颍州区三塔镇中心小学

关于小学数学生活化教学的探讨安徽省阜阳市颍州区三塔镇中心校 郑 敏【摘　要】 对小学生来说，数学这门学科有着很强的抽象性，学生学习的难度很大，而“小学数学教学生活化”的概念就在这一背景下被提出来。

数学教学生活化可对结合学生的生活与数学课堂起到积极促进作用，同时也有利于学生数学理解能力的不断提升。

本文笔者结合自身教学实践，简要论述了小学数学教学生活化的必要性，对小学数学生活化教学的具体路径展开了重点探讨，旨在促进小学数学教学质量的提高。

【关键词】 小学数学；生活化教学；必要性新课改的深入推进，对教师提出了新的要求，要求教师在具体开展教学时，要对学生的生活体验予以重点关注，并让学生与教师就生活体验进行交流，在课堂中引入生活知识，让知识与生活相融，这样学生既可主动地学，且学习效率也不断提高。

另外，教师在教学时还要充分结合课堂教学与生活，以教学为出发点，使学生对身边的数学有深刻体会，进而感受到数学这门学科的魅力与价值。

一、小学数学教学生活化的必要性小学阶段的学生年龄大多在7~13岁之间，缺乏较强的知识储备，因而教师开展教学活动不能立足于已有的根基，但小学生的生活体验丰富，如此便决定了实施生活化教学的必要性。

另外，虽然教材编写有章可循，但也仅为提纲挈领，学生往往很难接受，需要一个桥梁联系起教材内容和他们熟知的内容，这个桥梁即为生活化教学。

小学数学教学生活化，可使学生和教学内容之间的联系更为紧密，以直观、生动的形象体现教学内容，学生也容易接受，学生的积极性被充分调动起来，同时也可使学生认识到考试并非是数学学习的目的所在，而是要掌握一项技能，达到学以致用的目的，并让学生的抵触情绪被打消[1]。

二、小学数学生活化教学的具体路径（一）借助生活情境生活化目前，情境教学已被运用到多个领域，且成效显著，而将其应用于小学数学教学中必然有助于提升教学质量。

1.选取现实的生活情境在小学数学教学过程中，可以适当引入学生熟悉的情境，借助学生喜闻乐见的素材开展教学，促进学生学习兴趣的提高。

颖州区三塔镇张寨小学标准化学校查报告一、学校基本情况：张寨小学位于三塔镇张寨街，东临南阳大道，西临S202国道，北与大塘中学毗邻，交通便利，地理位置优越。

该校始建于1956年，现有12个教学班，学生479人，专任教师24人，高级教师11人，本科以上8人，专科教师12人，中师4人，学历达标率100%o学校建筑面积2400平方米，占地面积11655平方米，拥有实验室、微机室、图书室、音、体、美教室，教室均安装班班通，基本达到标准化学校。

学校坚持以教学为中心，以德育为核心，以教研和课改为先导，形成了“依法治教、以德养校、改革活校、教研兴校、素质强校，，的办学理念；“团结、尚德、笃学、健体”的校训；“团结、奉献、求真、创新”的校风；“勤政、廉洁、民主、高效”的作风；“爱生、博学、勤研、勤勉、创新’’的学风；“个性、特色、和谐、上进”的班风。

已成为学校一道靓丽的风景线。

由于学校建设和教学成绩突出，学校多次被政府和上级教育主管部门评为先进单位。

二、对照《颍州区义务教育标准化学校评定标准》的自查情况：（一）评定指标：规模和建设标准1、办学规模和班额自评情况：学校根据当地教育资源及今后发展规划，确定办学规范为12个班级。

