江苏省南京市第十八中学八年级地理下册学练案：第十章 中国在世界中

八年级地理下册第十章中国在世界中教案1 （新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级地理下册第十章中国在世界中教案1 （新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《中国在世界中》教案教学目标知识与技能1、运用图文资料了解我国经济发展的成就,掌握我国主要的经济特区.2、结合相关实例理解我国面临的问题，能够运用人口、工农业、疆域等内容分析我国面临的问题。

3、了解我国在世界中的地位的变化和影响。

过程与方法1、通过图文资料，进一步巩固从资料中提取有效信息的方法.2、能够利用前面学习的区域地理内容解决区域发展等问题 .情感态度与价值观1、通过本节的学习培养学生对祖国的热爱之情。

2、通过分析我国经济发展的成就和面临的问题,树立一分为二看待事物的辩证唯物主义观念 .教学重点掌握我国基本国情以及发展成就，了解中国在世界的地位.教学难点思考当今中国在发展中面临的挑战，以及“和谐世界"理念在国内与国际如何体现合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力。

教学过程之前让同学们收集了一些关于自己周围的我国近些年来的变化,现在就请同学们来谈谈自己的收获，还有自己的感受。

老师再展示一组自己收集的图片，将以前的中国和现在的中国做出对比，让学生首先感受中国近些年来的变化.接着通过课本，让同学们学习书本是介绍的,中国近些年的变化，进一步感受。

再次展示图片，将现代的中国与世界其他国家做出对比，让同学们感受中国的进步与不足,并且讲述中国今年来在世界中的发展.继续学习书本，看看书本中讲述了哪些中国与世界的故事。

走向世界的中国学案【学习目标】1、知道我国区域差异大的基本国情，认识到各地要发挥本地优势,同时要注意区域间的合作;2、知道我国的发展现状，能够说明我国应加强与各国合作的必要性；【重点难点】了解人类面临共同问题，并能初步说明我国面对这些问题时应发挥作用;【知识梳理】1、_________、_________ 是我国的基本国情，不同的区域，地理条件不同，__________ 也不相同;2、一个区域要实现可持续发展，需要充分利用有利的__________，对不利的__________进行合理的改造，__________、地发展经济；同时,还要加强之间的联系，发挥各自的优势,_________， ,使_______得到充分的利用；3、看图9。

1，东北平原适宜大规模机械化作业的原因是____________________________________________________________________,已发展成为我国重要的商品粮生产基地；_______ 、______、________地区风沙危害严重，国家在这片地区建设了“三北”防护林；4、21世纪的世界，是一个经济走向________的世界.各国家之间的联系会 .我国要积极融入_________ 过程,加强与世界各国、各地区的_________，引进______ 和 ________ 、__________,努力开拓国际市场。

5、人类面临着______、 ______ 、______等问题。

我们对保卫________,保护地球__________,促使__________的进步，肩负着重大责任。

对此，我们应做出应有的贡献。

【发散思维】思考题1.当今中国在发展中面临的挑战.2。

“和谐世界”理念在国内与国际如何体现。

【归纳总结】1、举世瞩目的发展成就2、发展中面临的挑战3、做负责任的大国尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

人教版地理八年级下册：第十章《中国在世界中》教学设计一. 教材分析第十章《中国在世界中》是人教版地理八年级下册的一部分，主要介绍中国在世界地理格局中的地位和作用。

本章内容涉及中国的地理特征、人口和民族、经济发展、国际交往等方面。

通过本章的学习，学生可以了解中国在全球范围内的地理、经济、文化等方面的地位，提高他们的地理素养。

二. 学情分析八年级的学生已经有一定的地理知识基础，对中国的地理特征、人口和民族、经济发展等方面有所了解。

但他们在国际视野方面的知识相对较弱，对中国的国际地位和作用的认识有限。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的国际视野，帮助他们理解中国在世界中的地位和作用。

三. 教学目标1.知识与技能：了解中国的地理特征、人口和民族、经济发展、国际交往等方面的知识，提高学生的地理素养。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的地理观察和分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，关心国际事务的积极情感，提高他们的国际视野。

四. 教学重难点1.重点：中国的地理特征、人口和民族、经济发展、国际交往等方面的知识。

2.难点：理解中国在世界中的地位和作用，培养学生的国际视野。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等素材，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主探究，培养他们的地理观察和分析能力。

3.合作探究法：学生进行小组讨论，共同解决问题，提高他们的合作能力。

4.案例教学法：通过分析具体案例，让学生深刻理解中国在世界中的地位和作用。

六. 教学准备1.教材：人教版地理八年级下册。

2.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、视频等素材。

3.学习资料：收集相关的中国在世界中的案例，用于教学过程中的分析。

4.教学设备：投影仪、计算机等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中国的地图，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习营造氛围。

