 出神经，到效应器引起反射。

2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第6课时物态变化(21ppt)

2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第6课时物态变化(21ppt)
选择、简答
★★★
水的沸点的测量等， 水的沸点的测量等，液化往往与汽化 结合在一起解释生活现象。 结合在一起解释生活现象。该考点命 题频次历年较高。 题频次历年较高。
·浙江教育版
│ 考点聚焦 考点聚焦
考点1 考点 熔化和凝固 吸 热过程 (1)熔化：物体由___态转化为 液 态，是____热过程。 熔化：物体由 固 态转化为 态转化为___态 热过程。 熔化 凝固：物体由___态转化为 态转化为___态 是放热过程。 凝固：物体由 液 态转化为 固 态，是放热过程。 (2)晶体和非晶体的主要区别是 有无一定的熔点 。晶体熔化 晶体和非晶体的主要区别是_______________。 晶体和非晶体的主要区别是 熔点 固时 时 不 变 的 温 度 叫 做 ______ 。 晶 体 在 凝 固 时 的 温 度叫 晶 体 的 凝固点。冰的熔点为________。 ______。冰的熔点为 0 ℃ 。 (3)晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②不断吸收热量。 晶体熔化的条件： 温度达到熔点； 不断吸收热量。 晶体熔化的条件 [提醒要点 晶体在熔化或凝固过程中温度保持不变。固态、 提醒要点] 晶体在熔化或凝固过程中温度保持不变。固态、 提醒要点 液态、固液共存状态都有可能存在。 液态、固液共存状态都有可能存在。
·浙江教育版
│ 考点聚焦
(4)沸点：液体沸腾时的温度叫做________。 沸点：液体沸腾时的温度叫做 沸点 。 沸点 (5)液体的沸腾条件：______________________________ 。 液体的沸腾条件： 温度达到沸点， 液体的沸腾条件 ①温度达到沸点，②不断吸收热量 (6)液化 ： 物质从 气 态转化为 液 态的过程 ， 是 液化： 态转化为_______态的过程 态的过程， 液化 物质从_______态转化为 放 ________热过程。 热过程。 热过程 常温加压 。 降温 ， (7)液化的方式有：①________，②__________。 液化的方式有： 液化的方式有 [提醒要点 (1)不同液体沸点不同。 液体 在沸腾过程中 ， 提醒要点] 不同液体沸点不同。 在沸腾过程中， 提醒要点 不同液体沸点不同 液体在沸腾过程中 吸收热量，温度保持不变。 液体的沸点跟大气压有关 液体的沸点跟大气压有关， 吸收热量 ，温度保持不变。(2)液体的沸点跟大气压有关，气 压越大，沸点越高。 气体液化时需要达到的温度为液点 气体液化时需要达到的温度为液点。 压越大，沸点越高。(3)气体液化时需要达到的温度为液点。

2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第32课时物质的转化规律(32ppt)

2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第32课时物质的转化规律(32ppt)