学校现有班级12个，学生479人，平均每班40人，办学规模达到省定基本标准。

自评结论：达标2、校舍用房的组成：学校校舍由教学辅助用房、办公室组成。

我校目前建筑面积2400平方米，生均面积5.8平方米。

自评情况：生均面积5.8平方米。

学校现有普通教室12个，实验室、图书室、仪器室、微机室、会议室、美术室、音乐室、心理咨询师、体育活动室、教师办公室。

如新教学楼交付使用，我校生均面积将达到5.8平方米，各功能室均达标。

自评结论：达标3、我校运动场面积：运动场面积3380平方米，生均7.05平方米，达到上级要求。

自评结论：目前达标4、图书配备：我校图书室截止2015年12月藏书8600册，生均图书18册。

2015年三塔镇中心学校“班班通”培训方案一、指导思想：根据2015年9月10日颍州区教育局班班通培训会议精神，为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订我校“班班通”普及使用培训方案。

二、培训对象：颍州区三塔镇中心学校全体教师三、培训时间：2015年9月14日四、培训目标及要求：1、让教师掌握操作班班通的操作方法，能使用先进的电教设备为自己的教育教学服务。

2、进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能；以适应教育发展趋势；3、通过教师平时使用和探索，培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。

五、培训主要内容：1、“班班通”畅言系统及电子白板的操作与使用。

2、多媒体计算机的操作，主要培训通过“网上邻居”存取资料；利用校园网和因特网搜集课件；能使用WINRAR压缩和解压缩文件（文件夹）计算机网络病毒的防范；平时重要文件的备份。

3、各电教设备的日常基本维护。

六、使用维护及保养注意点：1、在关闭班班通后班班通需要一段时间散热，班班通指示灯会不停闪烁，这时绝对不能切断电源。

要等到电视机指示灯不再闪烁方可切断电源。

2、如较长时间（如空课，中午吃饭）不使用班班通，请将班班通关闭3、如较长时间不使用班班通，也请将计算机关机或休眠，以避免计算机长时间在高温环境下工作。

4、放学后，请班主任老师检查班中的班班通，计算机，展示台是否已关机，最后切断插座电源。

5、做好班班通屏幕显示器，展示台及多媒体讲台的保洁工作（每周至少用专用设备保养一次），如发现设备出现故障应及时汇报。

颍州区三塔镇中心学校2015年9月11日2015年三塔镇中心学校“班班通”培训总结我校在中心校的精心组织下于2015年9月14日进行了班班通应用的培训。

虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。

颍州区三塔镇中心学校精神文明建设工作总结颍州区三塔镇中心学校2013年12月30日三塔镇中心学校2013年精神文明建设工作总结2013年，学校在校党支部和校委会的正确领导下，进一步解放思想，更新观念，大胆地进行改革和探索，强化内部管理，完善了严格、规范、高效的管理体制，以管理求效益，以素质求发展，高度重视精神文明建设，注重加强校园文化建设。

现将我校精神文明建设工作汇报如下：一、我校组织机构和制度健全，发挥了应有的作用。

1.加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。

（1）、在党支部的核心领导下，领导成员加强学习，提高认识，掌握党和国家的教育方针、政策和法规，提高了自身的管理水平和业务能力。

全体领导既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。

作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。

领导班子带了头，教职员工有劲头，作风过硬的领导班子带出了“敬业、爱生、务实、奉献”的好教风。

（2）、精诚团结，明确职责，分工协作。

我校完善了各级领导的岗位职责，对各领导作了具体的明确的分工，全体领导坚持改革，在改革中求发展；强化管理，在管理求质量；注重协作，在协作中求效益，扎扎实实开展工作。

2. 制定和完善了一套行之有效而符合实际的规章制度。

为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法。

如：《考勤制度》、《年度考核制度》等，涉及到学校工作的方方面面，对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。

二、高度重视校园精神文明建设我校从建校以来就高度重视校园精神文明建设，坚持社会主义办学方向，坚持德育为首，全面育人，始终把校园做为精神文明建设的重要阵地和育人的重要基地，为社会培养全面发展的人才。

为此，学校扎扎实实开展文明校园创建活动。

(一)加强德育工作，促进精神文明建设。

1.切实加强学校德育工作的领导和管理。

“读”出“和乐”人生的三塔镇中心小学——XX镇中心小学简介【基本情况】XX县XX镇中心小学位于XX县XX镇中心地带——三凤阁，始建于1938年，解放前为第一国民小学。