2.呈现（10分钟）介绍中国的地理特征、人口和民族、经济发展等方面的知识，让学生了解中国在世界中的基础地位。

2017年八年级地理下册第十章中国在世界中练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年八年级地理下册第十章中国在世界中练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第十章中国在世界中一、单项选择题1.我国第一辆国产汽车诞生的时间是（ A ）A.1956年B.1953年C.1957年 D。

1978年PM2。

5是指大气中直径小于或等于2。

5微米的颗粒物,也称为“可入肺颗粒物”。

如图是北京近年某时期PM2.5来源统计示意图。

据此回答2～3题：2.北京PM2.5来源最多的两个渠道是（ A ）A。

区域污染传输和机动车B.燃煤和扬尘C.农业及畜禽养殖和工业及溶剂使用D。

机动车和燃煤3.为减少大气中PM2.5的含量,下列做法错误的是( D ）A.实行机动车限行，鼓励乘坐公交、地铁B.推行使用洁净能源C.淘汰高耗能产业D。

为了卫生,使用一次性筷子读“南海诸岛示意图”,回答4~5题：4。

有关黄岩岛的描述正确的是( D )①位于海南岛的东南部②热带经济作物种植基地③重要的海洋资源开发基地④战略地位十分重要A.①②③B。

②③④ C。

①②④ D.①③④5。

南海诸岛在行政区划上主要由管理。

（ B )A.台湾省B.海南省C。

广东省D.广西壮族自治区读“我国人均资源占有量与世界平均水平比较图",回答6～7题:6.上图反映出我国资源的基本国情是（ D )A。

总量丰富B。

人均占有量多C.总量缺乏D。

人均占有量少7.针对上图中反映出问题,可以采取的措施有( B )①保护耕地,节约粮食②节约用水,一水多用③提高煤炭、油气等常规能源的利用效率④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源A。

第十章中国在世界中（一）知识与技能1•了解我国的发展成就；2•学习通过案例从地理的视觉认识我国发展面临的挑战；3•通过实例了解我国是如何做责任大国的。

（二）过程与方法着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。

（三）情感态度与价值观1 •引导学生认识我国改革开放以来的发展成就，激发学生的民族自豪感2•了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。

3 •关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。

※教学重点、难点（一）教学重点（1）掌握中国在发展中面临的挑战（ 2 ）认识人口、资源、环境和发展之间的关系。

（二）教学难点认识人口、资源、环境和发展之间的关系。

※教学方法：小组活动法、读图观察法、联系对比法等。

※教具准备：多媒体展示台、图片等。

※课时安排：一课时※教学过程［导入新课］“头脑风暴式”引入：教师提问：当提到中国两个字的时候，你们想到的是什么？学生：积极发言教师对学生的回答进行总结：主要从下面三个维度总结：中国目前的现状、中国面临的挑战、中国如何才能更好地发展。

今天我们就从这三个方面来学习“中国在世界中”。

板书：第十章中国在世界中［讲授新课］一、举世瞩目的发展成就阅读：学生小组之间进行阅读，归纳三个重要时段中国的成就表现，利用展台展示小组归纳情况。

教师：及时评价学生的学习成果，并利用多媒体展示：第一个五年计划、1978年改革开放以后、进入21世纪之后相关的图片，介绍中国的成就。

（板书）板书：第一个五年计划1978年，改革开放以后1进入21世纪以后三个重要时段：讲述：第一个五年计划以及改革开放以后两个时期，由于我们不是生于那个年代，所以认识可能比较少，但21世纪是我们的时代，对于21世纪以来的成就大家比较清楚，可以从哪些方面入手？师生归纳：经济、农业、对外贸易和科学研究等角度入手展开讨论。

下面我们继续来完成活动题。

活动：交流改革开放以来我国的发展成就：讨论改革开放以来体现我国发展成就的新名词、新事物：分小组完成任务，分别从科技、政治、社会等领域任意联想。

八年级地理下册第十章中国在世界中导学案（新版)新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级地理下册第十章中国在世界中导学案（新版)新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第十章中国在世界中课堂导学知识点1 举世瞩目的发展成就1。