物质鉴别
选择、简答、 选择、简答、 实验与探究
★★★★
·浙江教育版
│ 考点聚焦 考点聚焦
考点1 考点 无机物之间的关系 (1)金属和酸、金属和盐溶液能否发生反应的分析依据是： 金属和酸、金属和盐溶液能否发生反应的分析依据是： 金属和酸 金属活动性顺序。 只有排在________的金属才能置换出酸 ______________。①只有排在 氢前面 的金属才能置换出酸 中的氢； 中的氢；②只有排在氢前面的金属才能把排在后面的金属从 它的________中置换出来 中置换出来。 它的 盐溶液 中置换出来。 (2)复分解反应的条件：酸、碱、盐之间发生的复分解反 复分解反应的条件： 复分解反应的条件 应必须满足复分解反应的条件。 应必须满足复分解反应的条件。复分解反应的条件包括反应 反应物必须可溶(包括可溶于酸 包括可溶于酸) 物的条件： 反应物必须可溶 包括可溶于酸 ； 物的条件 ： _____________________________； 生成物条件 生成物中有________或 沉淀 或 水 等物质。 ：生成物中有 气体 或________或________等物质。 等物质
·浙江教育版
│ 综合突破
五瓶无色透明溶液， 例2 A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是 、 、 、 、 五瓶无色透明溶液 分别是HCl溶 溶 溶液、 溶液、 溶液、 液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的 溶液中的 一种。分别进行下列实验： 一种。分别进行下列实验： 分别滴入B、 、 、 中 均没有明显现象。 Ⅰ.将A分别滴入 、C、D、E中，均没有明显现象。 将 分别滴入 分别滴入A、 、 、 中 Ⅱ.将 B分别滴入 、 C、 D、 E中 ， C、 E中均产生白色沉 将 分别滴入 、 中均产生白色沉 其余没有明显现象。 淀，其余没有明显现象。 分别滴入A、 、 、 中 中产生白色沉淀， Ⅲ.将 C分别滴入 、 B、 D、 E中， B中产生白色沉淀， D 将 分别滴入 中产生白色沉淀 中有气泡冒出，其余没有明显现象。 中有气泡冒出，其余没有明显现象。 (1)A是__________，B是__________，C是Na2CO3溶液 ； 是 NaNO3溶液 ， 是 MgCl2溶液 ， 是__________；

(40份打包)2012版中考学练测科学精品课件(浙教版)(全6册)-27.ppt


［学生用书P77］ 类型之一 理解健康的含义
［2011· 嘉兴］小王由于工作关系经常跟一些特殊人群打交道，几年下来，小王养
成了“勤洗手”的习惯。有时候为了把手“洗干净”，他甚至会一连洗上一个多小时。 下面对于小王健康状况的分析，正确的是 A.小王的生理不健康 B.小王的心理不健康 C.小王的社会关系不健康 D.小王是个完全健康的人 B （ ）
注
意：传染源和病原体的区别：能引起人生病的微生物（细菌、病毒等）和寄生虫
等为病原体；传染源是病原体携带者。
3. 自身的防卫
免疫三大功能： 防御感染 、保持 自我稳定 、实施 免疫监视 。
免疫类型：包括 自然 免疫和人工免疫。其中人工免疫包括人工 自动 免疫和人工 被动 免疫。 注 意：如果人体产生了抗体，则此时人体的免疫一定是体液免疫。
续过程中的一个特殊阶段。从亚健康状态既可以向好的方向转化恢复到
健康状态，也可以向坏的方向转化而进一步发展为各种疾病。
2. 传染病
含 特 义：由 病原体 侵入人体引起的，并可在人群中广泛传播的疾病。 点： 传染性 、 流行性 和 免疫性 。
三个环节： 传染源 、传播途径、 易感人群。
预防措施： 控制传染源 ；切断传播途径 ； 保护易感人群 。 控制传染源：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。 切断传播途径：主要方法是讲卫生、消灭害虫、消毒等。 保护易感人群：主要措施是预防接种。
4. 非传染性疾病
肿 瘤：细胞能连续不间断地分裂。
分
类：良性肿瘤（局限于原发部位）和恶性肿瘤（肿瘤细胞会转移）。恶性肿瘤包
括上皮性肿瘤（癌）和非上皮性肿瘤。
癌 注 ：由 上皮细胞 形成的恶性肿瘤。 意：恶性肿瘤和良性肿瘤的主要区别在于肿瘤细胞能否转移到新的组织。

2012版中考一轮复习科学精品课件(含2011中考新题)浙教版第12课时代代相传的生命(33ppt)