学校占地面积34320平方米，服务于XX两个行政村，学区覆盖人口15000人，学校绿化面积达21000多平方米，学校建筑面积8250 平方米，运动场面积 9480 平方米，拥有340米环形田径场一个，篮球场两个，排球场三个。

图书20550册，计算机108台，学校接入互联网宽带50兆，各班级都配备了班班通设备。

学校现有28个教学班，在校学生1510 人。

建有综合办公楼、教学楼、教学辅助用房、音乐室、美术室、图书室、体育器材室、阅览室、科学实验室、仪器室、计算机室、心理咨询室、少先队活动室、留守儿童活动室、卫生室。

教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能够满足教育教学需要。

【师资水平】目前专任教师60人，本科学历21人，专科学历26人，中师学历13人。

县级名师1人，县级骨干教师4人，县学科带头人1人，高级职称2人，中级职称38人。

【办学思路】历年来，学校本着“和谐发展，快乐生活”的核心理念；始终秉承“每天进步一小点点”的校训；“乐读善思”的校风；“乐教精业”的教风；“乐学向上”的学风。

为师生的和谐快乐发展提供机会，搭建平台。

学校每学期定期开展体育运动会、学校艺术节、文艺汇演等，使学生得到全面发展；特别对留守儿童、学困学生、三残儿童等特殊学生用特殊的方式进行关爱，每周进行专题教育活动，使特殊学生健康成长。

【办学特色】鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

学校一手抓教学质量的提升，以质量强校；一手抓校园文化建设，大力改善办学条件的同时加大校园特色文化教育，以文化兴校。

在校园文化建设过程中，学校以“书香校园”建设为主线，在“书香校园”的引领下，教师、学生因读书而更灵动，学校也因读书而更有品位。

【获得荣誉】经过历代三小人不屑的努力，学校先后获得了“阜阳市农村示范学校”、“阜阳市家教名校”、“太和县平安校园”“太和县收费示范校”等荣誉称号。

三塔镇中心学校严格规范办学行为承诺书颍州区三塔镇中心学校2013年9月1日三塔镇中心学校严格规范办学行为承诺书为深入贯彻落实《中共阜阳市教育局委员会关于开展“教育行为规范年”主题教育活动的意见》切实规范办学行为，努力办好人民满意的教育，我校郑重承诺：1．坚持依法办学。

全面贯彻落实安徽省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、阜阳市教育局《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》等相关文件精神，坚持依法办学、依法治教。

2．加强师德建设。

深入推进争创“师德师风示范校”活动，引导教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，关爱学生，不歧视、体罚和变相体罚学生。

3．推行素质教育。

维护教育教学秩序，严格按规定开课设节，合理安排作息时间，保证学生有足够的文体活动时间和睡眠时间，杜绝增减、挤占、挪用学科课时现象。

4．规范招生行为。

严格按招生政策和招生计划组织招生，不擅自组织招生考试，不跨范围、超计划、超班额招生。

高中招收择校生严格遵守“三限”政策。

不进行虚假招生宣传，不买卖和争抢生源。

5．规范编班行为。

严格按规定编班，均衡配备师资，不开设任何形式的重点班、快慢班、特长班、实验班和兴趣班。

6．禁止违规补课。

不举办任何形式的培训班、补习班、提高班，不将校舍、场地租借给社会办学机构办学。

节假日、双休日、寒暑假不组织包括初三在内的学生成建制补课或变相成建制补课。

坚决制止在职教师进行有偿家教家养、违规办班补课以及到社会办学机构兼职。

严禁在职教师与社会办学机构或个人合作举办向学生收费的各种培训班，严禁在职教师有偿为社会办学机构提供生源或参与招生中介活动。

7．规范收费行为。

严格按政策规定的项目和标准进行收费，收费后及时开票。

认真落实收费公示制度，主动接受学生、家长和社会的监督。

不强制学生在校搭餐、消费、购买保险、征订教辅资料、订购校服，坚决杜绝乱收费现象。

8．抓好安全卫生。

建立健全安全卫生工作制度，落实安全卫生工作责任。

三塔镇中心学校小学语文课堂教学观摩课通知为落实新课程理念,全面推进素质教育,提升课堂教学力,切实抓好我校的教育管理和教育教学、教研教改工作，办好人民满意的教育，根据三塔镇中心校教研活动实施方案精神，经我校教导处教研组研究并报中心校同意，决定在我校举办“提升中小学教师课堂教学力”小学语文课堂教学观摩课活动。

