八年级政治下册期中复习2(2019年9月整理)

部编版八年级道德与法治下册期中考试复习纲要部编版《道德与法治》八年级期中考试知识点第一课保护宪法威望（一）公民权益的保障书1、我国宪法的基根源则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的全部权益属于人民。

2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。

4.宪法例定宽泛的公民基本权益5.人民履行国家权益的门路和形式：广大人民经过人民代表大会履行国家权益，经过各样门路和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将全部权益属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

6.宪法明确国家权益属于人民的目的：全部权益属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权益。

7.我们如何当家作主？——我们要依法踊跃参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

8、人权的本质内容和目标是什么？人权的本质内容和目标是人的自由、同等地生计和发展。

9、尊敬和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关建立尊敬和保障人权的理念，增强者权法治保障，保证人民依法享有宽泛权益和自由。

10、我国享有人权的主体有哪些？人权的内容有哪些？（1）在我国，人权的主体特别宽泛，既包含我国公民，也包含外国人等。

不单保护个人，也保护集体。

（2）宪法保护的人权的内容也很宽泛，既包含同等权和人身权益、政治权利，也包含财富权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权益。

11、国家应如何做到尊敬和保障人权？①立法方面：②执法方面：③司法方面：④宣传方面：A—尊敬和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

我国宪法例定了公民享有的宽泛的基本权益，法律进一步明确了公民享有的各项详细权益，规定了伤害权益的法律责任。

B—行政机关在执法过程中应当建立尊敬和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。

1．1 党的主张和人民意志的统一1．为什么要坚持中国共产党的领导？(P4)★★★★★①由党的性质决定。

党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

②党的宗旨是全心全意为人民服务；党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；是中国特色社会主义制度的最大优势。

④党是最高政治领导力量，党是领导一切的。

2．国家如何做到尊重和保障人权？★★①宪法要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念。

②加强人权法治保障。

③保证人民依法享有广泛权利和自由。

1．2治国安邦的总章程1．宪法如何设置国家机构？★★①宪法明确各级国家机关的产生。

②宪法授予国家机构特定职权。

③宪法明确国家机构实行民主集中制原则。

2．为什么要规范权力运行？/如何制约和监督权力/如何将权力关进制度的笼子里？★★★★★①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。

③只有依法规范权力运行，才能保证权力始终用来为人民谋利益。

3．宪法是如何规范权力运行的？/如何制约和监督国家机关和工作人员的权力/国家机关和工作人员应如何行使权力？★★★★★①国家权力必须在宪法和法律限定范围内行使。

②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

④国家权力的行使不能任性。

法定职责必须为，法无授权不可为。

2．1坚持依宪治国2．为什么要维护宪法权威？★★①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。

②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来。

③如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。

3．如何维护宪法权威？★★①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。

八年级下册政治知识归纳第一课人类的朋友1.为什么说大自然是人类的朋友？①自然资源是人类生存的基础。

②环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

2.自然资源包括：可再生资源和不可再生资源。

不可再生资源主要有：石油.煤炭.天然气.和其他所有矿产资源.3.各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。

各种生物形成食物链关系。

4.自然环境包括地质环境.水环境.生态环境.大气环境和空间环境等。

第二课哭泣的自然1.为什么自然在哭泣？①资源在枯竭②环境被破坏③人口数量膨胀2.全球三大问题：人口问题，资源问题，环境问题。

3.资源枯竭体现：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源贬乏4.环境破坏表现：草原退化，水污染，空气污染，土壤污染。

第三课做大自然的朋友1大自然在哭泣，人类唯一的选这是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。

2.什么事可持续发展？能满足当代需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。

3.每年的6月5日是世界环境日。

4.作为青少年应该怎样安慰自然？①节约资源，保护自然，保护环境，人类应该首先学会遵守这些规则。

②从家庭到学校，从学校到社会，我们应该从身边小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。

③节约用水，宣传环保意识，保护动植物，多植树栽花草。

第四课公共的需要1.身边的公共利益有哪些？公共场所，公共设施，公共服务。

2.关涉全人类的公共利益包括哪些？国际安全，国际经济，国际环境，自然环境资源。

建设公共设施的主要目的是什么？直接造福于人民，为人民的生活提供便利。

政府是公共设施的主要提供者和保护者。

第五课公私之间1.公共利益与个人利益的关系是什么？相互依赖，相互包含（①公共利益由个人利益组成②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。