·浙江教育版
│ 考点聚焦
(4)种子萌发的条件： A．内部条件：种子里含有活的且完整的胚。 B．外部条件：充足的水分、空气和适宜的温度。 [提醒要点] (1)由于植物能进行光合作用，生长在土壤中， 所以，许多同学认为种子的萌发离不开光和土壤，这是对种 子萌发条件的一种误解。 (2)在研究种子萌发的条件时，一定要运用控制变量法来 考虑各种因素。
答
★★★
列举绿色植物的生殖方式，知道嫁接、 扦插等生殖方式在生产中的应用。其 中嫁接命题率较高
识别花的结构、描述果实和种子的形 成以及种子萌发的过程和必要条件
植物的发育
选择、简答 和实验与探 究
★★
·浙江教育版
│ 考点聚焦 考点聚焦
考点1 动物的生命周期 (1) 动 物 的 生 命 周 期 ： 就 是 动 物 的 生 长 时 期 ， 包 括 出生 生长发育 生殖 死亡 ________、__________、________、________等。 (2)生命周期的起点：人、青蛙和昆虫的生命周期的起点 受精卵 有性 都是________，都属于________生殖。 完全变态 不完全变态 (3)昆虫的发育：包括___________发育和_____________ 发育，前者比后者多一个________期。 蛹 有性 无性 (4)动物的生殖：包括________生殖和________生殖。水 无性 螅的出芽生殖，变形虫、草履虫的分裂生殖都属于________ 生殖。
·浙江教育版
│ 考点聚焦
考点3 植物的生殖方式
有性生殖 无性生殖 (1)植物的生殖：包括___________和___________。两者的 根本区别在于是否要经过受精。 扦插 压条 (2)植物的营养繁殖：包括________、嫁接、________和 分根 ________。其中嫁接时，接上的枝条或芽是接穗，被接的枝 砧木 接穗的形成层 条或根是________。嫁接成功的关键在于______________和 砧木的形成层 ____________紧密结合在一起。 根 胚轴 (3)种子萌发的过程：胚根先长成______，______生长，变 胚芽 为茎的一部分，________长成茎和叶。在没有形成绿色的茎 子叶 胚乳 和叶以前，有机物主要由________或________提供。种子里 的胚是新植物体的幼体。

浙江地区中考一轮复习科学ppt人体的物质和能量转换(二)PPT


(2)心脏的功能：将血液泵入血管流向全身。心脏是血液循环的动力器官。
2．血管的结构特点及功能
种类 动脉
静脉
毛细 血管
管壁特点
管腔特点
厚，弹性大
较小
较薄，弹性小
较大，内有防 止血液回流的 瓣膜
连接小动脉和小静 最小，一般只
脉的血管，仅由一 允许红细胞单 层 上皮细胞 构成 行通过
血流速度 主要功能
排出
排出的过程〔 a 〕
3.生命活动中 概述人体生命活动中物质和能量变化及
物质和能量的 变化
特点〔 b 〕
中考频次 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆
☆☆ ☆☆
☆☆☆
☆☆☆☆
内容 索引
课前 知识梳理 课堂 考前聚焦 随堂 跟踪演练
查漏补缺，夯实基础 以例求法，掌握技巧 当堂测评，巩固提高
课前 知识梳理
返回
一、人体的血液和循环
血 细 胞
白细胞
有核，最大，数 量最少
吞噬异物，参与人体 免疫
白细胞太少：抵
抗能力差；超过 正常值：_炎__症___
血小板
无核，最小，数 量居中
促进止血，加速血液 凝固
凝血功能降低
(2)血液的功能：运输、防御保护和调节体温。 (3)血红蛋白的特点：在氧浓度高的地方，容易与氧 结合 ；在氧浓度低 的地方，又容易与氧 分离 。 (4)血液的种类： 含氧多，颜色鲜红的血—— 动脉 血； 含氧少，颜色暗红的血—— 静脉 血。
1．生物的代谢 生物体不断与外界环境进行 物质 和 能量 的转换，同时生物体内不断 进行 物质 和 能量 的转变，这个有序的化学变化过程叫做代谢。代谢 是生物生存的 基本条件 ，也是生命的 基本特征 。
2．代谢的多样性

浙江省中考科学一轮复习：第10讲人的健康与保健(课件73张)