一、活动思想：以开展“提升中小学教师课堂教学力”活动为载体，加强学习与研究，促进我校教育教学的持续、均衡、快速发展。

二、活动主题：研究教材教法，优化课堂教学效果，促进教师专业发展，进一步提升我校语文教师专业化水平和综合素质，为我校语文教师搭建课堂教学交流的平台。

三、活动宗旨：实事求是，固本求新。

四、活动领导小组：组长：朱天斌副组长：吕春华成员：张魁三张国忠及各教研员五、主、承办单位：主办：三塔镇中心校。

承办：三塔镇中心学校六、活动具体安排：1、活动时间：11月7日。

2、活动地点：三塔镇中心学校3、教研科目：语文。

4、参加单位：三塔镇各小学。

5、参加人员：中心校全体成员，各校校长、主任、骨干教师。

七、活动日程表：八、活动要求：1、请上课教师于11月2日前将教学设计、课件制作和说课材料发到中心校公共邮箱（stjfz@），三塔镇中心学校教导处进行资料编辑。

2、教学设计、课堂教学、课后说课、教学评价过程要突出“新课改”理念，注重素质教育，具有特色，体现“增强生命感和责任感”，渗透德育教育，大胆开拓创新，真正提高课堂教学力3、上课教师如有需要使用多媒体及相关帮助的请与三塔镇中心校贾子超老师联系。

4、参与活动相关人员必须注意交通、饮食等活动期间的各项安全。

5、请参会人员遵守作息时间。

三塔镇中心学校“ 书香校园建设”自查小结一、硬件建设1.三塔镇各中小学图书阅览室面积共计574 平方米，阅览室、电子阅览室共个54 座位，图书总计49494 册，图书大多根据图书室建设标准，由国家配备，部分学校的班级均设有图书专柜或图书角。

2.环境建设根据《太和县教育系统读书工程实施方案》的通知要求，三塔镇中心学校以中心学校和中心小学为中心，对辖区内的中小学及幼儿园进行辐射，各学校廊道、普通教室、功能教室、办公室、操场等正在做各种形式的布置，有读书活动宣传标语、有关读书的名言警句图版等等，并能体现出不同场所的不同特点，使其相得益彰，共同构成体现学校特色的书香气氛。

3.阵地建设各校校园广播系统正常，新增了“新书推荐” “读书园地”“好书大家说”等栏目；中心学校“扬帆”文学社新增本期新进教师为成员、文学社《扬帆》12 月准备出一期师生读书方面的专刊；依托三塔镇中心学校网站，设立的“读书活动”专栏正在进行；各校读报橱窗已布置完毕。

二、软件建设根据中心学校办公室会议精神，结合《太和县教育系统读书工程实施方案》，三塔镇中心学校制定了《三塔镇中心学校读书工程实施方案》；各校在原有的基础上，修订了图书阅览等相关制度，各校师生均制定了读书计划、各校也制定了“书香班级”评选制度、“阅读之星”评选制度等；中心学校成立了以齐连信为组长、孙俊玲为副组长、潘涛、刘东义、冯浩、吴素玲为成员的领导小组，有相关的保障措施、有活动资料，要求各校做到专人保管、专柜存放。

三、图书管理1. 中心学校配有专职图书管理员，其它各校都配有兼职图书管理员。

中心学校计划于12月10日对全镇图书管理员进行专题培训。

2. 图书管理（1）各校都按图书编目要求，及时做好了新书登记、编目、分类和上架工作，帐目清楚，书刊量正确。

（2）根据形势发展，不断做好图书、刊物的清理和更新工作，对过时、过期的各类书刊要按有关规定妥善处理。

（3）图书室按要求每月清理一次书架、书橱，有防潮、防霉、防火、防盗的相关措施。