2为什么公共利益与个人利益会发生冲突？由于公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益简单的相加，不可能总是将特殊的个人利益一一涵盖其中。

3.当公共利益与个人利益发生冲突时，该怎样做？①优先考虑公共利益，放弃或牺牲暂时个人利益或群体利益。

八年级思品下期中复习总结知识点-八年级思想品德下册期中复习知识点第九课亲近社会1.我们的社会正式在发展的过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。

2.个人和社会的关系：（1）社会为个人的发展提供条件（2）社会越发展，个人发展的机会越多（3）个人离不开社会3.亲近社会有哪些好处？（为什么要亲近社会？）（1）亲近社会，热爱社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值（2）融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦的生活，才能追求人生的高境界。

（3）亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美。

（4）亲近社会，才能将人生与社会紧密相连；奉献社会，才能进入人生的崇高境界。

4.中学生怎样才能亲近社会？（如何养成亲近社会的行为？）（1）亲近社会，首先要关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落，关注社会的热点焦点，关注身边的大事小事。

关注社会不仅仅要关注天下大事，也要关注身边的小事。

（2）亲近社会，我们就要以实际行动维护社会的美好。

（3）我们真切关注社会，我们自觉维护社会，我们更要热忱的服务社会。

5.关注社会的途径：（1）报纸、杂志、书籍（2）与老师、父母、同学交流（3）参观、调查、访问（4）电视、广播、网络6.面对复杂的社会生活，我们应该怎么做？社会生活是复杂的，光明与阴暗同在，美好与丑恶并存。

在关注社会时，我们要看到光明、美好是主要的，阴暗与丑恶是次要的，光明和美好最终会战胜阴暗与丑恶。

7.如何维护社会的美好？（1）公共生活中，我们必须遵守社会公德。

（2）遵守社会的规则和秩序，提升社会的文明程度。

（3）爱护公共设施，体现对他人的尊重，也体现了对社会的维护。

8.如何服务社会？（1）服务社会，需要在、我们在日常生活中从身边做起。

（2）当看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力地去帮助、救援。

（3）积极参加力所能及的公益活动。

9.参加公益活动的好处：（1）能把对他人和社会的爱表现出来（2）培养对社会的责任心（3）学会合作，学会分享，造福社区、造福社会，展示中学生的青春风采。

八年级下册政治期末知识点复习第一单元：权利义务伴我行1、我国的国家性质（理解）；理解公民的基本权利和基本义务（即由宪法规定的）2、人民的构成工人、农民、知识分子、和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者3、我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

4、理解立法保障和司法保障（应从字面意思理解，立法即制定法律，司法即由法院审判）5、能够列举3-5个公民的基本权利和基本义务。

保障公民权利的实现，最重要、最有效的是法律保障6、公民应怎样正确行使权利？（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；（3）要在法律允许的范围内行使权利；（4）要以合法方式行使权利。

7、理解人民和公民的区别。

8、公民应怎样忠实履行义务？答：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做。

10、我国公民的基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献11、法定义务和道德义务有什么关系？法定义务与道德义务密切联系。

诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德义务被国家认可为法律规范即成为法定义务。

二者也有区别、法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。

12、在我国，公民的权利和义务的关系？答：在我国，公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

第二单元我们的人身权利13、公民最重要、最基本的权利是人身权利14、为什么要对未成年人的生命健康给予特殊保护？未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到伤害。

15、如何积极行使生命健康权？答：（1）积极锻炼身体，提高健康水平；（2）在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

八年级下册《道德与法治》期末复习第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框：公民权利的保障书1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。