(4)水：不能提供能量，却是构成细胞的主要成分，各种 生物化学反应 只 有在水溶液中才能进行，并且体内的养分和废物都必须 溶解 在水中才能 进行运输。 (5)无机盐：不能提供能量，却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 如：缺锌会导致儿童味蕾功能下降，造成食欲减弱；缺碘会引起人体甲状 腺肿大、儿童智力低下等。
5．平衡膳食 (1)定义：指每天膳食中的食物种类尽量多些、数量适当、营养物质之间的 比例合理，并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡。 (2)平衡膳食宝塔直观反映了各类食物在膳食中的地位和大致比例，三餐食 量一般以早、晚餐各占 30%，中餐占 40%为宜。
6．形成健康的生活方式 (1)健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食、充足的睡眠、适度的体育 锻炼、合理用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。 (2)不良嗜好的危害 ①毒品的危害：毒品具有很强的成瘾性，吸毒会损坏人体各个系统，导致 免疫功能 低下；毒品价格昂贵，使人倾家荡产，危害社会。 ②吸烟的危害：烟雾中含有 焦油 、 烟碱 、一氧化碳 等多种有害物质， 损害人的呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统等，使癌症的发病率 大大提高。
(3)高血压：收缩压持续大于 18.7 千帕或舒张压大于 12.0 千帕，即属 于高血压。“青春期高血压”是青春期血压暂时性增高的现象，一般在青 春期以后能恢复正常。 (4)糖尿病：是由于 胰岛素 缺乏，引起血糖浓度 升高 ，以致肾脏无法 将经过肾脏血液中的葡萄糖全部吸收，于是糖分随尿液排出。一般控制病 情的办法有：注射胰岛素，控制和调节饮食，适当锻炼等。
返回
一、人类的健康
1．健康的概念 (1)健康是指人的生理、心理和 社会适应能力 均处于良好状态，包 括 生理健康 、 心理健康 和社会适应健康。 (2)影响健康的因素：①生物遗传因素；②生活方式因素；③环境因素；④ 保健设施因素。 (3)健康人必须具备的条件：健康的生活方式，对疾病的预防和治疗，保持 心理健康，具有良好的社会适应能力。当今社会有三分之二以上的人群处 于健康与疾病之间的 亚健康 状态。
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│ 考点聚焦
针对训练1】 舟山小王由于工作关系经常跟一些 【针对训练 】 2011·舟山小王由于工作关系经常跟一些 舟山 特殊人群打交道，几年下来，小王养成了“勤洗手”的习惯。 特殊人群打交道，几年下来，小王养成了“勤洗手”的习惯。 有时候为了把手“洗干净” 他甚至会一连洗上一个多小时。 有时候为了把手“洗干净”，他甚至会一连洗上一个多小时。 下面对于小王健康状况的分析， ( B ) 下面对于小王健康状况的分析，正确的是 A．小王的生理不健康 ． B．小王的心理不健康 ． C．小王的社会关系不健康 ． D．小王是个完全健康的人 ． [点拨 此题考查的是健康的含义。健康是指一种身体上、 点拨] 点拨 此题考查的是健康的含义。健康是指一种身体上、 心理上和社会适应方面的良好状态。从题干可知， 心理上和社会适应方面的良好状态。从题干可知，在无形之中 小王在心理上不能保持健康的心态。 小王在心理上不能保持健康的心态。
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│ 考点聚焦
【针对训练2】 请分析下述材料，回答下列问题： 针对训练 】 请分析下述材料，回答下列问题： 5月中旬以来 ， 德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情 ， 截至 月中旬以来， 月中旬以来 德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情， 截至6 日已经造成欧洲9个国家至少 多人患病， 月6日已经造成欧洲 个国家至少 日已经造成欧洲 个国家至少2200多人患病，其中 多人患病 其中470人出 人出 现肾衰竭症状，至少22人死亡。 患者的症状是出血性腹泻， 现肾衰竭症状， 至少 人死亡。 患者的症状是出血性腹泻， 人死亡 血管和肾功能受损，最严重时导致溶血性尿毒综合征， 血管和肾功能受损 ，最严重时导致溶血性尿毒综合征 ， 最终 肾衰竭而死。 肾衰竭而死。 目前，已查明本次疫情是由一种名为“ 目前，已查明本次疫情是由一种名为“Husec 41”的肠出 的肠出 血性大肠杆菌变种引起。这种病菌可通过食物、水和接触动 血性大肠杆菌变种引起。 这种病菌可通过食物、 物等直接传播。世界卫生组织还特别提醒， 物等直接传播 。 世界卫生组织还特别提醒， 最近去过欧洲并 有症状者需及时就医，不要擅用止泻药或抗生素， 有症状者需及时就医 ， 不要擅用止泻药或抗生素， 因为这有 可能加重病情。 可能加重病情。