195７年,我国国民经济建设第一个五年计划完成,成绩斐然。

如中国最大的钢铁联合企业一一一鞍山钢铁公司恢复并扩建；中国第一辆国产汽车诞生；中国试制成功第一批喷气式飞机;武汉长江大桥建成等。

2．1９78年，我国开始改革开放,经济发展再次加速。

我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。

3.进入21世纪，我国经济持续高速增长。

如我国成为世界第一大货物出口国；我国成功完成了无人和载人航天飞行，跻身于世界先进航天国家之列；2010年起，我国国内生产总值超越日本,成为世界第二大经济体。

知识点2 发展申面恒的挑战虽然我国经济和社会发展取得了一定的成就，但是同发达国家相比,还有较大差距,发展中的矛盾和问题也十分突出,面临诸多挑战。

我国面临的主要问题有人地关系不够和谐,区域发展不平衡，海洋权益面临严峻挑战等。

知识点３负责任的大国１。

坚定和平、发展、合作、共赢的信念，积极参与国际事务。

２.我国政府提出的"和谐世界”理念,得到了国际社会的广泛响应。

典型示例1.针对下图反映的问题,我们必须做到（A）①实施可持续发展战略②实行计划生育③节约资源,保护环境④正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系⑤大面积垦荒,增加耕地面积⑥大力发展工业,走”先污染、后治理”的路子Ａ.①②③④ﻩB.①③④⑤C。

第十章中国在世界中学习目标1.了解我国的发展成就以及在发展中面临的挑战。

2.理解我国是如何做负责任的大国。

学习重点我国的发展成就以及在发展中面临的挑战学习难点我国是如何做负责任的大国自主学习1.我国是世界上最大的国家。

2.我国社会主义建设取得了举世瞩目的成就：1957年，在长江上建成了第一座铁路和公路两用大桥。

改革开放以来，在广东省的、、和福建省的设立了经济特区。

进入21世纪，我国经济持续高速增长，目前，我国已成为世界第大经济体。

3.我国在发展中人地关系不够和谐，面临、、等突出问题，面对挑战的正确选择是：、、。

4.由于我国、、等的差异，区域发展不平衡，主要表现在：、。

为了缩小区域发展的不平衡，我国正在大力实施、振兴等老工业基地、、等重大战略决策。

5.如何处理、、和发展之间的关系，是人类面临的一大课题。

6.我国用占世界不到的耕地养活了世界的人口，这是对世界的一大贡献。

合作探究1.如何处理人口、资源、环境和发展之间的关系？谈谈你的看法2.我国在应对全球气候变化中做出了哪些努力？3.举例说明中国在国际事务中所扮演的重要角色。

课堂检测1.中国多次主持朝核问题六方会谈，受到国际社会好评。

这说明：（）A.我国已成为维护世界和平与稳定的重要力量B.我国已成为具有领导能力的超级大国C.反对国际恐怖主义已成为当今时代的主题D.中国已成为超级大国2.中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家，也是近年来节能减排力度最大的国家。

这表明我国（）A.承担了一切国际义务B.是一个和平、合作、负责任的国家C.有能力独自解决人类面临的所有问题D.是世界上发展速度最快的国家3.南水北调和西气东输是我国已经实施的两大重点工程，结合学过的知识，完成下表。

课堂检测参考答案1.A2.B3．。

人教版地理八年级下册第十章《中国在世界中》教学设计1一. 教材分析《人教版地理八年级下册》第十章“中国在世界中”主要介绍了中国地理位置、面积、人口、地形、气候等基本情况，以及中国的经济、文化、科技等方面的发展。

本章内容旨在让学生了解中国在世界范围内的地位和作用，认识中国的优势和不足，培养学生的爱国情怀和全球视野。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对中国的地理位置、地形、气候等方面有所了解。

但对于中国在世界中的地位和作用，以及中国的经济、文化、科技等方面的发展，还需要进一步学习和掌握。

此外，学生对于全球范围内的地理现象和问题，还缺乏深入的了解和认识。

三. 教学目标1.让学生了解中国的地理位置、面积、人口、地形、气候等基本情况。

2.让学生了解中国在世界经济、文化、科技等方面的地位和作用。

3.培养学生的爱国情怀和全球视野。

四. 教学重难点1.中国在世界中的地位和作用。

2.中国的经济、文化、科技等方面的发展。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究中国在世界中的地位和作用。

2.采用案例分析法，让学生通过分析具体案例，了解中国的经济、文化、科技等方面的发展。

3.采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.准备相关的教学案例和素材。

2.制作多媒体课件，辅助教学。

3.准备课堂讨论和小组合作的相关材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件，展示中国的地理位置、地形、气候等基本情况，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习做好准备。

2.呈现（10分钟）展示中国在世界经济、文化、科技等方面的数据和排名，让学生了解中国在世界中的地位和作用。

同时，呈现一些具体的案例，如中国在国际事务中的表现、中国的科技创新成果等，让学生更加直观地感受到中国在世界中的影响力。

3.操练（10分钟）针对中国在世界中的地位和作用，设计一些问题，让学生进行思考和讨论。

例如：中国在世界经济中的地位如何？中国在国际事务中扮演着什么样的角色？中国的科技创新对世界有哪些影响？让学生通过分析问题和讨论，进一步加深对中国在世界中的认识。