2.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

3.宪法的原则：国家尊重和保障人权。

4.宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

5.我国宪法是如何保障公民权利的（为什么说宪法是公民权利的保障书）？（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

（5）宪法规定国家武装力量属于人民。

6.人权的实质内容和目标：人自由、平等地生存和发展。

7.我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？主体：人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。

不仅保护个人，也保护群体。

内容：宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

8.国家应如何做到尊重和保障人权？(1)立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

(2)执法方面：行政机关在执法过程中做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(4)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念。

9.列举国家尊重和保障人权的措施有哪些?发展义务教育；为困难地区困难学生提供营养午餐；开办农家书屋；开展再就业培训，精准扶贫。

人教版初二政治下册期中复习资料汇编期中考试对初中生来说很重要，要想在期中考试中取得好的成绩必须要认真应对，为此为大家带来人教版初二政治下册期中复习资料汇编，希望大家能够认真阅读，争取在期中考试中取得好的成绩。

第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭类型：核心家庭(两代)、主干家庭(三代)、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情?父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。

我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

5、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。

父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今法律和道德的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。

6、家是我们的情感栖息地。

是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

7、母亲节：五月的第二个星期日父亲节：六月的第三个星期日8、孝敬父母。

(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(4)我们应如何孝敬父母?P16(5)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17(6)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P179、孝敬父母的三个层次p15第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P213、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

根据部编人教版八年级政治下学期期中复习资料目录1. 单元一：经济与社会 - [内容](#单元一经济与社会)2. 单元二：政治与生活 - [内容](#单元二政治与生活)3. 单元三：国家机构与管理 - [内容](#单元三国家机构与管理)4. 单元四：法治与公正 - [内容](#单元四法治与公正)5. 单元五：公民的责任与义务 - [内容](#单元五公民的责任与义务)单元一：经济与社会本单元主要讲述了经济和社会发展的关系。

在研究过程中，我们了解到以下几个要点：- 经济的基本概念和发展阶段- 经济体系与资源配置的关系- 经济增长与人民生活改善的关系- 分配制度与社会公平的关系单元二：政治与生活本单元主要介绍了政治对人们的生活的影响。

以下是本单元的关键内容：- 政治的定义和特点- 政治权力的种类和来源- 政治参与的意义和方式- 政治文明与社会进步的关系单元三：国家机构与管理本单元围绕国家机构和管理展开。

在研究中，我们了解到以下方面：- 国家机构的组成和职能- 不同国家机构之间的分工与合作- 国家管理对社会稳定和发展的作用- 公民对国家机构的监督和参与单元四：法治与公正本单元主要探讨了法治和公正的关系。

以下是本单元的要点：- 法治的基本概念和意义- 法律和道德的关系- 法律权威和公正性的保障- 公民应当遵守法律的重要性单元五：公民的责任与义务本单元强调了公民的责任和义务。

以下是我们在研究中了解到的内容：- 公民的权利和义务的平衡- 公民应当履行的基本义务- 公民参与社会事务的方式和途径- 公民责任对社会和谐的作用以上是根据部编人教版八年级政治下学期期中复习资料的概要内容。

希望对你的复习有所帮助！。

八年级下册思想品德复习资料第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展1、个人利益与集体利益的关系：原理：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。

②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。

2.优秀品质：以集体利益为重原理：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

旨意：9页 5态度：9页 43．怎样为集体添光彩？原理：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

做法：11页2.3.4实际行动：<新>7页（2）4．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？原理：维护国家的荣誉和利益,是维护集体利益的最高表现。

分析：12页2旨意：12页3第十一课关心社会亲近社会社会发展对个人素质提出了新要求：原理：社会发展对个人的素质提出了新的要求。

我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。

参与社会生活的意义：我们只有在社会这个大课堂里亲身实践才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。

方式：16页3．中学生应怎样认识社会生活？原理：参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题。

社会生活是复杂的，有光明的一面，也有黑暗的一面。

分析：17页旨意;19页4．怎样认识从众心理？①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。

②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。

另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

5．优秀品质：谦让谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。

2、谦让的表现有哪些？①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。