来自微生物 的威胁
选择、简答、 选择、简答、 实验与探究
★★★★
自身的防卫
选择、简答
★★★
·浙江教育版
│ 中考解读
高频考点 非传染性 疾病
常考题型 选择、 选择、简答
2012中考热度 中考热度 ★★
复习提示 知道引起冠心病、肿瘤、 知道引起冠心病、肿瘤、高血压等常 见疾病的主要因素 知道环境毒物和防毒的措施， 知道环境毒物和防毒的措施，列举触 蛇虫咬伤等急救的基本方法。 电、蛇虫咬伤等急救的基本方法。结 合人体七大营养素的作用， 合人体七大营养素的作用，树立平衡 膳食的观点，通过了解吸烟、酗酒、 膳食的观点，通过了解吸烟、酗酒、 吸毒等不良嗜好的危害性， 吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康 的生活模式。描述人体ABO血型系统 的生活模式。描述人体 血型系统 与输血
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│ 考点聚焦
(1) 肠出血性大肠杆菌变种 “ Husec 41”是引起该疫情的 是引起该疫情的 病原体 ____________。这种急性肠道病具有流行性和 传染性 特点。 特点。 。这种急性肠道病具有流行性和________特点 (2)从传染病流行的基本环节来看，这种急性肠道病的传播 从传染病流行的基本环节来看， 从传染病流行的基本环节来看 食物、 途径是______________________。 途径是 食物、水和接触动物等 。 (3)大肠杆菌与人体细胞相比，在细胞结构上的主要区别是 大肠杆菌与人体细胞相比， 大肠杆菌与人体细胞相比 前者细胞中没有成形的____________。 前者细胞中没有成形的 细胞核 。 (4)为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延，请你以世 为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延， 为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延 卫 组 织 的 名 义 提 出 预 防 措 施 __________________________ 发现类似急性肠道病症状的 ____________________________________。(提出一点即可 病人，要早报告，早隔离， 提出一点即可) 病人，要早报告，早隔离，早治疗 。 提出一点即可
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[点拨 此题考查了传染病及细菌的结构特点。传染病具 点拨] 此题考查了传染病及细菌的结构特点。 点拨 有传染性和流行性的特点，引起传染病的细菌、 有传染性和流行性的特点，引起传染病的细菌、病毒和寄生 虫等生物统称为病原体，预防措施可以从三环节入手。 虫等生物统称为病原体，预防措施可以从三环节入手。由题 干可知： 的肠出血性大肠杆菌变种属于病原体， 干可知：“Husec 41”的肠出血性大肠杆菌变种属于病原体， 的肠出血性大肠杆菌变种属于病原体 其细胞结构与人体细胞相比没有成形的细胞核， 其细胞结构与人体细胞相比没有成形的细胞核，传播途径可 通过食物、水和接触动物等直接传播。 通过食物、水和接触动物等直接传播。
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针对训练3】 下列有关免疫的漫画， 【针对训练 】 下列有关免疫的漫画，能形象表示特异性 ( C ) 免疫的是
A
B
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C A．御敌于国门之外 ． C．定点清除 ．
图39－1 －
D
B．城市巷战 ． D．扫地出门 ．
[点拨 特异性免疫只能针对特定的病原体起作用， 点拨] 特异性免疫只能针对特定的病原体起作用， 点拨 而非特异性免疫可以对多种病原体起作用。 定点清 而非特异性免疫可以对多种病原体起作用 。 “定点清 属于针对特定的病原体。 除”属于针对特定的病原体。 属于针对特定的病原体
照顾好自己 的身体
选择、简答 选择、
★★★
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考点1 考点 人类健康
(1)健康 ： 是指人的 生理 、 ______、 社会关系 这三 健康： 是指人的______、 心理 、 _________这三 健康 生理 者 处 于 最 佳 状 态 。 健 康 三 要 素 包 括 ： ________ 健 康 、 心理 ________健康和 社会关系 健康。 健康和____________健康 健康。 健康和 (2)健康生活的必备条件：健康的生活方式，对疾病的 健康生活的必备条件：健康的生活方式， 健康生活的必备条件 预防和治疗，保持心理健康，具有良好的________能力 能力。 预防和治疗，保持心理健康，具有良好的社会适应 能力。 (3)影响健康的因素：包括 生物 因素和 生活方式 影响健康的因素： 因素和____________ 影响健康的因素 包括______因素和 因素。生物因素主要来自生物的威胁和自身的防卫。 因素。生物因素主要来自生物的威胁和自身的防卫。生活 方式主要由一些不良或不当的习惯导致非传染性疾病。 方式主要由一些不良或不当的习惯导致非传染性疾病。
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(5)传染病按照传播途径： 可以分为 呼吸道 传染病 如肺结 传染病按照传播途径：可以分为________传染病 传染病(如肺结 传染病按照传播途径 消化道 核 、 流 感 等 ) 、 ________ 传 染 病 ( 如 甲 型 肝 炎 、 伤 寒 等 ) 、 ________传染病 如疟疾 、 ______传染病 如狂犬病 、 沙眼 、 破 传染病(如疟疾 传染病(如狂犬病 血液 传染病 如疟疾)、 体表 传染病 如狂犬病、 沙眼、 伤风等)和性传播疾病 艾滋病、淋病等)等 和性传播疾病(如 伤风等 和性传播疾病 如______、淋病等 等。 [提醒要点 控制传染源的最主要的措施是“五早”：早发 提醒要点] 控制传染源的最主要的措施是“五早” 提醒要点 早诊பைடு நூலகம்、早报告、早治疗、早隔离。 现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。切断传播途径的主要 方法是讲卫生 消灭害虫、消毒等 讲卫生、 方法是讲卫生、消灭害虫、消毒等。保护易感人群的主要措施 预防接种。 是预防接种。
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[提醒要点 亚健康是指处于健康和疾病之间的一种临界 提醒要点] 提醒要点 状态，是介于健康和疾病之间的连续过程中的一个特殊阶段。 状态，是介于健康和疾病之间的连续过程中的一个特殊阶段。 从亚健康状态既可以向好的方向转化恢复到健康状态， 从亚健康状态既可以向好的方向转化恢复到健康状态，也可 以向坏的方向转化而进一步发展为各种疾病。 以向坏的方向转化而进一步发展为各种疾病。 亚健康”状态是身体发出的一个信号， “ 亚健康 ” 状态是身体发出的一个信号 ， 提醒你该注意 健康了。 健康了。
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考点3 考点 自身的防卫
(1)免疫三大功能 免疫三大功能 屏障 皮肤的 作用 胃酸的杀菌作用 非特异呼吸道黏液的黏附作用 防御性免疫体液溶菌酶的 杀菌 作用 吞噬细胞 的吞噬作用 感染 干扰素 对病毒的抑制作用 B 淋巴细胞→ 体液免疫： 特异性体液免疫： T 淋巴细胞→抗体 免疫 细胞免疫： 淋巴细胞 细胞免疫： 自我稳定：清除衰老、死亡和损伤的细胞 清除衰老、 免疫监视：识别和清除体内突变产生的异常细胞
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│ 中考解读 中考解读
高频考点 人类健康 常考题型 选择、 选择、简答 2012中考热度 中考热度 ★★ 复习提示 知道健康的概念， 知道健康的概念，试题难度较小 知道常见的传染病的特点， 知道常见的传染病的特点，列举常见 的传染病， 的传染病，说明传染病的传播三环节 及其预防措施。 及其预防措施。该考点历年来命题机 率很高。 率很高。但试题难度中等 识别人体特异性免疫和非特异性免疫， 识别人体特异性免疫和非特异性免疫， 描述计划免疫和人工免疫。 描述计划免疫和人工免疫。该考点常 与传染病结合在一起考查